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小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感（精選34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 1
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)了我的房間，風(fēng)兒吹亂了我的發(fā)絲。我從書(shū)架中取出一本書(shū)，坐在窗前靜靜地看了起來(lái)。
這本書(shū)叫《斑羚飛渡》，是著(zhù)名的“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的，它主要講述了一群羚羊被獵人逼到傷心崖上，它們若想逃生，必須跨過(guò)六米寬的懸崖。頭羊使羊群分成兩隊，每次跳躍就讓每一隊出來(lái)一只羊，其中一隊老年羊為了讓后代活下去，不惜犧牲自己，而頭羊卻倒在了血泊之中。
這本書(shū)中最讓我敬佩的是羚羊們的.團結、自我犧牲的精神。老年羊為了讓那些年紀輕輕的生命活下去，甘愿自己摔下懸崖；頭羊看老年羊一隊數量少，便主動(dòng)率領(lǐng)六只大公羊到老年隊，但最后只剩下它了，它便迎著(zhù)獵人的槍口，倒在血泊中。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我潸然淚下。羚羊的舉動(dòng)令我感動(dòng)，這不禁使我想到了生活中的警察，他們面對匪徒，不顧個(gè)人安危，沖上前與匪徒搏斗，在危險面前，他們就像頭羊和老羚羊一樣奮不顧身……
合上書(shū)，我的腦海中還閃過(guò)那一群斑羚的身影，我的心中久久不能平靜。生活中，哪有什么歲月靜好，是有人為你負重前行��！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 2
讀了《斑羚飛渡》有感：想著(zhù)從懸崖上掉下的一只只老羚羊，我的心中就感到悲痛萬(wàn)分，也感到了狩獵者的可惡。
在學(xué)習了《斑羚飛渡》后，我被斑羚們團結互助的精神深深地震撼了。斑羚門(mén)在種族滅亡之際，居然可以想出犧牲一半拯救另一半的方法，但在深深思考之后，我陷入了沉思：在文章中，手拿槍的人類(lèi)充當了什么樣的角色？
人類(lèi)充當的是屠殺者、逼迫者的角色。是人類(lèi)，把一大群斑羚變得瀕臨滅絕，使世界上的多少物種走向了滅絕？想著(zhù)從懸崖上掉下的一只只老羚羊，我的心中就感到悲痛萬(wàn)分，也感到了狩獵者的可惡。人們不食用野生動(dòng)物就會(huì )死去嗎？答案是否定的。我已經(jīng)14歲了，但從未吃過(guò)野生動(dòng)物。食用野生動(dòng)物不一定能的到更多的營(yíng)養，有可能還會(huì )使我們患上寄生蟲(chóng)�。涸谏絽^中的野味餐廳，菜價(jià)不光高的.嚇人，而且還不衛生，蛇的皮下寄生蟲(chóng)成團，廚房中蒼蠅亂飛……
動(dòng)物是我們的朋友，請大家不要傷害它們，讓人與動(dòng)物和諧相處！作為控制力極大的人類(lèi)，我希望你們要愛(ài)護小動(dòng)物，不僅僅是國家保護動(dòng)物，對于小小的生命我們也都要善待。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 3
自從讀了《斑凌飛渡》它讓我學(xué)到了“滴水之恩，當涌泉相報”它讓我知道了生命的可貴，我被這本書(shū)深深地感動(dòng)著(zhù)，讓我最感動(dòng)的一篇是《斑羚飛渡》。
一天，一群獵人把一群羚羊逼上了傷心崖，這傷心崖上的.羚羊為一得路就是跳到對岸，這傷心崖上的羚羊為一得路就是跳到對岸�？墒撬鼈兲贿^(guò)，這時(shí)，領(lǐng)頭羊想出一個(gè)辦法，就是把對分成二小排，一排是老羚羊，一排是年輕羚羊這時(shí)的獵人，還沉浸在歡笑之中，每個(gè)人的臉上像一朵花兒，還說(shuō)著(zhù)：“哈哈有羚羊肉吃嘍！”。在這時(shí)，一只老羚羊跳了起來(lái)，跳到中間時(shí)，另一只年輕的羚羊就把老羚羊看做一個(gè)石板，用力一蹬，年輕羚羊到了對岸，但是老羚羊像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，筆直筆直地摔下了懸崖。就這樣，一對對羚羊行動(dòng)了起來(lái)�？吹竭@兒，我覺(jué)得羚羊很可憐，獵人們一只羚羊都沒(méi)捉到，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走了。
看到這兒，我不由自主說(shuō)了一句：“獵人們你們?yōu)榱顺缘降胶玫�，竟然殺害羚羊，太可惡了！”這時(shí)一段令人驚訝的動(dòng)態(tài)。它讓我明白了生命的價(jià)值，也讓我感受到了團結的可貴。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 4
《斑羚飛渡》向我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)物生存的感人故事，是一本值得閱讀的經(jīng)典書(shū)籍。
《老鹿王哈克》是其中一個(gè)令我感觸頗深的故事。一頭老鹿王，憑借自己的力量，消滅了鹿群的惡魔——狼。狼無(wú)比狡猾和兇惡，居然被自己的食物所打敗，是令人難以置信的。鹿王為了讓鹿群安全生存下去，它付出了很多。它已經(jīng)開(kāi)始衰老，面對狼的威脅，它帶著(zhù)鹿群四處逃難，卻依然沒(méi)有擺脫狼的魔爪，它恨自己的無(wú)能。面對爭奪鹿王的對手，它為了避免和對手兩敗俱傷，毅然放棄王位。它被逐出鹿群，忍辱負重，遭鹿群唾棄。但它誓死與狼戰斗，最終和對手同歸于盡，保護了鹿群。
合上書(shū)本，我嘆息不已。動(dòng)物的世界，如此殘酷，弱肉強食，這是動(dòng)物必須遵守的.自然界的生存法則。鹿本身并非出生弱小，每種動(dòng)物都有攻守的武器。鹿的武器便是它鋒利的鹿角。但多年以來(lái)，面對肉食動(dòng)物的侵犯，鹿群逐漸變得懦弱，甚至喪失了“守”的能力，忘了自己的角是用來(lái)搏斗的，而不是美的象征。鹿角成了漂亮的擺設。
狼并沒(méi)有那么可怕，只要擁有足夠的智慧和強壯的鹿角，狼其實(shí)不堪一擊。這并不只是哈克能夠做到的。但鹿群里像鹿王哈克這樣愿意付出生命與狼作殊死搏斗的鹿，變成了“罕物”，讓人誤以為鹿出生就是注定任狼宰割的。這是多么令人可笑啊。
老鹿王哈克的形象，是高大的，它忘我的犧牲精神令人感動(dòng)，值得我們銘記。就如同戰爭年代為了我們的新中國而獻出生命的勇士一般，令人敬仰。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 5
最近，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書(shū)。它主要講述了這么一個(gè)事情：一群斑羚被狩獵隊逼到了崖上。前面是六米多寬的深淵，斑羚要求生，就必須跨跳到對面的山峰上去。而再健壯的公斑羚最多也只能跳出五米的成績(jì)。
在這生死關(guān)頭，兩座山峰之間出現了一道絢麗的彩虹，形成了一座連接山峰的橋梁。
鐮刀頭羊受到了彩虹的'，迅速地讓斑羚們分成了長(cháng)、幼兩撥，并一老一少一起飛渡對面的山崖。小斑羚先起跳，借助老斑羚嫻熟的技巧和特殊的空中跳躍，在老斑羚背上猛蹬一下，地飛越山澗。隨著(zhù)一只只小斑羚的成功飛渡，一只只老斑羚悲慘地墜落深淵。
這時(shí)，傷心崖上只剩最后一只斑羚，那就是鐮刀頭羊，它被獵人射中。但是它并沒(méi)有倒下，而是縱身跳下了山崖，消失在絢麗的彩虹中。
看著(zhù)老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深的了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的已經(jīng)不長(cháng)了，不如把生的留給自己的下一代，讓他們繼續繁衍生息。特別是鐮刀頭羊，它真不愧是羊群的領(lǐng)袖。為了拯救整個(gè)羊群，它讓槍口對準自己，犧牲自己來(lái)保全羊群。
在我們的生活當中，也有很多像鐮刀頭羊一樣的人。它們?yōu)榱舜�，了自己的利益，甚至犧牲了生命�?/p>
這個(gè)告訴我們：要地面對，不要因為一點(diǎn)小挫折就退縮。要勇往直前，盡最大的克服它。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 6
在寧靜的夜晚，我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，其中鐮刀頭羊的犧牲精神讓我感慨萬(wàn)分。
文章主要講述：在傷心崖上，一支狩獵隊使斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，于是羊群分成了兩隊，用犧牲一半挽救另一半的辦法，贏(yíng)得種群的生存，最后鐮刀頭羊光榮赴死！
當羊群分隊的時(shí)候，面對兩撥分開(kāi)后，有一撥少了幾只的情況，鐮刀頭羊內心陷入了掙扎，于是只好“咩”了一聲走向了犧牲的那一撥。在它的帶領(lǐng)下，又有幾只老羊也跟了過(guò)來(lái)。老羊跳崖為小羊架起登跳的平臺，小羊則在離對面懸崖最后的兩米使勁一蹬，越過(guò)傷心崖，而老羊卻從容地墜入深淵。難道它們不熱愛(ài)生命嗎？不！因為在它那聲叫聲中，充滿(mǎn)了悲愴，但是它為了種族的希望，它們心甘情愿用生命搭起了為下一代生存的橋梁！
這是個(gè)震撼心靈的故事，現實(shí)中我的父母何嘗不是呢？為我遮風(fēng)擋雨，默默的.守護著(zhù)我，給予我幫助和關(guān)懷，無(wú)私地做我人生道路上的鋪路石，他們無(wú)私的愛(ài)在不知不覺(jué)中融入了我的生命中！我也要無(wú)私的付出報答他們，感恩父母給予我的一切！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 7
今年寒假里我讀了一本厚厚的小說(shuō)，它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè )、也有痛苦，有靈性、也有感情。
其中《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就這時(shí)，這群斑羚的頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，這群斑羚馬上分成兩隊，其中一隊是年老的，另一隊是年幼的。頭羊看了看，發(fā)現年老的那一隊比年幼的一隊要少得多，便帶了一些斑羚走到年老的那一隊里。
這時(shí)你一個(gè)怎么也想不到的奇跡出現了：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一老一少差不多同時(shí)起跳，小的在上，老的在下。小的就要快掉下去時(shí)，年老的斑羚正好在年幼的'斑羚腳下被蹬了一腳，小斑羚又一次升了上來(lái)，跳過(guò)了絕壁懸崖。就這樣幾個(gè)往返，年幼的就差不多轉移完了。
看到這，我的眼淚止不住地流下來(lái)，我沒(méi)有想到在面臨種族滅絕的要害時(shí)刻，斑羚群竟能想出犧牲一半拯救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種族生存的機會(huì )，我沒(méi)有想到老斑羚們會(huì )那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代通一條生存的道路！
動(dòng)物的品德是多么的高尚呀！從頭到尾居然都沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置，我極為震動(dòng)。
我們應該對動(dòng)物友好一點(diǎn)，不要大批大批地獵殺動(dòng)物；不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，不要讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；不要把動(dòng)物當作機器使用；不要讓它們死于非命！
讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 8
我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，我深深的被故事所打動(dòng)了， 一支狩獵隊分成幾個(gè)小組，把一群斑羚趕到了懸崖邊，因為斑羚肉質(zhì)細嫩，毛皮又是制裘的好材料，因此價(jià)值不菲，成了獵人捕獵的目標，獵狗和獵人在斑羚前面組成了牢不可破的封鎖線(xiàn)，后面是六米寬的山澗，但斑羚跳不過(guò)去，一會(huì )兒，斑羚發(fā)現自己陷入了進(jìn)退兩難的處境，一片驚慌，胡亂逃竄。有一只母斑羚想越過(guò)封鎖線(xiàn)，結果被獵狗咬死了，有一只斑羚想飛越山澗，過(guò)了許久才聽(tīng)到落水聲。
又過(guò)了一會(huì )兒，在一頭鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，年輕斑羚為一組，老斑羚一組，一只老羊和一只幼羊開(kāi)始飛越山澗，這一老一少，飛越的時(shí)間有差異，幅度也有差異，當幼羊往下落時(shí)，老羊正好出現幼羊蹄下，幼羊猛蹬老羊，幼羊逃走了，老羊像斷了翅膀的'鳥(niǎo)兒，墜入了山澗。
我深深的被老羊的無(wú)私所打動(dòng)，以一半挽救一半的方式，放棄了活下去，挽救了年輕斑羚，讓它們繁衍后代�？稍谏钪�，我們人遇到困難時(shí)，又有多少人會(huì )舍身忘死來(lái)幫你脫離困境呢？難到人還不如一群斑羚嗎？因此，在生活中，好朋友遇到困難要互相幫助。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 9
近期我看了大作家沈石溪寫(xiě)的書(shū)《斑羚飛渡》。書(shū)中的故事都很感人，其中讓我百看不厭的故事是《紅奶羊》。這個(gè)故事讓人感到心酸，心痛，讓我為大家講講這個(gè)故事吧！
西露兒是一只母羊，黑球是一只公狼。自打黑球出生后就一直喝西露兒的奶長(cháng)大的。一天，豺走到了西露兒的住地，想要吃了她，這時(shí)黑球在睡夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)了這一幕，它朝著(zhù)老豺憤怒地嗥叫了一聲，挪動(dòng)了一下身體，擋在豺和西露兒的中間。月光下，豺看著(zhù)幼狼和母羊驚呆了，像掉進(jìn)了云里霧里。豺發(fā)出恫嚇性的嗥叫，讓黑球閃開(kāi)！西露兒沒(méi)指望黑球來(lái)就自己，因為黑球在豺的恫嚇面前毫無(wú)懼色，反而向豺撲了過(guò)去。
真是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的血腥廝殺。豺咬住黑球的耳朵，黑球叼住了豺的尾巴，棕紅色的豺毛和黑色的狼毛在月光下飛旋。豺橫快就騎壓在黑球身上，在黑球的左前腿上咬了一口。黑球慘叫一聲，血從尖齒形的傷口漫出。黑球仰面躺在地上，瘋狂地踢蹬……
西露兒看著(zhù)黑球的傷口，隱隱心疼。黑球輕輕走到西露兒身邊，安慰西露兒不要害怕。西露兒看見(jiàn)黑球傷痕累累，肩胛處露出了白生生的.肉，西露兒用羊舌舔著(zhù)黑球的傷口……
讀了這本書(shū)，我的感想是：動(dòng)物之間也有感情，動(dòng)物的感情盛置超越我們的感情，我們千萬(wàn)不能做忘恩負義的人。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 10
這是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是最令我感動(dòng)的一本，當獵人的槍對準斑羚群時(shí)，它們會(huì )怎么樣？有人會(huì )說(shuō)：亂成一團，或者自顧自地東奔西竄�？赡茉诓菰�、平地上它們會(huì )那樣，但要是在懸崖邊上呢？在不能越過(guò)峽谷的情況下呢？它們會(huì )怎樣，是任獵人宰割，還是寧死不屈，頑強抵抗？答案，都不是。它們奇跡般地想出了另一種逃脫的辦法——一羚先越，后一只踩在前一只身上跳到懸崖對岸�？吹竭@里，我的淚水不禁奪眶而出。
多么偉大的壯舉啊，它們之中的老羊都從容地死去了！年輕斑羚越過(guò)懸崖，越過(guò)懸崖上的彩虹，這絢麗的彩虹便是老羊的靈魂！它們智不如人，卻比人更加有感情，也同樣懂得它們就是一個(gè)團隊，更是一個(gè)大家……那些越過(guò)去的羚羊一定永遠不會(huì )忘記那一幕，在它們?yōu)樽约旱镁榷鴳c幸時(shí)，也一定為老羊的舍身相救而深感痛惜。一只斑羚活下來(lái)，就意味著(zhù)一只老斑羚的'離去，死去的斑羚們肯定也會(huì )感到非常值得！
感謝為我們付出的親人、朋友，甚至陌生的好心人吧！雖然不如斑羚那般赴湯蹈火，但同樣讓我們尊敬，令我們感恩！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 11
今天，下起了一陣大雨，讓人的心情不僅消沉。我煩悶的躺在床上讀起來(lái)從學(xué)校借回來(lái)的《斑羚飛渡》。讀著(zhù)讀著(zhù)，盡然激起了興趣。
《斑羚飛渡》作者沈石溪，原名沈一鳴1952年出生于上海，是一位動(dòng)物小說(shuō)大王�！栋吡顼w渡》是他動(dòng)物小說(shuō)中的之一。它把自己黑色的身體蜷伏在一棵被球轉閃電灼焦的枯樹(shù)背后，隱蔽得十分巧妙。離它正前五十米左右是神羊峰通向尕瑪爾草原的最后一個(gè)山呦口。樹(shù)林里晨霧繚繞。還刮起了輕柔的東南風(fēng)。這樣，它身上那股狼的腥臊味不至于彌漫到山呦里去，熏跑機警的喀納斯紅崖羊群。
這一只成年公狼，大名叫黑寶。今年初春，它用一只狗獾的代價(jià)，擊敗了眾多的競爭者，贏(yíng)得了一只名叫蓓蓓的`小母狼的芳心，結尾狼夫妻，在日曲卡雪山腳下葫蘆石洞里建立了一個(gè)對狼來(lái)說(shuō)算得上溫馨的家庭。兩天前，蓓蓓產(chǎn)下一黃一黑兩只狼崽，套用人類(lèi)一句俗話(huà)，叫作愛(ài)情的結晶。不幸的是，蓓蓓產(chǎn)下狼崽后便流血不止，昨天半夜竟然斷氣了。
那只黃毛狼崽在凌晨就已經(jīng)餓死了，剩下那只黑毛狼崽也很快會(huì )死。所以公狼黑寶想找一只能替代蓓蓓的母羊，這是一頭年輕的母羊，金紅的毛色在陽(yáng)光下熠熠閃亮，臉額間有塊光潔的白斑，既溫柔又嫵媚，臀部渾圓，腹間吊著(zhù)四只飽滿(mǎn)得熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的豐韻！母羊茜露兒被黑寶迫做了黑狼家的奶羊，做了小狼崽的奶媽。
這就是一位父親的偉大！用任何辦法給自己孩子奶喝，動(dòng)物是這樣，人又如何？
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 12
愛(ài)在傳遞
——《斑羚飛渡》有感
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書(shū)講述了：在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書(shū)，我內心久久不能平靜，思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)端：在危險的包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來(lái)的？勇于犧牲、無(wú)私奉獻的精神在推動(dòng)著(zhù)它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當今社會(huì )受不良風(fēng)氣影響，正缺少著(zhù)這種為他人著(zhù)想、不畏艱難，無(wú)私奉獻的精神。這種無(wú)私奉獻的精神、崇高品德，現在處處需要。奉獻精神不是人人都可以做到的，需要平時(shí)培養與積淀。從小就要在心靈深處種下愛(ài)心，平時(shí)樂(lè )于助人，為它人著(zhù)想、積極施善，通過(guò)生活小事來(lái)培養勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的'意識，那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財產(chǎn)，比如有人落水了，如果說(shuō)你去救他，他將會(huì )有生存的希望，相反，則完全沒(méi)有希望。
同學(xué)們，甘于奉獻、不求回報，是我們立身做人的基石，讓我們從現在做起，播下勇于奉獻的種子，從點(diǎn)滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 13
今天中午媽媽說(shuō)給我一個(gè)驚喜 ，我有疑惑的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)；“只要你閉上眼睛就給你 ”，我迫不及待地閉上眼睛，心想是什么呢？是玩具，還是好吃的漢堡 。媽媽說(shuō)睜開(kāi)眼睛吧，我一看，哦！是一本書(shū)呀！名字叫《斑羚飛渡》精美的封面是一只可愛(ài)的小羚羊。我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，這本書(shū)講的內容很豐富，我津津有味地看著(zhù)，當我讀到“保姆蟒”時(shí)被故事情節深深吸引了。
故事是這樣的`，一個(gè)家庭爸爸媽媽天天上山干活，沒(méi)人照看小孩，請保姆的錢(qián)也沒(méi)有，爸爸的朋友送來(lái)一個(gè)不用花錢(qián)的保姆——一條大蟒蛇。這條蟒很聽(tīng)話(huà)，它粗如龍竹，有六七米長(cháng)，淡褐色的，繞著(zhù)一圈圈一條條不規則的條紋，一條黑尾蟒。
到了夏天，蚊子奇多，搖籃周?chē)灰幸恢晃米拥奈宋寺�，他就�?huì )閃電般的從嘴里突出信子，把蚊子吞進(jìn)肚子里。還有一次，一只狼進(jìn)了主人的家，巨蟒一下子把狼緊緊纏住，狼拼命掙扎，毫無(wú)辦法，最后把狼給勒死了，救了孩子。
我讀完文章很感動(dòng)，蟒不顧自己的安全，把主人的兒子救了。我很佩服這條蟒，動(dòng)物也是通人性的。我們要保護和愛(ài)護動(dòng)物。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 14
《斑羚飛渡》是沈石溪動(dòng)物小說(shuō)中的一篇，選書(shū)時(shí)，我一眼就看中了它，那是因為，對于這個(gè)名字十分好奇。
《斑羚飛渡》主要講了三種動(dòng)物，紅奶羊，老鹿王哈克，老馬威尼。其中我最喜歡的是斑羚又名青羊，形似家養山羊，但頜下無(wú)須，善于跳躍，每只成年斑羚重約六七十斤。斑羚性情溫馴，肉肥膩細嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，價(jià)格賣(mài)得很俏。是我們一帶里獵人最喜歡的獵物。它們被逼到了傷心崖離對面的峰頂有6米它們最多可以跳5米左右，于是他們做出了驚人的舉動(dòng)，老斑羚為一類(lèi)，一老一少走到傷心崖，老斑羚向對面一跳果然4米處開(kāi)始下降，小羊立馬開(kāi)跳，剛好落到老羊身上，然后竭力一蹬，老羊快速落下，小羊成功跳到對面，試跳成功，緊接著(zhù)，一對對斑羚凌空而起，一只只年輕斑羚成功飛越，意味著(zhù)一只老羊摔的.飛身碎骨。
這一舉動(dòng)讓我不禁心中感傷，為了更多的存活犧牲了老羊的性命，這是多么偉大的舉動(dòng)，我想人類(lèi)也做不出這樣的舉動(dòng)。人們會(huì )為了自己的一絲利益而去做一些傷害別人的事情。這一跳，跳進(jìn)了我的心里。
雖然，斑羚沒(méi)有我們聰明，但是，比我們更有膽識。我們應該像斑羚學(xué)習這一寶貴的地方。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 15
用自我的生命來(lái)幫忙別人，你做的到嗎？
羚羊就能夠做到！
《斑羚飛渡》這本書(shū)講了這樣的一個(gè)故事：
幾個(gè)獵人，把羚羊群逼到了悲痛崖上，讓它們無(wú)路可走。爭當獵人們準備慢慢收取獵物的時(shí)候，羚羊們卻做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：
它們自覺(jué)地分成了兩隊：一隊是老年羚羊，一對是年輕羚羊。每次，有一只老年羚羊先騰空飛躍到懸崖上空，之后就是一只年輕羚羊隨后跟上，踏著(zhù)老年羚羊的背上再次跳躍，成功的飛渡到對面的山頭。每一只年輕羚羊的成功飛渡，都伴隨著(zhù)一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。
山崖上空打起的這道生命彩虹，以死亡帶來(lái)了種群的再生！沒(méi)有膽怯和躲閃，次序是那么的井然，老羚羊們心甘情愿地舍棄了自我的生命，為下一代們開(kāi)辟了一條生命的橋梁！
這就是生命的博大！這就是種群繁衍的'力量！動(dòng)物能夠如此，人類(lèi)呢？
現實(shí)中，并不是所有的人都能做到這些吧？有些黑心商人，為了自我的蠅頭小利，做了多少傷天害理的事情！如果人人都能像羚羊那樣舍己為人，世界不就變得更加完美了嗎！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 16
作家沈石溪寫(xiě)了一篇的小說(shuō)，叫《斑羚飛渡》，這篇文章我每讀一遍都會(huì )熱淚盈眶。
書(shū)中這樣寫(xiě)道“一對對斑羚凌空躍起，山澗上劃出一道道眼花繚亂的弧線(xiàn)，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑齡摔得粉身碎骨”。讀到這，我的心里流露出一種悲傷之情，我對這種奮不顧身的犧牲精神感到震驚�？粗�(zhù)這一群群可愛(ài)溫順的斑羚，很難和悲傷地情緒聯(lián)系起來(lái)�？墒窃诿鎸已潞捅硨尶诘木駬裰�，只能選擇前進(jìn)。衰老的斑羚知道自己會(huì )摔死，但義無(wú)反顧，將自己的身體化作一座生的橋梁，讓年輕的斑羚踏著(zhù)自己的脊背前行，讓他們活下來(lái)。
在飛渡中，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭斗，沒(méi)有混亂，斑羚有秩序的飛快的'跳過(guò)懸崖，到達對岸，等所有的斑羚都越過(guò)了懸崖，那只雄壯威武的首領(lǐng)已經(jīng)沒(méi)有“橋”可以踩踏越過(guò)懸崖，只見(jiàn)他一個(gè)箭步跳下懸崖，結束整個(gè)飛渡。斑羚是社會(huì )性動(dòng)物，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能和我們人類(lèi)一樣，有強烈的集體主義精神和奉獻精神，這是讓我感動(dòng)的地方。我愛(ài)斑羚，愛(ài)他的傻，愛(ài)他的真，更愛(ài)她美麗的閃著(zhù)光輝的精神。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 17
學(xué)生真正獲得了時(shí)間和空間，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，才有可能使學(xué)生自主學(xué)習。那么，在教學(xué)中如何把時(shí)間和空間還給學(xué)生呢?
1、合作學(xué)習前要給學(xué)生獨立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨立思考就進(jìn)行合作學(xué)習，合作學(xué)習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才有可能是高質(zhì)量的'交流。在課堂上討論各種斑羚身上體現的精神品質(zhì)時(shí)，我采用了合作學(xué)習，每次教師都給2分鐘獨立思考時(shí)間，然后合作討論學(xué)習，最后組內代表匯報發(fā)言，效果非常好。
2、提出一個(gè)探究性問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。如《斑羚飛渡》中，我請同學(xué)們小組合作學(xué)習，找出你們認為本文的哪一點(diǎn)最能打動(dòng)你們?為什么?或者說(shuō)你們認為本文哪個(gè)地方寫(xiě)得好?為什么?教師設計這樣一個(gè)探究性的問(wèn)題，學(xué)生便閱讀思考探究，最后回答出四個(gè)答案。如果老師不給學(xué)生思維的空間，答案只能是老師灌給學(xué)生，這很不好。
3、給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間。如書(shū)要讓學(xué)生讀、內容要讓學(xué)生概括、看法要讓學(xué)生講、難點(diǎn)要讓學(xué)生議、知識規律要讓學(xué)生找等方法。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 18
讀完《斑羚飛渡》這篇文章，我的心情久久不能平復。我掩卷長(cháng)嘆，那是怎樣的一個(gè)悲壯而又凄涼的景象呀！
《斑羚飛渡》這篇文章中，沈石溪為我們講述了狩獵隊將一個(gè)斑羚群逼到了間距六米的傷心崖上，但是六米對一只斑羚來(lái)講，太寬了，無(wú)法跨越，于是，斑羚分為一老一小兩隊，老斑羚和小斑羚同時(shí)起跳，當小斑羚就要墜落時(shí)，老斑羚的'身體突然出現在小斑羚的蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛的一蹬，便再次起跳，穩穩地落到對岸。而老斑羚則筆直地墜落谷底，粉身碎骨。讀到這里，我潸然淚下。
這是一個(gè)凄涼的景象，更是一個(gè)悲壯的奇觀(guān)。老斑羚的每一跳，都飽含著(zhù)對每一只小斑羚的愛(ài)，這不單是對自己孩子的愛(ài)，更是一種大愛(ài)，是對群體小斑羚的愛(ài)。只有愛(ài)，才會(huì )支撐起這個(gè)由七八十個(gè)斑羚組成的斑羚群。也只有這種愛(ài)，斑羚群才會(huì )做出如此震撼人心的舉動(dòng)。
我深深地被這群斑羚的精神所折服。如果，我們的生活沒(méi)有這樣的愛(ài)，老師怎么可能冒著(zhù)大火去救學(xué)生？保安也就不可能奮不顧身地去救將要從高樓上掉下來(lái)的孩子。這種舍己為人的精神，正是我們所需要的。有的時(shí)候，放棄自己的生命，是一種壯美，也是一種愛(ài)。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 19
在寧靜的夜晚，我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，其中鐮刀頭羊的犧牲精神讓我感慨萬(wàn)分。
文章主要講述：在傷心崖上，一支狩獵隊使斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，于是羊群分成了兩隊，用犧牲一半挽救另一半的辦法，贏(yíng)得種群的生存，最后鐮刀頭羊光榮赴死！
當羊群分隊的時(shí)候，面對兩撥分開(kāi)后，有一撥少了幾只的情況，鐮刀頭羊內心陷入了掙扎，于是只好“咩”了一聲走向了犧牲的那一撥。在它的'帶領(lǐng)下，又有幾只老羊也跟了過(guò)來(lái)。老羊跳崖為小羊架起登跳的平臺，小羊則在離對面懸崖最后的兩米使勁一蹬，越過(guò)傷心崖，而老羊卻從容地墜入深淵。難道它們不熱愛(ài)生命嗎？不！因為在它那聲叫聲中，充滿(mǎn)了悲愴，但是它為了種族的希望，它們心甘情愿用生命搭起了為下一代生存的橋梁！
這是個(gè)震撼心靈的故事，現實(shí)中我的父母何嘗不是呢？為我遮風(fēng)擋雨，默默的守護著(zhù)我，給予我幫助和關(guān)懷，無(wú)私地做我人生道路上的鋪路石，他們無(wú)私的愛(ài)在不知不覺(jué)中融入了我的生命中！我也要無(wú)私的付出報答他們，感恩父母給予我的一切！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 20
《斑羚飛渡》這本書(shū)描寫(xiě)了各種動(dòng)物的生存與感情故事，其中《罪馬》這個(gè)故事令我印象深刻。
罪馬，主要講的是婁阿甲在自己家鄉黑虎冢，表演了一個(gè)高難度的馬術(shù)表演�？蓭づ窭锿蝗慌莱鲆粭l蛇，馬受了驚嚇，不小心把阿甲給撞死了。這只馬叫白珊瑚。從此，白珊瑚天天望著(zhù)北方的大山——那是阿甲埋葬的地方。它眼睛里再沒(méi)了往日的喜悅，留下的只有悲傷。
白珊瑚也是聰明的，它做事有計劃。他知道自己要逃走，便主動(dòng)讓位，把頭馬的位置讓給眉心紅，以防以后馬群大亂。在一個(gè)雨夜逃到了黑虎冢，守護著(zhù)主人的.墓。
合上書(shū)本，我心里無(wú)比澎湃。一匹馬對主人的感情竟然能這么深！白珊瑚不小心把主人撞死，她愧疚自責，甚至不吃不喝——用絕食來(lái)懺悔、思念主人。這也能看出阿甲生前善待白珊瑚，將白珊瑚當成了朋友。
人是生命，動(dòng)物也是生命。它們付出了愛(ài)，同樣也希望得到關(guān)愛(ài)和尊重。感情是相互的，我們人類(lèi)只有善待動(dòng)物，保護動(dòng)物，才能換回它們對人類(lèi)的信任與親近。讓我們與動(dòng)物和諧相處吧！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 21
最近我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我深有體會(huì )，也學(xué)習到了一種奉獻精神，犧牲自己，大愛(ài)無(wú)私的精神。
故事是這樣的：一群斑羚被狩獵隊圍追，逼到懸崖邊，無(wú)路可逃。雖然斑羚的跳躍能力很好，可懸崖的另一邊實(shí)在是太遠了，想跳過(guò)這么寬的懸崖是不可能的。面對身后一個(gè)個(gè)冰冷的槍口，一個(gè)個(gè)狩獵者的步步逼近，羚羊們無(wú)可奈何。這時(shí)天空突然出現了一道彩虹，領(lǐng)頭羊想出了一個(gè)辦法——飛渡，它一聲“咩！”叫，斑羚群走到懸崖邊，迅速分為兩組：一組老斑羚，一組年輕的斑羚。隨即一只年輕的斑羚跳了出去，老斑羚也緊接著(zhù)飛躍了出去，當年輕斑羚身體逐漸下墜時(shí)，老羚羊及時(shí)出現在了小羚羊的蹄下，小羚羊的.四肢在老羚羊的背上猛的一蹬，原本下墜的身體，奇跡般地再度升高，穩穩的落在懸崖對岸，而老羚羊卻像一直斷了翅膀的鳥(niǎo)，比直的往下墜去。就這樣一隊接著(zhù)一隊，在短時(shí)間內小斑羚騰空而起，用老斑羚做跳板，換來(lái)小斑羚的生命。呈現了一幕悲壯的斑羚飛渡。
看到這，我不禁眼淚直流，在最危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭羊能夠臨危不懼，另辟蹊徑，果斷的做出決定，甘愿犧牲自己挽救下一代精神，讓我無(wú)比震撼。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 22
我要向同齡人推薦的課外書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》。
斑羚們不可思議的舉動(dòng)深深震撼了我：一群斑羚被逼上了斷崖，在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，頭羊指揮羊群分成兩拔，老的一拔，小的一拔。一老一小一起沖向斷崖，縱身起跳，老斑羚心甘情愿地充當小斑羚的踏板，讓小斑羚蹬著(zhù)它的脊背，借力跳上對面的斷崖，自己卻墜入深澗，粉身碎骨！所有的.老斑羚從頭到尾都沒(méi)有一頭調整自己的位置，秩序井然。
斑羚們這種大無(wú)畏的勇氣和智慧讓人贊嘆不已，這種犧牲一半保全一半的做法，讓人類(lèi)汗顏！在當今社會(huì )，某些人為了往上爬，常常把自己的親人、朋友當做墊腳石，不顧別人的生死，跟這些斑羚相比，真是高下立見(jiàn)。
我們的父母，就像老斑羚一樣，為了讓子女們成才，甘愿做墊腳石。我們一天天地成長(cháng)，可他們卻在一天天地老去，他們的生命和精力在一點(diǎn)點(diǎn)地被耗盡。在他們最孤獨、無(wú)助時(shí)，我們有沒(méi)有反過(guò)來(lái)關(guān)心、體貼過(guò)他們呢？哪怕是一句最平常的問(wèn)候
去讀讀《斑羚飛渡》吧，你一定會(huì )收獲更多！
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 23
放假那天，老師讓我們讀了許許多多的書(shū)，其中令我影響最深刻的是《斑羚飛渡》這本書(shū)�！栋吡顼w渡》記錄了沈石溪在云南西雙版納與動(dòng)物親密接觸的故事，三十多年前的西雙版納，人口稀少，交通不便，沒(méi)有工業(yè)污染，旅游業(yè)也還沒(méi)有開(kāi)放。真以為如此，才能保持這完美的自然生態(tài)。郁郁蔥蔥的熱帶雨林覆蓋山河谷，清澈見(jiàn)底的泉水環(huán)繞村村寨寨，這里有狡猾的狐貍。恩怨分明的大象，還有為了自己的下一代而犧牲自己的斑羚......
《斑羚飛渡》講的是沈石溪和村民把斑羚逼上了懸崖，正準備捕捉的時(shí)候，老羚羊做出了一個(gè)偉大的決定：愿意犧牲自己來(lái)挽救子孫。因為年輕的斑羚逼老斑羚多十幾只，所以頭羊又帶著(zhù)幾只偏老的`羊走了出來(lái)，讓年輕的羚羊們利用他們當跳板跳過(guò)去，成功逃生，而老斑羚們卻墜入懸崖，失去了生命。當讀到領(lǐng)頭羊中彈后都沒(méi)有倒下，邁著(zhù)堅定的步伐消失在一片燦爛之中的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)。
在這本書(shū)中還介紹了其他動(dòng)物的故事，看到了我們所不知道的一面，他們有感情。有親情，我想只要我們大家愛(ài)護大自然，愛(ài)護動(dòng)物，那會(huì )是一個(gè)多么美好的世界啊。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 24
在歡樂(lè )的春節期間，我讀了《斑羚飛渡》一書(shū)。這本書(shū)是我的表哥推薦給我的，它的作者是中國動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪。
文章講述的是一群被狩獵隊逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用智慧、勇氣，犧牲了年老的斑羚挽救了年輕的斑羚的故事。文章中，從求生到自救的過(guò)程，讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的.人都覺(jué)得異常震撼，讓我們重新認識了這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。
讀了這本書(shū)，我的感受很深，很受震動(dòng)。斑羚的智慧超乎了獵人的意料，也超越了我的想象。原來(lái)我還以為只有人類(lèi)才有這樣的智慧，沒(méi)想到斑羚竟有這樣超人的智慧。老斑羚犧牲了自己的性命，心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存之路，讓年輕的斑羚繼續活了下去。這讓我想到了我自己的爸爸媽媽?zhuān)麄儼疽辜影�，無(wú)微不至的照顧我們，從不喊累，就是為了給我創(chuàng )造更好的生活學(xué)習條件，真是可憐天下父母心。我以后一定會(huì )更加努力的學(xué)習，不辜負爸爸媽媽的期望。
聽(tīng)了我的講述，你是不是也被斑羚勇于犧牲、臨危不亂、智慧超人的精神感動(dòng)了，很想去買(mǎi)一本看看啊，抓緊行動(dòng)吧，良心推薦，絕對值得一讀。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 25
假期里，我讀了一本《斑羚飛渡》的書(shū)�！栋吡顼w渡》是一本動(dòng)物小說(shuō)，是著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《老鹿王哈克》、《老馬威尼》、《罪馬》五個(gè)故事。
這五個(gè)故事中，我最喜歡的就是《斑羚飛渡》這個(gè)故事。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
斑羚它性情溫馴，死到臨頭也不會(huì )反抗。羚羊肉肥膩細嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，是獵人最喜愛(ài)的獵物。一群斑羚，被狩獵隊所追殺，逃到傷心崖。往后退，是咆哮的狗群和十幾支會(huì )噴火閃電的獵;往前走，是幾十丈的絕壁。當斑羚們發(fā)現自己陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得多么的驚慌、無(wú)助。一只老斑羚向跳過(guò)六米寬的山澗中，像顆流星似的筆直墜落下去。
斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲的`老斑羚的生命為代價(jià)，成功的完成了山澗上的飛渡，贏(yíng)得了種群的生存機會(huì )。在情況危急的時(shí)候，斑羚們不惜生命成為別人的逃生工具，沒(méi)有絲毫畏懼，這種精神值得我們學(xué)習。
斑羚的舉動(dòng)讓我深深地明白了，只要給予了愛(ài)，付出了愛(ài)，終會(huì )有所回報。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 26
今天，我讀了一本非常好看的書(shū)，名字叫做《斑羚飛渡》。
黑斑羚，也被稱(chēng)為藍羊，看起來(lái)像一只家養山羊，但它的下巴上沒(méi)有胡子。成年黑斑羚大約有六七十斤大！
這本書(shū)的作者叫沈石溪，就讓我來(lái)給你們講講這個(gè)好聽(tīng)的故事：有一群斑羚，它們被很多名獵手逼到了懸崖邊，雖然斑羚善于跳躍，但不可能跳過(guò)六米寬的懸崖。當羚羊絕望時(shí)，它們的頭想出了一個(gè)好辦法。它使羚羊分成兩排，老羚羊和小羚羊。
然后，一老一少兩只斑羚同時(shí)助跑，一起跳出懸崖，但老斑羚比小斑羚跳得低一些，當小斑羚快支持不住的時(shí)候，老斑羚讓小斑羚踩著(zhù)自己的背再次起跳，小斑羚跳到了對岸，但老斑羚卻落入了崖底。就這樣，不一會(huì )兒，這群羚羊就到了對岸。
這個(gè)故事告訴我：應該沉著(zhù)的`面對問(wèn)題，同時(shí)又讓我想到，老斑羚能為小斑羚犧牲生命，在我們的生活中，爸爸、媽媽還有我的親人，都在不停地照顧我，關(guān)心我。我聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺，羔羊跪下吮吸的故事。我也應該孝順照顧我的老人和長(cháng)輩。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 27
這個(gè)星期我讀了一本書(shū)，書(shū)的名稱(chēng)是《斑羚飛渡》。
書(shū)的內容說(shuō)的是一群斑羚被人類(lèi)逼到傷心崖上，面臨絕境時(shí)，在老斑羚們的幫助下，勇敢自救的`故事。稱(chēng)贊了團結友愛(ài)的精神。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿不怕死亡的自我犧牲精神。
書(shū)中寫(xiě)到一群斑羚被獵人追趕到傷心崖。傷心崖距離對面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠。怎么辦呢？我真為它們擔心。這時(shí)，天空中出現了一道彩虹，一頭連著(zhù)傷心崖，另一頭連著(zhù)對面那座山峰。突然，領(lǐng)頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā)，讓一只老斑羚跳了下去，緊接著(zhù)，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向對面的山峰跳去。它成功了！接下來(lái)，一對對斑羚凌空躍起。沒(méi)有一只老斑羚有怨言。一只、兩只、三只，小斑羚跳過(guò)去了獲得了生存的機會(huì )，而老斑羚缺獻出了寶貴的生命。
在我看了這個(gè)故事后，我非常同情小動(dòng)物的困境，更為人類(lèi)的所作所為感到氣憤。因為動(dòng)物是我們的好朋友，我們不應該對他們趕盡殺絕。愿全世界的動(dòng)物們都能不受人類(lèi)的干擾，幸福愉快的生長(cháng)。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 28
我看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的.斑羚飛渡。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發(fā)現他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠離去了。像這樣的精神還有很多流傳在這里，有很多精神值得我們去尋找。還有為了年輕的羊而犧牲的老羊，沒(méi)有一個(gè)畏懼過(guò)，沒(méi)有一個(gè)躲躲縮縮，為了后代而不惜生命。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 29
今天，我讀了一本非常好看的書(shū)，名字叫做《斑羚飛渡》。
斑羚，又名青羊，形似家養的山羊，但下巴上沒(méi)有胡須，一只成年斑羚生約六七十斤呢！
這本書(shū)的作者叫沈石溪，就讓我來(lái)給你們講講這個(gè)好聽(tīng)的故事：有一群斑羚，它們被很多名獵手逼到了懸崖邊，雖然斑羚善于跳躍，但不可能跳過(guò)六米寬的.懸崖。當這群斑羚快絕望時(shí)，它們的頭羊想出了一個(gè)好辦法，它讓斑羚們站成兩列，老的站一列，小的站一列。然后，一老一少兩只斑羚同時(shí)助跑，一起跳出懸崖，但老斑羚比小斑羚跳得低一些，當小斑羚快支持不住的時(shí)候，老斑羚讓小斑羚踩著(zhù)自己的背再次起跳，小斑羚跳到了對岸，但老斑羚卻落入了崖底。按照這個(gè)方式，一會(huì )兒，這群斑羚就到達了對岸。
這個(gè)故事告訴我：應該沉著(zhù)的面對問(wèn)題，同時(shí)又讓我想到，老斑羚能為小斑羚犧牲生命，在我們的生活中，爸爸、媽媽還有我的親人，都在不停地照顧我，關(guān)心我。我聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺、羊羔跪乳的故事，我也應該孝敬一直關(guān)心、照顧我的老人和長(cháng)輩。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 30
這本小說(shuō)是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里面很經(jīng)典的一本，這本小說(shuō)分別描寫(xiě)了羊、鹿、馬這三種動(dòng)物的許多故事，前面是有趣的故事，后面是動(dòng)物檔案，幫助我們更好地了解這些動(dòng)物。
這本小說(shuō)中，我看到了動(dòng)物有靈性的一面�？闯隽藙�(dòng)物也和人一樣，會(huì )開(kāi)心，會(huì )悲傷，懂得感恩�！都t奶羊》中，紅巖羊茜露兒被狼黑寶強迫成為黑球的“奶媽”，給沒(méi)有母親的黑球喂奶。許多天后，茜露兒遭到兩只狼的圍攻，沒(méi)想到竟是黑球和它的妻子，黑球最終放走了茜露兒。從這個(gè)故事中，我發(fā)現了兇惡的狼也會(huì )懂得感恩。
《罪馬》講述了一匹馬戲團的馬白珊瑚在表演過(guò)程中看到了一條蛇，由于害怕導致主人婁阿甲的腦袋撞在了鋼柱上，而后死亡。自從婁阿甲死后，白珊瑚便絕食，被勸好后預籌逃跑，它先是將頭馬的位置讓給野心勃勃的`眉心紅，然后趁一個(gè)雨天逃到了婁阿甲的墳前。它經(jīng)常在婁阿甲的墳前出沒(méi)，而且還有一個(gè)特別的嗜好，那就是踩蛇。原來(lái)馬也是這樣通靈性。
這本小說(shuō)里讓我對許多動(dòng)物的印象有了改觀(guān)，發(fā)現了許多動(dòng)物不同的一面。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 31
最近，我愛(ài)上了動(dòng)物故事大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》，里面的內容感人極了！
故事里講述了一群羚羊在懸崖邊津津有味地品嘗著(zhù)嫩草。突然，有一只兇惡的狼從茂盛的灌木叢中躥了出來(lái)，有些弱小的羊來(lái)不及逃生，被狼咬死了。后來(lái)，一些老羚羊為了讓更多的年輕的羚羊逃脫危險，寧可犧牲自己，把自己的身體當成一座用死亡架起的跨越懸崖的橋，把生的`希望給了其他年輕的羚羊，它們卻墜下了萬(wàn)丈深淵。
讀了《斑羚飛渡》的故事，我感動(dòng)地流淚了，我敬佩這些老羚羊。在生活中也看得到“老羚羊”的影子，比如革命烈士邱少云，他為了不暴露大部隊，寧可被熊熊大火活活燒死，也絕不發(fā)出一絲聲響，這就是舍己為人的高尚品德；還有我們的父母、長(cháng)輩，他們每天早起，為我們準備好豐盛的早餐，送我們去學(xué)校，然后再匆匆忙忙去上班，下班回家后，又要準備晚飯，還要為了我們的學(xué)習，放棄自己休息的時(shí)間。日復一日，年復一年，長(cháng)輩們的愛(ài)猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤著(zhù)我們的心。
這是一本使我們感動(dòng)的書(shū)籍，它留給我們更多的愛(ài)的理解。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 32
《斑羚飛渡》這本書(shū)講述了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊，危機之下飛渡懸崖的故事。其中飛渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少兩隊，每次飛渡都是一老一少配成一組。小斑羚和老斑羚同時(shí)跳出懸崖后，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下，成為小斑羚的又一塊跳板！小斑羚因為又有了一塊“跳板”，所以才能成功跳到對岸。而老斑羚卻在小斑羚的猛烈跳躍下葬身懸崖。
書(shū)上的另一段話(huà)更讓我驚嘆不已，“或許有個(gè)別老斑羚，會(huì )從死亡那撥溜到新生那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾，沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路�！�
我很震驚也很感動(dòng)。人類(lèi)面對死亡且會(huì )恐懼退縮，而它們，一群老斑羚卻表現得那么勇敢、那么從容，真是讓人肅然起敬，它們的'精神甚至比一些人類(lèi)還要崇高！
我也有些迷惑。斑羚是怎么想到通過(guò)飛渡逃出險境的呢？這讓我百思不得其解，我想：大自然中動(dòng)物世界還有許許多多奇妙的現象等著(zhù)人類(lèi)去探索發(fā)現吧！
這群斑羚通過(guò)飛渡證明了生命的偉大，它們譜寫(xiě)了一首生命贊歌。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 33
看了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，它講了一群斑羚羊被一群獵人和獵狗逼到了傷心崖上。鐮刀頭羊臨危不懼，受天空中彩虹橋的啟示，想出了一個(gè)絕妙的好辦法，從傷心崖的一端飛渡到另一端。從而挽救了種群的故事。
在這個(gè)前面是六米多寬的懸崖，后面是帶槍的獵人和獵狗的緊追不舍。作為頭領(lǐng)的鐮刀羊，在這"前有狼，后有虎"緊急的時(shí)刻想出了如些絕妙的逃生辦法。連獵人和獵狗都看得目瞪口呆，這充分顯示了領(lǐng)頭斑羚羊-----鐮刀羊的聰明和智慧。種群中還有一半年老的斑羚，它們?yōu)榱送炀确N群的.辦法能成功，心甘情愿犧牲自己的生命，為那群年輕斑羚開(kāi)啟了生存的大門(mén)。
讀完這個(gè)故事，它告訴我們:在遇到危險時(shí)，不能驚慌失措，要像鐮刀頭羊那樣沉著(zhù)冷靜地想辦法，運用智慧脫險。更為那些年老斑羚自我犧牲的精神感到驕傲，它們這種舍已為人的行為值得我們鰓。我為獵人的行為感到可恥，因為他們破壞了大自然的生態(tài)平衡。我呼吁大家保護野生動(dòng)物，因為它們也是我們人類(lèi)的朋友，是地球家園的成員。
我國這次新型冠狀病毒疫情的出現也和人類(lèi)大量捕殺野生動(dòng)物有關(guān)，所以我們要和動(dòng)物朋友和平共處。
小學(xué)作文《斑羚飛渡》讀后感 34
今天，我讀了沈石溪先生寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，我的心靈被這個(gè)無(wú)比凄美的故事深深地震撼了。
這個(gè)動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》寫(xiě)的是有一支狩獵隊將七八十只斑羚逼到了戛洛山的傷心崖上，這群斑羚在一只老斑羚的帶領(lǐng)下，分成了兩組，第一組是經(jīng)驗豐富的老斑羚，第二組則是年幼無(wú)知的小斑羚。老斑羚和小斑羚同時(shí)同地起跳，老斑羚跳地要遠一些，小斑羚卻在離對面只有一米的'距離時(shí)向下墜落，就在這個(gè)危急關(guān)頭，老斑羚依著(zhù)自身高超的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗為小斑羚準備，搭起了一個(gè)讓小斑羚蹬跳的平臺，小斑羚一蹬，就跳過(guò)去了，而老斑羚卻掉了下去，但是面對死亡，它顯得很從容。就這樣，小斑羚們一組一組的跳了過(guò)去，而老斑羚們卻墜入了深谷，粉身碎骨了。
讀完后，斑羚們在危急時(shí)刻所表現出來(lái)的智慧和自我犧牲精神讓我深深的感到了精神的震撼，這個(gè)故事讓我明白，我們人類(lèi)——萬(wàn)物之靈應當尊重地球大家庭里的每一個(gè)生命，讓我明白，大自然中，不僅人類(lèi)，動(dòng)物們也有屬于自己的情感，讓我明白，美好的情感是不容褻瀆的！
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