《海底兩萬(wàn)里》讀后感100字（精選47篇）

　　品味完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感100字（精選47篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1

　　《海底兩萬(wàn)里》主要寫(xiě)了生物學(xué)家阿羅納克斯教授發(fā)現了“鸚鵡螺號”潛艇，卻和仆人孔塞伊和捕鯨人內德。蘭德被尼摩船長(cháng)囚禁在這里，做了海底兩萬(wàn)里的海底旅行。在他們眼中的海底時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉；時(shí)而危險，千鈞一刻。經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情，阿羅納克斯教授終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍然和大陸有聯(lián)系，并用海地的財富支援大陸上人們的正義斗爭。

　　看完這本書(shū)，我非常的贊嘆。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2

　　暑假里，我用一周的時(shí)間讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，內德·蘭德、孔塞伊、阿羅納克斯先生跟隨尼摩艇長(cháng)在海底的奇妙旅行，險象環(huán)生，同時(shí)還看到了許多海底生物，非常有趣。在路途中，阿羅納克斯教授宜興熱門(mén)遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險的奇遇。

　　這是一本科幻小說(shuō)，但讀的時(shí)候又感覺(jué)很真實(shí)，引人入勝。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我看著(zhù)看著(zhù)，不禁喜歡上了這本書(shū)，下面我給大家講一講我的讀后感。

　　這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋比較深奧的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分困難的，并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣這么吸引人，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4

　　看題目覺(jué)得并沒(méi)有什么意思，結果看了之后我才覺(jué)得我是—孤陋寡聞，這本書(shū)寫(xiě)出了教授和忠實(shí)的仆人，康塞爾還有還有人稱(chēng)“魚(yú)叉手之王”的尼德·蘭還有尼德·船長(cháng)和他的“鸚鵡螺”號。

　　文中他們在的“鸚鵡螺”航行了20000多海里，途中有一次卡在了冰山里，多虧尼德船長(cháng)想到用開(kāi)水來(lái)解凍，不然所有人都要喪命。這是多么的驚險多么的可怕，如果我或者誰(shuí)在那上面的話(huà)一定早就驚慌失措……

　　雖然這是一部小說(shuō)，但是生活中也有很多例子，是數也數不完，但是我相信未來(lái)會(huì )有向他們一樣的人。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講了在一八六七年，法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應邀參加追捕海上大怪物的行動(dòng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，大怪物沒(méi)抓到，教授和他的同伴反而成了大怪物的俘虜。其實(shí)這個(gè)大怪物是一艘潛水艇。于是，他們就跟隨潛水艇，用10個(gè)月的時(shí)間，縱橫了海底兩萬(wàn)里。歷盡驚險叢生的水下世界。

　　文中的人物各有各的特點(diǎn)：阿羅納克斯教授樂(lè )觀(guān)向上，孔塞伊勇敢，內莫艇長(cháng)外表無(wú)情但內心善良，內德·蘭德膽大細心。讀完這本書(shū)，讓我對海洋知識、海洋探秘都有了很大的興趣。我知道了要愛(ài)護海洋生命，要合理利用海洋資源。我多想長(cháng)大了也去探索海洋世界，讓人與自然和諧相處，共同繁榮。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6

　　你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎？這是一本科幻探險小說(shuō)，是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。讀后使我懂得了許多道理。

　　書(shū)中講述了一些船員和一只海怪的故事：一條戰艦在海上航行，突然碰到了一處“暗礁”，接著(zhù)，“暗礁”動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)這是一只巨型海怪！于是，船員們拿起魚(yú)叉，在驚濤駭浪中與怪獸殊死搏斗，他們遇到許多困難，但都頑強克服了。

　　書(shū)中還繪聲繪色地描繪了美麗的海底世界，告訴了我們海下很多秘密。

　　以前我在學(xué)習上遇到了困難，就不想再做下去。讀完<<海底兩萬(wàn)里后，我明白了：做事不能半途而廢，要持之以恒，還要努力，如果失敗了，不要氣餒，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7

　　這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

　　并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8

　　記得還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)了，那時(shí)候由于沒(méi)有閱讀的能力，所以一直都是聽(tīng)哥哥姐姐們講述。近日，我自己閱讀了這本書(shū)的一部分，感覺(jué)書(shū)中的故事真是太有意思了，我們要學(xué)習作者的那種天馬行空的想象力和構思，這樣才能寫(xiě)出有趣味的作品。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9

　　今天讀了海底兩萬(wàn)里，關(guān)于林肯號的部分。

　　林肯號是一個(gè)大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來(lái)捕捉獨角鯨的超大的工具。我第一次聽(tīng)說(shuō)“甲板”這個(gè)詞，我現在知道它是輪船的地板，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“甲板”，我以后想去看看它到底什么樣子。書(shū)上說(shuō)船長(cháng)想殺掉獨角鯨，另一個(gè)教授覺(jué)得不是船長(cháng)殺死鯨魚(yú)，就是鯨魚(yú)弄死船長(cháng)。我覺(jué)得獨角鯨應該是非常強大的，船長(cháng)想殺死獨角鯨一定很不容易。我覺(jué)得教授說(shuō)的可能是對的。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10

　　《海底兩萬(wàn)里》這是一篇深受讀者歡迎的小說(shuō)，因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次神奇的海底探險。書(shū)中的船長(cháng)和他的“客人”乘坐著(zhù)鸚鵡螺號飽覽了海底各種各樣奇異景觀(guān)和一些變換無(wú)窮的海底生物。

　　比如：他們駛向了最遠的極地，看見(jiàn)了最深的海溝，參觀(guān)了最大的珍珠，還遇見(jiàn)了大蜘蛛，并和章魚(yú)戰斗，同時(shí)還飽覽了鯊魚(yú)的樣子，讓人目不暇接、耳目一新。

　　從“怪獸”的出沒(méi)到鸚鵡螺號被大西洋吞沒(méi)為止，懸念輩出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它的內容深深的吸引著(zhù)我。

　　書(shū)中講了一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(cháng)，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人和一個(gè)野性十足的蒱鯨手，他們在將近一年的時(shí)間了經(jīng)歷了許多離奇的故事。

　　最驚險的是章魚(yú)的那一段，六條巨型章魚(yú)用觸角寶把潛水艇圍了起來(lái)，船長(cháng)和幾個(gè)船員拿著(zhù)斧頭砍章魚(yú)的觸角。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡戰，終于擊退了章魚(yú)，那場(chǎng)景真是驚心動(dòng)魄，扣人心弦呀！我很佩服他們的勇敢和堅強，他們齊心協(xié)力的一戰到底的團隊精神。

　　這本書(shū)有意思，我很喜歡。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12

　　我很幸運獲得一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)充滿(mǎn)驚險和刺激，讓我愛(ài)不釋手。

　　《海底兩萬(wàn)里》主要講了阿龍納斯發(fā)現了“鸚鵡螺”號，和尼摩船長(cháng)來(lái)了一次海底旅行，最后又為了自由成功逃離的故事。

　　這本書(shū)經(jīng)常使我沉浸在浩瀚的海洋世界，因為它讓你了解了許多未知的東西，如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我常常想，如果我是一條小魚(yú)，我一定要去看看“鸚鵡螺”號是否還在海底漫游，更要游遍海底森林，擊敗可惡的巨型海蜘蛛

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13

　　今天，我看了海底兩萬(wàn)里的第二十一篇《恐怖的大章魚(yú)》里面講的是：尼摩船長(cháng)他們遇到了大章魚(yú)。他們要和大章魚(yú)作戰。尼摩船長(cháng)帶著(zhù)10多名水手，手持斧頭，準備出擊。但是最后，尼摩船長(cháng)他們贏(yíng)了，原來(lái)尼德·蘭把整給魚(yú)叉插進(jìn)了大章魚(yú)的心臟。

　　讀完了這個(gè)故事，我知道了海底知識。我以后要知道更多的海底知識。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14

　　今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》的前三章，讓我認識了阿羅納克斯的仆人——孔塞伊。

　　孔塞伊是個(gè)忠心耿耿的小伙子，每次主人去旅行，他都跟隨著(zhù)，慢慢地，他也學(xué)會(huì )了不少的東西，他對博物學(xué)的分類(lèi)非常精通。

　　孔塞伊在主人旅行的途中，一定能幫到很大的忙。我好期待海底會(huì )有什么事情發(fā)生……

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇15

　　凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。

　　他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇16

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)中不僅有我們饑渴等待著(zhù)的知識，還有對生存用之不盡的啟迪。在這個(gè)假期，我更深入地了解了法國作家凡爾納的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。這本充滿(mǎn)無(wú)限幻想的小說(shuō)帶給我數不清的精神財富。

　　這是一本科幻小說(shuō)，講的是在1868-1869年間，海面上怪獸頻頻出沒(méi)，于是生物學(xué)家阿尤納斯教授就出海前去捕捉，卻誤上了神奇的“鸚鵡螺”號潛艇。在神秘古怪的尼莫艦長(cháng)的陪伴下，阿尤納斯教授縱橫海底兩萬(wàn)里，見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩、瑰麗多姿的海底世界。

　　在引人入勝的故事中，作者告訴我們，在看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要提防科學(xué)被人利用，危害社會(huì )。同時(shí)，我們應該保護海豹、鯨等海洋生物，譴責那些濫殺動(dòng)物、破壞大自然的行為。這本書(shū)讓我對自然與科學(xué)有了更深的感悟。

　　《海底兩萬(wàn)里》不僅僅帶給我豐富的科普知識，還教會(huì )我永不放棄，敢于面對困難的精神。只要努力去學(xué)習，敢于去拼搏，未來(lái)將變得更美好。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇17

　　讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。 故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，尼摩船長(cháng)告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長(cháng)在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等許多稀奇的事。

　　我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠遠勝過(guò)前者,畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇18

　　暑假里，我看了許多本課外書(shū)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。

　　尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起進(jìn)行海底旅行。他們乘坐著(zhù)一艘叫做“鸚鵡螺號”的奇妙潛水艇，從太平洋出發(fā)經(jīng)過(guò)印度洋，最后進(jìn)入大西洋。一路上，他們飽覽了變幻無(wú)窮的海底景觀(guān)，見(jiàn)識了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物，探訪(fǎng)了亞特蘭蒂斯廢墟，打撈起西班牙沉船的寶藏……在經(jīng)歷了險灘擱淺、搏斗鯊魚(yú)、鑿冰開(kāi)路等眾多險情后，終于到達了挪威海岸。

　　看著(zhù)這本書(shū)，我被那神秘色彩的大海所吸引，知道海底有許多未知的礦產(chǎn)資源等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)，去利用。還有海底森林-----水草和珊瑚；珍珠的分類(lèi)、采集；潛水艇的構造。同時(shí)還讓我了解了許多以前我不知道的海底動(dòng)植物。

　　這本書(shū)還讓我懂得了：在遇到困難時(shí)，只要不逃避，不退縮；只要有堅忍不拔的剛強意志，就一定能戰勝困難。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇19

　　酷熱的寒假，我在家里看了很多書(shū)，個(gè)中我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》

　　翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我和書(shū)中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯傳授一路乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)端了布滿(mǎn)傳奇顏色的海底只之旅。我們一路高興地漫游了寧靖洋、印度洋、紅海、地中海、年夜西洋以及南極和北冰洋，驚異地碰見(jiàn)了很多罕有的植物，還有海底窟窿、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還教會(huì )了我年夜量的迷信文明和地輿地質(zhì)常識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的結構……

　　在這本書(shū)里，你可以曉得海底叢林是可以散步的，可以曉得在海底是若何狩獵的，可以曉得尼摩船主是如何禮服鯊魚(yú)的，還可以理解到諾第留斯號是如何打破冰山的圍攻離開(kāi)險境，平安無(wú)事地奔騰在危機四伏的海底的。

　　看完這本書(shū)我曉得迷信有許多噢秘，迷信可以帶我們去到巧妙的世界里。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇20

　　今天，我把《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)讀完 了，《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)寫(xiě)了這樣的事情。

　　一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險故事，尼德蘭遇見(jiàn)了一位加拿大水手和一位科學(xué)家，并與他們結成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見(jiàn)的可怕漩渦，幸運的是尼德蘭和倆個(gè)同行的同伴在一起，當他們弄清是海怪時(shí)，他們在大海浪中尋找出路。其中，遇到了許多困難，他們互相幫助鼓勵憑著(zhù)他們的聰明堅強，和勇氣，把困難克服了，最終，他們眼前展現出大海的美麗。

　　讀完這本，我深深地感到不管什么樣的困難，一定要去努力克服，才可以成為一個(gè)堅強的人，任何困難過(guò)后都會(huì )有他美麗的一面。

　　現在我要要克服困難，他們在海上的困難非常的多都能去克服，我的困難和他們的比起來(lái)不算什么，所以，我以后有困難時(shí)一定努力克服。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇21

　　海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長(cháng)的復仇……是的，我們來(lái)到了《海底兩萬(wàn)里》!

　　拿到這本書(shū)，我幾乎是一口氣讀完的，不僅是因為它那跌宕起伏，扣人心弦的故事情節吸引著(zhù)我，還有儒勒·凡爾納嚴謹科學(xué)性的文字是我陶醉。

　　《海底兩萬(wàn)里》通過(guò)追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說(shuō)還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚(yú)類(lèi)世界。同時(shí)，凡爾納還用他那神奇的筆為我們設置了很多撲朔迷離而又刺激的場(chǎng)面，使整個(gè)小說(shuō)變得生動(dòng)有趣。

　　讀完這本書(shū)，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬(wàn)里》的影子一遍遍的浮現。我想，這就是成功之作吧。

　　游完《海底兩萬(wàn)里》，才知什么是驚奇!

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇22

　　最近，我讀了一本驚險，刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒.凡爾納。

　　這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物，覺(jué)得不可思議，就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無(wú)比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂(lè );時(shí)而驚險刺激，緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著(zhù)他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發(fā)現了海底的無(wú)窮寶藏，來(lái)到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。

　　我平時(shí)在學(xué)習上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得我們遇到困難，挫折時(shí)不應該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人!

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇23

　　這個(gè)作品是凡爾納三部曲中的第二部，凡爾納，十九世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，冒險小說(shuō)家，據作家詩(shī)人代表作為“三部曲”——《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》他的作品對科幻文學(xué)有著(zhù)深深的影響，因此他被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預言家”。

　　故事發(fā)生在1866年，博物學(xué)家阿羅納斯特以及仆人參參加科學(xué)考察的活動(dòng)，當時(shí)海上出現了一只疑似獨角鯨的怪物，結束后接動(dòng)了美國海軍部的邀請，參與怪物的追捕，在過(guò)程中，他們與捕捕鯨手不幸落水之后，發(fā)現了潛艇，潛艇船長(cháng)尼摩為了保守潛艇的秘密，要求他們不準離開(kāi)他們，只好與潛艇一起周游各大洋。

　　這個(gè)作品可以說(shuō)是凡爾納的巔峰之作，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現了人類(lèi)通過(guò)科學(xué)技術(shù)認識和駕馭海洋的信心，也體現了科學(xué)思想，正義思想和環(huán)保思想。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇24

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》，這是我們必須看的一本書(shū)，剛開(kāi)始內心不是很想看，但一翻后，書(shū)里的捕捉海怪與被俘，擱淺車(chē)遭受土著(zhù)人圍攻，采珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗，南極冰山封路，遭受章魚(yú)襲擊，可我最喜歡采珠場(chǎng)的情節。

　　最讓我感動(dòng)的一幕出現在海底，那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠，正當他們高高興興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪樓，張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他住旁邊一閃，鯊魚(yú)的尾巴他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚(yú)想吃掉他時(shí)，尼摩船長(cháng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同工廠(chǎng)里的大剪子一樣的大口，將船長(cháng)掀倒地上，此時(shí)，尼摩船長(cháng)直稱(chēng)跟人類(lèi)斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚(yú)搏斗，不僅說(shuō)明他神秘莫測，而且有很強的正義感！

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇25

　　《海底兩萬(wàn)里》——這是一本好書(shū)，我要推介給大家�！逗５變扇f(wàn)里》這是一本科幻小說(shuō)，講述了一位教授和尼摩船長(cháng)坐鸚鵡螺號去海底探險，刻服了種種困難，穿過(guò)了大西洋、太平洋······，經(jīng)歷了一次次冒險。

　　這本書(shū)是多么有趣��！船長(cháng)和教授的一次次探險、刻服了種種困難，這種精神是值得我們學(xué)習的。我想：我們的身邊是不是也有這樣的人呢？通過(guò)困難來(lái)實(shí)現愿望，可是有些人卻很懶，只想不勞而獲，這種人要是再這么懶下去，大腦就不會(huì )運動(dòng)了，不會(huì )觀(guān)察、不會(huì )思考了，雙手什么也不會(huì )做了，一直到最后連飯也不會(huì )吃了，這多么可怕��！人不是一生下來(lái)就這么懶的，是不肯動(dòng)腦筋造成的。小朋友請你為你的將來(lái)想一想：如果那時(shí)得你什么事都不會(huì )做，你會(huì )怎么辦呢？

　　這本書(shū)講述了一個(gè)道理:當他們遇到困難的時(shí)候，他們沉著(zhù)冷靜，齊心協(xié)力地度過(guò)難關(guān)。我要向他們學(xué)習。這真是一本奇妙的書(shū)!（許廣軒）

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇26

　　《海底兩萬(wàn)里》作為本次課外的閱讀理解題，難住了大部分同學(xué)，今天在內容上分析一本書(shū)。

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者為凡爾納，以追蹤“海怪”為引，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”做了一次海底遠行，航程6000萬(wàn)海里，經(jīng)歷無(wú)數海底奇觀(guān)，甚至最后被漩渦吞沒(méi)。期間各種奇景和險象，看見(jiàn)的生物，未知的冒險充斥著(zhù)整個(gè)旅程。主人公們樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活，無(wú)論身處怎樣的景遇，都保持奮不顧身和勇于探索的精神是這一段旅程變得無(wú)比美妙。

　　庭長(cháng)是一個(gè)知識淵博的工程師，遇事沉著(zhù)冷靜。他不是關(guān)在溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長(cháng)起來(lái)的民族斗士。

　　主人公阿羅納克斯教授是一個(gè)博古通今的生物學(xué)家，與他那對分類(lèi)學(xué)入了迷的康賽爾將在旅程中見(jiàn)到了所有海洋生物跟我們一一介紹，讓我們大開(kāi)眼界。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇27

　　我讀完了儒勒·凡爾納的大作——《海底兩萬(wàn)里》。

　　書(shū)中主要講尼摩艦長(cháng)、內德·蘭德、孔塞伊、“我”和別的船員們一起在鸚鵡螺號上探索深海的奧秘。在這本書(shū)中，最讓我感到感慨的人是——尼摩艦長(cháng)，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要穿越海洋偉大夢(mèng)想，他對自己的夢(mèng)想付出了自己的寶貴生命，我認為是值得的，他的死是有價(jià)值的，他只要有夢(mèng)想就會(huì )不停的去追夢(mèng)，反之，現實(shí)生活中的我，做事情總是有頭無(wú)尾、粗心大意、馬馬虎虎，也沒(méi)有設定過(guò)什么目標。

　　由于鸚鵡螺號一直被誤稱(chēng)為“海洋怪物”，尼摩艦長(cháng)也不愿暴露自己的身份，上了船的人都不能下船，最后，海上發(fā)生了漩渦，尼摩艦長(cháng)和鸚鵡螺號卷入了深海之中，而“我們”卻坐著(zhù)小船逃走了。

　　我要像尼摩艦長(cháng)一樣，有恒心，有毅力，我們現在的任務(wù)是好好學(xué)習，為自己爭光，奪得榮譽(yù)，爭取去一個(gè)好大學(xué)。

　　《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物——尼摩艦長(cháng)是值得我們學(xué)習的人，像尼摩艦長(cháng)一樣舍己為人、視死如歸。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇28

　　凡爾納的作品是我所十分喜愛(ài)的。之前看過(guò)他寫(xiě)的《神秘島》，讓人覺(jué)得眼前一亮。

　　這篇小說(shuō)敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只“龐然大物”，斷定它為獨角鯨，他在追捕過(guò)程中得知，其實(shí)這只龐然大物并非什么“獨角鯨”，而是一艘堅固、結構巧妙的潛水船。

　　就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理知識。

　　作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者帶入險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)美妙的境界，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的刻畫(huà)交替出現，讀來(lái)引人入勝。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇29

　　我跟隨凡爾納進(jìn)行了一次水下探險。

　　在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，在鸚鵡螺號潛艇上，凡爾納給我們講述了海底的情況。這里有清晰可見(jiàn)的海水，美麗的水下森林，可怕的海蜘蛛，兇猛的角鯊，有趣的海蛙魚(yú)，黑色的喋喋不休的魚(yú)，橄欖色的章魚(yú)，銀白色的海豹魚(yú)，帶電的帶魚(yú)，美麗的金槍魚(yú)，淡藍色的海龜魚(yú)，美麗的孔雀扇形珊瑚，形狀像水蛇的爪哇鰻魚(yú)，五顏六色的雀鳥(niǎo)魚(yú)，還有巨大的鱗片

　　我的心隨著(zhù)故事起伏。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們無(wú)法到達世界的每一個(gè)角落，但以書(shū)為媒介，我們可以讀遍全世界�？茖W(xué)等著(zhù)我們去探索，未知等著(zhù)我們去破解。只有用知識武裝我們的頭腦，我們才能完成這個(gè)使命。當然，道路絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)過(guò)艱辛險阻才能取得成功。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇30

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講了法國生物學(xué)家凡爾納在深海里探索的故事。在1886年的時(shí)候，一只可怕的怪物引來(lái)全球的恐慌，凡爾納斷定這是一頭異于其他鯨魚(yú)的獨角鯨，隨后他便被邀請去追捕這個(gè)獨角鯨，航行過(guò)程中他認識了優(yōu)秀的捕鯨手內德，經(jīng)過(guò)多天的努力我們總算是見(jiàn)到了這個(gè)可怕的怪物，可是在追捕過(guò)程中，不幸落水，落到了怪物的背上，后來(lái)才發(fā)現這并不是什么怪物，這只是一艘奇特的潛水艇。最后受到了尼摩船長(cháng)的邀請，前往深海旅行。

　　閱讀萬(wàn)這本書(shū)后，我在想我如果是其中的一員會(huì )怎么樣呢？

　　如果我是凡爾納，我會(huì )因為自己全身僵硬而丟下伙伴嗎？不，我不會(huì )，我會(huì )讓我和他一起靜的.離去……

　　如果我是孔塞伊，當主人從船上落水時(shí)，我會(huì )像他一樣毫不猶豫的跳下去救主人嗎？不，我不會(huì )，那時(shí)我可能已經(jīng)嚇傻了，雙腿都站不起來(lái)了……

　　在這些浮想聯(lián)翩的故事中，作者也警示人們要愛(ài)護環(huán)境，不要為了個(gè)人的利益而傷害大自然。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇31

　　當我看到這個(gè)題目時(shí)，便深深的被吸引住了，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。

　　全書(shū)是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的伙伴康塞爾先生還有魚(yú)叉手尼德師傅，最終落入了這個(gè)海怪“諾第留斯號”潛水艇的手里，并開(kāi)始了將近十個(gè)月的旅程。在海底所見(jiàn)的景象無(wú)奇不有，穿越海底森林，腳踏海底煤礦，欣賞價(jià)值四萬(wàn)的大珍珠，和大鯊魚(yú)的搏斗，與烏賊群的血戰，遭遇冰山封路等許多罕見(jiàn)的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。

　　合上書(shū)，回想一下，情節多么驚險離奇，畫(huà)面多么多姿多彩，既使人賞心悅目，也令人興趣盎然。

　　我決定長(cháng)大了發(fā)明也發(fā)明一艘潛水艇，去探索海底的奧秘。

　　通過(guò)努力的看科學(xué)書(shū)，我懂得了許多的知識，做了許多小發(fā)明…..我一步步的向目標前進(jìn)，一定會(huì )成功！

　　“世上無(wú)難事,只要肯登攀”.世界上沒(méi)有什么事情可以難道自己只要肯付出就一定會(huì )成功!

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇32

　　《海底兩萬(wàn)里》是說(shuō)船被諾第留斯號撞倒了，人們認為是獨角鯨，便去攻打它，但主人公阿龍納斯·漁叉尼德·蘭，及康塞爾都進(jìn)去了。船長(cháng)尼摩為了不讓他們泄露諾第留斯號的事情便讓他每年留在船上。他們一起走過(guò)了兩萬(wàn)海里。最后遇上了風(fēng)暴，把他們吹到了一個(gè)名為羅失舶的群島上，才結束了這場(chǎng)海底旅行。

　　在這本書(shū)中尼摩船長(cháng)是一個(gè)多重性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛(ài)，他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他誠信，卻又固執己見(jiàn)，他痛恨大陸，及大陸上所有的一切。但他又同情窮人，幫助弱者，居然為了一個(gè)采珠人奮不顧身，卻又對人類(lèi)進(jìn)行無(wú)情的報復，是人琢磨不透。（還可能有點(diǎn)心理變態(tài)）。

　　讀完后，我真想親自去海洋玩玩，但我腦海中立刻浮現了船員博章魚(yú)的場(chǎng)面，不禁打了個(gè)冷戰，我可不想如被抓的那個(gè)水手一樣，被章魚(yú)吃掉。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇33

　　這個(gè)周末，我讀了法國科幻作家儒勒凡爾納所寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)對我啟發(fā)很大，里面的人物和他們善良樂(lè )觀(guān)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)。

　　這本書(shū)主要講了阿龍納斯教授�？等麪柡湍岬�。蘭在追捕鸚鵡螺號時(shí)意外掉入海中，被尼摩艇長(cháng)救起，開(kāi)啟了一段海底旅行。最后，他們遇到了漩渦，三人乘小艇逃脫，尼摩艇長(cháng)和鸚鵡螺號卻生死未卜，下落不明。

　　在這本書(shū)中，最令我印象深刻的章節是《缺氧》。這個(gè)章節主要講教授一行人被困在冰層中。大家?jiàn)^力鑿冰，沒(méi)人為了多吸一口氧氣而延長(cháng)自己的工作時(shí)間。每個(gè)人都氣喘吁吁，手裂開(kāi)一道道口子。經(jīng)過(guò)一番努力，終于撞開(kāi)了冰層�？山淌谝呀�(jīng)暈了過(guò)去，康塞爾把氧氣罐交給教授，自己斷了呼吸。最后，所有人成功脫險。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得世界上沒(méi)有做不到的只有想不到的。如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇34

　　自從說(shuō)讓讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我立刻去買(mǎi)了一本新的，因為之前的版本太過(guò)于兒童讀物了，所以新書(shū)是必須買(mǎi)的。 手捧著(zhù)這本書(shū)，那藍色的封皮，白色的字體，以及封面上的圖案都深深地吸引著(zhù)我。翻開(kāi)后，我迫不及待地開(kāi)始，里面的每一章對我來(lái)說(shuō)都是吸引力極強的，從剛開(kāi)始被人們誤解為的尼摩船長(cháng)的潛水艇，到后來(lái)作者意外登上潛水艇的過(guò)程，描寫(xiě)的非常詳細，內容引人入勝，使人非常容易被帶進(jìn)去，到了船上，作者很快與尼摩船長(cháng)取得了交流，他發(fā)現尼摩船長(cháng)也讀自己的書(shū)，而且尼摩船長(cháng)也對他非常尊敬，并且還帶著(zhù)他在海底看到了許多新奇的事物，漸漸的，作者已經(jīng)愛(ài)上了這里，要是換做我，那神秘的海洋，我也不想走。 看過(guò)這本書(shū)后，我對這本書(shū)有了更深的思考，此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉趣傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們的對自然科學(xué)有更大的。我們應該保護海洋資源，海洋是我們大的，保護海洋就是保護我們人類(lèi)自己！

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇35

　　在暑假里，我看了很多書(shū)，其中我最喜歡看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

　　故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀請，上戰船“林肯號”追逐怪物。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，隨后被怪物救起。原來(lái)這不是怪物，是一艘潛水艇。它的船長(cháng)叫尼摩船長(cháng)，他告訴我們這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，它的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人跟著(zhù)尼摩船長(cháng)在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等等許多稀奇的

　　這本書(shū)給我帶來(lái)了許許多多的海洋知識，并給我帶來(lái)了許許多多的樂(lè )趣。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇36

　　在暑假期間，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)是世界名著(zhù)之一的《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本書(shū)是世界科幻小說(shuō)之父儒勒。凡爾納創(chuàng )作的一部幻想杰作。你翻開(kāi)這本書(shū)，就會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)身處于大海里面，已經(jīng)在傳奇的“鸚鵡螺”號潛水艇上，和熱情的阿龍納斯教授、奇怪的尼摩艇長(cháng)他們一起穿越世界七大海洋，觀(guān)賞到了各種各樣、稀奇古怪的魚(yú)。即使在作者生活的那個(gè)年代，還沒(méi)有潛水艇這種東西，但是作者依靠他自己非凡的想象力，最后創(chuàng )造出了這本書(shū)，也為未來(lái)的潛水艇事業(yè)鋪墊了底層。 在最后，這本書(shū)還教育人們要保護水生、陸生各種動(dòng)物等等。

　　沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的同學(xué)們趕快去讀吧，這本書(shū)不但可以讓你知道很多海洋知識，還能讓你領(lǐng)略到科技的發(fā)展和創(chuàng )新，太好看了！

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇37

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名作家凡爾納創(chuàng )作的。這本書(shū)講述了法國生物詞家阿龍納斯教授深海旅行的故事。本書(shū)通過(guò)對“海底怪物”的追蹤，為我們描繪出：海底平原、海底森林、海底墓地、珍珠世界、沉沒(méi)的大洲和古堡……當然，這本書(shū)還為我們展示出了各種各樣迷離又神奇的魚(yú)類(lèi)世界。

　　同時(shí)凡爾納先生還用神奇的筆為我們設置了很多驚險的場(chǎng)面，使整本書(shū)顯得跌宕起伏，扣人心弦。其中，我最感興趣的一篇就是恐怖的大章魚(yú)了。大章魚(yú)有8米長(cháng)，能看到他的250個(gè)吸盤(pán)，而且體重也應該有20000到25000公斤。世界之大，無(wú)奇不有。于是船長(cháng)和水手們拿上斧子往章魚(yú)的手和腳上刺去，章魚(yú)把一名水手拋向深海，逃跑了。

　　只要你努力、堅持，就會(huì )有奇跡發(fā)生。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇38

　　星期三，我正在樓上玩。突然，門(mén)開(kāi)了，爸爸走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一本書(shū)。我拿過(guò)來(lái)就讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國著(zhù)名作家凡爾納。這本書(shū)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上的事。

　　事情發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現一只被斷定為獨角鯨的怪物，阿龍納斯去捕它，卻掉入海中，泅在怪物背上，原來(lái)這怪物并不是獨角鯨，而是一艘潛水艇。船長(cháng)邀請他去海底旅行，他經(jīng)歷了很多事，最后終于平安回家。

　　這本書(shū)寫(xiě)出了喜、怒、哀、樂(lè )，讀起來(lái)很引人入勝，每當他們發(fā)生危險時(shí)，我都會(huì )汗毛豎起，每當他們克服危險時(shí)，又高興的叫起來(lái)。這本書(shū)帶我走進(jìn)了海底世界，讓我學(xué)到了很多知識，也認識了很多魚(yú)，還知道魚(yú)群的分類(lèi)，受益匪淺。

　　要是我們也能做出那種船該多好呀！

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇39

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學(xué)知識融合到書(shū)中去，神秘而又美麗的海底世界真實(shí)地顯現在我們面前。

　　文中主要講述了1866年，出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現了“海怪”。以及尼摩船長(cháng)和船上的探險者周游太平洋、大西洋、地中海等以及南極和北冰洋的冒險經(jīng)歷，文中處處驚險不斷、引人入勝，最后成功返回陸地的驚險故事。最讓我感動(dòng)的一幕出現在海底……

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像跟著(zhù)作者一起展開(kāi)了一次奇妙的環(huán)球海底旅行。在這個(gè)驚險刺激的旅程中我認識了尼莫船長(cháng)，認識了鸚鵡螺號……

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘，以及怎樣愛(ài)護海洋里的各種生物，同時(shí)也讓我知道了海洋的魅力和神秘莫測。

　　無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀(guān)和世界觀(guān)。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇40

　　最近，我媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。我非常喜歡這本書(shū)，所以，我想把這本書(shū)的內容給大家講一講。

　　這本書(shū)講美軍派軍艦去擊殺“獨角鯨”號，鬼使神差的到了“獨角鯨”上，卻發(fā)現這是一艘設計精巧、技術(shù)先進(jìn)的潛水船。這艘船的船長(cháng)尼摩船長(cháng)接納了阿羅克納斯教授等不速之客。不僅讓他們在船上自由的走動(dòng)，而且還讓他們嘗試海底森林打獵、穿越水下通，還讓他們見(jiàn)識了尼摩船長(cháng)抓上來(lái)的最名貴的珍珠大王和通過(guò)團結而獲得勝利的人和章魚(yú)大戰。

　　從這本書(shū)中我明白了：做人要像阿羅納克斯教授一樣勇敢，勇于接受新的事物，不能退縮，要團結。因為團結就是力量。正是因為他們團結才戰勝了章魚(yú)。如果他們不團結，他們就很有可能被章魚(yú)給吃了。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇41

　　這次寒假期間，我看了許多本書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《童年》、《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游記》。其中最讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)很有意思，我幾天就看完了。

　　這本書(shū)的作者凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，這本書(shū)就是他的代表作之一。故事講的是1866年生物學(xué)家阿龍納斯帶著(zhù)自己的仆人康塞爾和一名捕鯨手去追捕海上的一只“獨角鯨”。在此過(guò)程中，他們意外的發(fā)現”獨角鯨“原來(lái)是一艘潛水艇，而潛水艇的主人是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)請眾人周游海底世界，途中遇到了許多不可思議的事情。

　　這本書(shū)的突出之處在于它的科學(xué)性，書(shū)中涉及了許多生物知識和地理知識，例如動(dòng)植物的分類(lèi)、群島的分布等等知識。因此在讀這本書(shū)的時(shí)候，不僅使我開(kāi)闊了眼界，對世界有了了解，而且讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺��！

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇42

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納，他的想象力驚人書(shū)中描繪了他們把“螺旋號” 比喻成了“獨角鯨”，為了捕捉“獨角鯨” 他們叫人們去幫忙。有一斤叫托福的水手也參加了這次活動(dòng)。

　　有一次，托福不小心掉進(jìn)了水里，幸虧有一輛潛水艇接住了，而且那輛潛水艇正是他們口中所說(shuō)的“獨角鯨”。 托福拿起鏟子就打，那潛水艇連忙潛入水里，托福因沒(méi)有抓緊，而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時(shí)，阿納克羅斯看到了，把托福救上了岸，自己也暈了過(guò)去。尼摩船長(cháng)看到了，把他倆帶到了船上，去了很多地方，最后，一個(gè)旋渦將他們幾個(gè)分開(kāi)了。

　　這本書(shū)讀后讓我受益匪淺，我長(cháng)大后也要向尼摩船長(cháng)學(xué)習，造這么偉大的潛水艇但是造這么偉大的潛水艇之前，我一定要好好學(xué)習，不動(dòng)歪腦筋，向科學(xué)的最高峰前進(jìn)!

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇43

　　在這個(gè)假期，我利用四天時(shí)間讀完了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，讀后讓我回味無(wú)窮。作者經(jīng)歷了一次了驚心動(dòng)魄的海底遠游，鸚鵡螺號以飛快的速度航行。作者飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地、最深小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

　　這本書(shū)讓我領(lǐng)略了海里的許多奧秘，如：章魚(yú)是屬于軟骨動(dòng)物，潛艇換氣的聲音類(lèi)似鯨……在領(lǐng)略?shī)W秘的同時(shí)，我也不得不贊嘆大自然的神奇。這本書(shū)也讓我學(xué)會(huì )了勇于面對困難和挫折，對于生活要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)，有時(shí)才能化腐朽為神奇。

　　在這本書(shū)里，尼摩船長(cháng)外表看上去很冷酷，甚至可以說(shuō)是殘酷，但是他的內心卻是溫暖的。這又教會(huì )了我判斷一個(gè)人的好壞不能光看外表，重要的是他的內涵。

　　我喜歡讀你——海底兩萬(wàn)里，你讓我受益匪淺！

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇44

　　在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。

　　我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。

　　我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

　　讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇45

　　一本書(shū)可以成為經(jīng)典名著(zhù)，一定是包含了高超的藝術(shù)造詣的徹透的人身道理。而《海底兩萬(wàn)里》就包含了這種道理。

　　德國大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像在和一位高尚的人對話(huà)�！倍�我讀完以后，就感覺(jué)本書(shū)作者凡爾納先生正在與我交流。

　　凡爾納先生的這部《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事：法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕當時(shí)名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被其俘虜，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。全書(shū)情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀(guān)止。其中所展現的海底世界的神奇與美麗令人大開(kāi)眼界，同時(shí)又能讓人從中了解有關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。

　　這本書(shū)不僅讓我體會(huì )到大海旅行的險象環(huán)生、驚心動(dòng)魄。還讓我體會(huì )到大海的詩(shī)情畫(huà)意、浪漫迷人。

　　你們說(shuō)，這是不是一部偉大的作品呢?

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇46

　　《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)，接二連三的海事件震驚了整個(gè)法國，阿龍納斯，康塞爾和尼德蘭。參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身體上，發(fā)現所謂的海怪是一艘潛水艇。他們只能跟著(zhù)“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)一起周游，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅。

　　看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋，知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特罕見(jiàn)的動(dòng)物記了下來(lái)，回到陸地后公諸于世，讓我敬佩�？等麪�，教授的仆人，他們一起經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，成了真正的好朋友。尼德蘭是一名勇敢的叉鯨手，在危急時(shí)刻救下了阿龍納斯和康塞爾。尼摩船長(cháng)非常勇敢，他帶領(lǐng)水手們成功的從南極逃脫。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)不僅讓我認識了許多勇敢的人，還讓我游覽了各個(gè)海洋，它既是一本引人入引的科幻小說(shuō)，也是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇47

　　廣闊無(wú)垠的大海，多么奇妙呀!

　　在我的心中，最神秘莫測的人無(wú)非就是尼摩艇長(cháng)了。在我的腦海中，他既聰明絕頂、溫文爾雅，又無(wú)限富有、享受絕對權威。但是，我一直不明白，它為什么自認為“我就是法律、正義”?

　　阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者，為了探索海洋的奧秘，寧可犧牲自由。

　　龔賽伊真是一位典型的好仆人，對主人阿羅納克斯忠心耿耿，但過(guò)分拘泥于禮節。

　　捕鯨手尼德.蘭十分有趣，在鸚鵡螺號潛艇上，成天想著(zhù)兩件事：美食和逃跑。不過(guò)，他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。

　　《海底兩萬(wàn)里》不但告訴我了一個(gè)曲折的故事和海底迷人的風(fēng)光，還在無(wú)形中告訴了我許多知識。不過(guò)，我一直讓一個(gè)謎團困惑：尼摩艇長(cháng)究竟是什么人?他為什么這么仇視人類(lèi)社會(huì )?

　　《海底兩萬(wàn)里》真是一本集故事、知識、懸念為一體的好書(shū)呀!

　　我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本好書(shū)。

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