小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字1
翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香味的《湯姆索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
湯姆是個(gè)渴望自由的孩子，他不想成天受著(zhù)家人的約束；湯姆是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，在山洞中歷險，他并沒(méi)有過(guò)多的思考自己的安危，而是時(shí)刻為蓓姬著(zhù)想；湯姆是個(gè)勇敢的孩子，應對重重困難，始終不放下，最終從山洞脫險。
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常�；孟�，我也想擁有一段奇妙人生。
《湯姆索亞歷險記》帶給我的不僅僅僅是個(gè)調皮、可愛(ài)的小男孩，更多的則是思考。
湯姆在歷險的過(guò)程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會(huì )遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱(chēng)作為“困難”，但是正因我們的膽小、退縮，最終選取了放下，我們難道不就應向勇往直前的湯姆學(xué)習嗎？
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不好說(shuō)在湯姆生活的那個(gè)時(shí)代，就是在這天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長(cháng)的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來(lái)。然而，與湯姆不一樣的是，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)比強大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆。索亞就像是青少年的一個(gè)代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？因此，請所有讀過(guò)《湯姆索亞歷險記》的家長(cháng)們，不好再說(shuō)90后驕傲，90后自我，90后張揚了！我要說(shuō)，90后是青春、陽(yáng)光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時(shí)頑皮，但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著(zhù)我們，發(fā)奮前行！
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字2
假期里，我讀了一本名叫《湯姆·索亞歷險記》的書(shū)，書(shū)中的主人公非常淘氣，他就是：湯姆·索亞。這本書(shū)給我很大的觸動(dòng)。
書(shū)里有一個(gè)情節給我留下了深刻的印象：有一次，湯姆·索亞自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走在小路上，突然前面走來(lái)一個(gè)穿著(zhù)很干凈的小男孩。他們迎面而行，彼此兇狠地看著(zhù)對方。湯姆說(shuō)：“你信不信我大哥只要一根手指頭就能把你打扁！”那個(gè)男孩不服氣地說(shuō)：“我也有一位大哥哥，他不用動(dòng)就能把你打飛�！彼麄兊目跉舛己艽�！可惜厲害的人是他們的哥哥，并不是他們自己，也不知道他們有什么好嘚瑟的。
讀完整本書(shū)，我發(fā)現湯姆·索亞是個(gè)不但懶惰而且愛(ài)騙人的壞小子。刷墻的時(shí)候，他很不耐煩，剛刷一會(huì )兒就不想刷了，剛好恩說(shuō)想試一下，湯姆就讓給恩做，自己就到樹(shù)下吃蘋(píng)果。等恩刷完之后，他就去跟姨媽說(shuō)是自己做完的，接著(zhù)他就可以去玩了。明明是別人做的，硬說(shuō)是自己的功勞，這樣太不誠實(shí)了！他的臉皮好厚，我都替他感到害臊！
我們做人一定要誠實(shí)，不能欺騙人。記得有一次，我看見(jiàn)同桌有一支鋼筆很漂亮，心想：如果我也有一支這樣的筆就好了。隔了幾天，有一節課下課時(shí)，我剛起身想走，便發(fā)現座位底下有一支筆。咦，這不正是同桌那支漂亮的鋼筆嗎？這時(shí)，我的腦海里有個(gè)聲音說(shuō)：“把它占為己有吧，反正沒(méi)人看見(jiàn)�！蔽绎w快地彎腰撿起，想放進(jìn)書(shū)包里�？墒悄X海里卻不由地涌現出平時(shí)老師對我們的教育，她說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)。不是自己的東西絕對不能拿！”我的心怦怦地跳著(zhù)，經(jīng)過(guò)短暫而激烈的思想斗爭，我選擇了做一個(gè)誠實(shí)的人，把筆輕輕地放在了同桌的桌上�？吹剿o靜地躺在那兒，我仿佛放下千斤重擔一樣，整個(gè)人都輕松了！
經(jīng)過(guò)這件事之后，我越發(fā)明白了做人要誠實(shí)的重要性。雖然我喜歡讀《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，但我真心不喜歡湯姆·索亞。我們做人不應該不勞而獲，要勇于承擔責任，遇到困難時(shí)更要勇敢的面對。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字3
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。寒假里，我閱讀了短篇小說(shuō)《湯姆·索亞歷險記》。這是美國作家馬克·吐溫的作品，他被稱(chēng)為文學(xué)中的林肯，這篇小說(shuō)是馬克·吐溫諸多優(yōu)秀作品之一。在這篇小說(shuō)中，作者以生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言塑造出一個(gè)具有多種性格的人物－湯姆·索亞。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型少年。他干出許多令人捧腹的秒事。有一次湯姆被罰粉刷圍墻，他竟使出詭計，在其他孩子面前把刷墻說(shuō)成了一件很寶貴的工作，吸引很多孩子用禮物交換一次刷墻的機會(huì )，最后，這次刷墻的工作由別的小朋友完成，他自己沒(méi)干活，卻收獲頗豐，不得不承認湯姆的確很調皮。
湯姆的童年是色彩斑斕的，他雖然很淘氣，但他的機智和勇敢不得不叫人佩服。一次偶然的機會(huì )，湯姆目睹了一起兇殺案，為了不讓兇手逍遙法外，傷害更多的人，他克服了心中對兇手的恐懼，在法庭上指認了兇手，并最終讓兇手受到了應有的懲罰。這充分體現出湯姆具有高貴品質(zhì)：正直勇敢。
在讀這篇小說(shuō)之時(shí)，當我看到湯姆·索亞調皮搗蛋，“胡作非為”的時(shí)候，我會(huì )哈哈大笑，當湯姆·索亞經(jīng)歷危險之時(shí)，我也會(huì )心跳加速，感同身受。我仿佛是湯姆·索亞的一位多年老友，在書(shū)中和他一起度過(guò)了一段刻骨銘心的冒險經(jīng)歷，和他一起成長(cháng)，讓我受益匪淺。我感到湯姆·索亞雖然頑皮、淘氣，但是他具有堅定的信念，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻不顧危險、鋌而走險、主持正義，是非常值得我學(xué)習的。
我現在已經(jīng)是小學(xué)五年級了，作業(yè)比以前多，學(xué)習壓力也比以前要大，有時(shí)候，當我遇到困難時(shí)，便有一種想放棄、想隨波逐流的想法。
讀了《湯姆·索亞歷險記》這本小說(shuō)，使我認識到：遇到困難不能氣餒，要堅持奮斗，不放棄，不拋棄，只有像湯姆·索亞那樣堅持正確的信念，才能克服困難，到達成功的彼岸。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字4
有一本這樣的書(shū)，講的是一個(gè)關(guān)于孩子們的世界，卻又給社會(huì )進(jìn)行了批判。我想，《湯姆索亞歷險記》是符合這兩點(diǎn)的。因為作者馬克吐溫正是這樣的一個(gè)作者。
小說(shuō)的主人公湯姆，他是一個(gè)美國男孩。他是一個(gè)勇敢、正直的人。而他的弟弟庫德，則是一個(gè)假裝乖巧的“好孩子”，一個(gè)通風(fēng)報信的人。他的朋友哈克，沒(méi)有父母，自立性強。這三人形成鮮明的對比。當然，波莉姨媽是湯姆也是本書(shū)中一個(gè)必不可少的角色。她給了湯姆母親的關(guān)愛(ài)。
在這本書(shū)中，令我印象深刻的地方很多。其中湯姆和哈克決心保密一件殺人的`案件。我覺(jué)得這一段寫(xiě)得很有戲劇性。難道做了一個(gè)儀式就能保住秘密了？我個(gè)人認為，這是作者的一個(gè)用意。再到后來(lái)，湯姆勇敢的揭穿殺人犯的謊言。讀到這里，我被湯姆的勇氣所折服了。試想一下，在這樣的環(huán)境下，有多少人能夠站出來(lái)？其實(shí)在現實(shí)生活中，這種事情是很多的。雖然不是殺人這樣惡劣，但也足以反應出一些道理。在單元門(mén)口，我曾經(jīng)看到有一個(gè)人貼的尋物啟事，說(shuō)是丟了一輛自行車(chē)，找到有獎賞。難道只有金錢(qián)才能讓人們去幫助他人？如果有人知道，他有沒(méi)有膽量去告訴這家人？他可能會(huì )想，我告訴物主，物主會(huì )不會(huì )認為我是偷東西的人？所以說(shuō)，湯姆是很勇敢的。
每個(gè)人都不是十全十美的，湯姆亦是如此。
他貪玩，但也很聰明。在粉刷圍欄的時(shí)候，想出辦法，讓小伙伴們幫助他完成，而且還又從那些伙伴手里賺到一些小玩意�？�，他是多么有頭腦！
他可以轉換自己的注意力。在尋找寶藏之際，他可以和朋友們一起野餐，探險。這是常人所不能做到的。
湯姆索亞，一個(gè)勇敢、正直、聰明的男孩。他代表了美國男孩中最淘氣的一種。他是一個(gè)多面性的人物。他向往未來(lái)是讓人贊嘆的，可是他太讓波莉姨媽操心了。我想，他的經(jīng)歷告訴我們，報著(zhù)理想，就會(huì )成功。在不遠的將來(lái)，我們的天性將發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于自己的天地，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的夢(mèng)！
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字5
“讀一本好書(shū)，如交一位益友”，閱讀帶給我的樂(lè )趣不僅是學(xué)習到新知識，更多的是受到啟迪和教育。
《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫的一部小說(shuō)，書(shū)中描述了19世紀上半世紀美國密西西比河畔圣彼得堡小鎮上，主人公湯姆·索亞因不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥無(wú)味的生活而經(jīng)歷的五次歷險。主人公湯姆，既讓我敬佩，又使我喜愛(ài)，讀他的故事，讓我看到了一個(gè)天真活潑、自信開(kāi)朗、勇敢、追求自由的少年，他的性格是我所缺乏并向往的，所以我應該向湯姆學(xué)習。
在小說(shuō)中，湯姆是一個(gè)生性頑皮但又聰明、正義、勇敢的人，他的大膽自信深深吸引著(zhù)我，他不愿忍受束縛個(gè)性，渴望追求自由，他和他的伙伴來(lái)到了荒島做起了“海盜”。透過(guò)斑駁的光象，我看到了一個(gè)在教室里安靜看書(shū)卻不時(shí)抬頭凝望著(zhù)一旁打鬧的同學(xué)的小女孩，目光澄澈中帶著(zhù)一絲向往，不由得揣測：她在向往什么？是渴望與他們一起玩，還是佩服他們不循規蹈矩，敢于做自己，抑或是羨慕他們的孩子稚氣，而自己卻故作老成？光象漸漸明朗，面目清晰可見(jiàn)，那不正是我嗎？
令我印象最深刻的是湯姆和蓓基被困迷宮那一回。湯姆和蓓基因為受到蝙蝠的追趕，而在山洞里到處亂跑，見(jiàn)到通道就亂鉆，最后迷路了。但在這時(shí)，他們還是堅持不懈地尋找，可是卻沒(méi)有一點(diǎn)希望。當他們吃完最后的糧食，當最后一支蠟燭燃盡的時(shí)候，他們開(kāi)始絕望了。但他們始終沒(méi)有放棄，勇敢的他們終于還是看到了陽(yáng)光，找到了希望，成功出了山洞。
讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)后，我受到了很多啟發(fā)。我明白了一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )、開(kāi)朗、自由自在而充滿(mǎn)自信的孩子才是真正快樂(lè )的人，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向不斷地改變自己，湯姆是我前進(jìn)的指路燈，他會(huì )督使我成為一個(gè)自信、勇敢而有追求的人。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字6
寒假里，爸爸送給我了一本書(shū)，并讓我從書(shū)中領(lǐng)悟出書(shū)中的道理。這本書(shū)是世界文學(xué)寶庫的一本書(shū)——《湯姆索亞歷險記》（青少版），隨后我就細細品嘗其中的奧秘。
書(shū)中描寫(xiě)了十九世紀密西西比河畔一個(gè)小鎮上的一個(gè)叫湯姆·索亞的孩子和他的一群小伙《伴們的故事。分別由《淘氣的湯姆》、《湯姆把懲罰變成了快樂(lè )》、《湯姆和貝奇好上了》等等三十五章小故事組成。湯姆·索亞和他的小伙伴們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循環(huán)蹈矩的人們唱對臺戲……但是他們的聰明、活潑、正直、大方、勇敢、爽氣，給我留下了深刻的印象。雖然他們遇到了許多困難，但是都沒(méi)有放棄，這值得我們大家去學(xué)習。
讀了這本書(shū)，我理解當時(shí)美國社會(huì )生活的一個(gè)縮影，從小說(shuō)中我還可以了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、宗教與罪犯當時(shí)美國生活的各個(gè)側面。文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�；剡^(guò)頭來(lái)，想想自己的童年還真是好笑��！和湯姆·索亞的童年相比，我的童年是多么幸福��！但是他的童年也一樣豐富多彩，因為在他的身邊有朋友、叔叔、阿姨陪伴這他，支持著(zhù)他，我想他一定是幸福的、快樂(lè )的。
我明白了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”我把類(lèi)容在腦子里過(guò)了一遍�，F在已經(jīng)到了中午，我已經(jīng)饑腸轆轆了，但是這是值得的，因為我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都必須通過(guò)自己的努力，才苦盡甘來(lái)，能取得成功。在學(xué)習上也正是如此，只有好好努力，才能取得世界上的一小步，一個(gè)金光四射的開(kāi)始！
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字7
這個(gè)寒假，我讀了《湯姆索亞歷險記》這本書(shū)，覺(jué)得真的很好看，到了后面更是精彩。主人公湯姆·索亞是一個(gè)頑皮的男孩，渴望當海盜、好漢，這本書(shū)就是講他的歷險故事。
湯姆寄宿在姨媽家，給姨媽帶來(lái)了很多的煩惱。他向往自由，是所謂的“壞孩子”，但并無(wú)壞心眼。湯姆希望自己能引人注目，于是用一堆“寶貝”換了很多票，換來(lái)了一本《圣經(jīng)》。他經(jīng)歷了大大小小幾次歷險，看到了一次兇殺案的真相，甚至人們一度為他舉行殯禮。最終，兇手死去了，湯姆得到了一大筆錢(qián)，他的朋友哈克也被寡婦收養，算是善有善報吧。
湯姆的種種行為，在我看來(lái)相當的瘋狂，但我也能理解。像那樣的日子，顛狂又歡樂(lè )，也是生活的一種�？戳诉@本書(shū)，我才了解到，世界上還會(huì )有這樣的生活，這樣的歷險。這對我來(lái)說(shuō)，似乎都是遙不可及的。
度過(guò)一天有很多的方法，度過(guò)一生就更多了。像湯姆那樣，與朋友們按自己的意愿行事，自由放蕩，成為真正的自己。每一日都充實(shí)快樂(lè )，不也挺好？人生只有一次，為何非要在牢籠中度過(guò)最初的時(shí)光？有時(shí)，勇敢去嘗試，為了心中的正義而站出來(lái)，比恐懼地躲在角落，是更明智的選擇。哪怕面臨著(zhù)死亡的危險，也比余生都沉浸在后悔中更好�？稍谶@世上，又有幾個(gè)人能這樣呢？所以，成功者始終只有那幾個(gè)，更多人只能悔不當初，可機會(huì )早己消逝在過(guò)去。
每個(gè)人都會(huì )遇到機會(huì )，但不是每個(gè)人都能抓住機會(huì )。機會(huì )總是在最不經(jīng)意的時(shí)候到來(lái)，而恐懼會(huì )成為那根令人停下腳步的鎖鏈。這是勇敢者的機會(huì )，懦弱者的噩夢(mèng)。
機會(huì )像只小鳥(niǎo)，一定會(huì )到來(lái)，但不是所有人都會(huì )把它抓住。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字8
最近，我看了一本非常有趣的書(shū)《湯姆索亞歷險記》，頑皮可愛(ài)的主人公湯姆索亞陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假。
《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克吐溫的發(fā)表作。小主人公湯姆索亞是一個(gè)天真活潑，愛(ài)幻想和冒險的孩子。在大人們眼里他是一個(gè)不折不扣的壞孩子，調皮,惡作劇,逃學(xué)，這對他來(lái)說(shuō)幾乎是家常便飯。湯姆也是個(gè)足智多謀的孩子。當姨媽為他的調皮搗蛋惱火時(shí)，他卻用小把戲讓姨媽接受了他既頑皮又可愛(ài)的個(gè)性。他常常會(huì )做出讓人捧腹大笑的事情：他被罰粉刷圍墻，竟使出詭計，讓小伙伴都拿出了自己的寶貝，獻給了他，并心甘情愿地替他刷墻。先是本為了能刷墻，賠上了蘋(píng)果，接著(zhù)越來(lái)越多的孩子都因為湯姆的幾句話(huà)，排著(zhù)隊，帶著(zhù)寶貝，想要刷墻了。從中，我也看出湯姆除了貪玩，愛(ài)捉弄人外，還有著(zhù)杰出的領(lǐng)導能力。湯姆和哈克，喬哈波一起離家出走，逃到荒島上去了。人們以為他們溺水而死，正在為他們舉行葬禮，他們卻在教堂門(mén)口偷聽(tīng)，又從正門(mén)走進(jìn)去參加了自己的追悼會(huì )。
湯姆很勇敢，晚上去墳墓玩，目睹了一場(chǎng)殺人案。他雖然很怕印第安人喬，但為了救出無(wú)辜的波特，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，他戰勝了自己內心的恐懼，挺身而出，主動(dòng)做了證人，并把壞蛋印第安人喬的名字指了出來(lái)。波特得救了！湯姆勇敢而富有正義，真了不起！
湯姆和貝琪在山洞冒險，迷路了，湯姆用自己的勇氣鼓勵著(zhù)貝琪，關(guān)心著(zhù)貝琪。在山洞中他發(fā)現印第安人喬，斷定寶藏藏在洞中。于是，他與哈克再次進(jìn)入山洞去尋找寶藏……
讀《湯姆索亞歷險記》，這個(gè)頑皮、機靈、勇敢、善良、正義、可愛(ài)的湯姆深深地印在了我的腦海中。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字9
湯姆索亞歷險記這本書(shū)我非常愛(ài)看，可以說(shuō)是百讀不厭。
在這本書(shū)里，小主人公湯姆索亞帶著(zhù)我來(lái)到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來(lái)到他的家庭，他的學(xué)校。
他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍搗蛋。他和哈克目睹了印第安喬的殺人過(guò)程，盡管害怕告知真相會(huì )被報復，但他還是說(shuō)出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來(lái)。又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來(lái)當海盜，過(guò)著(zhù)逍遙的日子，最后還在他們的葬禮上出席。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來(lái)。最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來(lái)，湯姆又把自己的機智發(fā)揮出來(lái)了，他把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里，吃力地運了出來(lái)。
湯姆看上去淘氣，不聽(tīng)話(huà)，還老是給別人帶來(lái)麻煩，讓他人傷心，但是又細細地往下想去，其實(shí)湯姆身上的閃光點(diǎn)有很多很多。他很聰明機智，可以把別人“騙”去刷墻還得到報酬;他很有正義感，不顧自己安危去把無(wú)辜的人解救出來(lái)，讓邪惡的印第安喬得到懲罰;他勇于探索，很多我們都不敢去做的事都有他;他迎難而上，和貝蒂在山洞里迷路時(shí)不顧困難勇敢嘗試，最終用自己的聰明才智走了出去……湯姆的童年是充滿(mǎn)叛逆和冒險的，我希望大家能跟著(zhù)這個(gè)機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……
讓我們一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶吧!
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字10
湯姆。索亞是個(gè)頑皮的孩子，天真，而且很活潑的孩子。但他也是個(gè)不折不扣的”搗蛋鬼”。
大人很討厭的惡作劇，膽小的孩子不敢做的探險，以及學(xué)生最不應該做的逃學(xué)……他都做了一遍，還不怕挨罰。
我不喜歡別人對我做惡作劇，但每當我看到湯姆捉弄別人時(shí)，我也會(huì )情不自禁地哈哈大笑。
哪個(gè)男孩不偶爾調皮搗蛋一下呢？可是湯姆不是偶爾，他一會(huì )兒不搗蛋就感覺(jué)渾身不舒服。比如有一次，他把波莉姨媽給他喝的藥水給貓喝了一勺，貓突然上躥下跳，剛好碰到姨媽?zhuān)麑φ蛩囊虌屨f(shuō)：“��！那是什么？”姨媽轉頭看，湯姆趁著(zhù)天賜良機成功逃跑了。
其實(shí)我喜歡頑皮的他，恰好是這種頑皮體現了他天真又可愛(ài)的性格。也說(shuō)明他有一個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的童年。作者應該很了解孩子，有一句話(huà)只有孩子才會(huì )說(shuō)：“我可以給你，但你嚼一會(huì )兒還要還給我”這是湯姆和貝基聊到口香糖時(shí)說(shuō)的。
湯姆還挺聰明的。有一次，貝基把老師的書(shū)撕壞了，湯姆隱瞞了，還說(shuō)是自己撕壞的，替貝基挨了嚴重的懲罰挽回了他們的友誼。
湯姆調皮，但也正義。那次在墓地，他和哈克貝利親眼目睹了印第安。喬殺了醫生，又把殺人的刀放在喝醉酒了的波特手上。湯姆說(shuō)出了一切，幫波特洗脫了罪名。不僅是這樣，他還勇敢的在野餐時(shí)，他和貝基跑進(jìn)了山洞，迷失了方向，又累又餓，被困了好幾天。貝基在他們找到的泉水那兒休息，湯姆把風(fēng)箏線(xiàn)捆在貝基身邊，自己拿著(zhù)另一頭去探路。七拐八拐找到了出口，他們終于脫險了。
我很喜歡湯姆這個(gè)調皮的“壞孩子”。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字11
出生在馬克·吐溫筆下的調皮、淘氣，但又受人們愛(ài)戴的湯姆。在他姨媽的心中，卻又愛(ài)又恨。
常常逃學(xué)，玩耍的他，有時(shí)也充滿(mǎn)了正義感。有一次，他看見(jiàn)同班同學(xué)貝琪在偷窺校長(cháng)的書(shū)時(shí)，不小心撕破了書(shū)，這一切，全被湯姆看在眼里。在上課，校長(cháng)發(fā)現后一個(gè)一個(gè)地問(wèn)，當問(wèn)到貝琪時(shí)，沒(méi)想到湯姆在座位上一躍而起，承認是自己，還替貝琪受了罰。
湯姆雖然心腸很好，但還是抵不住他淘氣，冒冒失失的性格。他常冒險在姨媽眼皮子底下偷糖吃；還私自與伙伴們外出當“海盜”，讓姨媽在家里急得像熱鍋上的螞蟻……
不過(guò)，湯姆有時(shí)候也挺有智慧——全都是想玩的勁兒給逼出來(lái)的。有一次，姨媽叫他去刷墻，湯姆一心想陪朋友們玩。他看著(zhù)正在玩的朋友，眼珠一轉，計上心來(lái)。用三寸不爛之舌，勾引了許多朋友來(lái)幫他刷墻，而且，刷墻還要給自己東西。不久，湯姆不僅很快地刷好了墻，還成了一個(gè)闊佬。他還因此悟出一個(gè)道理：“工作”是一個(gè)人被迫做的事，而“玩�！眲t不是非做不可的事。
說(shuō)了關(guān)于湯姆的這么多事件，我還覺(jué)得作者馬克·吐溫在字詞、情節中花了不少工夫。
1、作者在描寫(xiě)人物時(shí)善于運用外貌描寫(xiě)，在于語(yǔ)言描寫(xiě)中又著(zhù)重刻畫(huà)了人物的動(dòng)作，使人物形象栩栩如生，讓讀者腦海里能浮現出人物的樣子。
2、部分故事情節一環(huán)扣一環(huán)，讓人引人入勝。
3、雖然故事情節一波三折，但緊緊圍繞“湯姆”，“歷險”兩個(gè)主題。
湯姆就是這樣一個(gè)淘氣，而富有正義感的人。他充滿(mǎn)陽(yáng)光，并且用自己的經(jīng)歷告訴我們：只要有理想，有目標，夢(mèng)想可能成真。所以總有一天，我們能創(chuàng )造出一片屬于自己的天空。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字12
一件皺巴巴的上衣，一條便捷的短褲，一件紅夾克，一雙皮鞋，再配上棕色的頭發(fā)和圓溜溜的大眼睛，就是“小海盜”湯姆索亞的形象。之所以他給我這么深的印象不僅因為那驚險又有趣的事紀，還有那無(wú)與倫比的智慧和機智。
一天，湯姆正執行著(zhù)姨媽的刷墻任務(wù)，不能玩，湯姆當然失望極了。忽然，他的眼睛轉了個(gè)圈，嘴咧起了一絲微笑。他想到了好主意。他邊刷邊裝著(zhù)很高興的樣子，死對頭貝恩過(guò)來(lái)嘲笑他時(shí)，他不僅不生氣，還邊吹口哨邊激動(dòng)地大呼過(guò)癮，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，貝恩就手癢癢了，他想刷一刷，可湯姆不讓?zhuān)髞?lái)變成了貝恩求湯姆要刷墻。就這樣，不僅湯姆不用刷墻了，還從貝恩那里得到用刷墻交換來(lái)的蘋(píng)果，看到貝恩刷的那么高興，其他跑來(lái)的小朋友自然也上當了，爭著(zhù)吵著(zhù)要刷墻。結果不僅墻被小朋友刷的白白亮亮，湯姆還得了許多用刷墻換來(lái)的小玩意兒，湯姆得意地吹起了口哨。
還有更絕的。湯姆和貝奇在野餐會(huì )上誤進(jìn)了一個(gè)山洞，貝奇看著(zhù)黑乎乎的山洞，覺(jué)得沒(méi)有希望了，湯姆也一時(shí)不知怎么辦。但他想:要是不試一試，不連最后的希望也沒(méi)有了？他靈機一動(dòng)，拿出剛剛找到的一截放風(fēng)箏的線(xiàn)，把一頭扎在原地，一手抓著(zhù)另一頭，用手探路前行。繩子用去了半截就看見(jiàn)一只手舉著(zhù)蠟炬，“太好了！”他歡呼了一聲，可是，他發(fā)現舉著(zhù)蠟炬的人是大壞蛋——印江喬埃！他急忙捂住嘴，拉著(zhù)線(xiàn)，趕忙跑回原地，從新找了個(gè)入口，往前爬去。繞了三個(gè)大彎，線(xiàn)快用完了，湯姆決定回去。竟看見(jiàn)遠處透進(jìn)了光！他趕忙走過(guò)去，扒開(kāi)石頭，陽(yáng)光照得刺眼！他滿(mǎn)心歡喜的回到原地，拉著(zhù)貝奇過(guò)來(lái)，一看到波光閃閃的河流，連小男子漢湯姆也要激動(dòng)哭了。他們得救了！
無(wú)畏，讓我們在困難面前不動(dòng)搖，勇往直前；智慧，讓我們臨危不亂，搓敵制勝。湯姆就是這樣一個(gè)人，他那種執著(zhù)的勇氣和隨機應變的聰明，讓我不得不佩服他。也許就在哪一天，他就在航海船上向我們招手呢。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字13
《湯姆索亞歷險記》講述的是在一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮上,有一位生性頑皮,但心地善良的男孩湯姆索亞。
他有一個(gè)嚴厲但又愛(ài)護他的阿姨,他厭惡教會(huì )學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活,幻想著(zhù)能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。
終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利芬偷偷離家出走,來(lái)到一個(gè)荒島上,過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相,關(guān)鍵時(shí)刻, 湯姆挺身而出,指證了殺人真兇喬。
湯姆害怕遭到喬的報復,心里總是提心吊膽的。
他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找財寶時(shí),發(fā)現了喬的足跡,后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里, 湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。
湯姆索亞一個(gè)既頑皮、卻心地善良的小男孩。雖然他還小,卻已經(jīng)懷有正義感。雖然,現實(shí)中并不可能有這樣的經(jīng)歷,但是,我還是十分地佩服。
其實(shí),在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相, 湯姆可以不出來(lái)指證喬,但是他并沒(méi)有這樣做,他挺身而出了。
一個(gè)小小的男孩他的正義感怎么能叫我們不欽佩。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。
這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。
誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。
我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。
而湯母想當海盜之類(lèi)的也是出于小孩的好奇和叛逆，但是人總是會(huì )長(cháng)大的，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。
你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。
不過(guò)人是要越變越好才是哦~
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字14
我們每個(gè)人都有一段美好的童年記憶，在《湯姆索亞歷險記》這本書(shū)中就記述了湯姆·索亞得童年生活。
湯姆·索亞是個(gè)聰明、機智、活潑、調皮的孩子，正因為他身上的這些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓我們都不由自主地喜歡上了他。他和自己的朋友干出了很多令人發(fā)笑的事，被罰刷圍墻，卻讓別人心甘情愿地替他工作，他特別喜歡做惡作劇，總把人搞的暈頭轉向。每當看到湯姆又在施詭計時(shí)我都非常佩服他，我不知道他是怎么想出戲弄人的好辦法的，每次都讓人們不得不向他投降。他雖然頑皮，但卻充滿(mǎn)了正義感，在別人遇到困難時(shí)，總是挺身而出，當波特接受審判時(shí)，湯姆立刻出庭作證，拯救了波特，他所做的一切，不管是對是錯，都成了人們喜歡他的理由。
人們都說(shuō)頑皮是小孩的天性，只有頑皮才能體現出孩子的天真爛漫，如果我們的童年也能像湯姆的童年那樣，過(guò)上自由自在，不受約束的生活那該多好。那樣的生活真令人羨慕，整天都可以做自己想做的事，如果無(wú)聊了，再做一個(gè)惡作劇，也許看到別人氣憤的樣子，會(huì )使自己發(fā)笑。為什么人們都喜歡童年？因為童年里的生活輕松快樂(lè )，即使犯了錯誤，也沒(méi)有人會(huì )責怪你，因為你還小，不懂事，偶爾做了錯事很正常，在童年里你也無(wú)需面臨什么重要的選擇，要決定誰(shuí)先誰(shuí)后，來(lái)一次剪刀石頭布，所有的問(wèn)題都解決了。
我喜歡湯姆·索亞，喜愛(ài)他的童年，更喜歡他的聰明機智和頑皮。
小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字15
在馬克·吐溫的筆下，有這樣一位少年，他可不是乖巧的鄰家男孩，而是一個(gè)野到你無(wú)法想象的淘氣鬼：偷糖吃怕被發(fā)現倉皇逃跑是家常便飯；和同齡的孩子一陣廝打是他的拿手好戲；和幾個(gè)“臭味相投”的朋友喋喋不休地談著(zhù)他的“海盜夢(mèng)”是他的樂(lè )趣，他就是湯姆索亞。我相信這個(gè)男孩的淘氣和張揚深深吸引著(zhù)每一個(gè)人，這個(gè)男孩驚心動(dòng)魄的歷險故事更是讓人記憶猶新。最近，我又讀了一遍那本時(shí)刻吸引著(zhù)我的書(shū)———《湯姆索亞歷險記》。
有人曾說(shuō)過(guò)，一本好書(shū)，每讀一遍你都會(huì )有不同的體會(huì )。的確，從剛剛開(kāi)始的僅僅被故事內容所吸引，直至現在，我感受最深的，已不是湯姆的淘氣，而是他的正直、勇敢及足智多謀。我不否認他的淘氣有時(shí)的確讓人束手無(wú)策，甚至唉聲嘆氣，但他的身上有著(zhù)很多無(wú)法掩蓋的閃光點(diǎn)。當貝基將要受罰時(shí)，他挺身而出，咬牙忍住了嚴酷的鞭笞；在法庭上，他不顧危及自己，指出了真兇；山洞里，他鎮定思考，憑一己之力走出山洞。這些事情無(wú)不反映著(zhù)湯姆的智慧、勇敢與正義。
湯姆，他的所作所為都如同一株無(wú)人問(wèn)津的路邊野草，但他不應該被人們歧視他。正相反，他的勇敢、正義正是我需要學(xué)習的。聽(tīng)大人們經(jīng)常討論這樣一個(gè)話(huà)題：老人摔倒了扶不扶？大多數人可能會(huì )選擇忽視或猶豫，擔心引火上身。但我會(huì )堅定地回答：“扶！”為什么不扶？行善不需要理由。換位思考一下，如果是我們的爺爺奶奶跌倒了卻沒(méi)人扶，作為孫子孫女的你們，看到這幅場(chǎng)景又會(huì )怎么想？這就是湯姆教給我的正直。在這個(gè)社會(huì )里，一盞正直的明燈會(huì )點(diǎn)燃更多盞明燈，我愿意以自己小小的一份力，期待有一天照亮這個(gè)世界。
城中無(wú)野草，城中無(wú)野花，但這并不意味著(zhù)我們就要對其漠視甚至歧視�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，湯姆，一個(gè)年歲與我一般大的男孩，他教會(huì )了我正義與勇敢。
【小學(xué)生《湯姆索亞歷險記》讀后感600字】相關(guān)文章：
《湯姆·索亞歷險記》教案02-24
《湯姆索亞歷險記》教學(xué)資料01-15
湯姆•索亞歷險記說(shuō)課稿11-04
《湯姆·索亞歷險記》讀后感(15篇)03-03
《 湯姆·索亞歷險記》讀后感600字03-02
優(yōu)秀湯姆索亞歷險記讀后感范文02-21
湯姆索亞歷險記的英語(yǔ)讀后感09-01
湯姆索亞歷險記讀后感3000字06-08
《湯姆索亞歷險記》讀后感(通用15篇)03-12
《湯姆•索亞歷險記》讀后感500字03-02