《伊索寓言》讀后感_1200字
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感_1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《伊索寓言》讀后感_1200字1
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，伊索寓言讀后感——金。 《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧�！独呛托⊙颉愤@一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢，讀后感《伊索寓言讀后感——金》。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
《打破神像的人》是我覺(jué)的最有趣的故事，大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。有一人，他窮的落花流水，給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫，這個(gè)人家很富裕，他問(wèn)自己的主人：怎樣才能富裕起來(lái)呢？主人認為這個(gè)問(wèn)題很復雜，像一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題，但他好像很明白的樣子說(shuō)：“只要買(mǎi)一座神像放在家里供著(zhù)，就可以變得富裕起來(lái)了�！瘪R夫信了。過(guò)了幾天，富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)�！彼膬鹤右詾楦赣H在說(shuō)胡話(huà)，就沒(méi)當回事�？伤F的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我�！钡览恚合敫辉�，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。
那我就再講一個(gè)《牧人和驢》的故事吧。 一個(gè)牧人在打獵的時(shí)候，發(fā)現了一只小狼，他見(jiàn)它可憐，就把它抱回家，和狗一起養著(zhù)，它們長(cháng)大后，就看護羊。有一天，一匹狼夜里來(lái)叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經(jīng)被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時(shí)候才發(fā)現，羊肉是那么好吃�；丶液�，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來(lái)偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。野狼好幾天都不來(lái)了，狼就把羊叼來(lái)和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。人不能相信惡的東西，有句話(huà)說(shuō)：江山易改，本性難移。的確是這樣
《伊索寓言》讀后感_1200字2
一、
相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事內容。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō)：一位農夫發(fā)現一條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后，反而把農夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。
由此記起曾經(jīng)一次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰(shuí)知不一會(huì )兒工夫他就從我的視線(xiàn)里消失了。不久，到了一個(gè)站臺，一些乘客匆匆下了車(chē)，另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同啊!從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會(huì )受到損失、傷害，正義就會(huì )受到威脅。
二、《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫(xiě)的。里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非。其中《大力神和車(chē)夫》給我留下了深刻的印象。 一名車(chē)夫推著(zhù)貨車(chē)往前走。突然，車(chē)輪陷入了很深的車(chē)轍中，再也無(wú)法前進(jìn)了。車(chē)夫一籌莫展，傻呆呆的站在那里，高聲喊求大力神的來(lái)幫助他。大力神來(lái)到后，對車(chē)夫說(shuō)：“你自己不自力更生，盡力解決僅依靠我怎么行呢?”看到這里，我想：這個(gè)車(chē)夫真沒(méi)用，這么簡(jiǎn)單的事還要依靠大力神。其實(shí)，我有時(shí)也喜歡依賴(lài)別人。又一次我的紅領(lǐng)巾找不到了。我翻遍了我的房間，可還是沒(méi)找到。我想：反正我的紅領(lǐng)巾也舊了，還是再去買(mǎi)根新的吧!可自己又懶得去，就讓爸爸給我去買(mǎi)，爸爸不但沒(méi)給我買(mǎi)，竟還罵了我一頓。但讀了這個(gè)故事后，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人遇到困難，自力更生，是解決困難的最好的辦法。今后，我我不能再像車(chē)夫那樣依靠別人，做一個(gè)有出息的人!人的生命是有限的，而知識是無(wú)限的。讓我們去利用短暫的生命去好好的“品味”這部《伊索寓言》吧！三、今天，我看完了伊索著(zhù)的《伊索寓言》，里面涵蓋50多個(gè)小寓言故事，每一個(gè)東圃讓我們深思，每一句話(huà)都讓我們慚愧。深思的是他告訴我們的一些道理，慚愧的是那些道理告訴我們的自身缺點(diǎn)，讓完美人知道自己還有缺點(diǎn)!《伊索寓言》也是很有哲理的。如果一句話(huà)評價(jià)他的話(huà)，我會(huì )告訴你“《伊索寓言》，人生哲理的源泉”哲理的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)很好的讓我們知道：人間也一樣存在真善美�！丢{子和鹿》告訴我們：美的東西不一定實(shí)用，不美的東西不一定不實(shí)用;《蝸�！犯嬖V我們：什么事都要靠自己，不要等著(zhù)機會(huì )，而要自己去尋找機會(huì )!《豬和螞蟻》告訴我們：要勤勞，不要好吃懶做!《伊索寓言》所涵蓋的方方面面，都是本著(zhù)動(dòng)物的出發(fā)點(diǎn)，而將人的那種美與丑、善與惡!分清了世間百態(tài)，讓我們更真實(shí)的面對生活!
《伊索寓言》讀后感_1200字3
!我今天讀了《伊索寓言》這本書(shū)，知道了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說(shuō)是貴族的奴隸，后獲自由。他寫(xiě)的是對生活中各種現象的批判與教訓。他以各種各樣的動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見(jiàn)一條凍僵的蛇，覺(jué)得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇蘇醒恢復本性，咬死恩人的故事。
讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則后患無(wú)窮。
《伊索寓言》讀后感
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。
有一天，他上山砍柴。累極了，背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。
等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。
他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
《打破神像的人》是我覺(jué)的最有趣的故事，大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
有一人，他窮的落花流水，給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫，這個(gè)人家很富裕，他問(wèn)自己的主人：怎樣才能富裕起來(lái)呢?
主人認為這個(gè)問(wèn)題很復雜，像一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題，但他好像很明白的樣子說(shuō)：“只要買(mǎi)一座神像放在家里供著(zhù)，就可以變得富裕起來(lái)了�！瘪R夫信了。
過(guò)了幾天,富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)�！�
他的兒子以為父親在說(shuō)胡話(huà)，就沒(méi)當回事�？伤F的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫。
這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我�！�
道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。
人不能相信惡的東西，有句話(huà)說(shuō)：江山易改，本性難移。的確是這樣。
類(lèi)似的故事，書(shū)中還有許多許多，讓我學(xué)到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》!!!
《伊索寓言》讀后感_1200字4
月光掠過(guò)薄薄的窗紗，灑下一片爍爍的碎玉，月光悄然彌散，夜，在風(fēng)中彷徨。在如水如天的月夜，我用心去尋找著(zhù)一種不可言狀的心情
那背景應該是今雨軒，應該是諧趣園，或亭閣柵欄，我繼續往里面走，看到了你伊索我感到新奇，但并不感到陌生，你俯臥在月光伴照的石桌上，草兒遍盛的土壤上，顯得純樸可愛(ài)。我倚靠上去撥動(dòng)著(zhù)你的臉頰，你每次調皮的眨眼都向我講述著(zhù)美好生活的向往。
如小孩一般，你侃侃而談：一只獅子在樹(shù)林覓食間，意外地踩著(zhù)了釘子，叫苦連天。它望見(jiàn)附近有位牧羊人，蹣跚著(zhù)走上去乞求牧羊人拔去它腳上的刺，它搖擺著(zhù)尾巴撫摸傷口，好像在哀求著(zhù)：牧羊人，行行好，只要您救了我的命，我一定會(huì )報恩于你的！牧羊人見(jiàn)了，擔心起來(lái)：萬(wàn)一我救了它，它又蠻橫地把我吃了，這豈不是自討沒(méi)趣？還是快走吧。牧羊人剛邁出了腳步，只見(jiàn)獅子俯下身子，趴著(zhù)草地上，抽噎著(zhù)，眼淚滴滴嗒嗒地濺在花瓣，落在草根，滴在土地。牧羊人側身一望，嘆了口氣，：唉，獅子太可憐了，我實(shí)在不忍心看著(zhù)一個(gè)生命逝去，還是救它吧，哪怕它吃了我！牧羊人走上前，便壯著(zhù)膽，小心翼翼地將獅子的爪子搭在膝上，又小心翼翼地為獅子拔去那根又長(cháng)又尖的釘子，解除了痛苦。然后牧羊人撫摸著(zhù)獅子的臉，看見(jiàn)獅子猙獰的臉上漸漸恢復了原來(lái)的溫和，臉色浮出了笑意，然后在陽(yáng)光的照耀下遠去了。獅子看見(jiàn)了牧羊人救了自己一命與露出善意的笑容，為之動(dòng)容，流下了眼淚。陽(yáng)光下，它望著(zhù)牧羊人披蓑戴笠遠去的背影，心里偷偷許下誓言：今生一定要報牧羊人救命之恩。不久，牧羊人被他人誣告，關(guān)進(jìn)了監獄，被判決喂獅子。處刑場(chǎng)上，牧羊人被綁在架子上，那只獅子走進(jìn)，認出了那位救過(guò)它的善良的牧羊人，它撲上去，咬斷了那捆綁牧羊人的繩子，然后把爪子小心翼翼地搭在牧羊人膝上，擺動(dòng)著(zhù)尾巴，用自己的臉撫摸著(zhù)牧羊人的臉，親密無(wú)間地貼著(zhù)，眼神里充滿(mǎn)了感恩與友好，它也時(shí)時(shí)抿動(dòng)著(zhù)嘴唇，好像在和牧羊人說(shuō)著(zhù)什么呢！牧羊人看見(jiàn)獅子眨動(dòng)著(zhù)眼睛，向自己表達著(zhù)心意，心頭也涌上一股熱血，張大臂膀，抱著(zhù)獅子，淚珠們不禁頑皮地從牧羊人的眼眶中跳了出來(lái)，在獅子的絨毛上，擴散著(zhù)，游動(dòng)著(zhù)。
還有一篇，你娓娓而談，眼神中透出著(zhù)你對憧憬：力量弱小的善被肆無(wú)忌憚的惡趕到了天界，善委屈著(zhù)，向宙斯傾訴，問(wèn)宙斯：要怎樣才能重返人間呢？宙斯告訴他們：要一個(gè)一個(gè)去訪(fǎng)問(wèn)人間，惡與人很相近，所以接連不斷去找他們，而你們從天上落下來(lái)，所以很慢很慢。
每次聽(tīng)你不止地敘述，也讓我想起了許多善言、善舉。一個(gè)人販子拐賣(mài)了一個(gè)小男孩，而那小男孩卻每天單純的叫他叔叔。一天，人販子帶著(zhù)小男孩游走巷子里，小男孩從口袋里掏出一塊糖果，沖著(zhù)叔叔微笑地說(shuō)道：叔叔，叔叔，你的孩子喜歡吃糖果嗎？這是我最喜歡吃的糖果，給你嘗，甜甜的。人販子心頭為之一振，意識到，自己也有一個(gè)美好的家庭，孩子也時(shí)常拉著(zhù)爸爸的衣襟，把糖給爸爸吃，如這個(gè)小男孩一樣。人販子現在懂得了，生活再苦，也有甜的一面。一男孩一句話(huà)，一個(gè)天真無(wú)邪善意的舉動(dòng)，讓人販子拾起了自己未泯的良心，與自己對親人、家庭的珍愛(ài)之情。過(guò)后，人販子自首，與他同行的人都判了死刑，而他就判了15年，可以說(shuō)是他內心那黯淡的善良光，挽救了小男孩，挽救了他，和他美好的家庭
愛(ài)是沉積內心善的萌動(dòng)；愛(ài)是時(shí)時(shí)刻刻對世界美好的憧憬；愛(ài)是一句天真的語(yǔ)言。愛(ài)讓動(dòng)物綻放出越人的情感；愛(ài)讓世界彌漫著(zhù)溫馨氣息，處處溫暖；愛(ài)更是人性的閃光，使人獲得無(wú)窮財富
明如晝，月籠輕紗，皎皎明月，你依靠在我雙手上，恬靜的睡著(zhù)，我徜徉在你愛(ài)的世界，盡情地暢游。
《伊索寓言》讀后感_1200字5
媽媽送給我一本《伊索寓言》，它是世界上最古老的寓言集，是古希臘的伊索等人所著(zhù)。作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他本來(lái)是一個(gè)奴隸，因為有智慧超群而被主人釋放。獲得自由后，他開(kāi)始創(chuàng )作以動(dòng)物為主角故事，并將生活中的哲理滲透其中，他所創(chuàng )作的寓言故事已經(jīng)傳播到世界的各個(gè)角落。
我看的這本《伊索寓言》是精華美繪本，里面的插圖顏色鮮艷，圖片精美，小動(dòng)物可愛(ài)逼真，加上生動(dòng)活潑的故事，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，常常令我大笑不止。在每個(gè)小故事之后，還有智慧精囊和知識小鏈接，讓我們能夠更加準確的理解故事的哲理，還能讓自己的知識有所延伸。書(shū)中有許許多多的小故事，每個(gè)小故事都十分短小，卻蘊含著(zhù)十分深刻的哲理，閃耀著(zhù)智慧的光芒�！兑了髟⒀浴凡粌H教我們知識，還啟迪我們怎樣去思考，怎樣生活。
書(shū)中有我們常見(jiàn)的《狐貍和葡萄》、《老鼠開(kāi)會(huì )》、《狐貍和山羊》、《驢子和鹽》等，也有一些新故事，比如《欠債的雅典人》、《狼和鷺鷥》、《漁夫和鰻魚(yú)》、《油橄欖樹(shù)和無(wú)花果樹(shù)》等等，這些故事都淺顯易懂、讀起來(lái)倍感親切。讀完這本書(shū)，許多小動(dòng)物的形象都浮現在我的眼前�！逗偤蜕窖颉分v的是狐貍哄騙山羊的故事，掉在井里的狐貍無(wú)法上來(lái)，于是就花言巧語(yǔ)哄騙山羊下井。最后，狐貍踩著(zhù)山羊背跳出了井底，卻把山羊扔在那兒自己走了。這個(gè)故事告訴我們：做事情要想到退路，應該考慮好事情的后果，然后再去做。就拿小山羊來(lái)說(shuō)吧，不顧后果往前沖結果害了自己，是不可取的。雖說(shuō)狡猾的狐貍騙了山羊，可山羊也應該反思一下，不能做一只愚蠢的山羊。生活中，我們也會(huì )遇到騙子，大街上就有公然行騙的，大家如果不仔細辨別，也會(huì )輕而易舉上壞人的當。我和媽媽在大街上就見(jiàn)過(guò)好幾次行騙的，一對老夫婦看著(zhù)穿的很干凈，一口一個(gè)“大妹子”的，說(shuō)自己錢(qián)包丟了，回不去家了，身上就剩一幅金耳環(huán)，低價(jià)賣(mài)出之類(lèi)的。像這樣行騙的總是被識破，但是那些騙子還是屢次去做，總會(huì )有些人上當。希望大家可不要為了貪圖小便宜而吃大虧，可別做愚蠢的山羊��！
我還喜歡《驢子和鹽》這個(gè)故事。講的是一只驢子馱著(zhù)鹽過(guò)河，因為下雨看不清而掉在水里，當驢站起來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)輕了很多；第二次，驢馱著(zhù)棉花過(guò)河，卻假裝倒在河里，這次站起來(lái)可倒了大霉，差點(diǎn)被累死。這只驢子不分具體情況，還以為自己很聰明，聰明反被聰明誤，結果害了自己。這個(gè)故事告訴我們做事不能投機取巧，不能耍小聰明，要踏踏實(shí)實(shí)去做事。書(shū)中的小故事都十分精彩，《行路人和熊》的故事告訴我，患難見(jiàn)真情；《農夫和他的孩子》告訴我，勤勞就是財寶；《被狗咬的人》告訴我，惡性是不能被鼓勵的；《狼和鷺鷥》告訴我，幫助別人雖然是件好事，但是壞人是不值得幫助的；《狼和狗》告訴我，運用智慧弱者也能在強者面前取得勝利。這樣的小故事很多，帶給我智慧，讓我獲取知識，我都十分喜歡。
我眼里的《伊索寓言》就像一個(gè)魔法口袋，雖然十分小，卻能帶給我們很多成長(cháng)路上需要的東西；《伊索寓言》還像一粒飽滿(mǎn)的小種子，雖然幼小卻生命力頑強，能讓我們長(cháng)成參天大樹(shù)；《伊索寓言》又像一根魔法杖，雖然很短卻魔力無(wú)邊，能讓我們在生活中處處注意自己的言行；《伊索寓言》更像一粒粒珍珠，雖然小巧卻閃爍著(zhù)智慧的光芒，令我愛(ài)不釋手。這就是我眼中的《伊索寓言》，讓我們從寓言中感悟人生，積極生活！
《伊索寓言》讀后感_1200字6
《伊索寓言》相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸可是因為具有聰慧才氣而被釋放的人——伊索所著(zhù)的，正是擁有了這種歷史，才使我開(kāi)始看上這本書(shū)。 伊索內容的人物設定很有特點(diǎn)，絕大多數是以動(dòng)物與人或者全都是動(dòng)物為主角的，這樣的優(yōu)勢是很明顯的。作者不用再去費時(shí)間來(lái)描述主角、配角的獨自性格。只要寫(xiě)出一種動(dòng)物就會(huì )馬上使人們聯(lián)想到其本質(zhì)，從而很好讓人們從不同的角度來(lái)認識對于寓言的寓意。而且這種用動(dòng)物代替人的手法也十分地生動(dòng)典型，狼代表奸詐、狐貍代表狡猾、牛代表老實(shí)、兔子代表急躁或機智、老鷹代表有志氣的人。
伊索寓言的內容看上去都是十分的短小精練，沒(méi)有任何過(guò)長(cháng)的背景描寫(xiě)或者是心理描繪。幾乎只是像“流水賬”一般的簡(jiǎn)潔明了，一篇富含深涵的文章就只有四五百字。盡管只是簡(jiǎn)單的敘述和對話(huà)，去更給了讀者更大的空間去思索。所謂“橫看成林側成風(fēng)”，在不同的人眼里對于同一個(gè)寓言里都會(huì )自有一番見(jiàn)解。簡(jiǎn)單的構造使得讀者可以自由地深掘故事的本質(zhì)。
伊索的故事往往是以某些主角（動(dòng)物）在悲慘的下場(chǎng)下來(lái)京時(shí)告誡人們，如：《烏鴉與狐貍》、《鹿的腳與角》、《羊與狼》等等，在自然而然的情況下就給于了人們強而有力的說(shuō)服，使人不得不點(diǎn)都贊同。 由于《伊索寓言》是否確有其人現在仍有爭論，并且由于在中世紀的一些寓言也被冠于了“伊索”之名，因此現在的《伊索寓言》的版本不盡相同，其中的故事也有些良莠不齊。 當然值得注意的一點(diǎn)是，我在看《伊索寓言》時(shí)，發(fā)現往往在《農夫與蛇》等故事中的寓意很深刻簡(jiǎn)易，可是有部分的寓言實(shí)在難以理解，不知作者在講什么，甚至有一些寓言荒誕極了，有種莫名其妙的感覺(jué)。而編者的一段話(huà)解說(shuō)了原因：因為《伊索寓言》中有的故事良莠不齊，因此不必一定要從一個(gè)寓言中獲得什么教訓，僅僅作為消遣的小故事略讀一番即可�？赐旰�，我也覺(jué)得的確我太鉆“牛角尖”了。 而《伊索寓言》中有些寓言可能只因為作者怕讀者太難理解，所以在最后添上一句：“這說(shuō)明XXXXXXXX”，看上去實(shí)在是把我的想法給抑制住了，反而不太合適，有了畫(huà)蛇添足之感。 總的來(lái)說(shuō)，《伊索寓言》值得學(xué)習牢記在心的教訓是很多的，故事內容也相對比較精彩，而2分鐘就能看完、看懂一篇寓言了，所以我對這本書(shū)的評價(jià)是很不錯的。
這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！� 這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )得到懲罰，最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。 在我平時(shí)的學(xué)習中，我的數學(xué)成績(jì)一直不是很穩定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時(shí)成績(jì)總是不理想。
《伊索寓言》讀后感_1200字7
在神秘莫測的古希臘中，有一塊文學(xué)瑰寶——《伊索寓言》。它就像一顆明珠一般，屹立在寓言界，它就像一片神奇的土地，看似很貧瘠，可是當真正挖掘的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現里面有許許多多的文學(xué)寶物——人生哲理，讓我受益匪淺。
人們耳熟能詳的《龜兔賽跑》就給了我很大的啟發(fā)。如多兔子沒(méi)有在路途中停停走走，那么冠軍是非它莫屬，于是，我想到了莎士比亞說(shuō)的“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！蓖米泳褪且驗樗尿湴炼チ斯谲�，它最后的懊悔不已就是給人們最好的一個(gè)警告。而烏龜憑借著(zhù)它驚人的毅力和體力，獲得冠軍，這讓我想到了“世上無(wú)難事”和“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步�！毕氲竭@些，我又回憶起了一件事，那件在我的生命中刻下了一個(gè)深深地疤痕······
鋼琴考級正在緊鑼密鼓地訓練著(zhù)，我也每天和鋼琴陪伴，彈琴的路途十分艱辛，但是我每天依舊很努力地練琴，手指在琴鍵上翩翩起舞，直到手指跳累了；我每天讓我的腳在踏板上做廣播操，直到腳筋疲力盡；我每天端坐在琴椅上，直到坐到腰酸背痛。我望著(zhù)窗外，小草生機勃勃，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，一波又一波，燃起了我的戰斗力，整理了情緒，收拾了殘兵，再次調兵遣將，讓我的身體再次出擊，不斷地訓練。盼星星盼月亮的，終于，我熬過(guò)了考級，我就像剛放出籠的小鳥(niǎo)一樣，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，吃飯也異常得快，享受著(zhù)自由的生活，真是輕松自在啊，我感覺(jué)真是快活極了�？墒俏宜坪跬浟藰�(lè )理（音樂(lè )修養）的存在，盡管媽媽一直說(shuō)：“快去背答案啊，不然，到時(shí)候會(huì )出丑的�！辈贿^(guò)，我都只是濫竽充數，草草了事。哼，樂(lè )理有什么難的，我只要把答案背了就行了嘛，這有什么難的，還有我背不下來(lái)的答案嗎？還是把時(shí)間省了，看看電視，讀讀書(shū)，那不是很好嗎？我還是每天把鼻子翹得高高的，嘴咧得大大的，活蹦亂跳地，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的。后來(lái)，我用很輕松的狀態(tài)來(lái)對付了考試。在考場(chǎng)上，我完全沒(méi)有不確定的題目，回家后，我向爸爸媽媽大夸其詞。而爸爸卻笑盈盈地對我說(shuō)：“會(huì )不會(huì )不及格��？”我哈哈大笑起來(lái)：“這真是笑話(huà)，我不可能不及格的！”我對爸爸的話(huà)一點(diǎn)也不放在心上，依舊做我的快活神仙。
一段時(shí)間后，我接到了考試成績(jì)。結果竟然是沒(méi)有通過(guò)！我在剎那間愣住了，我頓時(shí)頭昏腦漲！天哪！我不是在做夢(mèng)吧！這一定是媽媽騙我的，要不然就是有人把我的卷子調換了，結果不可能是這樣的。我快樂(lè )的小宇宙頓時(shí)山崩地裂，塌天陷地，我清醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現一切是那么黑暗，那么黑暗······
我真后悔，如果當初我沒(méi)有那么驕傲，像之前彈琴那樣有著(zhù)戰斗力一樣，結果或許不是這樣。我突然想起了龜兔賽跑中，我的鋼琴考級像烏龜那樣，堅忍不拔，堅持不懈，而我的樂(lè )理考試則像兔子那樣，驕傲跋扈，沒(méi)有一鼓作氣。
我認為我應該好好反省，防治下一次再犯錯，我整理好情緒，準備明年再考，這件事在我心中扎下根，我正在用我的毅力來(lái)澆灌它，我在用我的后悔來(lái)給它施肥。為了讓我再學(xué)會(huì )一些這樣的哲理，我繼續看我的《伊索寓言》······
這本書(shū)用一種輕松愉快的形式揭露了世間的丑惡，以及人心叵測，表達了一系列發(fā)人深省的哲理，是對人類(lèi)缺點(diǎn)的暗喻與諷刺。這是一種獨特的角度，一種客觀(guān)的心態(tài)，一種巧妙的形式，來(lái)啟發(fā)讀者的思考。是一塊看似貧瘠卻十分富饒的土地，難道不應該進(jìn)行開(kāi)發(fā)嗎？
《伊索寓言》讀后感_1200字8
“嘿，朋友”。假若有人問(wèn)你：“讓你環(huán)游世界，你會(huì )帶什么東西解悶？”你可能會(huì )回答：“足夠的小吃，打不壞的撲克，聽(tīng)不厭的音樂(lè )盒�！碧热魡�(wèn)我，我會(huì )說(shuō)：“我會(huì )選擇伊索，我會(huì )帶走她的寓言�！�
很久以前，我就是在爸爸講述的寓言故事中入夢(mèng)的。我聽(tīng)過(guò)《農夫和蛇》、《夜鶯和鷂子》；讀過(guò)《狐貍和烏鴉》、《東哥先生和狼》；揣摩過(guò)《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》。
起初，聽(tīng)故事只是覺(jué)著(zhù)好玩，還有爸爸陪著(zhù)；過(guò)一些時(shí)候，漸漸地被故事中許多小動(dòng)物吸引；后來(lái)，我能聽(tīng)懂故事里的一些東西；長(cháng)大了，我才知道，原來(lái)那些故事來(lái)源于生活，又高于生活。慢慢的，我用書(shū)里主人公的與現實(shí)的人物比對，學(xué)會(huì )了很多為人處世的方法，少生了很多閑氣。
伊索寓言里，我百聽(tīng)不厭的、感悟最多的是《龜兔賽跑》。那故事是這樣的：
一天，一直年老體弱的烏龜在深林里散步。突然，兔子蹦蹦跳跳的來(lái)到她身旁，戲虐說(shuō)：“哎呦，烏龜大哥，你怎么走得這樣慢��！我走一步，你恐怕得明天才趕得上吧！”說(shuō)完便忘形的大笑。烏龜心想：“這家伙好沒(méi)禮貌�！蓖米佑痔翎叺溃骸澳氵@老東西，說(shuō)到跑，不要說(shuō)你，就是你整個(gè)家族也不是我的對手�！睘觚敿绷�，生氣地說(shuō)：“我沒(méi)招你惹你，你干嘛和我過(guò)不去，還侮辱我的家族�！蓖米記](méi)理她，自顧自的唱到：“兔子跑啊跑，烏龜爬啊爬，兔子早到大山頂，烏龜還在原地滑，哈哈，笑掉我的大門(mén)牙�！睘觚斎虩o(wú)可忍，說(shuō)：“你說(shuō)我慢，你才慢呢？”口舌之爭沒(méi)有結局，于是她們約定了一場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)的較量，結局大家都知道：兔子贏(yíng)了。爸爸告訴我：“競技是力量和速度的比拼，兔子贏(yíng)只是時(shí)間問(wèn)題，沒(méi)有懸念�！�
接著(zhù)就是第二場(chǎng)較量，爸爸講到這兒，問(wèn)我：“你猜，誰(shuí)贏(yíng)了？”我理直氣壯的說(shuō)：“你不是說(shuō)競技是力量和速度的比拼嗎？還有懸念？”爸說(shuō)：“錯，兔子得意忘形，中途睡覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，已日落西山，她還會(huì )贏(yíng)嗎？”哦，是了，世間事不是一成不變的，還有這樣多的變數。
最后是第三場(chǎng)較量，爸爸又問(wèn)我：“你說(shuō)，這次誰(shuí)贏(yíng)了？”我小心翼翼的回答：“有了以前的教訓，兔子還敢睡覺(jué)，落敗的肯定是烏龜�！卑职终f(shuō)：“這次，烏龜動(dòng)員了整個(gè)家族，在每一個(gè)地方都安排一只烏龜，任憑兔子怎么盡力，怎樣瘋跑，總有一只烏龜在她的前頭。在兔子跑到終點(diǎn)的時(shí)候，老烏龜已經(jīng)等候多時(shí)了�！蔽也环䴕猓骸澳撬皇亲鞅讍�？”“作弊？沒(méi)規定��！再說(shuō)兔子不是要挑釁整個(gè)烏龜家族嗎？誰(shuí)目中無(wú)人，誰(shuí)得意忘形，誰(shuí)就會(huì )付出慘痛的代價(jià)�！�
掩卷沉思，原來(lái)這世間事，從一個(gè)角度看都有一個(gè)正確答案。難怪悟空精明且武功如臻化境卻命運多舛，八戒懶惰成性并好色貪吃卻逍遙自在了。
讀了中學(xué)，我才知道整個(gè)西方寓言的經(jīng)典——《伊索寓言》，才了解西方寓言的鼻祖——伊索。她最會(huì )講動(dòng)物寓言故事；她是古希臘最底層的人物；她同情弱��；她讓我們不要一成不變的看問(wèn)題；她教會(huì )了我們如何做人處世。
朋友，你想在旅游中輕松愜意嗎？你不想在生活中霧里看花嗎？那你拿起《伊索寓言》吧！
《伊索寓言》讀后感_1200字9
巴金說(shuō)過(guò)，“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好�！薄兑了髟⒀浴愤@本書(shū)中的每一則寓言故事都蘊含著(zhù)深刻的道理，給我們啟發(fā)，教我們做更好的自己。
提到朋友，想必在每一個(gè)人心中都是溫暖的。西塞羅曾說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了。沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)�！�
我們在結交朋友時(shí)要學(xué)會(huì )甄別，不要結識像《人與森林之神》中的人那樣反復無(wú)常，不值得信任的人。同時(shí)，我們在與朋友交往時(shí)要付出真心，付出真誠。不能像《山鷹與狐貍》中那樣原本是好朋友，可鷹卻先背信棄義，吃掉了狐貍的兒女，狐貍為了報仇也吃掉了鷹的兒女，背信棄義的結果就是到頭來(lái)雙方都失去了兒女，得不償失。友誼并不是憑空產(chǎn)生的，我們若想獲得一個(gè)可以?xún)衫卟宓�、患難與共的朋友，就必須在平時(shí)締結友誼，這樣才能與朋友有福同享，有難同當。我們不要像《病鳶》中的鳶那樣平時(shí)把人們獻給神的祭品偷走，結果在最需要庇佑的時(shí)刻無(wú)法得到神明的保佑。所謂“患難見(jiàn)真情”，你和朋友同行，途中遇到了一頭大熊，你是逃之夭夭，還是和朋友一起面對，團結互助呢？《朋友與熊》這一則寓言告訴我們，那些在危急情況下不舍棄我們，陪我們一起度過(guò)難關(guān)的朋友才是值得我們珍重一生的朋友。
華盛頓說(shuō)過(guò)“真正的友誼是一株生長(cháng)緩慢的植物。志同道合，趣味相投方能產(chǎn)生真摯的友誼�！迸笥阎g真正的友誼不像啤酒那樣一旦過(guò)了保質(zhì)期，味道就會(huì )發(fā)生變化，變得難以下咽。而是像葡萄酒那樣，年份越久，就越醇。
蒙田說(shuō)過(guò)，世界上最重要的事情就是認識自我，了解自我。
世間萬(wàn)物都有其存在的理由，我們不要像《驢子與蟬》中的驢那樣為了得到，像蟬一樣美妙的歌聲而違背自身規律，學(xué)蟬只吃露水，結果餓死，這就是盲目地好高騖遠的結果。每一個(gè)人并不是十全十美的，但人們總是習慣于把《兩只口袋》中裝有別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。使得自己往往只能看見(jiàn)別人身上的缺點(diǎn)，而對自己身上的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)。我們千萬(wàn)不要像《運神像的驢》一樣沒(méi)有對自身的能力有清醒的認識，自以為是的認為人們是在膜拜它，還沾沾自喜，其實(shí)人們膜拜的是它背上背著(zhù)的神像。我們應該清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，如《徒勞的寒鴉》里，丑陋的寒鴉為了當上鳥(niǎo)類(lèi)的王，便撿來(lái)其他鳥(niǎo)的羽毛粘在身上，其他的鳥(niǎo)看見(jiàn)后紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛，一瞬間又變成一只丑陋的寒鴉了。假羽毛雖然美麗但它是假象，在短時(shí)間內能騙得了，但終有被揭穿的一天。
當我們對自己有了清楚的認識，了解了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，客觀(guān)公正地審視自己所處的位置，才能把自己立于不敗之地。
讀了《伊索寓言》，感受頗深，我也成長(cháng)了許多，書(shū)中的每一則寓言故事，雖簡(jiǎn)短，但它們的背后都藏著(zhù)許多道理，這為前面漆黑一團，且路漫漫的人生道路，點(diǎn)亮了指引我們到正確的道路上的.明燈，使得我們更好地前進(jìn)。使得我知道了如何才能做更好的自己，更知道了在社會(huì )中如何用正確的方式與人交往。
《伊索寓言》讀后感_1200字10
今天,我讀了《伊索寓言》一書(shū).每看完一個(gè)小故事,我就開(kāi)始思考,然后想像:其中一個(gè)人物不這樣做,又會(huì )有什么結果.我就這樣看完了一個(gè)個(gè)小故事。
其中,我最喜歡《動(dòng)物篇》中的“公牛和獅子”“紅牛 黑牛和黃�！边@兩篇。這兩篇的內容很相似，而且道理也差不多，所以我很喜歡。這兩個(gè)小故事主要講了：有三頭牛，它們團結時(shí)候的力量，誰(shuí)也比不上，獅子也是一 樣。但獅子等它們單獨行動(dòng)時(shí)，對它們一個(gè)一個(gè)說(shuō)另兩頭牛對“你”說(shuō)的壞話(huà)，于是它們絕交了。這樣，獅子就不用多少工夫把它們一 “�！币活D，都吃了。告訴我們的道理是：團結的力量才是最大的。
在我們身邊也有許多這樣的事情，記得學(xué)校里的一次“籃球個(gè)性化課程”中，老師讓我們分成兩個(gè)小組，每組18人。老師一聲令下，周頌豪第一個(gè)沖上去，搶到了球。但不管對方怎么搶怎么攔他都躲開(kāi)了，接著(zhù)他又來(lái)了個(gè)“三步上籃”并大喊道：“中咯!”球穩穩地從籃筐里掉了下來(lái)。周頌豪為我們組贏(yíng)得了一個(gè)頭彩。接下來(lái)是對方發(fā)球，周頌豪一個(gè)箭步就把球給劫了過(guò)來(lái)，可就在他得意忘形的時(shí)候，對方有三個(gè)人悄悄地圍住了他。這下他來(lái)不及躲開(kāi)了，護著(zhù)球不知如何是好?我們組的隊員都讓周頌豪把球傳出來(lái)，可他還在猶豫不決，怕我們接不住丟了球失了分。這時(shí)，一場(chǎng)外隊員喊道：“團結的力量是最大的，要相信隊友，這樣才有可能取得勝利啊!”周頌豪聽(tīng)到那隊員的勸告后決定把球傳給我。他向我使了個(gè)眼色，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。就把球高高地舉過(guò)頭頂，猛地向我一扔，球穩穩當當地落在了我手中。我邊跑邊盡力護著(zhù)球，看到他擺脫“困境”時(shí)，將球傳給了他。周頌豪一個(gè)“大灌 籃”又為我們組得了一分。我們組的隊員把球傳來(lái)傳去，對方追得筋疲力盡。這時(shí)，周頌豪又使出一絕招“閃電步伐”，輕而易舉的投籃得分。最后，我們組以8比3的好成績(jì)，取得了勝利!看吧：團結的力量是最強大的!!
《伊索寓言》這本書(shū)不僅好看而且給了我很多啟示呢!!
相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事內容。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō)：一位農夫發(fā)現一條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后，反而把農夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。
由此記起曾經(jīng)一次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰(shuí)知不一會(huì )兒工夫他就從我的視線(xiàn)里消失了。不久，到了一個(gè)站臺，一些乘客匆匆下了車(chē)，另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同啊!從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會(huì )受到損失、傷害，正義就會(huì )受到威脅。
《伊索寓言》讀后感_1200字11
《伊索寓言》是我最近欣賞的作品，這是我第一次看到數量如此之龐大的寓言集，老實(shí)說(shuō)，一邊讀下來(lái)，腦海里總是閃過(guò)故事的片段，我一向有種云里霧里的感覺(jué)。就像剛剛接觸冰心奶奶的《繁星·春水》時(shí)。用這一個(gè)個(gè)短小的詩(shī)歌使我們陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母愛(ài)，而伊索，他的寓言更多地描述了為人處事，發(fā)人深省。多數以動(dòng)物或者鬼神作為主人公的故事，在這其中，你又是否看到了你的影子？
從《伊索寓言》中，我們能夠清晰地看出，當時(shí)年代的那個(gè)特性：那時(shí)的人們依舊認為人是被上帝所創(chuàng )的，雖然展露了人們思想的缺乏，但也為這部書(shū)增添了幾分神秘與吸引力，讓讀者在被導入深邃思想的同時(shí)，也帶來(lái)了幾分好心境。
正因為種種原因，使我想更深入地了解伊索這個(gè)人。
他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因知識淵博，聰穎過(guò)人，最終獲得自由。自由后，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。伊索童年期是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達他的意思；再加上他長(cháng)得又矮又丑，鄰居都認為他是個(gè)瘋子�？墒撬哪赣H十分愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)；他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后，伊索跟著(zhù)曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，所以學(xué)到了許多故事。從這些我們能夠看出，伊索其實(shí)是一個(gè)多災多難的人，他有著(zhù)一個(gè)悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經(jīng)歷一份折磨。
其實(shí)很多人都只看到了名人的光輝外表，自以為那些閃爍在熒屏上的人物無(wú)所不能，心中對他們產(chǎn)生了一種仰望感，但卻忘記了名人也是人，他們也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)無(wú)知的年代，那個(gè)青少懵懂的時(shí)期。如同我們一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地從一個(gè)渺小的筆劃到一個(gè)“大寫(xiě)的人”。困難與挫折是我們一生中所無(wú)法避免的東西，正因為有了他們，才煉就了一個(gè)個(gè)堅強的靈魂。人，是不可能跳躍性的成長(cháng)的。正如郭沫若所說(shuō)的一樣——一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì )不知不覺(jué)地消沉下去的，人只怕自我倒，別人罵不倒。契科夫也曾說(shuō)過(guò)“困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！蔽覀冊诶щy中成長(cháng)，也僅有困難也才能助我們歷煉。
我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩由于同伴的挑釁而去爬崖，但他先天性不足，到一半時(shí)想下卻下不去了，這時(shí)他的父親出現告訴他，不要想著(zhù)遠在前方的目標，而要著(zhù)眼于此刻。我看完之后十分有感觸，伊索是個(gè)不幸的孩子，但他卻傳下了著(zhù)名的《伊索寓言》，命運的悲慘并不能成為你不成器的借口，刀也唯有在千般磨礪中才能展現出鋒芒，而靈魂也僅有在盡心盡力中才能綻出光芒。所以請不要埋怨自我的不濟，因為，你不是這世上最不濟的人，只要努力，其實(shí)世上真的不存在什么不可能。
愛(ài)因斯坦，他的智慧與成就是我們眾所周知的，但他的小學(xué)成績(jì)卻是慘不忍睹，直至他后然幡然醒悟才創(chuàng )造了那么多奇跡，他最著(zhù)名的一句話(huà)便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。
我一向都這么相信著(zhù)，所謂偉人，并不是單純的有著(zhù)深邃的思想，紙上談兵的漫漫奇談，更重要的是有一份堅強，自我的心，不被人生路上的“山”所壓倒，自信的應對一切，那種鍥而不舍的心思比學(xué)識更值得我們敬仰。
不要認為“山”就意味著(zhù)黑暗，光就在前方，只要你愿意，他就會(huì )出現，陽(yáng)光就在天上，只要你愿意，抬眼就能看到。
《伊索寓言》讀后感_1200字12
我想：小烏龜一定會(huì )很快長(cháng)大的？我覺(jué)得捉害蟲(chóng)是一件很高興又很有意義的事情。記得有一次，媽媽身體不舒服，上午又沒(méi)課，早晨把我送到學(xué)校，對我說(shuō)上午她要去醫院看病，放學(xué)就不來(lái)接我了。我想，可能是媽媽有事要來(lái)晚了，這時(shí)，我心里很著(zhù)急？“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，老師讓你們準備的東西都帶來(lái)了嗎。
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習知識，才能提高修養呀！同學(xué)們，"天下大事，必行于細"。讓我們高度重視"講文明"，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做"有才無(wú)德"的人，而要努力成為一個(gè)"德才兼備"的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的"自律"，而不僅僅是"他律"。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到："愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強"；做到"發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)"；做到"踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人"，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)"德才兼備"的人，一個(gè)合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起"講文明"的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧！我今天讀了《伊索寓言》這本書(shū)，知道了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說(shuō)是貴族的奴隸，后獲自由。他寫(xiě)的是對生活中各種現象的批判與教訓。他以各種各樣的動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見(jiàn)一條凍僵的蛇，覺(jué)得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇蘇醒恢復本性，咬死恩人的故事。
讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則后患無(wú)窮。
類(lèi)似的故事，書(shū)中還有許多許多，讓我學(xué)到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》�。�！
《伊索寓言》讀后感_1200字13
這段時(shí)間，我們班的張老師下令，我們全班都一起讀《伊索寓言》。師令不可違啊，于是全班掀起了讀《伊索寓言》的高潮。我自然不能免除于外，一頭扎進(jìn)這本書(shū)中。結果，我很快就被這本書(shū)吸引住了，就像一塊鐵被牢牢地吸附在磁鐵上。這本書(shū)的故事都很短小，但卻是通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。難怪，這本書(shū)流傳到今天，已有幾千年的歷史，但依然是西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
星期二晚上，我們剛過(guò)期中測試，一般的慣例這天晚上是阿姨來(lái)看班，老師們要去改卷。誰(shuí)知六點(diǎn)四十分，張老師疾步來(lái)到了班上，掃視了一下全班，整個(gè)班級頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師用他不可抗拒的聲音說(shuō)：“今天晚上大家寫(xiě)一篇讀后感，明天和后天進(jìn)行修改，要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受�！卑�!怎么又是寫(xiě)作文啊，我大吃一驚，寫(xiě)作文多麻煩，根本不知道怎么寫(xiě)，那有這么多的事要寫(xiě)啊!我心里猶如壓了一塊大石頭一樣很不舒服。對了，管他唄，一個(gè)班那么多的人，他，張老師一個(gè)人能看得過(guò)來(lái)，我來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)到時(shí)混過(guò)去就算了。這樣想著(zhù)，我就自顧自個(gè)兒地看書(shū)，看那些人在埋頭奮筆疾書(shū)我都有點(diǎn)羨慕，他們可真會(huì )寫(xiě)。第二天，張老師只在班上問(wèn)我們寫(xiě)完了沒(méi)有。同學(xué)們說(shuō)：“寫(xiě)完了�！睆埨蠋熅蛯ξ覀冋f(shuō)：“很好，那么這兩天，你們認真修改，到時(shí)回家輸入電腦發(fā)給我就行了�！惫�，老師果然沒(méi)有一個(gè)個(gè)問(wèn)，真是天助我也�？磥�(lái)我的如意算盤(pán)打得不錯啊!都笑那些膽小鬼，哪像我看了一個(gè)晚上的書(shū)。
星期五，是家長(cháng)來(lái)接我們回家的時(shí)間了。我祈禱老媽趕快把我接回家，就可以逃過(guò)一劫了。在班上，我故意裝著(zhù)若無(wú)其事地樣子在看課外書(shū)，結果，老師眼一掃，嘴一動(dòng)：“譚鵬，你的作文寫(xiě)完沒(méi)?”我慌了，低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有寫(xiě)完�！薄笆裁�?到現在沒(méi)寫(xiě)完?你這兩天干什么去了�！崩蠋熞幌伦犹岣吡艘袅�，“沒(méi)寫(xiě)完也想回去，還不趕快寫(xiě)!”老師那架勢，仿佛就是一頭獅子，隨時(shí)要撲過(guò)來(lái)似的。就這樣，我被老師留下來(lái)了。老師又去忙著(zhù)其他的事了，哈哈，老師事那么多，等一下，肯定又是不了了之，管他呢。我胡亂寫(xiě)了一頁(yè)多交給老師。誰(shuí)知，老師低下頭認認真真看了，那時(shí)間仿佛過(guò)了半個(gè)世紀，我的心越來(lái)越重了。老師終于抬起頭：“這寫(xiě)什么，胡亂應付，重新寫(xiě)過(guò)!”哎呀，看來(lái)這次老師是認真的，我只好退回自己的座位，重新認認真真的寫(xiě)了。
時(shí)針已經(jīng)轉到六點(diǎn)鐘了，老師還沒(méi)有回家吃飯，媽媽也從四點(diǎn)鐘一直在這里等到六點(diǎn)鐘。我心里有了愧疚感，有一絲的不安。當我把重新寫(xiě)過(guò)的拿給老師時(shí)，老師認真地看了很久我修改后的文章，說(shuō)：“看來(lái)，這次是認真了很多。這次寫(xiě)的比上次好很多。但以你的智商的話(huà)還可以更深入一些。還是有點(diǎn)耍小聰明�！边@時(shí)，我感到很慚愧，因為我的不夠認真，才把老師和媽媽拖到這么晚還沒(méi)吃飯。以后，我做任何事情都要認真對待，不能應付了事。
看，耍小聰明不好吧!我們做人要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇。認真對待每一件事。這不是《伊索寓言》里告訴我們的故事嗎?我不正像那《駝鹽的驢》中的小毛驢嗎?耍小聰明，真是自討苦吃。我要是早點(diǎn)看這個(gè)故事，并把這道理牢牢地記在心中，就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。不過(guò)，我想：亡羊補牢，為時(shí)不晚啊。
《伊索寓言》讀后感_1200字14
今天，我到新華書(shū)店看書(shū)，看到一本精裝的《伊索寓言》，有點(diǎn)愛(ài)不釋手。爸爸見(jiàn)我非常喜歡，就神秘地對我說(shuō)：“寓言就像一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大得多的東西�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我更加喜歡這本書(shū)了，我和爸爸商量后就買(mǎi)了下來(lái)。這本書(shū)里有很多我喜歡的故事，但最喜歡的還是《團結有力量》這則寓言。這則寓言里農夫的話(huà)給我的印象最深，他對他的三個(gè)兒子說(shuō)：“樹(shù)枝抱成團，誰(shuí)也折不斷。一旦被分開(kāi)，誰(shuí)都能折斷。你們也一樣，團結起來(lái)，就是不可戰勝的。要記住，團結就是力量�！边@段話(huà)讓他的三個(gè)兒子從此干什么事都齊心協(xié)力，生活過(guò)得越來(lái)越好。讀了這則故事，我懂得了團結的重要。我想，無(wú)論是在班級、集體中，還是在國家這個(gè)大家庭中，只要我們團結，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
伊索寓言讀后感200字
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子媽媽帶著(zhù)小燕子從南方飛回來(lái)，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子媽媽非常愛(ài)自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(cháng)大了，是時(shí)候要學(xué)習獨立生活，學(xué)習本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩，很胖為理由不想學(xué)習本領(lǐng)，而燕子媽媽太疼愛(ài)自己的寶寶，推遲了學(xué)習飛翔等本領(lǐng)計劃，誰(shuí)知道危險不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門(mén)去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來(lái)后，后悔都不得了。
我認為燕子媽媽太疼愛(ài)自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點(diǎn)學(xué)會(huì )逃生和獨立的本領(lǐng)，不致于在危險來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
我非常喜歡看課外書(shū)，每到假日媽媽總喜歡帶我到新華書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)可真多��！各種各樣的書(shū)看得我眼花繚亂。我選了一本《伊索寓言》津津有味地看著(zhù)。
《伊索寓言》這本書(shū)中講了許多小故事，每個(gè)小故事都十分有趣，使我懂得了很多道理，如：《小孩和狼》這個(gè)故事告訴我們誠實(shí)可貴，撒謊有害。書(shū)中給我影響最深的是《兩個(gè)漁夫》這個(gè)故事。
有一天，兩個(gè)漁夫拉網(wǎng)時(shí)，覺(jué)得特別沉重，他們高興地手舞足蹈起來(lái)，以為這下子捕到了許多魚(yú)，哪知他們用力把網(wǎng)拉到岸邊一看，網(wǎng)里滿(mǎn)是石頭，樹(shù)枝，破瓦盆什么的，沒(méi)有一條魚(yú)。兩個(gè)漁夫垂頭喪氣，那個(gè)年輕的漁夫說(shuō)：“哎，真是倒霉透了�！蹦莻�(gè)年老的漁夫對年輕的漁夫說(shuō)：“朋友，別難過(guò)，人生變化萬(wàn)千，正如有時(shí)晴朗的天空會(huì )突然發(fā)生風(fēng)暴，不要因挫折而苦惱�！�
讀了這個(gè)故事，讓我想起了這學(xué)期沒(méi)有得到三好生獎狀這件事，回到家里我情不自禁地留下了淚水，這時(shí)，爸爸、媽媽對我說(shuō)：“一個(gè)人不管在學(xué)習上還是在生活上遇到一點(diǎn)挫折不要灰心，我們在哪邊跌倒就從哪邊勇敢地爬起來(lái)，這樣我們才能取得更大的進(jìn)步�！蔽业玫搅烁改傅墓膭�，使我重新新樹(shù)立了學(xué)習信心。
《伊索寓言》讀后感_1200字15
在古希臘寓言這片浩瀚而又澄澈的璀璨天空下，閃亮著(zhù)無(wú)數顆耀眼的小星，這些小星在天空閃亮。其中，有一顆最最閃亮，最最絢爛奪目的恒星，閃耀著(zhù)耀眼的美麗光芒，純潔的銀白光圈。這顆明星，就是眾所周知的《伊索寓言》。
這本書(shū)，相信大家一定都不陌生。它，在全世界范圍內流傳最廣；它，名聲早已聞名中外；它，讓我覺(jué)得與眾不同；它，教會(huì )我做人的道理；它，像一位尊者；它；像一個(gè)朋友；它，更像我在人生路途中不可缺少的一部分。
這本眾所周知的書(shū)，很多人都看過(guò)，很多人都有自己的理解與看法。然而這些看法大多數都是千篇一律的：伊索寓言通過(guò)一些簡(jiǎn)短的小故事而折射出人們生活與成長(cháng)中的道理。當然，我也有這種看法，只是稍稍有些不同而已。
幾年前，一次偶然的機會(huì )，我遇到了《伊索寓言》。那是一個(gè)非常無(wú)趣的中午，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，大街上空蕩蕩的，或許，他們和我一樣恐懼著(zhù)烈日的驕陽(yáng)吧。我在恐怖的陽(yáng)光奔跑，四處尋找著(zhù)陰涼的地方。無(wú)奈之下，為了避暑，我踏進(jìn)了從未步入過(guò)的圖書(shū)館。我在圖書(shū)館里徘徊著(zhù)，翻動(dòng)著(zhù)書(shū)架上一本本毫無(wú)興趣的書(shū)。突然，我的目光被一本彩色封面的書(shū)——《伊索寓言》吸引了，我從書(shū)架上抽出了這本書(shū)，開(kāi)始翻看里邊的內容�？烧l(shuí)知，里面的內容把我緊緊地吸引住了。就這樣，我在圖書(shū)館里安安分分地呆了一個(gè)下午，看完了一本厚厚的《伊索寓言》。這是我和《伊索寓言》的第一次接觸。在往后的日子里，我瘋狂地迷戀上了這本書(shū)。
雖然它的一篇篇故事非常的簡(jiǎn)短，但是卻非常的生動(dòng)。它不像往常的故事那樣，以人物作為描寫(xiě)的對象，而是通過(guò)日常生活中的動(dòng)物們以主角，貼近我們的生活，讀起來(lái)生動(dòng)有趣，腦海中會(huì )隨著(zhù)作者的描寫(xiě)而展示出一幅幅畫(huà)面。作者根據這些動(dòng)物本身的某種特定特征運用擬人的手法來(lái)寫(xiě)，如：狼的兇殘、狐貍的狡猾，羊的弱小、鷹的矯健、獅子的威武等，賦予了動(dòng)物們人類(lèi)的思想、人類(lèi)的行動(dòng)，表達出一個(gè)個(gè)使人深受啟迪的道理。
《伊索寓言》之所以這么受大眾的歡迎，想必其中一定是有原因的。有一本書(shū)上是這么描寫(xiě)《伊索寓言》的：“《伊索寓言》是一本關(guān)于人心的書(shū)，是一本關(guān)于人性的書(shū)，在人心和人性面前，我們還是多講一些‘世界’，少講一些‘民族’，要不然，‘民族’最終將成為我們這個(gè)世界最頑固同時(shí)也是最糟糕的借口�！兑了髟⒀浴肥钦嬲齺�(lái)自人間的書(shū)，是多人智慧的結晶。這本人間的書(shū)，讓社會(huì )底層人民的生活和思想感情的到了比較突出的反應，具有較強的象征意義�！�
再來(lái)談?wù)撜務(wù)撟髡甙�。伊索，他只是一個(gè)平凡的人。他有著(zhù)過(guò)人的智慧，可后來(lái)又因為得罪特爾菲人而被陷害。他是一位奴隸出身的寓言作家，也是因為對于故事的熱愛(ài)，成為了家家戶(hù)戶(hù)都認識的人，成為了奠定寓言是一種文學(xué)體裁的基石，成為了西方寓言的開(kāi)山鼻祖。在伊索的身上，我看見(jiàn)了努力的結果，懂得了付出就會(huì )有回報。
《農夫和蛇的故事》相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。善良的農夫救了凍僵的蛇，而蛇卻咬死了農夫。這不免讓我對幫助別人而產(chǎn)生恐懼。這個(gè)故事也讓我聯(lián)想起中國的另外一個(gè)故事《東郭先生和狼》，也說(shuō)明了同樣的道理。東郭先生也是一時(shí)心善救了狼，卻差點(diǎn)兒把老命給丟了。這兩個(gè)故事都告訴人們，既是對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。正所謂“江山易改，本性難移�！�。也不免讓我想到前段時(shí)間社會(huì )上發(fā)生的事，扶摔倒老人起來(lái)，深夜扶孕婦回家竟然會(huì )被殺死，往后還會(huì )有人做好事嗎？他們的后果會(huì )不會(huì )也和故事中的人一樣？
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