《青同葵花》讀后感范文（精選8篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《青同葵花》讀后感范文（精選8篇），歡迎大家分享。
《青同葵花》讀后感1
我看過(guò)不少曹文軒的小說(shuō)，憑我個(gè)人認為《青同葵花》是當中最好的一本。
“《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確實(shí)，也是對苦難與痛苦的詮釋�！边@段是我摘抄的后記中的，對于大作家的文字，我無(wú)從評論，但從心底認為，這一段話(huà)最能表達出《青銅葵花》的中心思想。
在《青銅葵花》中，全書(shū)洋溢著(zhù)一種大愛(ài)和人性美，充分展現了中華民族的優(yōu)秀美德，例如尊長(cháng)敬老，團結友好，互幫互助，光明磊落等。
全書(shū)講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩青銅和女孩葵花在一個(gè)特別的機緣下成為了兄妹，一起生活，一起長(cháng)大，可在女孩12歲那年，命運玩弄似的把她喚回了城市，男孩從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
整本書(shū)中讓我感觸最深的是第四章的第四節。學(xué)校要組織拍照，葵花知道家晨的經(jīng)濟情況不好，就瞞著(zhù)家里沒(méi)有拍照。
其實(shí)很難想像，一個(gè)七歲的女孩子能夠如此這般懂事，實(shí)在令我們驚訝。都說(shuō)“窮人的孩子早當家”，這話(huà)真沒(méi)錯�？ú粌H懂事，還知道心疼父母。就在老師宣布要拍照的那天晚上，葵花怕父母內疚，只字不提，相反，她反而內疚不已，覺(jué)得自己是家里的負擔。試問(wèn)，當今社會(huì )有幾個(gè)孩子能做到如此？不僅不心疼父母，還不時(shí)向父母發(fā)牢騷，要不就摔盆打碗，要得到的東西得不到，就會(huì )體現出一種不達目的不罷休的“頑強”精神。甚至拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)買(mǎi)毫無(wú)用途的電子產(chǎn)品，名牌服裝，或是拿來(lái)給同學(xué)買(mǎi)生日禮物亦或是請客，不是胖子硬打腫臉充胖子，殊不知，在這樣一番經(jīng)過(guò)后，受害最大的是自己。捫心自問(wèn)，我們真應該向年幼的葵花學(xué)習，學(xué)習她對父母的體諒，學(xué)習她對家庭的理解，學(xué)習她對社會(huì )的感激。
這節在葵花上大筆渲染了一下，對葵花的家人用墨雖不多，可也能看出，葵花家人對葵花的疼愛(ài)，他們從心底共同發(fā)出這樣一個(gè)呼喚：家庭不好，已經(jīng)夠讓葵花委屈了，不能讓葵花因為家境而喪失一些原來(lái)該擁有的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )感恩吧，雖然我們和葵花的感恩無(wú)法相比，但我們不能在這樣的比我小的人們面前，在道德面前，比別人矮一大截。
《青同葵花》讀后感2
《青銅葵花》是媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中最令我感動(dòng)的一本，也是最好看的一本。它的作者是北大的曹文軒教授。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)鄉村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們之間充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，葵花又回到城市了。從此，啞哥哥青銅常常遙望天邊，遙望葵花遠去的地方……書(shū)中主要寫(xiě)大苦難和大愛(ài)，又因這苦難和愛(ài)而美到極致。
我癡迷于這本書(shū)，這本書(shū)我在周六、周日都隨身帶著(zhù)，吃飯時(shí)我看，睡覺(jué)前我看，我只要一有空就翻開(kāi)書(shū)，默默地讀起來(lái)。
故事發(fā)生在上個(gè)世紀七十年代，母親早已去世，七歲的葵花跟父親在干校生活。不幸父親也意外去世。大麥地的青銅一家收養了孤苦伶仃、苦命的葵花。一家人都把她當做自己家中的一員，尤其是“哥哥”青銅，對她更比親妹妹還要好�！昂孟襁@一家，原本就是一家人”！
書(shū)中的每一段話(huà)都是那么美，每一個(gè)故事都讓人感動(dòng)的落淚：青銅的家很窮，窮得只能讓青銅或葵花一人上學(xué)，為了妹妹能上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的機會(huì )；饑荒來(lái)了，房子淹了，苦難越來(lái)越沉重，為了葵花，年邁的奶奶一次次賣(mài)掉自己戴了一輩子的耳環(huán)、戒指；災后的青銅一家更窮了，窮得晚上點(diǎn)不起燈。為了讓葵花不再借著(zhù)月光寫(xiě)作業(yè)，青銅用螢火蟲(chóng)和南瓜花為葵花做了“南瓜花燈”�！斑@是大美的最亮最美的燈”！又何嘗不是世界上最美的燈呢?
《蘆花鞋》是書(shū)中最令我感動(dòng)的部分之一。家里為了能讓葵花也和別的孩子一樣照張相，全家開(kāi)始默默的準備——編蘆花鞋賣(mài)錢(qián)。采蘆花、捶稻草、搓繩、編織，一家人不停地忙碌著(zhù)。終于，一百零一雙蘆花鞋編好了，第一百零一雙是青銅的。接下來(lái)的日子，也就是寒冷的冬天，無(wú)論刮風(fēng)下雪，青銅都堅持到鎮上賣(mài)鞋。那一天，蘆花鞋都賣(mài)光了，可是還有一個(gè)人想買(mǎi)一雙蘆花鞋，青銅光著(zhù)腳丫在雪地里跑回家，因為他把自己的鞋賣(mài)了！
青銅一家就這樣關(guān)愛(ài)著(zhù)葵花，而葵花也很懂事。她從來(lái)就是這個(gè)家的一員，同大家一起承受苦難，戰勝困難。為了攢錢(qián)給奶奶治病，葵花一個(gè)人偷偷的根別人過(guò)江去撿銀杏核賣(mài)錢(qián)；為了能給家里減輕負擔，回回都考第一的葵花卻在期末考了個(gè)不及格，而不及格的原因是為了能輟學(xué)！
青銅一家愛(ài)葵花，葵花也愛(ài)他們！他們互相關(guān)愛(ài)，在大苦難中，也產(chǎn)生了無(wú)限的快樂(lè )與幸福。如果我們在生活中也能像他們一樣互相關(guān)愛(ài)，我們的生活中也會(huì )增加更多的歡樂(lè )和幸福。
南瓜花燈、冰項鏈、蘆花鞋、紙燈籠……每一處都讓我落淚！《青銅葵花》是我看過(guò)最感人，也令我終生難忘的一本書(shū)！
《青同葵花》讀后感3
初次看到《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名，我有很多疑問(wèn)，這個(gè)題目是什么意思呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我不由自主地讀了起來(lái)……
這本書(shū)主要講了：城市里的許多人要來(lái)大麥地勞動(dòng)，其中就有葵花的爸爸，帶著(zhù)7歲的葵花�？ǖ陌职质且粋�(gè)有名的藝術(shù)家，他的女兒葵花，是一個(gè)文靜內向，聰明膽小的女孩。每天早上，爸爸干活時(shí)，她就獨自一人到處轉轉。在一次特殊的機遇里她認識了青銅，青銅救了她一命，他們從此成了好朋友。雖然青銅是一個(gè)啞巴，但他還是無(wú)微不至地照顧著(zhù)葵花。
然而不幸卻降臨在葵花的身上，葵花爸爸意外溺水身亡。當她看見(jiàn)爸爸留下的那些葵花畫(huà)時(shí)，她幼小的心靈里就知道今后的生活有多難。但是，善良的青銅一家人收養了她，雖然生活十分清苦，但他們生活得很快樂(lè )。
可是有一天，青銅聽(tīng)到了一個(gè)不好的消息，葵花要被帶回城里，他們都不信，可事情還是發(fā)生了。有一天，城里派船來(lái)接她，還派來(lái)幾個(gè)人來(lái)勸他們一家。一家人為了葵花的幸福，忍痛割?lèi)?ài)地把她交給城里人。青銅如果知道當然不愿意，于是，媽媽把青銅騙回了姥姥家。當他回來(lái)時(shí)，才知道受騙了，葵花已經(jīng)走了……
他不吃不喝，等了好久，瘦得皮包骨頭，但他仍在等。直到有一天，他仿佛看見(jiàn)，在茫茫藍天下，有一個(gè)女孩向他跑來(lái)，分明是葵花，他太高興了，用盡平生最大的力氣，喊了一聲：“葵--花！”人們互相傳著(zhù)，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅正從大草垛下，往田野上狂跑……
我陷入沉思：青銅對葵花的感情真的很深。文中多次提到“葵花田”，難道僅僅為了描寫(xiě)景色么？文章結尾這樣寫(xiě)：“當時(shí)陽(yáng)光傾盆一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷的朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)的那輪金色的天體……”文中的省略號讓人回味，這些省略號不正表達了青銅對葵花的思念之情嗎？
書(shū)的最后這樣寫(xiě)到：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。這話(huà)說(shuō)的非常對，如果青銅不經(jīng)歷痛苦，怎么會(huì )突然說(shuō)話(huà)呢？他經(jīng)歷了太多思念的痛苦；如果葵花不經(jīng)歷痛苦，怎么又回到城市里了呢？她經(jīng)歷了太多失去的痛苦。有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這句歌詞就是我最大的感受。
請大家記�。和纯嗖豢膳�，關(guān)鍵在于你對待它的態(tài)度。只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才會(huì )有毅力，才可能成功。所以大家一定不要被眼前的痛苦擋住去路，要努力向前！不論干什么，都要知道：敢于勇敢面對痛苦的人才會(huì )勝利！
《青同葵花》讀后感4
《青銅葵花》就是一首愛(ài)的贊歌！我被那感人的情節、動(dòng)人的情景深深吸引住了。
作家曹文軒筆下的這本《青銅葵花》，愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量。這本書(shū)主要講述了女孩葵花與啞巴男孩青銅再一次特別的機緣下，成為了親密無(wú)間的兄妹。青銅十分愛(ài)護年幼、柔弱的葵花，甚至不惜代價(jià)。但這種愛(ài)并不像現在一樣，買(mǎi)點(diǎn)糖果、玩具就把妹妹哄好了。所以這種愛(ài)，包含了艱辛，艱苦中又為這兩個(gè)孩子充滿(mǎn)美麗。
他們快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)——幸福，他們同經(jīng)歷一切——苦難和福事，他們互相信任著(zhù)——力量與信念。青銅像是一位保護神，不出紕漏、細心的呵護著(zhù)葵花，正如一句長(cháng)兄如父，說(shuō)的真實(shí)形象。青銅真的是像一位父親，時(shí)刻維護、讓著(zhù)她，不讓她受到傷害。他在學(xué)費之間堅決讓步；在買(mǎi)鞋時(shí)為她，為家里不顧寒冷掙鞋費，甚至賣(mài)出自己的鞋子；為讓她安心看馬戲，不惜和人打一架！鼻青臉腫在所不辭！
這需要多少的'恒心，堅強和勇敢��！葵花就像一朵花苞，被呵護的很好，含苞欲放，鮮翠欲滴。
我最喜歡《冰項鏈》這一章了。青銅他們一家在大槐樹(shù)下立下的誓言，永遠不泯滅。這章講的是，葵花參加了文藝宣傳隊，得在大年初一演出，但劉老師卻非常想讓葵花配一條銀項鏈。青銅得知了，采來(lái)十幾根變幻不定、光芒四射的冰凌，吹出一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的洞來(lái)。直吹到夕陽(yáng)西下，腮幫子都麻木了。青銅用細紅繩串了一串美麗、純潔、神秘而華貴的冰項鏈。他反射出的亮光，是十分迷人的。但最迷人的是，那串項鏈處處散發(fā)著(zhù)青銅無(wú)邊無(wú)際對妹妹的關(guān)懷！這是最好的、最濃烈的！它熊熊燃燒，永不熄滅！
這本書(shū)的結尾，是十分令人悲哀的。青銅自葵花走后，日日夜夜、不吃不喝地守在葵花遠去的河邊。他被熊熊烈日曬出了幻覺(jué)。竟望見(jiàn)，葵花在震動(dòng)的地上、水簾下跑向他，向他招手。青銅在一瞬間忘記自己是個(gè)啞巴，用盡平生力喊著(zhù)：“葵花——！”聲音是沙啞、干燥的。我落下了熱淚。但，這一喊，就像是愛(ài)沖出枷鎖，源源不斷地流出……
《青同葵花》讀后感5
一戶(hù)農家的兩個(gè)少年經(jīng)受苦難，遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓中挺立——他們就是青銅和葵花。
小女孩葵花，從城市跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，在她5歲時(shí)爸爸意外死亡使她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。生活在大麥地的小男孩青銅，在一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言。從城里來(lái)的葵花被貧窮但善良的青銅一家收養，葵花就變成了青銅的妹妹。青銅為了讓葵花上學(xué)，自己留在家中干活�？ㄏ胍找粡埾嗥�，全家人編織蘆花鞋賣(mài)錢(qián)滿(mǎn)足她的愿望。青銅更是默默地呵護著(zhù)葵花�？ㄍ砩蠈�(xiě)作業(yè)要去別人家“借燈光”，青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng)為她做了十盞南瓜花燈�？▓竽粫r(shí)沒(méi)有美麗的裝飾品，青銅做了一串冰項鏈給她�？ǹ瘩R戲沒(méi)有好位置，青銅默默地頂了葵花一晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家和青銅付出了很多。為了多賺一些錢(qián)，省錢(qián)給奶奶看病，一個(gè)人偷偷跑到江南撿銀杏�？荚嚬室饪疾缓�，是為了省學(xué)費錢(qián)。千方百計教她的哥哥—啞巴青銅學(xué)寫(xiě)字，是為了不讓別人瞧不起哥哥……
葵花12歲時(shí)，她又回到城市，這是誰(shuí)也改變不了的�？ㄅR走的那一天，青銅從心底里喊出這個(gè)名字：“葵——花”。
我很感動(dòng)，又很痛苦。我為青銅和葵花的真摯情感動(dòng)容，為他們的分離感到不忍心，為他們經(jīng)歷的苦難感到心痛�？嚯y幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天開(kāi)始的。但這痛苦是美麗的，我們需要勇敢的面對。青銅一家在面對困難時(shí)沒(méi)有低頭，而是竭盡全力地去努力生活，他們雖痛，卻也快樂(lè )著(zhù)。
我們現在生活在一個(gè)國家強大，人民富足的時(shí)代，是多么地幸�？鞓�(lè )。既不像青銅那樣上不起學(xué)，又不像葵花那樣艱難地學(xué)習，學(xué)校有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，我們有什么理由不珍惜這樣的生活呢？有什么理由向父母挑剔吃穿，不好好學(xué)習呢？我們應該努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，克服學(xué)習上的困難。
像文章結尾寫(xiě)到的羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
《青同葵花》讀后感6
“在水簾下跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒了。他張大嘴巴，用盡平生的力氣喊了一聲：‘葵——花！’”
這段話(huà)出自《青銅葵花》一書(shū)。它講述了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅在一個(gè)巧合里相識。后來(lái)，葵花的爸爸淹死在干校的河里。因一次特別的機緣，葵花成了青銅家的一份子。從此以后，青銅便成了她哥哥。青銅是位啞巴，他對葵花無(wú)微不至的照顧使所有人都希望自己有這么一個(gè)哥哥�？�12歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
第一次讀這本書(shū)，我讀到的是青銅和葵花他們一家的苦難。
貧窮、人禍、天災……苦難就像一張大大的網(wǎng)，始終罩著(zhù)這一家人，讓人唏噓不已。對于不愁吃、不愁穿的我們來(lái)說(shuō)，這些苦難是難以想象的。這本書(shū)讓我知道這個(gè)世界上還有許多貧窮或不幸的人。和他們比起來(lái)，我擁有的東西和機會(huì )太多了，我想我不該把這些看做是理所當然的，而是應該感謝和珍惜，讓自己成為更好的人。
再次捧讀這本書(shū)，我讀到的是苦難背后的美。
苦難背后有真情之美。忘不了青銅為了讓葵花上學(xué)，賣(mài)了媽媽給他做的蘆花鞋，光著(zhù)腳從雪地走回了家，一雙腳凍得通紅；忘不了葵花當上了主持人，沒(méi)有項鏈，青銅為葵花制作冰項鏈，用蘆竿吹冰凌，兩腮都麻了；忘不了自然災害那年，青銅帶著(zhù)葵花挖嫩甜的蘆根、抓野鴨，自己卻舍不得吃一口；忘不了葵花想減輕家里的負擔，讓奶奶的病快點(diǎn)治好，偷偷去大江南采銀杏，可誰(shuí)知她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已仙世了，他們家的老牛也相繼離開(kāi)了人世……這些細節讓人不禁潸然淚下。
苦難背后有堅韌之美�？ê颓嚆~他們很懂事，懂得為家人分擔責任。不管經(jīng)歷了蝗蟲(chóng)災，水災……他們不僅堅強地去克服，而且還變得更勇敢，更獨立了。如果是我們的話(huà)，一定會(huì )害怕得不知所措�？ㄅc青銅獨立自強，而我們卻過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子。與他們相比，我們簡(jiǎn)直太弱了。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的精神和信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。這種對困難的態(tài)度不僅是個(gè)人，也是整個(gè)中華民族所應有的精神！
書(shū)的作者曹文軒說(shuō)：“痛苦是美麗的�！钡拇_，我們在看過(guò)他的《青銅葵花》后，會(huì )發(fā)現，苦難并不都是滋生丑惡、孕育痛苦，它還會(huì )不可思議地綻放著(zhù)真情之美、堅韌之美。
怎一個(gè)“美”字了得！
《青同葵花》讀后感7
“青銅又大叫一聲：‘葵——花！’當時(shí)陽(yáng)光如瀉，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又圓又大，正齊刷刷地朝著(zhù)正在天空中滾動(dòng)的那輪金色的天體……”我含著(zhù)感動(dòng)又有些傷心的淚水，讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事——男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花與鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他倆一起生活，一起長(cháng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……
青銅和葵花一起生活的日子是無(wú)法忘卻的。自從青銅家收養葵花以后，青銅就變得更懂事、勇敢了：為了能讓妹妹葵花拍上一張好照，青銅不畏嚴寒，在雪中賣(mài)鞋；為了能讓妹妹上學(xué)讀書(shū)，青銅用抓銀杏的辦法，保證了妹妹上學(xué)的機會(huì )；為了能讓一家人住上好房子，青銅任勞任怨，跟著(zhù)爸爸到海邊割草……果然，老天對任何人都是公平的，青銅家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，家境一點(diǎn)點(diǎn)好了起來(lái)。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們開(kāi)展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！笔前�，人只有經(jīng)歷挫折，才能成功。青銅家家境好轉，也是因為整個(gè)大麥地來(lái)了場(chǎng)暴風(fēng)雨，狂風(fēng)暴雨把他們家屋子吹倒了，青銅家才更加努力，大家齊心協(xié)力一起干。青銅葵花的故事印證了一句話(huà)——沒(méi)有痛苦，就沒(méi)有歡樂(lè )，相反，歡樂(lè )是痛苦所造成的。
合上書(shū)本，我不由地想起了今年暑假去麗水漂流的經(jīng)歷。在漂流過(guò)程中，我發(fā)現我若順水行駛，風(fēng)平浪靜，就一點(diǎn)兒也不刺激；但我若逆水行駛，水面便波濤洶涌，十分刺激。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明，順水行駛，固然安全，缺少了一絲刺激感；逆水而行，在挑戰和險阻中前行反倒給人暢快之感。同樣，青銅家是因為經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，家產(chǎn)幾乎一無(wú)所有，于是發(fā)奮圖強，齊心協(xié)力蓋了一所“金燦燦”的茅草屋。人就好比鮮花，成長(cháng)在溫室中就會(huì )弱不禁風(fēng)，根植于風(fēng)暴里就會(huì )堅韌挺拔。只有在逆境中成長(cháng)，才有機會(huì )獲得成功，成就自己七彩人生！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信會(huì )有彩虹�！笔前�，在逆境中成長(cháng)，遠比在爸爸媽媽小心翼翼地呵護成長(cháng)來(lái)得好！我們不僅要學(xué)習書(shū)中青銅的有愛(ài)、葵花的善解人意，更要永遠記�。赫暷婢澈吞魬�，曾經(jīng)的失敗，往往為了未來(lái)的成功！
《青同葵花》讀后感8
某個(gè)周日的下午，我冒雨到圖書(shū)館借了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)——《青銅葵花》。
一直以來(lái)我對曹文軒的書(shū)都情有獨鐘。因為我非常喜歡他的寫(xiě)作手法，他經(jīng)常在文章中用丑陋來(lái)反襯美好；用骯臟來(lái)襯托純凈；用邪惡來(lái)烘托善良……不僅如此，他在細節描寫(xiě)、修辭手法運用方面更顯得游刃有余！
《青銅葵花》這本書(shū)主要是講的一個(gè)男孩兒與女孩兒的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了形影不離的“兄妹”，他們一起生活，一起長(cháng)大�？裁廊缁�，是大麥地的驕傲；青銅心地善良，可惜是個(gè)啞巴�？�12歲那年，命運將她召回了城市。青銅因此常常坐在草垛上凝望蘆蕩的盡頭，凝望葵花所在的地方……
其中《冰項鏈》這一章使我感觸最深，它主要講的是青銅和葵花看馬戲的故事。他倆先是為了看馬戲而興奮不已，接著(zhù)因為受到大孩子的欺凌，他們原先的“座位”——石磙被霸占。青銅只好忍著(zhù)疼痛讓妹妹騎在自己的脖子上看戲。青銅表面上很輕松，還時(shí)不時(shí)和葵花聊天，但他心里卻極其的痛苦�？ㄔ谟^(guān)看動(dòng)物們精彩的表演下，早忘記了是自己騎在哥哥的脖子上。最后葵花終于意識到哥哥的默默付出，淚水浸濕了青銅的頭發(fā)。青銅對葵花的關(guān)心無(wú)微不至，就像對待自己的親妹妹一樣。青銅為了讓葵花看一場(chǎng)完整的馬戲，忍受了他人的嘲笑與欺凌，這種沒(méi)有任何血緣關(guān)系的兄妹情，真讓人感動(dòng)至極！
葵花當然也不是見(jiàn)利忘義的人，他曾為病危的奶奶放棄學(xué)業(yè)，偷偷去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)。在青銅家有困難時(shí)，她總是想方設法與青銅一起來(lái)克服困難并解決困難。
當看到全書(shū)最后一個(gè)章節的時(shí)候，青銅聲嘶力竭地喊出“葵——花——”二字時(shí)，我不禁鼻頭一酸，順勢流下了兩行淚水。
讀完整本書(shū)，我發(fā)現：苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。今天的我們是幸福的，用不著(zhù)為自己的苦難大驚小怪。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。而青銅與葵花之間的故事，更加完美的詮釋了這個(gè)道理。
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