放飛夢(mèng)想讀后感范文3篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的放飛夢(mèng)想讀后感范文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛夢(mèng)想讀后感范文3篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有，偉大的中國也有，我的夢(mèng)也許就是中國的夢(mèng)!
自從我讀了《放飛夢(mèng)想》之后，仿佛我在茫茫的夢(mèng)想之海中找到了救生艇一般。
我的夢(mèng)想是做一名教師，健康老師。因為現在我們太不關(guān)注自己的身體了。我長(cháng)大了會(huì )教他們好好愛(ài)護自己的身體。不要 理病魔，就算他入侵你了你也可以戰勝他。我們可不能破壞這未來(lái)的花朵。
這《放飛夢(mèng)想》里有很多哲學(xué)道理，有要把信心捏在手上，別讓他跑掉。離失敗越近就離成功不遠。在我的世道上有著(zhù)這么一句話(huà)走自己的夢(mèng)想，隨著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧
這一故事帶給我許多啟發(fā)，內容是：有個(gè)小女孩叫瑪利亞，她總是低著(zhù)頭，別人總將她給忘記，因為只小女孩總是低著(zhù)頭，爸爸媽媽都是不看她，因為她的姐姐比她漂亮可愛(ài)，她很自卑。終于有一天她被人夸獎了。放學(xué)時(shí)她路過(guò)飾品店看見(jiàn)了很好看的發(fā)夾，便走進(jìn)去買(mǎi)了這個(gè)發(fā)夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語(yǔ)老師，就打了聲招呼，老師就說(shuō)瑪利亞你今天真漂亮她開(kāi)心的笑了笑�；氐郊宜陌职謰寢尡е�(zhù)她說(shuō)寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對她笑了笑�；氐脚P室她照了照鏡子想看看自己有多漂亮，卻發(fā)現自己的夾子沒(méi)了又想了想原來(lái)是要抬頭呀�，斃麃喰α艘幌聫拇爽斃麃喴恢碧ь^向前信心也挺多的。
我們應該向他學(xué)習。
放飛夢(mèng)想讀后感范文3篇2
最近，我正在閱讀《小故事大道理》這本書(shū)，里面的種種情節耐人尋味，故事內容豐富多彩。
其中，更讓我受益匪淺的是這樣一則故事：一個(gè)小男孩用完晚餐后，在客廳里，從一沙發(fā)上跳到另一個(gè)沙發(fā)上，把自己搞的滿(mǎn)頭大汗，剛剛洗完碗具的媽媽從廚房走了出來(lái)，十分驚訝，兒子卻驕傲地說(shuō)道：“我已經(jīng)跳到月球上了，現在正在進(jìn)行太空漫步�！眿寢屄�(tīng)完后，竟用溫柔的口吻說(shuō)：“兒子，那你要記得早點(diǎn)從月球上回來(lái)睡覺(jué)啊!”很多人認為，這個(gè)母親怎么和孩子一起做白日夢(mèng)啊!但是出乎預料的是，這個(gè)孩子之后便對科學(xué)一直保持著(zhù)興趣，終于，在家長(cháng)們的一致鼓勵下，成為了美國第一個(gè)登上月球的人，他就是大家熟知的——阿姆斯特朗。
母親當時(shí)的一句話(huà)，是她的兒子放飛了夢(mèng)想，敢于去追尋夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，或許我們的`一絲遐想、一點(diǎn)幻想，只需要一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵去點(diǎn)燃，所以父母們或旁人的激勵也是十分重要的，有時(shí)兒童們說(shuō)的每一句話(huà)或一點(diǎn)想法，總會(huì )勾起濃厚的興趣，從而去向那方面發(fā)展，可是為什么在堅持過(guò)程中往往會(huì )放棄，也許是我們的話(huà)在某一些家長(cháng)的眼里是被忽視的，好似是不值一提的，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)支持和鼓勵，就好像是一顆萌芽在心田中開(kāi)始生長(cháng)，但卻得不到水去灌溉和滋潤，無(wú)論他再怎么頑強，始終會(huì )枯萎的。兒童也就因此逐漸失去了全部的信心。這也是這個(gè)故事給予我們的道理。
放飛夢(mèng)想讀后感范文3篇3
《放飛夢(mèng)想》這本書(shū)是我機緣巧合下在圖書(shū)館借到的，或許上天就是這么眷顧我，在我需要那么一本書(shū)將我的路明朗化的時(shí)候，它就出現了。
我們從中考，高考一路沖殺過(guò)來(lái)，來(lái)到大學(xué)，不得不說(shuō)我們是出色的，也是不容易的，but,人生的戰斗才剛剛打響，四年之后，我們將面臨人生中最激烈的競爭——求職競爭，沒(méi)有之一，它就是最激烈的競爭！從小到大，從孩提到大男孩，從農村到城市，從平庸到出色，從一無(wú)是處到遍地開(kāi)花，我們所有的付出都是為了迎接這最大的挑戰。
它沒(méi)有模板，沒(méi)有參考書(shū)，更沒(méi)有什么形跡，我們只能自己獨自去摸索，去跳坑，爬起來(lái)，再去跳，一路跌跌撞撞，沒(méi)有所謂的老師來(lái)指導你，告訴你，該怎么決定，該怎么做，我們所能期望的僅僅是在坑中時(shí)能有一位長(cháng)者能伸出手，拉我們一把，然后再次前行。
水依著(zhù)重力能聚小坑成洼，聚大坑成湖，葉伴著(zhù)微風(fēng)能翻山越嶺，跨湖渡海。我們前路也需要靠著(zhù)周密的計劃，詳細的規劃方能明朗。
放飛夢(mèng)想，想飛的高，飛的遠，我們必學(xué)增強我們的實(shí)力，強化我們的核心競爭力，踩著(zhù)對手，伴著(zhù)微風(fēng)，獨自翱翔，豈不快哉！
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