論語(yǔ)初中讀后感范文（精選6篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的論語(yǔ)初中讀后感范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論語(yǔ)初中讀后感1
讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我的感觸至深。因為這里不但有大家明白并且知道的論語(yǔ)，還有一些大家比較生疏的論語(yǔ)。
比如說(shuō)：子曰：君子之德，風(fēng)；人之小德，草；草之上風(fēng)，必偃。這句話(huà)也代表了我們不能做一個(gè)墻頭草，然后隨風(fēng)倒。沒(méi)有一個(gè)自己的理由，總是聽(tīng)從別人的安排，跟著(zhù)那些有思想的人倒。
子曰：當仁，不讓于師。這句話(huà)代表了我們遇到了合乎仁德的事，即使面對老師，也不必謙讓。也說(shuō)明了我們應該在老師面前，就診一些老師的錯誤，更對的應該是在人德、人品一面上，有一些修改。這樣，我們的教育，就萬(wàn)無(wú)一失了。
子夏為莒父宰，問(wèn)政。子曰：無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達；見(jiàn)小利，則大事不成。這句話(huà)也反映了老師對我們所說(shuō)的：做事情不能著(zhù)急，如果太著(zhù)急，就沒(méi)有多少成果，反而還要重新來(lái)一遍，還不如穩扎穩打，把事情一次性做好。雖然這樣慢一些，但是，這畢竟是做事最快的方法。要是著(zhù)急，成不了，瞎操作，沒(méi)有一點(diǎn)用處。
還有大家最熟悉的一句：子曰：溫故而知新，可以為師矣。也是我們要溫習所學(xué)的內容，復習了之后，才可以穩扎穩打，學(xué)上其他的、更加新鮮的知識。所以，溫習還是很重要的，如果不溫習，就像猴子搬包谷一樣，走著(zhù)丟著(zhù)。第一天，有100%，到了第二天，不復習的話(huà)，就跌倒了50%，還不復習，第三天，就只剩下最后的5%，第四天，還不復習，那么，這個(gè)東西就忘完了。所以，我們應該好好復習。
這就是我總結出論語(yǔ)的幾條名言，我們應該學(xué)習學(xué)習。
論語(yǔ)初中讀后感2
孔子是中國古代最偉大的思想家，教育家，文學(xué)家，他的言行不僅僅影響了中國，甚至在世界上都有不小的影響力。在聯(lián)合國評選的十大文化名人中，孔子位列榜首。而《論語(yǔ)》則是孔子儒學(xué)思想的精髓之一，讀了這本書(shū)仿佛有一種無(wú)形的力量融入我的身體，慢慢地就領(lǐng)悟到了生活的酸甜。
《論語(yǔ)》是由孔子的弟子將他的言行經(jīng)歷，編撰成冊，以智慧面對生活，讓后人受益匪淺�，F在的社會(huì )越發(fā)浮躁，高速信息更新時(shí)代每個(gè)人都是步履匆匆，儒家，道家，墨家等當初在百家爭鳴之時(shí)鼎盛又流傳至今的思想都開(kāi)始漸漸被淡忘了，但孔子思想在今仍是智者之見(jiàn)，古代這些流傳千古的思想，毋庸置疑都是我們“黃沙吹盡始見(jiàn)金”的寶藏。
讀了《論語(yǔ)》，我越發(fā)的欣賞孔子思想，喜歡他的闊達，喜歡他的謙遜，喜歡他的見(jiàn)仁見(jiàn)智，喜歡他的治學(xué)觀(guān)念。
其中我對他的一句話(huà)格外印象深刻“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币馑际窍诺臅r(shí)光就像這河水啊，日夜不停地流去。這是孔子對河水流逝的感悟，也是對白駒過(guò)隙的時(shí)光，人生苦短世人碌碌無(wú)為的感慨�？鬃右粤魇诺暮铀扔鲿r(shí)光飛逝，給人一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感，生命的價(jià)值正在與不斷的努力和奮斗中，讓自己更加優(yōu)秀，讓生活更加精彩，也讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好。時(shí)光不會(huì )因任何事物而停下他的腳步，他永遠都是步履匆匆，永遠不要覺(jué)得自己還年輕，現在的拼搏是為了日后的無(wú)悔。不論何時(shí)的努力都來(lái)得及是沒(méi)錯，但是再不努力就晚了也是真的。
《論語(yǔ)》教會(huì )了我許多，學(xué)習上的，為人處世上的，讓我的靈魂仿佛得到升華，學(xué)會(huì )這些，會(huì )讓我們的生活漸漸有了變化，讓我們活的更加闊達。
平時(shí)想多看一些純文類(lèi)的書(shū)籍，凈化自己的心靈，洗刷內心的.浮躁，用外界的力量獲得意志力，提醒自己“吾日三省吾身”，讓自己成為一個(gè)沒(méi)夠泰然自若面對一切的強者，成為一個(gè)無(wú)愧于世界的君子。
論語(yǔ)初中讀后感3
如果是讓我現在說(shuō)論語(yǔ)，我能說(shuō)的不多，但再來(lái)翻看論語(yǔ)的內容，卻都是再熟悉不過(guò)了。在我接受教育的過(guò)程中，論語(yǔ)是無(wú)時(shí)不在的。
這是我讀到第三句時(shí)，突然想著(zhù)要寫(xiě)讀后感的，好在以后可以翻看提升對它的理解吧。
現在的我，我是說(shuō)此時(shí)此刻的我，對儒家道家還所知不多。相對來(lái)說(shuō)，“子曰”的句子知道的更多些，道家我只是知道“道可道，非常道”。見(jiàn)笑，卻是膚淺。
在我聽(tīng)到的看到的之中，我整理的信息是：儒家相對于人性，道家相對于更大的世界，有人說(shuō)兩者不同，其實(shí)現世研究所得，儒家是道家的一部分。貌似在現在，西方或者東方更承認道家學(xué)說(shuō)，儒家好像只有在我接受的教育中是非常提倡的，在我讀書(shū)這么多年，好像是不曾記得有哪篇課文是摘自道德經(jīng)的（現在的教育課本不詳）。這更加增加了我對道家的興趣。
在看論語(yǔ)的時(shí)候，中間跑去看了陶淵明的一首詩(shī)——《停云》。是在《論語(yǔ)今讀》里提及的，于是特地去搜了下，大概的做了自己的理解。這里要說(shuō)的是，我對論語(yǔ)做的整理和解釋都是根據字典注釋和個(gè)人思想而寫(xiě)的，并非抄襲或引用。一來(lái)我希望增加印象，二來(lái)我覺(jué)得照本宣讀太枯燥，如果以后要去讀更多的古文，那么從現在開(kāi)始要積累古文的了解，好在以后可以使用。因此，翻譯和注釋的可能不太正確，或者是加入了個(gè)人的感情和字句在內，如果有地方誤導了他人，見(jiàn)諒見(jiàn)諒。
論語(yǔ)初中讀后感4
在暑假里，我一口氣讀了論語(yǔ)這本書(shū)，我覺(jué)得它里面所包含的道理實(shí)在太深厚了，而且不是一讀就懂，要你細細得去品味，去理解，去閱讀才能明白這其中的含義。
比如：有子曰："其為人也孝弟，而好犯上著(zhù)，鮮矣；好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。"意思是：孔子說(shuō)"他（她）做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長(cháng)輩的人是少見(jiàn)的；不喜歡冒犯長(cháng)輩，而喜歡作亂的人是沒(méi)有的。君子要致力于根本，根本確定做人的道理。孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本。而我卻沒(méi)有做到。我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股就走了，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)父母要洗碗，要工作；我經(jīng)常在父母叫我去買(mǎi)東西的時(shí)候，推推拉拉，不肯去買(mǎi)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母會(huì )傷心；我經(jīng)常在花錢(qián)的時(shí)候大手大腳，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)父母掙錢(qián)很辛苦……
自從讀了論語(yǔ)后，我開(kāi)始理解父母為了我們，去打工掙錢(qián)供我們上學(xué)，我們是否應該去好好學(xué)習，以此來(lái)報答我們親愛(ài)的爸爸媽媽呢？我們現在還小，爸爸媽媽不是要我們去養他們，只要我們聽(tīng)話(huà)，爸爸媽媽就會(huì )覺(jué)得很安慰的了。
父母的用意，父母的偉大！雖然父母時(shí)候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會(huì )到勞動(dòng)的收獲！雖然我犯錯時(shí)被他們批評了，但是我不怨恨他們，因為我知道：他們表面是在批評，但暗中卻是在教育著(zhù)我不要再犯同樣的錯誤。這就是一種愛(ài)，這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)！
論語(yǔ)初中讀后感5
在十則里，我最喜歡的一條是孔子說(shuō)過(guò)的：“由誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！彼囊馑际�，教給你知與不知的學(xué)習態(tài)度！知道便是知道，不知道就是不知道，這樣才是聰明智慧的。我喜歡這一則的原因是他既強調了我們要有謙虛的學(xué)習態(tài)度，也告訴我們思想品德的修養。
其實(shí)這也是告訴我們，在學(xué)習生活中我們也要與孔子說(shuō)的這一句話(huà)一致，在學(xué)習中，我們學(xué)過(guò)的知識，知道我們就是學(xué)會(huì )去運用它，而沒(méi)學(xué)懂，不知道，我們就不能裝懂，要去認真學(xué)。有的人，老師交給他的知識并沒(méi)有學(xué)懂，因為怕老師或同學(xué)笑話(huà)而去裝懂。其實(shí)在生活中老師也多次提醒我們，沒(méi)有學(xué)懂的知識，我們不能裝懂，我們必須大膽提出來(lái)，學(xué)會(huì )，弄明白，這樣我們才是聰明的，如果你去裝懂我們既沒(méi)有弄明白也害了自己，老師也不知道我們學(xué)習的情況，所以要成為一個(gè)智慧的人，不知道，沒(méi)學(xué)懂，一定要問(wèn)，不要怕別人笑話(huà)。
在十則中，不僅僅是這一條，每一條都值得我們去學(xué)，去讀，還值得我們去發(fā)揚，讓更多的人知道。
論語(yǔ)初中讀后感6
這個(gè)寒假，我讀了一本非常有名的國學(xué)經(jīng)典名著(zhù)，名叫《論語(yǔ)》。這本書(shū)講述的是中國古代各個(gè)名人名家的經(jīng)典故事，在中國流傳了幾千年，它指導我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
雖然這本書(shū)里的很多文字及意思我還不是很懂，但是通過(guò)爸爸媽媽的講解，我也學(xué)會(huì )了很多道理。
這本書(shū)里面的溫、良、恭、儉、讓?zhuān)屛覍W(xué)到了做人要溫和、善良、恭敬、節儉、禮讓?zhuān)@樣就可以交到更多的朋友，進(jìn)而可以學(xué)到更多的知識。
我也很喜歡這本書(shū)里面的孔融，他少年時(shí)為了幫助被壞人誣陷的一位好官張儉，他們一家人被朝廷抓了起來(lái)，他們把責任都往自己身上攬，希望自己的家人能被釋放，不要受到處罰，最后是哥哥頂罪，母親和弟弟被釋放了，通過(guò)母子三人爭死的情景，讓我感受到了孔融一家人濃濃的親情濃濃的愛(ài)。
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