《愛(ài)的教育》讀后感_400字
看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感_400字，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字1
暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我十分感動(dòng)。
從這本書(shū)中我才體會(huì )到友誼是可貴的，如果你不去珍惜他，它就會(huì )很快就會(huì )消失。讀過(guò)了《愛(ài)的教育》后，我終于知道了什么才是真正的友誼。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車(chē)扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!他真的好英勇啊!這時(shí)我的心中感受到一股強烈的愛(ài)的力量涌入到我的心田。當我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內借小刀或什么，他都會(huì )借給他，甚至送給他。如果在一百個(gè)人中，其中不一定會(huì )有一個(gè)像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了!沒(méi)想到他會(huì )這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤，甚至想進(jìn)入這個(gè)書(shū)中替老人討回公道!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛模糊了，因為我當時(shí)并沒(méi)有想到他會(huì )很有勇氣的站出來(lái)向老人非常誠懇道歉!這代表著(zhù)他與老人之間的一份情感是分不開(kāi)的。
人與人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了朋友、同學(xué)�！稅�(ài)的教育》可以告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無(wú)比重要的東西。
我們都要以真誠的心去對待別人，這樣別人才會(huì )用真誠的心去對待你。在以后的時(shí)間里，我一定要以這樣的心態(tài)與每位朋友同學(xué)相處好。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字2
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我深受教育。這本書(shū)讓我懂得了什么是“愛(ài)”，愛(ài)很簡(jiǎn)單，可以是關(guān)愛(ài)，也可以是膩愛(ài)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。
這本書(shū)主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國”，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛(ài)和關(guān)心，因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著(zhù)意大利人的血，他周?chē)利惖沫h(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛(ài)國的理由。愛(ài)國不一定要去犧牲，只要我們有顆愛(ài)國的心，為祖國做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國，保護壞境也是愛(ài)國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹(shù)也是愛(ài)國。我們每做一件好事就是在愛(ài)國。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì )成為一件大事。隨著(zhù)我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁(yè)獻也就越來(lái)越大。但是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識，所以我們要好好學(xué)習。
我們身邊一定有很多這樣的故事，比如：我們院子里有幾棵小樹(shù)，但小樹(shù)好久沒(méi)人澆水了，都快枯死了。我和我們院子里的幾個(gè)好朋友拿了一桶水給小樹(shù)澆了水，過(guò)了幾天小樹(shù)就活了。
假如別的國家來(lái)侮辱我們國家，我一定會(huì )努火中燒。
這本書(shū)中全都是愛(ài)，這本書(shū)中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有平凡的日常生活，但這里充滿(mǎn)了對國家、社會(huì )、民族的愛(ài)，充滿(mǎn)了對父母、老師、朋友的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字3
愛(ài)是什么?在這個(gè)紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?《愛(ài)的教育》給了我們答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(cháng)故事，紀錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì )的見(jiàn)聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、朋友的真摯的愛(ài)。
愛(ài)是這本書(shū)的主旨，愛(ài)如空氣，將我們包圍，正因為它無(wú)影無(wú)形而總被我們忽略。父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。書(shū)中父母對“我”無(wú)微不至的關(guān)懷，老師無(wú)私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)小小的故事，不僅是書(shū)中人物受到熏陶，同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。
在現代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛(ài)的教育”都應該是其核心，是其基礎。有了“愛(ài)的教育”，我們才會(huì )用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì )，才會(huì )以感恩的心態(tài)面對這個(gè)復雜社會(huì )中的一切。受過(guò)“愛(ài)的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會(huì )才是和諧的社會(huì )。
相信讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人都會(huì )被書(shū)中所描繪的社會(huì )所吸引，我想，這應該是《愛(ài)的教育》的魅力之所在吧。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字4
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才真正知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動(dòng)不已！
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所累計的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書(shū)，我終于深刻體會(huì )到同學(xué)之間，朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的，珍貴的，非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
《愛(ài)的教育》讀后感_400字5
曾經(jīng)，我看了一本《愛(ài)的教育》，里面講的是大齡男孩埃瑞克在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫(xiě)的日記 ，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)和對祖國的愛(ài)，讓我永不忘記的是一篇女老師的故事。一位女老師對自己的學(xué)生們就像對自己的孩子一樣，細心的關(guān)愛(ài)他們。一到放學(xué)，她就會(huì )跑前跑后，一直把孩子們送到家長(cháng)手中，才會(huì )放心。每當有孩子生病，就會(huì )給他們買(mǎi)藥，或是天氣有變化時(shí)，她就會(huì )提醒孩子們添減衣服。像這樣高尚美德的老師有很多，就像佳木斯第十九中學(xué)的張麗莉老師，在面對一輛客車(chē)失控沖向學(xué)生的危險瞬間，不顧生命安危把學(xué)生推向一旁，自己的雙腿卻被輾在列車(chē)下，造成高位截肢。在玉樹(shù)地震時(shí)，旦卓瑪老師看見(jiàn)磚塊正向一位學(xué)生砸來(lái)，就不顧一切，把學(xué)生推到安全的地方，自己卻被磚塊砸中了，最終付出了寶貴的生命。寫(xiě)到這里，我眼淚刷刷的流下來(lái)了，原來(lái)還有舍了自己的生命救護我們的老師呀！這種巨大的愛(ài)，可不是一般人能做到的��！其實(shí)，老師在我們背后做了很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現，俗話(huà)說(shuō)：“老師是祖國的園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵”，讓我們一起愛(ài)戴老師，尊重老師吧！
在這本《愛(ài)的教育》中，我感悟到了友情、勇氣、誠實(shí)和對祖國的真愛(ài)，有愛(ài)之人必是有情之人，無(wú)論對誰(shuí)，只要獻出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì )更美好！
《愛(ài)的教育》讀后感_400字6
在很小的時(shí)候我就對書(shū)表現出很大的興趣，爸爸媽媽感覺(jué)這是好事，就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中有一本《愛(ài)的教育》給我很大的影響。
《愛(ài)的教育》原名《心》，后來(lái)改名為《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)讓我懂得了父母的愛(ài)，朋友的情，師生的恩。這本書(shū)也讓我認識了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。
卡隆因生病上學(xué)晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂(lè )于助人，還是個(gè)見(jiàn)義勇為的好孩子。他總是保護著(zhù)“小石匠”和駝背的耐利。
代洛西就是一個(gè)完美的孩子。外貌好，學(xué)習好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學(xué)習的榜樣和楷模。
潑來(lái)可西我感覺(jué)是里邊最具代表性的一個(gè)孩子。雖然小小年紀，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學(xué)，用自己的行動(dòng)感化了自己周?chē)娜撕退陌职�。潑�?lái)可西好樣的。
這正應那句歌詞；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，我們的生活不能缺少愛(ài)，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒(méi)有了他，我們將無(wú)法生存；他就像水一樣滋潤著(zhù)我們的心田，沒(méi)有了他，我們就會(huì )枯萎而死。
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，一群天真活潑的孩子，告訴我們愛(ài)是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶著(zhù)愛(ài)去遠航吧。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字7
《愛(ài)的教育》是影響孩子一生的十大名著(zhù)之一，也是讓我感到意味深長(cháng)的一本書(shū)，不僅培養了我高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，而且凈化著(zhù)我的靈魂，陶冶著(zhù)我的感情！
其中，《愛(ài)的教育》以一名意大利小學(xué)生叫安利柯，以寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級期間的一個(gè)小小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他在孩子心中很有愛(ài)心，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他家里很有錢(qián)并且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但是他從來(lái)不驕傲；有勤學(xué)好問(wèn)的斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著(zhù)非凡的毅力；有堅強而又懂事的波列科西，他一次又一次遭受到爸爸的無(wú)理暴打，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)了爸爸的懊悔；有小商人卡洛斐；還有調皮搗蛋、愛(ài)欺負弱小的勿蘭諦……這里洋溢著(zhù)父母子女之間的親情、老師學(xué)生之間的深情、同學(xué)朋友之間的友誼和小小少年的愛(ài)國之心。
這本書(shū)以簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言展示了一個(gè)個(gè)感人的故事，使我終生難忘。然而那真誠、友愛(ài)、堅強、善良、高貴的真情像一股股清澈的泉水流進(jìn)了我的心田里，使我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字8
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為從書(shū)中我能夠得到歡樂(lè )與知識。這個(gè)暑假我看了一本對我有很大感觸的書(shū)，就是《愛(ài)的教育》。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每一個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的僅有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《災難》中講了上學(xué)路上，一位一年級學(xué)生忽然離開(kāi)了母親的手，倒在了街上，一輛街車(chē)駛來(lái)，這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過(guò)去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車(chē)扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級小學(xué)生不怕讓自我受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來(lái)，保護耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，之后，再也沒(méi)有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也十分尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我明白了愛(ài)是相互的，這樣的愛(ài)令人感動(dòng)。
愛(ài)，是一個(gè)猜不透的詞。愛(ài)是父母無(wú)微不至的關(guān)心與照料；愛(ài)是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手；愛(ài)小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛(ài)大到獻血，捐獻骨髓，為國獻身。世間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完！
《愛(ài)的教育》讀后感_400字9
今天我又拿起了那本書(shū)，又翻到了第一個(gè)故事，我也又看了一遍，我也情不自禁的又想起了我的校園，想起我的同學(xué)和老師，我多么希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！我也又翻到了第二個(gè)故事，也想起了原來(lái)的老師，可能再也開(kāi)不到她們，也聽(tīng)不到她們教誨，也看不見(jiàn)她們熟悉的面孔了，親愛(ài)的老師們我好想您們��！
我帶著(zhù)思念又開(kāi)始讀起了第三篇故事，當我看見(jiàn)了第三篇的標題，我的第一個(gè)疑問(wèn)是：是誰(shuí)遇到了不幸？遇到了什么不幸的事？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦的問(wèn)號開(kāi)始繼續讀這篇文章：21日，星期五。恩利科和自己的爸爸一起去學(xué)校，在去學(xué)校的路上看見(jiàn)人潮都向學(xué)校的方向涌動(dòng)，并把校門(mén)圍了個(gè)水泄不通。我父親說(shuō)：。我通過(guò)恩利科父親的言語(yǔ)，知道了他可能脾氣不太好。原因是因為羅伯弟為救一位一年級的小朋友，而羅伯弟也只是一位三年級的學(xué)生！
讀完了這篇故事令我印象最深刻的人是羅伯弟，他的勇敢和善良的心讓人敬佩，也讓我想到了上一個(gè)故事的帕爾博尼先生，都帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的.正能量，讓人感到溫暖！同時(shí)也側面描寫(xiě)出了校長(cháng)對羅伯弟的同情心和對學(xué)生向對自己的孩子一樣。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字10
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)處不在：父母親對我們的愛(ài)，親朋好友對我的愛(ài)……其中，老師對我們的愛(ài)是最神圣、最偉大的。
《愛(ài)的教育》是一本全世界聞名的教育書(shū)，作者通過(guò)一件件平凡、細微的事情，描寫(xiě)了師生之情、父子之情、朋友之情，不但展示了人性的善良與純潔，也教育我們愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )，稱(chēng)得上是一部家喻戶(hù)曉的外國文學(xué)書(shū)。作者寫(xiě)的都是平常的事，卻令人很感動(dòng)，十分容易理解接受。
我喜歡這本書(shū)，我感恩這本書(shū)，從書(shū)中我收獲到了許多，領(lǐng)悟到許多，尤其感慨老師的不容易。因為老師把自己的一生都奉獻給了孩子們；老師用美好的心靈去拯救、培養孩子們，讓孩子們的心靈得到灌溉，得到滋潤。我覺(jué)得老師是世界上最偉大的人，所以我也要向老師學(xué)習，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，為以后能當上心目中的老師作努力。
我們要永遠尊敬“老師”這兩個(gè)字，尤其要尊敬那些如春蠶般無(wú)私奉獻的老師們。因為“老師”是除了父母親外，人與人之間最崇高、最親切的稱(chēng)呼了。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字11
今天，我讀了《愛(ài)的教育》，自覺(jué)受益匪淺，因為我更深刻地懂得了怎么樣才是愛(ài)國。
安柯利的父親告訴安柯利說(shuō)，愛(ài)國就是你可以說(shuō)出愛(ài)國的理由；愛(ài)國就是當你遠別祖國多年時(shí)，當你再回到祖國時(shí)你會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分；愛(ài)國就是當你看見(jiàn)外國人污蔑自己的祖國時(shí)，你會(huì )萬(wàn)分氣憤；愛(ài)國就是當你為祖國而奮斗時(shí)，你會(huì )拼盡全力去完成。還有很多，很多，這些還遠遠不夠。
對呀！這些就是愛(ài)國。其實(shí)，愛(ài)國是每個(gè)人都應該擁有的精神，因為是國家給予了我們一切。沒(méi)有我們的祖國，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。愛(ài)國其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，為國家節約一點(diǎn)一滴的資源；愛(ài)國就是保護國家的一景一物；愛(ài)國也可以是為了國家而努力奮斗讀書(shū)，為祖國做奉獻；愛(ài)國更可以是遵守國家法律法規，不做有損國家利益的事情。愛(ài)國其實(shí)可以從身邊邊的一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始做起。
雖然我們不能像那些革命戰士一樣為國家利益而流血流汗甚至犧牲生命，但是只要我們好好學(xué)習，好好生活，就可以說(shuō)也是在愛(ài)國。
《愛(ài)的教育》讀后感_400字12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有用心去看書(shū)，才能有更多的體會(huì )和知識。最近我讀了一本《愛(ài)的教育》，書(shū)中主人公安利柯的爸爸教會(huì )了他許多道理，也教會(huì )了我許多道理。
書(shū)中有一篇令我印象最為深刻，叫《倫巴底的小偵查員》，一位意大利少年，犧牲了自己，卻保護了整個(gè)意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護祖國，他在父親和兄弟姐妹們的天倫之愛(ài)中生活。有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的，但他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)——對自己的祖國有深深的愛(ài)。
世界里到處充滿(mǎn)了愛(ài)，一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了救一年級的小孩子不幸被馬車(chē)軋到，他雖然是個(gè)孩子，但他看到了這個(gè)情境，第一時(shí)間將自身安全拋之腦后，一心只想救人，他可真勇敢呀！
《愛(ài)的教育》讓我深深感受到愛(ài)的存在，安利柯和他小伙伴之間的純潔友誼以及對祖國的愛(ài)深深觸動(dòng)我的心弦。這本書(shū)教會(huì )了我從小要善良勇敢，要熱愛(ài)身邊的人，要熱愛(ài)社會(huì )，更要熱愛(ài)自己的祖國，做真正對社會(huì )有用的人！
《愛(ài)的教育》讀后感_400字13
我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯編寫(xiě)。這本書(shū)透過(guò)對樸素生活的描述，使我感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫忙！我認為這種關(guān)心、理解和幫忙，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)！中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人�？梢�(jiàn)有仁者之心的人，首先務(wù)必有一顆完美的愛(ài)心。
那本薄薄的小書(shū)，文字不多，但其內蘊卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來(lái)說(shuō)，看了這本書(shū)甚至能夠影響我今后性格的構成。
書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現優(yōu)秀的，有表現極差的，有成績(jì)好的，有成績(jì)極差的，但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛(ài)和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周?chē)娜藗兺诰�、發(fā)現和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會(huì )成為益于社會(huì )的公民。
這難道不是一本具有深遠影響的好書(shū)嗎？
《愛(ài)的教育》讀后感_400字14
一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》
“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦闶欠褡x過(guò)《愛(ài)的教育》這本好書(shū)呢?如果沒(méi)有,就讓我來(lái)給你介紹一下吧!這就是和許多高尚的人進(jìn)行談話(huà)的一本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》里有許多感人的小故事。有熱愛(ài)學(xué)習的代洛西;有正義厚道的卡隆;有刻苦學(xué)習的斯代地;有體貼父母的鐵匠兒子波來(lái)可西;有愛(ài)扮鬼臉的小石匠;有溫柔可親的女教師;有特別愛(ài)學(xué)生的校長(cháng)……
讀著(zhù)書(shū)中的小故事,有時(shí)我淚流滿(mǎn)面;有時(shí)我拍手叫好;有時(shí)暗暗加油;有時(shí)……
書(shū)中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺負弱小的奈利,卡隆跳起來(lái)大聲說(shuō)道:“要是誰(shuí)再敢伸手欺負奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉三個(gè)圈兒�！备ヌm諦不聽(tīng)這個(gè)警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果然被打得在地上轉了三個(gè)圈兒。從那時(shí)起,沒(méi)有人再敢欺負奈利了。
你瞧,讀這本書(shū)是不是在和高尚的人談話(huà)?如果你也想感受暖暖的愛(ài),增加力量,就趕快和《愛(ài)的教育》交朋友吧!
《愛(ài)的教育》讀后感_400字15
要數我最?lèi)?ài)看的書(shū)，那一定是《愛(ài)的教育》了，這本書(shū)我是一口氣讀完的，讀完的時(shí)候，眼里已經(jīng)含滿(mǎn)了淚花。合上書(shū)，一個(gè)個(gè)人物依然在我腦海里回旋，那么清晰；一個(gè)個(gè)故事，依然久久揮之不去，那么深刻，那么令人感動(dòng)。因為這本書(shū)讓我深深地感受到友情和愛(ài)。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在《愛(ài)的教育》里到處都充滿(mǎn)了愛(ài)，同學(xué)之情，你父子之愛(ài)，師生之愛(ài)，這一個(gè)個(gè)故事里，講述的是非常普通的事，傳遞的卻是深厚的愛(ài)。我印象最深的是“告別”這一章，距離將讓他們無(wú)法再時(shí)時(shí)相處，不能一同嬉戲玩耍，享受快樂(lè )時(shí)光，讀著(zhù)讀著(zhù)，我不由得想起放假前最后一天，要離開(kāi)這個(gè)教室兩個(gè)月，要離開(kāi)同學(xué)們兩個(gè)月，要離開(kāi)這個(gè)校園和老師兩個(gè)月，心里就覺(jué)得有好多好多的不舍，看老師那美麗的笑容，聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲，我心里也雀躍著(zhù)，期待暑假不一樣的生活，但是，一股酸酸澀澀夾雜雀躍里，讓我揮之不去。
當我走出校門(mén)，校園仿佛在對我說(shuō)：下一學(xué)期再見(jiàn)！帶著(zhù)短暫的傷感，我離開(kāi)校園，但是我知道了，校園會(huì )永遠歡迎我回來(lái)，老師始終都牽掛著(zhù)我，同學(xué)一直都記惦著(zhù)我，我是一個(gè)幸福的人。
這本書(shū)，讓我深深地知道了父母之愛(ài)，同學(xué)之情，師生之情，用心去感受這些美好的情感，讓自己生活地更有滿(mǎn)足感。
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