路遙《人生》讀后感（精選7篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的路遙《人生》讀后感（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路遙《人生》讀后感1
最近利用晚上睡覺(jué)前的一些零碎時(shí)間看完了路遙的《人生》這部小說(shuō)。小說(shuō)不長(cháng)，一開(kāi)始很好奇，像路遙這樣的作家為什么會(huì )用“人生”這個(gè)看起來(lái)很大很空的詞來(lái)做為一篇小說(shuō)的題目。不過(guò)之前看過(guò)《平凡的世界》題目所用的詞也給人感覺(jué)很大。便看了下去，卻感觸頗多。
我是個(gè)看書(shū)很慢的，一般很多書(shū)都是堅持不下來(lái)的，不過(guò)對于《白鹿原》、《秦腔》、《平凡的世界》這類(lèi)發(fā)生在農村的小說(shuō)卻能在不知不覺(jué)中很享受的看完�！度松芬嗖焕�，故事發(fā)生在西北農村，以主人公高加林的一系列選擇來(lái)展現了他起起伏伏的人生，進(jìn)而也對相關(guān)人物的人生產(chǎn)生了影響。
起初，高加林高中畢業(yè)做了民辦老師，這時(shí)，他想著(zhù)轉成公辦老師。后來(lái)，村主任的兒子高中畢業(yè)就把他頂替掉了，苦悶的他回到地里，斷掉了以前的種種想法，開(kāi)始做個(gè)農民，這時(shí)一直暗戀他的未從認字的劉巧珍開(kāi)始鼓起勇氣追求他，在自己準備在農村扎根，與劉巧珍生活一輩子時(shí)，又一下子迎來(lái)了自己在縣勞動(dòng)局當局長(cháng)的二叔，最后被馬占勝走后門(mén)安排到了縣委當了一名通訊干事。這時(shí)已經(jīng)成為成為張克南女朋友的黃亞萍回到縣城的高加林又重新燃起了對高加林的愛(ài)戀，毅然決然的和張克南分手。就在他在縣委宣傳部里干得紅紅火火，準備和黃亞萍一家去南京，追逐自己的夢(mèng)想時(shí)，又一下子被張克南的母親揭發(fā)，不得不回到農村，老老實(shí)實(shí)的當一名社員。故事就這樣結束了!最后的人物關(guān)系是，張克南和黃亞萍分手，高加林和劉巧珍分手，而后，黃亞萍和高加林戀愛(ài)，最后，由于高加林重新回到農村，黃亞萍和高加林也分手了，這時(shí)，高加林真正愛(ài)的劉巧珍已經(jīng)在絕望中嫁給了一直追求她的馬栓了!
故事的發(fā)展是由高加林一步一步的選擇推動(dòng)的!做農民是覺(jué)得自己是農民和不識字的劉巧珍安安穩穩的過(guò)一輩子邊上極大的幸福；當回到縣城工作了，覺(jué)得劉巧珍說(shuō)的都是村里面的七大姑八大姨的雞毛蒜皮的瑣事，應該和黃亞萍這樣讀過(guò)書(shū)的談的來(lái)，而且可以去南京實(shí)現自己的遠大理想。結果從農村來(lái)又回到農村，而且可愛(ài)體貼的劉巧珍也不在了!故事的結尾，劉巧珍攔下了要在半路上攔住回村的高加林為她出去的母親和大姐，并且求大姐回去和她一起求村支書(shū)再給高加林謀求一份民辦教師的工作。
故事有很多淚點(diǎn)，特別是高加林提出和劉巧珍分手的時(shí)候，對白不多，卻整個(gè)場(chǎng)面讓人心酸。
也許，作者將小說(shuō)命名為“人生”，是為了說(shuō)明，人生就是由一次次的選擇組成，而每一次的選舉是否正確將會(huì )影響我們接下來(lái)的人生道路吧！
讀完后，有兩個(gè)短語(yǔ)一直縈繞在我的腦海中——雞飛蛋打，不作死就不會(huì )死。
路遙《人生》讀后感2
人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾秒。
在大山里面，有一個(gè)心懷大志，一心向往城市與自由的年輕人高加林，還有一個(gè)樸實(shí)善良，腦子靈光但沒(méi)上過(guò)學(xué)而略顯低文化的年輕姑娘劉巧珍。他們倆身邊，有一群性格各異的人，加林的母親和父親對他寵溺，而身邊的劉之本等人對他卻是冷眼無(wú)視。他有著(zhù)頑強的精神卻被迫僅以耕地的方式去獲得地位、獲得在村里的尊重、獲得一個(gè)正常人的稱(chēng)號。高加林生活在這樣一個(gè)矛盾的地方，但是矛盾中又給高加林一些意想不到的地方，與巧珍的相遇讓他享受到了愛(ài)情，讓他的心不在局限于耕地的痛苦當中，而且在向現實(shí)乞求的轉角，阻止了高加林往錯誤的方向一直走去。巧珍代表的，是所有人都代表不了的自由和善良，她懇求高加林，讓他在極其局限的情況下找到了精神的力量。他開(kāi)始得到了機會(huì )，是高明樓為他走后門(mén)找到了報告員的職位，這讓他開(kāi)始得意忘形。高加林逐漸喜歡上了高中同學(xué)鄧亞萍，二人開(kāi)始相愛(ài)，但始終是沉醉在由仰慕組合成的戀愛(ài)感覺(jué)，缺乏自由和善良。沒(méi)有這些的支撐，高加林的未來(lái)變得越來(lái)越迷茫，最后因人舉報，一下子回到農民，重新開(kāi)始了他的闖進(jìn)城市之路，多了一份真實(shí)，不在向往虛假的自由。
說(shuō)了那么多，造成高加林這種命運的原因有很多，一種壓抑的社會(huì )環(huán)境下，一種自身精神也沒(méi)有的整潔的條件下，才會(huì )使高加林失去了最后的勝利。他追求了虛假，高加林沒(méi)有自己真正追求的社會(huì )目的，沒(méi)有真正的愛(ài)情觀(guān)。我們生活在這樣的時(shí)代里，是不會(huì )有這樣的結果的。自由，平等，和諧，富強，民主，文明，誠信，友善，法治……這就是我們這個(gè)時(shí)代的追求，這是我們所要達到的社會(huì )目的。一個(gè)農民，他理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的含義，他生活在現在這個(gè)時(shí)代，他能夠活得出色，像高加林這樣的文化人，更能獲得出色的生活。這就是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的力量。
我們似乎從不在意，但生活中的處處體現。我們向往著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的未來(lái)，向往一種自己做主的生活，這就是富強民主。喜歡與人交往，行為文明，這就是文明和諧。在社會(huì )受到不平等待遇，有法律保護，這是公正法治。保護國家榮譽(yù)，堅守自己的崗位，這是愛(ài)國敬業(yè)。這是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，也是我們自己的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。個(gè)人要做到的就是文明和和諧，愛(ài)國和敬業(yè)，誠信友善。國家層面就是富強民主，公正法治，自由平等，高加林處在一個(gè)沒(méi)有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的社會(huì )環(huán)境，我們則生活在這種環(huán)境中，我們應正視這種正能量，正視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，他引導我們，為我們的未來(lái)營(yíng)造良好的環(huán)境。
我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，我們將會(huì )以最大的努力努力學(xué)習，去工作，去努力實(shí)現自己的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，去努力實(shí)現自身的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
路遙《人生》讀后感3
好不容易才放下手中的《人生》，已經(jīng)沒(méi)有再反復看上兩三遍的必要。畢竟，再重來(lái)一次，高加林還是會(huì )選擇愛(ài)上巧珍，還是會(huì )選擇以走后門(mén)的方式快速走向城市，還是會(huì )選擇離開(kāi)巧珍，離開(kāi)土地，去追求他所理想的高大上的知識分子的生活。人生的幾個(gè)重要抉擇，被深刻地記敘在《人生》里�！度松贰獰o(wú)愧人生！
《人生》出自當代作家路遙之手。路遙用他獨具匠心的創(chuàng )作力，以改革開(kāi)放初期的黃土高原農村生活為背景，記敘了農村知識青年高加林在愛(ài)情、事業(yè)上的沉浮歷程，以高加林在許多人生關(guān)鍵岔路口上的艱難選擇，折射出那個(gè)時(shí)代，在西方自由思想和中國傳統文明的沖擊下，那一代青年的兩難選擇。最重要的是路遙先生在《人生》中設計的一個(gè)個(gè)人生岔道路選擇，影響著(zhù)一代又一代青年的人生。
我不知道要如何評價(jià)高加林這樣一個(gè)背負了太多太多的角色。有人說(shuō)他自私自利，有人說(shuō)他忘恩負義……還是負面評價(jià)居多呢。但其實(shí)，高加林也還是一個(gè)上進(jìn)有為的年輕人。畢竟，被撤銷(xiāo)民辦教師后的他，還沒(méi)有消沉，還是一貫地追求著(zhù)理想。只不過(guò)，追求理想的他，在人生岔路口上的選擇，實(shí)在是少了一份底線(xiàn)。他所想的一切的一切，都是為了離開(kāi)土地！離開(kāi)土地！所以，在有機會(huì )去城市的工作時(shí)候，他毅然地離開(kāi)了土地，哪怕是通過(guò)走后門(mén)的方式，但他卻忘了當初被村長(cháng)高玉德黑掉了教師資格的無(wú)限心酸。在有機會(huì )去更廣更遠的地方的時(shí)候，他又選擇了離開(kāi)愛(ài)他懂他的巧珍，跟隨亞萍，追求一個(gè)連他也說(shuō)不清道不明的城市現代生活。
追求理想，固然沒(méi)有錯，加林錯就錯在丟失了本心，忘掉了鄉民的至善、質(zhì)樸的本性。如果一個(gè)人忘記了自己來(lái)自何方，那么就算他能走得更長(cháng)更遠，又有什么用呢？直到最后，他仍然是孤獨的。就像德順爺爺所說(shuō)，加林的根本就是扎在地里的，離開(kāi)了土地，他飄飄無(wú)所似。而失去本心的他最后還是無(wú)奈地回到了土地，之前所做的一切也像一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，逝去了。
在這個(gè)到處充斥著(zhù)名利的社會(huì )，人們心中私欲無(wú)限膨脹，而那一份存留下的堅守卻微乎甚微。前不久，某某高官貪污被落網(wǎng)的消息頻頻傳出，我們嘆息。無(wú)論是個(gè)人，還是社會(huì )、國家，我們的選擇總是被這樣那樣的誘惑擺動(dòng)著(zhù)。在利益面前，我們內心最后的陣地顯得那么脆弱、無(wú)助。我不知道選擇了這個(gè)或選擇那個(gè)會(huì )怎么樣，但是我知道，堅守了內心那一道道防線(xiàn)，我們才是真正自己，而不至于變成欲望的傀儡。
站在岔路口面前，遠望，似乎每一個(gè)出口后邊都是一個(gè)美好的世界。但我會(huì )帶著(zhù)自己初心，堅持我的本性，為我的選擇，義無(wú)反顧，追求自己應該擁有的人生。
愿君勿忘初心。
路遙《人生》讀后感4
“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的……”
《人生》是路遙的一本優(yōu)秀中篇小說(shuō)，問(wèn)世不久即轟動(dòng)全國，反響熱烈。由著(zhù)名導演吳天明拍攝為同名電影后，更是家喻戶(hù)曉，成為當代中國文學(xué)的經(jīng)典之作。在當時(shí)，很多人都認為《人生》已經(jīng)是路遙的巔峰之作了，但沒(méi)想到路遙再接再厲，創(chuàng )造出了更有廣泛影響力的《平凡的世界》。這固然與路遙深厚的文學(xué)素養、寫(xiě)作功底分不開(kāi)，更重要的是他對生活尤其是農村生活中下層人民艱苦生活的深切體察和嘔心瀝血的寫(xiě)作有關(guān)。
《人生》是路遙對轉折時(shí)期中錯綜復雜的生活矛盾的深刻把握，改革時(shí)期陜北高原的城鄉生活構成了它的時(shí)空背景。作品向我們展現了一個(gè)年輕的農村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農村當起了小學(xué)教師，他在這塊貧瘠的土地上滿(mǎn)足地生活著(zhù)，可是因為村長(cháng)的兒子高中畢業(yè)沒(méi)事做，取代了他的位置，他回到了農村像父輩一樣當起了農民，在這痛苦煎熬的時(shí)刻，村里最漂亮但沒(méi)有文化的女孩巧珍走進(jìn)了他的生活。加林內心由彷徨轉為寧靜，這一切因為叔叔的調回使他返回城里，同原來(lái)同學(xué)亞萍相見(jiàn)。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求加林。在城市生活中，加林與巧珍的差距越來(lái)越大，，尤其是精神生活上的差距。加林最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。加林走后門(mén)被揭發(fā)，不得不回到農村，但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。作者尤其擅長(cháng)挖掘主人公內在的精神力量，使他的性格發(fā)出閃光。加林是一個(gè)勇敢、上進(jìn)、不服輸的青年，加林有著(zhù)沖出農村到城市、到更廣闊的天地去施展自己抱負的熱望，但因人告發(fā)走后門(mén)，不得不像父親一樣開(kāi)始自己的農民生涯。他知道在這貧瘠的山區當個(gè)農民意味著(zhù)什么�！八m然從來(lái)也沒(méi)有鄙視過(guò)任何一個(gè)農民，但他自己從來(lái)都沒(méi)有當農民的精神準備！他十幾年拼命讀書(shū)，就是為了不像父親一樣一輩子當土地的主人（或者按他的另一種說(shuō)法是奴隸）�！奔恿值膴^斗經(jīng)歷在當代中國社會(huì )具有典型意義。
從表面上看，高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變，而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉村文化與城市文化的沖突、現代文明與傳統文化的沖突，加林始終處于矛盾之中，這些矛盾沖突最終導致了他的人生悲劇。是加林辜負了巧珍嗎？或許引領(lǐng)我們更多去思考的不是加林的始亂終棄，而是其中的矛盾與掙扎。小說(shuō)中加林到城里運糞與人打斗的場(chǎng)景、加林回鄉后巧珍姐姐想奚落加林為巧珍出氣，但巧珍苦苦哀求而作罷的場(chǎng)景、回鄉后在村口德順爺爺教育加林的那番話(huà)……書(shū)中的一切一切都能觸發(fā)我們更多的思考。加林以后怎么樣了呢？在這片土地上還有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)像加林一樣奮斗的人們，也許他們能給你答案。
路遙《人生》讀后感5
人生如果選擇錯誤，發(fā)展就會(huì )出現歧路。每一段人生都有自己該演繹的東西。
作品向我們展現了一個(gè)年青的農村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農村當起了小學(xué)教師，他在這塊貧瘠的土地上滿(mǎn)足地生活著(zhù)，可是因為村長(cháng)的兒子高中畢業(yè)沒(méi)事做取代了他的位置，他回到農村當農民，在痛苦煎熬的時(shí)刻，村里最漂亮但沒(méi)有文化的女孩巧珍走進(jìn)他的生活。內心由彷徨轉為寧靜。這一切因為叔叔的調回使他返回城里。同原來(lái)同學(xué)亞萍相見(jiàn)。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求，在都市生活中，加林與巧珍差距越來(lái)越大。最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。加林走后門(mén)被揭發(fā)。加林又不得不回到農村，但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣！
沒(méi)有農村生活體驗的人，很難理解農村人的世界。即使是在農村生活過(guò)的人，如果沒(méi)有那份真摯燃燒的愛(ài)也無(wú)法理解他們。在路遙的文字世界里沒(méi)有極度的壞人，就在于他對這個(gè)世界沒(méi)有絕對惡意的猜測，而是用愛(ài)和溫暖回報那個(gè)給予他生命體驗的世界，巧珍和高加林他們都做了一個(gè)夢(mèng)，都是一個(gè)不滿(mǎn)足于現狀的夢(mèng)，也都是黃粱一夢(mèng)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，他們倆是一樣的。所以人們更多去思考的不是始亂終棄，而是這其中的'矛盾與掙扎。高加林的奮斗經(jīng)歷在中國當代社會(huì )具有典型意義。高加林作為一個(gè)有知識、有理想、有抱負的農村青年，企圖以自己的智慧和奮斗，改變自己的人生命運。從表面上看，高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變，而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉村文化與城市文化的沖突、現代文明與傳統文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中，個(gè)人奮斗與社會(huì )境遇的不協(xié)調、現代文明與傳統文化的矛盾沖突，最終導致了他的人生悲劇。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話(huà)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。如果加林沒(méi)有和巧珍分手那么他也許會(huì )在小城里長(cháng)久地工作下去，但是一個(gè)有文化的人能和一個(gè)大字不識的人生活一輩子嗎？如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個(gè)城市女孩，那么他又會(huì )是哪樣地生活呢？人生沒(méi)有那么多的如果，也沒(méi)有理想中的美滿(mǎn)，它總是或多或少地讓我們的現實(shí)與理想相背，一個(gè)人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛(ài)是什么？它有多大的力量？生活又會(huì )給你這次選擇一個(gè)什么答案？誰(shuí)都不知道，所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇，做到不后悔。
寧可清貧自樂(lè )，不可濁富多憂(yōu)。人生的路途坎坷，不必貪多，要的是過(guò)程。就算人生“對不起”我們，我們也不要做出“對不起”人生的選擇，那是對自己的一種不負責。我極力推薦《人生》，并非它出色到不行，而是真的可以學(xué)到該學(xué)到的東西。
路遙《人生》讀后感6
“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！�
在這個(gè)世界上，我生活了十幾年了，我常常思考，人生是什么呢？我們應當怎樣度過(guò)自己的人生呢？讀《人生》這本書(shū)，我找到想要的答案。
路遙在序中說(shuō)道，“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
《人生》中的高加林就是這樣的典型，他高中畢業(yè)后回村教書(shū)，然而好景不長(cháng)，教師職位被高明樓的兒子擠掉了，不得不回到農村種田，忍受著(zhù)精神的折磨。這時(shí)深?lèi)?ài)他的善良的劉巧珍用她那甜蜜的愛(ài)情撫慰了高加林的傷痛，就這樣，兩人的戀情一直持續著(zhù)，直到有一天，高加林通過(guò)走后門(mén)到縣城參加了工作，因為奢侈生活帶來(lái)的虛榮心，他拋棄了不識字的劉巧珍卻和家境富裕的高中同學(xué)黃亞萍戀愛(ài)。遭受到失戀的打擊后的巧珍和一個(gè)老實(shí)的莊稼人馬栓結了婚，與此同時(shí)，高加林和黃亞萍正處于一種羅曼蒂克式的熱戀之中。終于，高加林走后門(mén)參加工作的事被揭發(fā)，回到了農村，他和黃亞萍的戀情也隨之結束……高加林只是在花花世界逛了一圈，最終他又回到了生他養他黃土地，但是他失去了親愛(ài)的劉巧珍，他走錯了事業(yè)和個(gè)人生活的岔道口。
劉巧珍，善良的女子，她淳樸，她雖然沒(méi)有文化，但是她有一顆像金子般的心，她的善良之心讓每一個(gè)人贊嘆，她對愛(ài)情的執著(zhù)讓每一個(gè)人感動(dòng)，她在失戀后的振作和堅強讓每一個(gè)人敬佩……用劉巧珍的精神品質(zhì)去踏踏實(shí)實(shí)的走好人生路上的每一步，我想著(zhù)是這每一個(gè)人都需要的。
高加林的失敗給我們每一個(gè)人敲響了警鐘，一味地追求安逸和享樂(lè )而忘了自己的真實(shí)面目是錯誤的，輕浮帶來(lái)的后果是慘重的。走人生之路最重要的就是本分、誠實(shí)、珍惜。高加林不應忘記自己的農民身份，他不應該為了“體面”而辜負了巧珍，他不該為了自己所謂的理想而走后門(mén)，找關(guān)系。只有本分、誠實(shí)、珍惜，我們才能在人生的岔道口中找準方向。
還有熱心善良的老光棍德順老漢，他用自己的一片愛(ài)心感化別人，用自己的生活閱歷教導別人，用自己的能力幫助別人……德順老漢將他的畢生都獻給了黃土地，先給了他愛(ài)的人們。珍惜并奉獻，感恩并回報，這也是打開(kāi)人生之門(mén)的一把金鑰匙。
人生就像一張有去無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播，一生的成功就在于我們在岔道口面前如何選擇正確的方向，如何把握自己的人生。曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更要珍惜，自己擁有的也要奉獻。把握人生才能享受人生。
路遙《人生》讀后感7
《人生》講的是主人公高加林跌宕起伏的人生故事。高加林是一名在農村環(huán)境下的知識分子，高中畢業(yè)后回到農村做一名普通的小學(xué)教師，“既能體面的展示他的才能又可以讓他對未來(lái)充滿(mǎn)希望”。但是好景不長(cháng)，村長(cháng)高明樓的兒子高中畢業(yè)無(wú)事可做，高加林被替代了下來(lái)。正當他失意無(wú)奈被迫重回土地之際，村里最漂亮的姑娘劉巧珍闖入了他的生活，在善良的劉巧珍眼中，高加林就是一個(gè)完美的化身，她不顧村里人的指指點(diǎn)點(diǎn)，向高加林表白了，故事看似正在向人們料想的結果發(fā)展。
然而，命運總是充滿(mǎn)驚喜和機遇，當兵走了幾十年的叔叔榮歸鄉里，這為高加林提供了一次回到城市的機會(huì )。在城里，高加林重遇了他的同學(xué)黃亞萍，一個(gè)活潑開(kāi)朗又能在事業(yè)上幫助自己的現代女性，高加林經(jīng)過(guò)惶惶不安的思想斗爭，最終選擇了與農村姑娘劉巧珍分手。
選擇總會(huì )付出代價(jià)，因為黃亞萍的戀愛(ài)自己被情敵張克南的媽媽告到紀檢處查到“走后門(mén)”，高加林再次被命運作弄了，不得不重新回到生他養他的土地。善良的村里人并沒(méi)有看他的笑話(huà)，家鄉人給了灰頭土臉的他各種安慰，德順爺爺用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)為高加林找回自信，已嫁為人婦的劉巧珍一把鼻涕一把淚在高明樓面前為高加林央求工作……
讀完《人生》，給了我一些想法。
人生，有時(shí)候需要妥協(xié)，在高加林被辭去農村教師職務(wù)之后，他不得不向村長(cháng)高明樓低頭哈腰，放棄“清高”，求得一份“掏糞工”的工作；面對現實(shí)，不得不賣(mài)白饃換取買(mǎi)油鹽。還要在清苦的生活中避免與同學(xué)相遇暴露自己的不堪。
理想從來(lái)不乏浪漫與傳奇，當理想照進(jìn)現實(shí)，我們或許只能去適應現實(shí)，向現實(shí)妥協(xié)。抱怨、牢騷并不能改變適者生存這個(gè)鐵律，向現實(shí)妥協(xié)是一種智慧，也考驗著(zhù)人們的勇氣。
人生，要面臨很多選擇。如果高加林經(jīng)受了生活的考驗，堅強能干的巧珍是他幸福生活的不錯選擇；如果沒(méi)有后來(lái)的變故，放棄巧珍的同時(shí)是告別了粗俗底下的農民生活，高加林也將迎來(lái)他更為廣闊的未來(lái)。
人生，要學(xué)會(huì )珍惜和感恩。面對樸實(shí)的鄉親給他的各種安慰、善良的劉巧珍對他背叛的包容、德順爺爺為他在村長(cháng)面前斡旋，高加林趴在熱情的鄉土上大聲痛哭。
現在，似乎每個(gè)人都有一個(gè)強大的內心世界，它驅使著(zhù)人們追求更大的權益，是人們自我提升的源泉。但在人生道路上我們不得不去面對很多岔道口，我們不得不讓自己的人生本源、價(jià)值道德和理性思想反復斗爭而做出抉擇。走過(guò)之后，回望自己的人生，或許能給我們帶來(lái)很多美好回憶，我想這就是《人生》要帶給我們的真諦。
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