《爸爸和書(shū)》讀后感4篇
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《爸爸和書(shū)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《爸爸和書(shū)》讀后感1
讀了《爸爸和書(shū)》這篇文章，我想，是啊，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，是我們精神的寄托，讀書(shū)在一個(gè)人生活中重要到什么程度，這個(gè)人就會(huì )成功到什么程度吧!
首先，文章結構清晰，詳略得當。第一小節和第二小節寫(xiě)了我和姐姐有個(gè)書(shū)架，書(shū)架有一百來(lái)本書(shū)，小伙伴常來(lái)向我們借書(shū)。第三小節到第十二小節是由第二小節中的“只要一翻開(kāi)這本書(shū)，當年買(mǎi)書(shū)的情景就清晰地浮現在我眼前�！边@句話(huà)引出來(lái)寫(xiě)買(mǎi)書(shū)時(shí)的情景的。第十三到十六小節寫(xiě)了他們的一家四口把書(shū)看的比衣服、吃飯還重要。
其次，文章內容感人。我開(kāi)始了誦讀，第一小節說(shuō)明了我和姐姐特別愛(ài)書(shū)，有各種各樣的書(shū)。我讀到了買(mǎi)書(shū)情節，當讀到“我和爸爸往回走。路真遠哪!我有些走不動(dòng)了，爸爸把我背了起來(lái)。過(guò)荒山大橋時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，我冷的直發(fā)抖。爸爸問(wèn)我：‘怎么樣，乘汽車(chē)比買(mǎi)書(shū)強吧?’”我被感動(dòng)了，這里突出了濃濃的父愛(ài)，作者的父親為了背冷的直發(fā)抖的作者，不顧自己勞累和疲倦。讀到“‘走這么長(cháng)的路是很累的。但是，不這樣做，爸爸就沒(méi)法給你買(mǎi)這本書(shū)了!’我仿佛覺(jué)得爸爸是含著(zhù)熱淚說(shuō)這番話(huà)的�！蔽冶桓袆�(dòng)得留下了眼淚，父親是多么希望自己的兒女能熱愛(ài)學(xué)習呀!
最后，這篇文章引起了我深深的思考。我認為我們現在科技發(fā)達了，生活水平也提高了，我們就更應該熱愛(ài)學(xué)習了，努力學(xué)習更多的知識，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
《爸爸和書(shū)》讀后感2
語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文，叫《爸爸和書(shū)》。講的是“我”小時(shí)候，爸爸為了使“我”成為熱愛(ài)學(xué)習的人，在家里生活十分困難的情況下，節衣縮食，省吃?xún)�用，為“我”買(mǎi)書(shū)的事。
文章中的“我”，小時(shí)候也是個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢(qián)買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本書(shū)，寧愿不坐汽車(chē)，和爸爸一起冒著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，走了好遠好的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認為：“買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強！”他把這本來(lái)之不易的書(shū)，看得比什么都珍貴。
讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛(ài)讀書(shū)��！一本破爛不堪的童話(huà)書(shū)，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的。但這些書(shū)，有幾本自己反復讀過(guò)？有些書(shū)可能連翻也沒(méi)有翻過(guò)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。當自己寫(xiě)作文時(shí)，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時(shí)才知道讀的書(shū)太少了。這倒不是自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，而是平時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間，把好多時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！
通過(guò)這篇文章的學(xué)習，我準備給自己訂一個(gè)學(xué)習計劃：每天中午吃完飯，不打電腦游戲，堅持看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)、練完大字后，堅持看《小學(xué)生作文》和《成語(yǔ)故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《小學(xué)生作文報》，使自己從小就養成讀書(shū)看報的好習慣，成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。
《爸爸和書(shū)》讀后感3
《爸爸和書(shū)》這本書(shū)講的是“我”小時(shí)候，爸爸為了使“我”成為熱愛(ài)學(xué)習的人，在家里生活十分困難的情況下，節衣縮食，省吃?xún)�用，為“我”買(mǎi)書(shū)的事。
文章中的“我”，小時(shí)候也是個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢(qián)買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本書(shū)，寧愿不坐汽車(chē)，和爸爸一起冒著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，走了好遠好遠的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認為：“買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強！”他把這本來(lái)之不易的書(shū)，看得比什么都珍貴。
讀了這篇文章，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛(ài)讀書(shū)��！一本破爛不堪的童話(huà)書(shū)，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的。但這些書(shū)，有幾本自己反復讀過(guò)？有些書(shū)可能連翻也沒(méi)有翻過(guò)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。當自己寫(xiě)作文時(shí)，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時(shí)才知道讀的`書(shū)太少了。這倒不是自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，而是平時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間，把好多時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！ 通過(guò)這篇文章的學(xué)習，我準備給自己訂一個(gè)學(xué)習計劃：每天堅持看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)后，堅持看一些作文書(shū)，積累好詞佳句，使自己從小就養成讀書(shū)看報的好習慣，成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人！
《爸爸和書(shū)》讀后感4
第五課《爸爸和書(shū)》給我留下了很深刻的印象。
這篇文章主要講述了“我”和爸爸在回家時(shí)，經(jīng)過(guò)一家舊書(shū)店，爸爸以走路回家為代價(jià)，給“我”買(mǎi)了本書(shū)《皇帝的悲哀》。其實(shí)，爸爸只是想要培養兩個(gè)孩子對讀書(shū)的興趣，讓他們知道要付出才有回報。文中的這位父親可真偉大，給他的孩子很好的教育，并且讓他們變得熱愛(ài)學(xué)習了。而文中的“我”也很喜歡看書(shū)，愿意過(guò)清苦的生活，可以為了一本薄薄的書(shū)而節衣縮食，省吃?xún)�用，而且文中的爸爸很疼愛(ài)孩子，不惜犧牲幸福的生活。不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，現在的他們都很快樂(lè )，當然也很幸福。我都不禁有些羨慕他們呢！
現在的我們，都過(guò)上了奢侈的生活，把金錢(qián)看成比快樂(lè )還重要，所以沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )為了喜歡做的事而花錢(qián)�；蛘呤莿�(dòng)動(dòng)付出而得到。我被他們所感動(dòng)了，這個(gè)家庭真溫馨，所有人都喜愛(ài)看書(shū)，氣氛也很和諧。如果是我的話(huà)，也不見(jiàn)得會(huì )像文章中的“我”一樣看書(shū)。有一次，我想要看書(shū)，媽媽卻讓我寫(xiě)好作業(yè)再看書(shū)。我不由得發(fā)牢騷：那就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了！但是又不能違抗媽媽大人的命令，只好又不情愿又無(wú)奈地去寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)，我想到了《爸爸和書(shū)》這篇文章，就很受啟發(fā)，乖乖地寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽也給我了我看書(shū)的時(shí)間。是呀，每個(gè)人都應該為了喜歡做的事而放棄一切，不過(guò)也要有選擇才行。
文中的父親與“我”都令人震撼，他們與我們不同，卻很快樂(lè )。究竟是誰(shuí)更幸福？
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