四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字，歡迎大家分享。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字1
讀了英國作家笛福的作品——《魯濱遜漂流記》之后，我深深地被震撼了。在英國作家丹尼爾？笛福的筆下，魯濱遜是那樣的智慧、聰明以及勇敢。魯濱遜那種絕境逢生的能力，令我佩服不已。
這本書(shū)記敘了主人公魯濱遜是一個(gè)敢于冒險的人，他渴望無(wú)拘無(wú)束的生活。在一次航海旅行中，不幸遭到了暴風(fēng)雨的強烈襲擊，除了他，所有人都遇害了。魯濱遜孤身一人流落到個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。此時(shí)的他，不知道如何繼續在這個(gè)島上繼續存活下去，感到非常的無(wú)助和孤獨，可他依然還在鼓勵著(zhù)自己。憑著(zhù)他的智慧與勇敢，克服了許多困難，把生命延續了下去，同時(shí)也找到了許多生活的樂(lè )趣。魯濱遜在島上生活了整整二十八年，正當他在漸漸淡忘要回到現實(shí)社會(huì )去時(shí)，卻意外得到了獲救的機會(huì )……
當我讀完最后一頁(yè)，回想這個(gè)情節曲折起伏的故事時(shí)，我不禁被魯濱遜震撼了，魯濱遜這種勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上的品質(zhì)令我佩服。他在島上生活了二十八年，這對我們這些平常人來(lái)說(shuō)是何等的漫長(cháng)，但對于魯濱遜來(lái)說(shuō)，他利用這二十八年的時(shí)間，創(chuàng )造了許多輝煌。他用自身的力量，把這座荒島，打造成了一個(gè)豪華的島嶼，一個(gè)只屬于他的島嶼！
如果換作是把我孤身一人扔到荒島上，面對突如其來(lái)的災難，我一定會(huì )不知所措，在荒島上孤零零的一個(gè)人，叫天天不應，叫地地不靈，無(wú)助的哭泣著(zhù)。我肯定不會(huì )像魯濱遜那樣堅強，勇敢地去坦然面對危機�？峙挛抑粫�(huì )自暴自棄，會(huì )手忙腳亂，不知何去何從，甚至讓自己自生自滅。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。魯濱遜的獨立品質(zhì)更是我所欠缺的。
讀完了這本書(shū)，我清楚地認識到，當意外的事情來(lái)臨了，應該學(xué)會(huì )接受和面對，該像魯濱遜一樣，用一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，去看待世界，用頑強的毅力在逆境中生長(cháng)，去對世界和明天抱有美麗的渴望、期待與信念。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字2
十七世紀的一天，一個(gè)年輕人不顧家人的反對，開(kāi)始了他人生中的第四次出海。他沒(méi)有想到，等待他的是一段二十八年的艱難生活。
故事的主人公叫魯濱遜，是一位敢于冒險，勇于開(kāi)拓的人。在他最后一次出海的時(shí)候，他所乘的船觸礁沉沒(méi)，只有他一個(gè)人活了下來(lái)，被巨浪送到了一座荒島上。他建房子、圍籬笆、制器具、種糧食、養牲畜……在荒島上建設了自己的家園。后來(lái)他救了一位船長(cháng)，他們共同奪回了船只，回到了自己日思夜想的故土。
雖然魯濱遜并非確有其人，但他那敢于冒險、勇于開(kāi)拓的精神已經(jīng)讓他成為了家喻戶(hù)曉的“名人”。漫長(cháng)的二十八年，是什么讓魯濱遜毫發(fā)無(wú)損地活了下來(lái)？不是幸運，而是魯濱遜那堅持不懈、敢于向前的精神。
在生活中，我們這也不會(huì )，那也嫌累。早已習慣了父母為我們創(chuàng )造的優(yōu)越條件。就像溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，又怎能體會(huì )到幸福生活的來(lái)之不易。我們中間有的人成天安于現狀，只會(huì )空談理想，缺乏認真扎實(shí)奮斗的精神。是魯濱遜告訴我們只要敢闖，只要堅持不懈，只要用上我們的智慧和雙手，無(wú)論在哪，都能闖出屬于自己的一片天地。我們應該向魯濱遜學(xué)習：學(xué)習他的堅持不懈：學(xué)習他的勇往直前；學(xué)習他做是的決心和毅力。
一本《魯濱遜漂流記》蘊含了無(wú)數道理。他會(huì )讓你在逆境中汲取養料；在失敗中總結經(jīng)驗；在挫折中勇往直前……讀一讀《魯濱遜漂流記》吧，讓我們一起體驗一次驚心動(dòng)魄的冒險之旅吧！
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字3
一個(gè)人是要學(xué)會(huì )獨立自主的生存的。這些天，我讀了《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)，更是深深地體會(huì )到無(wú)論在什么時(shí)候都要明白要自食其力的道理。小說(shuō)記敘的是一個(gè)喜歡航海和冒險的英國人—魯濱遜在一次探險中漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十余年的，其間經(jīng)歷了各種各樣聞所未聞的挫折和磨難，并救出了“星期五”，有一天清晨又救出一艘發(fā)生叛亂的船的船長(cháng)，最終經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間終于回到了英國并成為了一名百萬(wàn)富翁的故事。
讀完這個(gè)故事，我心潮騰涌、思緒萬(wàn)千。我想到了現代遇到一點(diǎn)小風(fēng)小雨就驚慌失措，可魯濱遜在嚴酷的生活面前不僅敢于戰勝困難而且不畏艱險，實(shí)在不好比較。寫(xiě)到這兒，我不禁臉紅，我在現實(shí)生活中是個(gè)依賴(lài)心中的人，一件事我本來(lái)可以獨自完成，卻總喜歡叫上別人幫忙。就拿謄寫(xiě)數學(xué)試卷來(lái)說(shuō)吧，我完全可以獨自完成的，而且速度還要快些，卻總要叫劉煜琪幫忙，這只能說(shuō)明我沒(méi)有一刻獨立自主的心。而魯濱遜呢，在長(cháng)滿(mǎn)亂石野草的荒島上生活了二十八年，二十八年啊，多么驚人的數字!相比之下，我和魯濱遜之間的距離實(shí)在太遙遠了，我在生活中，很容易放棄，很容易投降，很容易是失敗。曾今聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，“逆境造就人才”�？刹皇菃�，魯濱遜在逆戰勝困難的勇氣和對生活的自信心，才使得他成為了百年難求的人才啊!拜倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“逆境時(shí)到達真理的另一條道路�！遍L(cháng)期生活在順境中的人，一旦遇到坎坷崎嶇，就很難把持住方向盤(pán)，然而魯濱遜不管遇到什么困難，都能想辦法去克服，這種精神是很可貴的，在社會(huì )上也是很少有的。
《魯賓遜漂流記》就像一盞明燈，照亮我前方的路，引領(lǐng)不斷向前。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字4
家里很早就買(mǎi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，當時(shí)只是大概的讀了讀，覺(jué)得非常有趣。今年寒假，學(xué)校布置了必讀書(shū)目，所以認真的閱讀了這本書(shū)，發(fā)現了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現的事情和問(wèn)題。
主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀。他從小就喜歡探險，長(cháng)大以后，不顧父母的勸阻，一心要去航海，卻不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到荒蕪人煙的小島上。
但是魯濱遜并沒(méi)有氣餒和絕望，靠著(zhù)超乎想象的毅力和智慧建造房子、種植糧食、圈養山羊、修造船只、燒制陶器、用樹(shù)條編織籮筐……讓自己生存下來(lái)。還救助了野人“星期五”，和“星期五”成為好朋友，一起共渡難關(guān)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧、勤勞的人，他更是一位具有堅強，毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定一件事的，不成功絕不放手！”
后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明機智救下被歹徒劫持的貨船船長(cháng)們，在荒島上生活了28年的魯濱遜終于回到了故鄉。開(kāi)始了一段嶄新的生活。
我也喜歡冒險，從沒(méi)想過(guò)會(huì )遇到多種多樣的困難，總想著(zhù)會(huì )一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的崇拜和羨慕，現在看來(lái)真的是無(wú)稽之談，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至愚蠢。
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到不同的困難。勇于挑戰困難，才會(huì )發(fā)現生命的美麗和走出困境的機會(huì )。而我們就是在不斷地挑戰困難，和打敗困難中成長(cháng)起來(lái)的。
魯濱遜真的是太偉大了！讓我們不得不佩服，那樣艱難的處境，他都能夠一一克服，創(chuàng )造出生命的奇跡，相對于我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，荒島生存要難得多，難道我們不應該學(xué)習魯濱遜的精神和毅力，來(lái)克服學(xué)習上的重重困難，取得更好的成績(jì)嗎？
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字5
今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)，里面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。
這部小說(shuō)的作者是“英國小說(shuō)之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛(ài)航海的年輕人在出海時(shí)遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng )造許多東西才得以生存。
《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒(méi)有任何東西可以依賴(lài)的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無(wú)論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會(huì )活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達，辛福美滿(mǎn)的文明世界，但我們也要動(dòng)手實(shí)踐，體驗生活。只有動(dòng)手做才可以體會(huì )到想要做成一件事的付出，這個(gè)過(guò)程中還會(huì )讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴(lài)著(zhù)我們身邊的一切，要學(xué)會(huì )獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學(xué)課上，老師說(shuō)任意選四個(gè)不同的數字組成一個(gè)最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重復上述過(guò)程，最多七步，必得6174。我當時(shí)聽(tīng)了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了問(wèn)我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說(shuō)的還能有假？”“老師說(shuō)的不一定都對，你自己試一試證實(shí)一下不就行了？”我照著(zhù)老師所說(shuō)的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程讓我牢牢的記住了這一個(gè)數學(xué)游戲。之后，我經(jīng)常動(dòng)手計算，發(fā)現了許多規律，這些規律等我上了高年級時(shí)都得到了證實(shí)。
實(shí)踐是一種享受，是一個(gè)令人快樂(lè )的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個(gè)荒島變成一個(gè)世外桃源，我們也可以動(dòng)手改變一切。同時(shí)，我們還要學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上，百折不屈的精神。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字6
前幾天到書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，讀了幾天后，我感覺(jué)最有趣的就是《魯濱遜漂流記》了，它是由英國的小說(shuō)家丹尼爾。笛福，笛福被譽(yù)為歐洲的小說(shuō)之父，他是英國啟蒙時(shí)期現實(shí)主義小說(shuō)的奠基。
他的作品主要為個(gè)人通過(guò)努力靠自己的智慧和勇敢戰勝困難，笛福的代表作《魯濱遜漂流記》聞名于世，笛福對他所描寫(xiě)的人物理解較深，他善于寫(xiě)個(gè)人在不利的環(huán)境中克服困難，它的主人公有聰明才智，充滿(mǎn)活力，不信天命，而且他的作品都是由主人公轉述，讓讀者感到更為親切。
這本書(shū)里的好詞有很多，比如說(shuō)：耽擱，不置可否，躊躇滿(mǎn)志，接踵而至，萬(wàn)念俱灰。里面的好句也有很多，比如說(shuō)：這種風(fēng)勢愈來(lái)愈大，只見(jiàn)我所從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的海面上波浪翻天，洶涌異常。尤其是逆風(fēng)，順風(fēng)時(shí)風(fēng)力又不大風(fēng)暴之后實(shí)際上沒(méi)走多少路程。這時(shí)風(fēng)暴確實(shí)來(lái)勢兇猛，連水手們的臉上都開(kāi)始露出恐怖和驚奇的表情。
作者笛福還給我們了幾句名言：在造物者手中，人生是怎樣一個(gè)東西啊!在不同的環(huán)境中，人類(lèi)的感情是怎樣變幻無(wú)常啊!我們今天所愛(ài)的，往往是我們明天所恨的，我們今天所追求的往往是明天所逃避的，我們今天所愿望的，往往是我們明天所害怕的，甚至是膽戰心驚的。又如：人生的反復無(wú)常，就是這樣。還有：造物主在統治人類(lèi)的時(shí)候，把人類(lèi)的認識和知識局限于狹義的范圍，實(shí)在是無(wú)上的好事，人類(lèi)雖有時(shí)在千千萬(wàn)萬(wàn)的危險中過(guò)活――這些危險如果讓他發(fā)覺(jué)，一定會(huì )使他心煩意亂，精神頹唐――但造物主卻叫他看不清事情的真相，完全不知道四周的種種危險，靜寧靜泰然的過(guò)下去。
我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對困難，始終保持一種積極向上，從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，只有這樣，我們就要向魯濱遜那樣成為生活的強者。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字7
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講述了英國人魯濱遜因為乘坐的貨船在海上沉沒(méi)，他孤身一人流落到荒無(wú)人煙的孤島上，為了生存下來(lái)而不懈努力、奮斗的艱辛歷程。
讀著(zhù)魯濱遜的故事，我想到了我們現在的情況：自從新冠肺炎爆發(fā)以來(lái)，我們一直被要求呆在家里，不能出門(mén)。這讓我覺(jué)得很無(wú)聊，我很想出門(mén)找小伙伴們玩；我也很害怕，害怕我也會(huì )被傳染。被困在家里的我非常郁悶，還時(shí)不時(shí)跟媽媽鬧別扭。
當我看到魯濱遜被困在孤島后從一開(kāi)始頹喪的心情變成平和的心境，他把困在孤島的福與禍、害與利都羅列出來(lái)時(shí)，我也受到了啟發(fā)，我把這時(shí)候宅在家里的好處和壞處也羅列了出來(lái)：
壞處：一個(gè)人有點(diǎn)孤單；有時(shí)候很無(wú)聊。
好處：有更多時(shí)間可以看書(shū)；可以自己安排時(shí)間；可以有更多時(shí)間做自己想做的事。
這樣一羅列之后我的心情也豁然開(kāi)朗了許多。我想到了魯濱遜在孤島上獨自建設自己的家園時(shí)，他是這樣說(shuō)的：“我懷著(zhù)一種閑適的心情，接受著(zhù)大自然的恩賜。我感覺(jué)這里的一切全都屬于我，任我賞玩和遨游，我就是這里的國王�！蔽蚁氲搅嗽诩依�，我也可以懷著(zhù)閑適的心情，在家里打掃衛生，在書(shū)房看書(shū)，跟著(zhù)媽媽做美食，做有趣的手工，我就是家里的國王。這么一想后，我發(fā)現宅在家里一點(diǎn)也不無(wú)聊也不郁悶。
合上書(shū)本，魯濱遜的樂(lè )觀(guān)、勇敢打動(dòng)了我，我要學(xué)著(zhù)魯濱遜的樣子在任何困難下保持良好的心態(tài)；醫生們勇敢、堅毅也打動(dòng)了我，我也要學(xué)著(zhù)他們的樣子不懼危險，迎難而上。魯濱遜身在孤島，心不孤單；我們身在小家，心系大家。我們都不是孤島！
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字8
小草因為永不放棄，才從點(diǎn)點(diǎn)的渺小，匯成一片綠意大地；小樹(shù)苗因為永，才從風(fēng)吹雨打的逆境中，長(cháng)成參天大樹(shù)，魯濱遜正因為永不放棄，才從逆境中一次又一次克服困難，最終回到祖國。
今年暑假，我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，故事主要講述了魯濱遜獨自在無(wú)人煙的荒島上生活了整整20xx年。他靠自已的雙手，把一個(gè)荒島變成了世外桃源，知道了什么時(shí)候種大麥，學(xué)會(huì )了自已做家具、捕獵、搭樹(shù)屋，把原來(lái)孤零零的生活變得非常有樂(lè )趣；他靠智慧解救了野人星期五，使自已多了個(gè)同伴，陪伴他渡過(guò)了漫長(cháng)的20xx年。最后他終于回到自已的家鄉。
魯濱遜在島上的生活雖然非常艱苦，但他一直保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，堅信只要活著(zhù)就能重返家鄉；魯濱遜在島上的生活處處暗藏著(zhù)危機，但他非常勇敢堅強，靠自己的智慧戰勝了兇猛的野獸和各種危險，使自己生存了下來(lái)；魯濱遜在島上雖然經(jīng)常遭受各種打擊，但魯濱遜從不輕言放棄，他在造小木屋的時(shí)候，一面墻都能花費他一個(gè)月左右的時(shí)間，但他不抱怨、不氣餒，他會(huì )從失敗的經(jīng)歷中吸取教訓，最后他終于把小木屋搭建成了。
說(shuō)起不拋棄、不放棄，相信大家并不陌生。還記得20xx年的四川汶川大地震嗎？還記得暑假四川九寨溝的地震嗎？解放軍們拖著(zhù)疲憊的身軀，用受傷的雙手，在瓦礫中搜尋，搶救幸存者，他們隨時(shí)都有生命危險，隨時(shí)都會(huì )再次發(fā)生余震，但他們想到被困者的生命，沒(méi)有休息，他們一天一夜僅喝一袋奶，他們用堅強地意志挽救了一個(gè)又一個(gè)生命。四川災民們堅強地面對苦難，和大家一起重建家園。在無(wú)情的災難面前，讓我們真正認識到“不拋棄、不放棄”的精神力量。
我平時(shí)雖然勇敢堅強，但我沒(méi)有向他那樣一直保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，永不放棄的精神，有時(shí)候我一遇到困難就想放棄。我得向魯濱遜學(xué)習，向解放軍叔叔學(xué)習，向那些勇敢者學(xué)習，在學(xué)習中勇于克服各種困難，不怕累、不怕苦、積極向上，永不放棄，勇往直前。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字9
這學(xué)期，我讀了許多好書(shū)，如《中國上下五千年》、《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》系列等。但是使我感觸最深的書(shū)還是英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的主要內容是英國的一個(gè)水手魯濱遜在一次航海中遭遇了災難，而流落到了一個(gè)無(wú)人的小島。魯濱遜用他勤勞的雙手，蓋房子、養山羊，把一個(gè)荒涼的小島改造成了一個(gè)世外桃源，還收了一個(gè)叫做星期五的土人做仆人。在這28年間，魯濱遜有絕望過(guò)、傷心過(guò)，也有開(kāi)心過(guò)、高興過(guò)。28年后，魯濱遜終于回到了他的故鄉——英國。
記得有一次，媽媽一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“楊楊，現在天氣已經(jīng)慢慢的熱了，而且你也已經(jīng)長(cháng)大，該自己一個(gè)人睡覺(jué)了吧！”我高興地說(shuō)：“好��！一個(gè)人睡覺(jué)多自由呀！”媽媽也開(kāi)心地說(shuō)：“那就這么定了！”
終于等到晚上九點(diǎn)鐘，我該睡覺(jué)了。于是我一邊唱著(zhù)歌，一邊把我的'枕頭和被子搬到小臥室里。把被子鋪好后，我就立刻鉆進(jìn)被窩里，準備睡覺(jué)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)幫我把燈給關(guān)了。頓時(shí)，房子里黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)。我漸漸開(kāi)始害怕起來(lái)。突然，有一個(gè)陰影在窗外晃來(lái)晃去，若隱若現。我想：該不是聊齋中所說(shuō)的“鬼”吧！我一下子蒙了，嚇得不知所措。又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲，我以為是鬼在敲窗戶(hù)，趕忙用被子蓋住頭。這時(shí)我想到了魯濱遜，想到了他那頑強不屈、勇敢面對困難的精神。我終于鼓足了勇氣，下床朝窗外望去，這才發(fā)現，外面其實(shí)沒(méi)有什么東西，剛才那個(gè)鬼魅不過(guò)就是窗外的一棵隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝而已。經(jīng)過(guò)一番折騰我早都困得不行了，趕緊爬上床，在心里一遍遍默默地鼓勵著(zhù)自己，在不知不覺(jué)中就睡著(zhù)了……
魯濱遜他身陷絕境，竟還能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難得可貴的。這使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字10
前幾天我又讀了魯濱遜漂流記，雖然小學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)讀過(guò)一次了，但它還是那么地讓我愛(ài)不釋手。
魯濱遜漂流記的主人公是一位愛(ài)探險的小伙子，他叫魯濱遜。在一次乘船探險途中，遇到了大風(fēng)暴后，一個(gè)人被沖到了一個(gè)荒島上。后來(lái)他在荒島上救了一名男子——“星期五”，他們兩個(gè)人一起在荒島上生活了二十七年。這期間，他們遇到過(guò)食人族，被抓住又機智地脫險；沒(méi)有食物，就吃樹(shù)皮、小蟲(chóng)，自己打鳥(niǎo)吃、養羊吃…，憑著(zhù)自己的信念，他們生存了下來(lái)。最后幸運地被一艘輪船發(fā)現，終于回到了自己的家。
看完這本書(shū)，我又一次從魯濱遜身上嘗到了堅強，學(xué)會(huì )了不放棄。
就拿我學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧。一、二年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)并不好�？吹絼e人考試都能拿100分高高興興地回家，我卻總是90分上下。我很不甘心，暗暗發(fā)誓一定要學(xué)好英語(yǔ)。于是回家后我就懇求父母能幫我補習英語(yǔ)。
父母帶我到昂立英語(yǔ)進(jìn)行了測試，結果老師說(shuō)：“基礎還行，但就現在的水平，只能先從初級班學(xué)起�！蔽倚南�，等著(zhù)，老師，我一定會(huì )讓你另眼相待的！學(xué)習剛開(kāi)始的時(shí)候，我一堂課下來(lái)只能記住十來(lái)個(gè)單詞和詞組，學(xué)習很吃力，但我想，如果這點(diǎn)困難也不能克服，怎么才能與班上英語(yǔ)好的同學(xué)相比呢？于是我就利用一切可以利用的時(shí)間，讀、背、默，終于，到了四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)就在班級里名列前茅了！
現在回想起來(lái)，不正是魯濱遜這種堅強和不放棄的精神，才能讓我能在英語(yǔ)這門(mén)功課上追趕上同學(xué)嗎？看來(lái)，只要我能繼續這種精神，在新的學(xué)習征途中，我一定也能跟上同學(xué)的腳步！
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字11
那一段歷經(jīng)了生活的辛酸與堅韌，品味著(zhù)鮮活人生的起伏與坎坷的傳奇經(jīng)歷，讓我更加深刻地感悟到生命的價(jià)值與意義。這本書(shū)曾激勵著(zhù)幾代人走過(guò)了平凡而又無(wú)悔的一生，也將深深地鼓舞著(zhù)我們這一代青少年奮發(fā)前進(jìn)。
魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)航海的人，他曾經(jīng)為了航海探險，出逃去赫爾，成為過(guò)薩利戰船的奴隸，但他沒(méi)有因此而放棄自己喜歡的航海探險。其中，最吸引我的是他流浪孤島的一次航海生涯。在這次航海中，主人公乘坐的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)，海浪把他卷上了沙灘，他才幸免于難。就這樣，他在孤島上生存了下來(lái)，憑借自己頑固的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭。他與野獸斗智，與野人斗勇，開(kāi)荒種地，在孤島上整整生活了二十八年。
看到這兒，我不禁贊嘆起主人公那不屈不撓、百折不回的戰斗精神，同時(shí)也為自己膽小懦弱、依賴(lài)他人的個(gè)性感到羞愧。如果讓我在孤島上生活，別說(shuō)是二十八年，就算是二十八天都無(wú)法想象。從現在起，我不再會(huì )是個(gè)膽小懦弱、依賴(lài)他人的人了!在我遇到困難和挫折時(shí)，都鼓舞著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向前，讓我擺脫了以前一遇到困難就退縮的壞習慣，與此同時(shí)，我也會(huì )漸漸養成了像魯濱遜那樣自信、自強、自立、自尊、誠實(shí)、善良、不甘平庸、永不滿(mǎn)足的精神。我也希望《魯濱遜漂流記》能讓那一些平時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們，從中得到教訓并能及時(shí)改正這些缺點(diǎn)。
我想，無(wú)論我的將來(lái)會(huì )是怎樣，我都會(huì )永遠生活在魯濱遜的精神里，不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里，我都不會(huì )輕易地向困難低頭，要堅強地面對生活學(xué)習中的各種挑戰，要對生活充滿(mǎn)信心和希望，成為自己生命中的“強者”!
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字12
目光掃過(guò)書(shū)本的最后一行，我輕輕合上那個(gè)在六個(gè)金光閃閃大字的《魯濱孫漂流記》，凝望著(zhù)天邊的一朵白云，思緒也隨著(zhù)他越飄越遠。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國年輕人在一次海難中。被沖到了一座荒無(wú)人煙的小島上，他憑借著(zhù)自己頑強的意志克服了種種困難，在島上生活了長(cháng)達28年兩個(gè)月零九天后，在一位船長(cháng)的幫助下重新回到了英國。
文中有一段話(huà)使我印象深刻：“現在我對于自己的處境稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著(zhù)海面等待有什么船來(lái)。我已經(jīng)把這種心思丟在一旁，開(kāi)始一心一意去安排自己的生活。改善自己的生活了�！蔽覐闹凶x出了魯濱孫的智慧，他并沒(méi)有把自己的命運寄托給別人。命運是掌握在自己手里的。設想一下，如果魯濱孫被沖到孤島上后，只想著(zhù)讓別人來(lái)搭救自己，而對其他所有事不管不問(wèn)，他的結局又會(huì )是怎樣的呢？答案是顯而易見(jiàn)的�？墒撬麉s在過(guò)了一段這樣的日子后，慢慢調整好了自己的心態(tài)，將自己的命運完全徹底的掌握在自己的手中。他是一個(gè)多么富有智慧的人啊。
跟你濱孫相比我就顯得有些愚昧了。在學(xué)校受到老師批評了，考試沒(méi)考好后被爸爸媽媽訓斥了。我都會(huì )在心里嘀咕一句，今天又倒霉了。一定是我今天的運氣不好！可是自從我看完《魯濱孫漂流記》后，我才漸漸醒悟過(guò)來(lái)，人的命運不是一生下來(lái)就注定的，命運是掌握在自己手里的！
縱觀(guān)世界，也有許多人一生堅信這一道理，海倫凱勒就是其中的一員。
海倫凱勒在出生19個(gè)月后，因為一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，可是她并沒(méi)有屈服，她將命運掌握在自己手中。最終憑借著(zhù)頑強的意志力刻苦學(xué)習，創(chuàng )造出了《走出黑暗》、《假如給我三天光明》等作品。激勵了無(wú)數殘障人士，給予了他們繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
很多人都在抱怨自己沒(méi)有得到賞識，可是卻沒(méi)有想過(guò)，既然你不是“千里馬”，又怎會(huì )有“伯樂(lè )”發(fā)現你呢？
記�。好\，是掌握在自己手里的！
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字13
我喜歡看書(shū)，讀書(shū)。在閑暇時(shí)間，我總會(huì )捧起一本書(shū)，如饑似渴地讀著(zhù)。這次，我讀完了《魯濱遜漂流記》，那可謂是深有體會(huì )��！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
書(shū)中的主人公魯濱遜，全名魯濱遜.克羅伊茨內，后因讀音問(wèn)題，改為魯濱遜.克羅索。而書(shū)的作者笛福（1660—1731）更是在英國頗有名氣，他是英國小說(shuō)家，報紙撰稿人，政論小冊子作者，曾被稱(chēng)為英國小說(shuō)和報紙之父。
這本書(shū)的故事情節引人入勝，讓人仿佛身臨其境；而且語(yǔ)言通俗易懂。
在這本書(shū)中我學(xué)到了許多做人的道理，書(shū)中有一句話(huà)：“我想，如果大家能把自己的處境與更糟的人相比，而不是與處境較好的人相比，都不會(huì )嘟嘟囔囔，怨天尤人了�！笔前�！無(wú)論在任何時(shí)候，遇到任何不幸，都不要唉聲嘆氣，而是想想那些更不幸的人，他們比起自己跟糟糕就不要抱怨了。你看，魯濱遜的一生多么坎坷，第一次出海就遇上風(fēng)暴，隨后幾次都險些丟了性命，他在孤島上生活了27年，27年呀！在孤島上，野獸隨時(shí)會(huì )來(lái)襲擊，有野人出沒(méi)生活困難，無(wú)依無(wú)靠，一切都要自己求努力勞動(dòng)才能存活……在那種地獄般的地方，我一分鐘都不想待。而魯濱遜卻待了27年。他沒(méi)有抱怨上帝的不公，也沒(méi)有畏怯生存條件的艱難，而是聚合全部身心之力，用自己的雙手活了下來(lái)！
這本書(shū)的主人公是一個(gè)非常聰明且有想法有作為的人，他懂得把破船上的食物，木材，工具就等運到孤島上再利用；懂得把木籬笆建得很高，以免野獸和野人的攻擊；懂的用皮毛做衣物；懂得用意外生長(cháng)的谷物作種子，播種，豐收，有自己的方法磨粉，在學(xué)著(zhù)做面包；懂得有陷阱捉山羊，馴服，并以其羊奶和肉為食……
書(shū)中有學(xué)不完，用不盡的知識，這本書(shū)不僅讓我們學(xué)到知識，也讓我們懂得了生存和遇事不慌，鎮定解決的精神。
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字14
勇敢是什么？怎樣學(xué)會(huì )生存？最近，我讀了《魯濱遜漂流記》，知道了這些問(wèn)題的答案。
魯濱遜從小對航海十分著(zhù)迷，非常喜歡探險。盡管他的夢(mèng)想受到父母的阻撓，但他還是受到自己一時(shí)的意念的影響，在十九歲的那一年離家出走了。開(kāi)始了他的航海事業(yè)……經(jīng)過(guò)了二十七年，終又回到了自己的家鄉。
魯濱遜那敢于冒險和勇敢的精神讓我感動(dòng)。開(kāi)始，他找到了一個(gè)適合居住的山洞，并開(kāi)始改造這個(gè)山洞。接著(zhù)，他又四處勘察地形，了解自己居住的地方的環(huán)境如何……他知道了這島上有生性殘忍的野人一族，為自己住所的外圍采取了有效的措施。雖然他發(fā)現這個(gè)島有許多物產(chǎn)，但單憑這些是遠遠不夠的，于是，他便著(zhù)手做起了器具，還種植了麥子、水稻，又飼養了許多牲畜……漸漸地，他用自己的雙手使自己的“王國”生機勃勃!他憑著(zhù)自己的毅力在島上生存了下來(lái)。試想一下，如果是我們被困在一個(gè)四周被海水圍著(zhù)的荒島上，我們能像魯濱遜那樣鎮定嗎？應該早就餓死了，哪會(huì )像魯濱遜那樣耐心的尋找呀!就別提蓋房子、造船、制作器具了，就連生病了，也束手無(wú)策，更不可能在荒島上住二十七年了，甚至連一年都活不到呢!
有一次，我做了一個(gè)模型，可過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有成功，于是我就放棄了�？婶敒I遜不同，他有一次為了做一張椅子，花了三天時(shí)間也沒(méi)做好，可他也沒(méi)有放棄。比起他，我真是自愧不如，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
魯濱遜用他自己的雙手創(chuàng )造了屬于自己的王國，我們也可以，我們要用勤勞和智慧的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)。要想魯濱遜一樣，無(wú)論干什么，都不怕苦怕累，命運就掌握在我們手上!
讀了這本書(shū)，我知道了生存的意義。我還知道了勇氣是什么：勇氣是堅持不懈的做一件事，勇氣是不怕困難……
四年級讀后感：讀《魯濱遜漂流記》有感_600字15
這本書(shū)講述了魯濱遜第四次出海遇風(fēng)浪，其他人都葬身魚(yú)腹，只有他存活了下來(lái)。他憑借著(zhù)自身的聰明、堅韌和創(chuàng )造性的勞動(dòng)，在一個(gè)小島生存了28年后獲救，成功回到了自己的家鄉。
魯濱遜的經(jīng)歷這讓我想到一句名言：“天無(wú)絕人之路，勞動(dòng)創(chuàng )造一切�！崩щy面前，許多人不是想著(zhù)憑自己的勞動(dòng)解決問(wèn)題，他們或者怨天尤人，或者心存僥幸，或者束手待斃，從而付出了非常大的代價(jià)。而強者則不同，他們敢于正視困難，勇于與困難拼斗。他們堅信：方法總比困難多，從來(lái)不未戰先拜。正如笛福在《魯賓遜漂流記》中說(shuō)的一句話(huà)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的”。是啊，勞動(dòng)永遠是人類(lèi)生活的基礎，是創(chuàng )造人類(lèi)文化幸福的源泉。離開(kāi)勞動(dòng)，一切都子虛烏有。
如果我們中華民族的祖先不最早走出山洞，走出森林，參加勞動(dòng)的話(huà)，就種不出莊稼，織不了衣服，繁衍不了后代，就不會(huì )有今天的我們！我們現在的孩子卻是疏于勞動(dòng)，懶于動(dòng)手，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。過(guò)度的溺愛(ài)慣壞了他們，讓他們養成老子天下第一、自私自利的性格。長(cháng)此以往，我們將來(lái)何以在社會(huì )中立足？何以在激烈的社會(huì )競爭中生存？
當孩子問(wèn)父母頻頻伸手的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這是父母辛辛苦苦賺來(lái)的，來(lái)得多么的不容易？一旦離開(kāi)父母的呵護，你能獨立面對一切嗎？溫室里長(cháng)不成參天大樹(shù)，中國的父母啊，不要一慣地寵著(zhù)我們，應該讓我們自立自強，靠自己勤勞的雙手，才能創(chuàng )造幸福的生活。也只有親自參加勞動(dòng)，才能體會(huì )到父母的艱辛，從而珍惜擁有的生活。
勞動(dòng)永遠是最光彩的，讓我們都來(lái)用勞動(dòng)改變生活，改變命運。
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