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《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字

時(shí)間:2021-01-28 16:50:10 讀后感 我要投稿

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字

  當仔細品讀一部作品后,你有什么總結呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字,歡迎大家分享。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字1

  讀了安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》這篇故事后,小女孩那不幸的遭遇,讓我的心情就好像起伏的波濤,久久不能平靜。

  《賣(mài)火柴的小女孩》講的是一個(gè)除夕的夜晚,下著(zhù)大雪。窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣(mài)火柴,被凍死在午夜街角的故事,它反映了人類(lèi)社會(huì )的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷,我還記得賣(mài)火柴的小女孩穿著(zhù)破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走,只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅,一雙赤腳穿著(zhù)破了的拖鞋,她用圍裙包著(zhù)許多火柴,紅紅的小手里還抓著(zhù)一把。最后,她用一根根火柴為自己照明取暖,美好的幻景不停地出現,她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……

  一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。

  和小女孩相比,我們真是幸福多了,我們有可口的食物,有溫暖的衣服,還有很多好玩的玩具,最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護。生活在這樣美好的環(huán)境中,我們又有什么理由不去努力學(xué)習,掌握更多的科學(xué)文化知識,為我們的祖國做出貢獻呢?

  賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了許多道理,讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字2

  大年夜的晚上,你在干什么?可能是在家人的疼愛(ài)中吃著(zhù)幸福的年夜飯,可能是一家人一起看春晚,但是,在那本應該幸?鞓(lè )的日子里,在那個(gè)寒冷的夜晚中,她在墻角蜷縮著(zhù)身子,凍得雙手通紅,是那樣的無(wú)助,是那樣的凄慘……她就是安徒生爺爺筆下的那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

  讀著(zhù)課文,我一會(huì )兒感動(dòng),一會(huì )兒同情,一會(huì )兒憤怒……這篇生動(dòng)形象的童話(huà)讓我印象深刻,也讓我體會(huì )到了好多……

  文章講了那個(gè)小女孩在一個(gè)漆黑又寒冷的大年夜,由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴,沒(méi)賺到一分錢(qián),不敢回家,只得穿著(zhù)單薄的衣服,無(wú)助的蜷縮在墻角,為了取暖猶豫著(zhù)能不能劃著(zhù)一根火柴暖和一下自己凍僵的雙手?蓱z的她連一根小小的火柴都不敢劃著(zhù)。終于,火柴被她點(diǎn)燃了,在明亮的火焰中,渴望溫暖她看到了一個(gè)大火爐,渴望食物的她看到了一只香噴噴的烤鵝,渴望快樂(lè )的她看到了一棵美麗高大的圣誕樹(shù),渴望得到疼愛(ài)和幸福的她看到了最疼愛(ài)她的奶奶。讀到這,我止不住想流淚,這可憐的小女孩的命運是多么悲慘,多么令人傷心……看到他的奶奶,小女孩趕緊劃著(zhù)了一大把火柴,為了留住奶奶,小女孩從剛開(kāi)始的猶豫不決到趕緊劃著(zhù)一大把火柴,她是多么渴望得到奶奶的疼愛(ài),她是多么需要關(guān)懷!可當時(shí)黑暗的社會(huì )卻是這么冷酷無(wú)情,貧富懸殊讓許多像這個(gè)小女孩一樣貧苦的人那么無(wú)助,那么可憐,那么孤獨卻無(wú)人關(guān)懷……

  像賣(mài)火柴的小女孩這樣的人需要關(guān)懷,需要別人的關(guān)心……

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字3

  大家一定讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)感人肺腑的這個(gè)故事。故事主要講:有一個(gè)小女孩,圣誕節時(shí),在外游蕩。她的手中握著(zhù)一捆火柴,是她的媽媽叫她出來(lái)賣(mài)的,而且是沒(méi)賣(mài)完就不許回家。小女孩坐在地上,并沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。于是,小女孩就坐在墻角里,漸漸地誰(shuí)著(zhù)了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了,并沒(méi)有一個(gè)人為她舉行葬禮。為什么?為什么?為什么我們有棉襖,小女孩卻沒(méi)有;我們有帽子,手套,她卻沒(méi)有;我們能吃到美味的雞、鴨、鵝,她卻吃不到……小女孩本來(lái)應有棉襖,手套,帽子,本來(lái)應該有美味的雞,鴨,鵝,本來(lái)應該有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,本來(lái)應該上學(xué)……可她什么也沒(méi)有,唯一有的只是疲勞和饑餓。為什么那時(shí)侯的人都這么冷酷?雖然他們從小女孩身邊走過(guò),但他們卻理睬也不睬小女孩,自顧自地往前走,并不伸出愛(ài)心之手幫助小女孩。如果那時(shí)候的人們有愛(ài)心,能幫助像小女孩一樣的窮人,我相信,世界上一定變得很美好。但是,這只是我的幻想,如果世界真的變成了這美好的樣子,就不會(huì )有更多的窮人。我真心希望世界能變成我幻想中的世界。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字4

  學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文,我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想;而我擁有的,一切都是現實(shí)。

  圣誕節的晚上,小女孩又冷又餓,她擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了,溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了,消失了。而我,還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。

  小女孩餓極了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)兒東西呀,可是哪兒有哇?只有幻想伴隨她,她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝,背上還插著(zhù)刀和叉,向她搖搖擺擺地走來(lái),但是只要火柴一滅,她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我,從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò),每頓飯都是豐盛的!

  她沒(méi)有快樂(lè ),只有痛苦。于是,就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望;而我,生長(cháng)在甜水中,哪一個(gè)節日,不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢!最后,小女孩在火柴強烈的光亮中,幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐哪!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的!

  想著(zhù)想著(zhù),我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里,吃著(zhù)可口的晚餐。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字5

  就在昨天,我讀了媽媽為我買(mǎi)的《格林童話(huà)》。其中《賣(mài)火柴的小女孩》的故事深深的觸動(dòng)了我。并時(shí)刻提醒我,我是多么的幸福。故事說(shuō)的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在除夕之夜賣(mài)火柴的悲慘故事。天氣冷的可怕,鵝毛般的大雪,這個(gè)可憐的小女孩卻赤著(zhù)腳在雪里無(wú)力的叫喊著(zhù):“賣(mài)火柴嘍,賣(mài)火柴嘍,誰(shuí)要買(mǎi)火柴……”當讀到她的手里握著(zhù)幾根光禿禿的火柴,在寒冷的雪地里抽噎著(zhù)。我的眼睛開(kāi)始濕潤了。和她相比我們的童年又是多么的豐富多彩。最后小女孩一根根的劃著(zhù)火柴,她幻想到了她親愛(ài)的媽媽和最疼她的祖母,還有她們在一起吃烤鵝的時(shí)候。我的眼淚這里已經(jīng)流了出來(lái)。這是多么簡(jiǎn)單的要求,她只是想和家人在一起歡笑幸福溫暖的生活著(zhù)。想想我們自己,全都是溫室里培育的花朵,有豐衣足食,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。當最后看到小女孩就這樣在寒冷的夜晚,緊握著(zhù)一把燃燒過(guò)了的火柴棒永遠的離開(kāi)的時(shí)候。我合上了故事書(shū),抱住了經(jīng)過(guò)我身邊正在拖地的媽媽?zhuān)蘖。這個(gè)故事讓我知道了什么是幸福的生活。在這個(gè)世界上,有很多我這樣生活在生活在幸福而快樂(lè )家庭里的孩子。爸爸媽媽疼愛(ài)著(zhù),爺爺媽媽寵愛(ài)著(zhù)。還有老師的教導和同學(xué)之間無(wú)間的友誼。我們是幸福的,這樣幸福的生活我們更要好好學(xué)習,天天向上。學(xué)習知識,學(xué)習本領(lǐng),用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母老師對我們的.關(guān)愛(ài)。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字6

  學(xué)習了這篇課文,我不禁沉思起來(lái)。

  對于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想;而我擁有的,一切都是現實(shí)。圣誕節的晚上,小女孩又冷又餓,她擦燃了第一根火柴,幻想自

  己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了,溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了。而我,還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。小女孩餓極了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)兒東西呀,可是哪兒有哇?只 有幻想伴隨她,她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝,背上還插著(zhù)刀和叉,向她 搖搖擺擺地走來(lái),但是只要火柴一滅,她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我,從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò),每頓飯都是豐盛的!她沒(méi)有快樂(lè ),只有痛苦。于是,就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她 那美好的愿望;而我,生長(cháng)在甜水中,哪一個(gè)節日,不是家長(cháng)陪在身 邊盡情地快樂(lè )呢! 最后,小女孩在火柴強烈的光亮中,幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐哪!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的! 想著(zhù)想著(zhù),我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里,吃著(zhù)可口的晚餐.

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字7

  “叭——叭——叭!”一聲聲響震耳欲聾,在除夕的夜晚里,天空是多么的美麗,人們的心情是多么開(kāi)心、快樂(lè ),可是路上人們可曾注意過(guò),那個(gè)蹲在角落里賣(mài)火柴的小女孩呢?讀到這里,我的眼淚不禁流了下來(lái)。

  除夕之夜,在天空中的煙花中我仿佛看到了那個(gè)腳直打哆嗦的小女孩,她那又餓又冷、骨瘦如柴的樣子使我的心如同刀割一樣痛,那煙花飛上天空又爆開(kāi)的聲響,仿佛讓我聽(tīng)到了小女孩叫賣(mài)火柴的聲音,當我在外面的地上和伙伴們一起玩的時(shí)候,我又仿佛看到了小女孩那冰冷的小身軀,向天空飛去。我心想:要是她能和她的奶奶一起到我們這里來(lái),一定會(huì )讓她們吃得飽,睡得好,穿得暖,會(huì )得到幸福。你們來(lái)吧!大家一定會(huì )歡迎你們的。

  但是,我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的,因為在她們那里只有貧困,痛苦和死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法實(shí)現的。

  就在除夕之夜,一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門(mén)外,“瞧,天女散花!”聽(tīng)到這呼聲,我不禁仰望天空,在彩色的焰火綻放的美麗瞬間,我仿佛看到了賣(mài)火柴的小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中站著(zhù),幸福的微笑著(zhù)。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字8

  朋友,你讀過(guò)丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎?當我讀完,我才知道,資本主義社會(huì )是多么的丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

  讀了這個(gè)故事,我感到很悲傷,賣(mài)火柴的小女孩她這么小的年齡就被饑餓、寒冷奪走了生命。

  “哎,多么可憐的小女孩呀!”當我讀到小女孩幾次想劃亮火柴的幻想這一段時(shí),我的眼睛開(kāi)始模糊、心情難以平靜。在貧富不均的資本主義社會(huì ),“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的老奶奶”,這對于一個(gè)資本主義社會(huì )的小女孩來(lái)說(shuō),是遙不可及的。

  在這個(gè)美好的夜晚——大年夜,各家各戶(hù)都聚在一起,吃著(zhù)團圓飯,說(shuō)著(zhù)笑話(huà)與祝福詞,“天上是五顏六色的火花結成彩,地上是萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片紅!闭媸菬狒[了!可有誰(shuí)會(huì )想到,在資本主義社會(huì ),氣溫零下幾十度的大年夜,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭呢?

  我和她一樣大小的年齡,而我就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活學(xué)習,與她相比我感覺(jué)到自己真的幸福多了,再想到自己有的時(shí)候還挑食,不喜歡吃的飯就不愛(ài)吃了。穿衣服有時(shí)也挑三撿四的,就喜歡穿新衣服。這樣想想真是不應該啊。與小女孩相比,我是多么幸福!

  我可以在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字,和伙伴們盡情地玩耍,有老師與同學(xué)們的關(guān)心,爸爸媽媽的疼愛(ài),生活多么美好呀!

  讀了這篇童話(huà)后,我深深感覺(jué)到社會(huì )廣義是天堂,多么希望賣(mài)火柴的小女孩能來(lái)到我的身邊與我一起沐浴陽(yáng)光雨露,一起茁壯成長(cháng)!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字9

  書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)知識的營(yíng)養品:書(shū)豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀;書(shū)教會(huì )我以前不知道的知識,告訴我做人的準則;書(shū)讓我從中獲得更多的知識,樹(shù)立起我的人生奮斗目標……

  說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷,要從幼兒園開(kāi)始。說(shuō)是“讀”其實(shí)是媽媽講故事,我一邊聽(tīng),一邊看著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà),有時(shí)我還會(huì )提出一些蠢問(wèn)題,逗得媽媽哈哈大笑。

  一年級時(shí),我學(xué)會(huì )了拼音,就可以看一些簡(jiǎn)單的拼音讀物。如《白雪公主》讓我知道了一個(gè)人心靈的美丑,不能只看外表,要看內心;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白了:我們現在的生活是多么美好,一定要好好珍惜!

  到了二、三年級,我迷上了《寓言故事》,寓言故事雖然非常簡(jiǎn)短,但里面卻蘊含著(zhù)許多做人的道理,讓我受益匪淺。

  轉眼間,我已上四年級了,大部分漢字我都認識了,不會(huì )的也可以查字典了,這下我可以看更多的課外書(shū)了,F在我正在看故事版的《三國演義》,里面的劉備、張飛、關(guān)羽可真英勇啊!但我還是最喜歡聰明的諸葛亮,他上知天文下知地理。他的博學(xué)來(lái)自于勤奮地讀書(shū)!讓我知道了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”有多么重要!

  我希望將來(lái)有更多的好書(shū)出版,可以伴隨每一個(gè)“愛(ài)書(shū)”的少年快樂(lè )成長(cháng)!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字10

  今天,我讀了安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。

  這個(gè)故事主要講了:一個(gè)除夕夜的夜晚,一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳在大街上賣(mài)火柴,她一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去,又冷又餓,蜷縮在一個(gè)角落,擦亮了火柴,在微弱的燈光下,她看到了溫暖的火爐、美麗的圣誕樹(shù)、豐盛可口的佳肴,還有她的奶奶,她看見(jiàn)奶奶向她微笑,希望奶奶帶她走。奶奶抱起她,帶著(zhù)她飛到了沒(méi)有寒冷、饑餓的地方。第二天,小女孩凍死在了街頭。

  讀完這個(gè)故事,我心里很是同情小女孩,別人都在暖和的屋子里吃著(zhù)佳肴,她卻忍受著(zhù)饑餓寒冷,在街上賣(mài)火柴。她吃不飽,穿不暖,而我們卻因為飯菜不可口而挑食不吃,衣服不好看而不穿,比起那個(gè)小女孩我們真是太幸福了!同學(xué)們,我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū),生活在這樣美好的世界里,要珍惜每一粒糧食,珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。因為比起那個(gè)小女孩,我們的條件太優(yōu)越了!

  每當我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū),每當我們飯菜不可口而挑食不吃,衣服不好看而不穿時(shí),想想那個(gè)小女孩悲慘的命運,我們更應該珍惜這幸福生活,好好學(xué)習!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字11

  每當我拿起火柴時(shí),就想起了賣(mài)火柴的小女孩,她那可憐巴巴的樣子,讓我的心撲通地跳了一下。

  我模模糊糊仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳,渾身哆嗦的小女孩站在我的面前。那有冷又餓的樣子使我心如刀絞;我隱隱約約仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音,那凄涼的聲音猶如萬(wàn)箭穿心,讓我非常難過(guò)。

  再看小女孩那雙又破又大的大拖鞋,就這還被那個(gè)小男孩搶走了,她只能光著(zhù)腳丫在街上走著(zhù)。下著(zhù)雪,天又那么冷,她的腳肯定被凍得和鐵一樣硬。雪越下越大,放眼望去整個(gè)一個(gè)銀色世界?墒,這世界里的她,縮著(zhù)身子,瑟瑟發(fā)抖。由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一分錢(qián),又怕爸爸掄起那又粗又長(cháng)的木棍,她只好挨餓受凍。小女孩卷曲著(zhù)身子蹲在墻角邊,她抽出一根火柴,可是又放了回去。

  經(jīng)過(guò)幾次思想斗爭,她終于點(diǎn)燃了一根火柴。我想她實(shí)在冷的受不住了。想暖和暖和自己的小手。她昂起頭,看著(zhù)天空泛出美麗的煙花,有紅的、黃的、綠的、藍的……她想起了今天是除夕,她仰望著(zhù)天空靜靜發(fā)呆,看見(jiàn)了奶奶向她招手,她一步一步隨著(zhù)奶奶走去,在光明和快樂(lè )中飛走了,越飛越高,飛到那個(gè)沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的地方去了。

  和小女孩相比,我是多么幸福!有爸爸、媽媽的寵愛(ài);在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字;有漂亮的衣服和精美的鞋子;可以和老師同學(xué)們一起盡情玩耍;在長(cháng)輩們的呵護下茁壯成長(cháng)。我多么希望小女孩能和我一起分享這童年的快樂(lè )。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字12

  今天看了丹麥作家安徒生爺爺寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》,深感:賣(mài)火柴的小女孩多可憐!她太年輕了,在享受美好的童年之前,饑餓、寒冷和痛苦剝奪了她寶貴的生命。

  當我讀到小女孩劃火柴,反復幻想的時(shí)候,我的眼睛開(kāi)始模糊,心情更加難以平靜。一個(gè)溫暖的火爐,一只美味的烤鵝,一棵美麗的圣誕樹(shù),一個(gè)善良的老婦人,幸福的生活,這些對小女孩來(lái)說(shuō)都是遙不可及的。也是除夕之夜,住在同一片天空下。那些有錢(qián)人聚在一起吃團圓飯,講笑話(huà),打招呼。在千千,天空布滿(mǎn)了五顏六色的火花,地面布滿(mǎn)了燈光。很熱鬧!但誰(shuí)能想到,在氣溫零下幾十度的大年三十,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上凍死了。

  這個(gè)小女孩和我差不多大。和她比起來(lái),我覺(jué)得無(wú)比幸福!每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活學(xué)習,在寬敞明亮的教室里看書(shū)寫(xiě)字,在老師同學(xué)的關(guān)心下,在父母的關(guān)愛(ài)下,和朋友盡情玩耍。我的生活是多么美好!再想想自己。有時(shí)候你挑食。不喜歡吃,就是不喜歡吃。穿衣服的時(shí)候只喜歡穿新衣服。想想小姑娘,再想想自己,真的不知道什么時(shí)候開(kāi)心。我必須珍惜它,永遠不要再挑剔了。

  看完這個(gè)童話(huà),我希望賣(mài)火柴的小女孩也能像我一樣在風(fēng)雨下茁壯成長(cháng)!來(lái)吧,小女孩,來(lái)到我們的社會(huì )主義國家!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字13

  《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是:一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節前夜,冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴,因為一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)掉,所以不敢回家,最后凍死在街頭的悲慘故事。

  當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖,幻想美好生活這一段時(shí),心里就為她的悲慘命運感到難過(guò)。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候,賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng),在清冷的街頭流浪,她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐,香噴噴的燒鵝,美麗的圣誕樹(shù),還有疼她愛(ài)她的奶奶,她多么向往這一切!可是這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現。

  比起那個(gè)小女孩,我是多么幸福。從小到大,我都吃得飽穿得暖,在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我,在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國家,她一定也象我們一樣,肚子吃得飽飽的,身上穿得暖暖的,背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué),那該多么好呀。我想,我們在同情她的同時(shí),更應該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字14

  賣(mài)火柴的小女孩讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后,我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。

  在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導,有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們,使我們不感寒冷,無(wú)憂(yōu)無(wú)愁?墒,在快樂(lè )的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們,他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸?鞓(lè )的童年,好好地學(xué)習知識,學(xué)習本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

  小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十二歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂,那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。

  小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍首是資本主義社會(huì )!所以我現在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!讀了這篇童話(huà)后,我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里,她的生活中再也不會(huì )有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了只有溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學(xué)習為她增光添彩。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字15

  在老師的指引中,我們走進(jìn)了安徒生爺爺的童話(huà)世界,欣賞了他編寫(xiě)的流傳千古的故事《賣(mài)火柴的小女孩》。

  故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,雪花漫天的大年三十夜,一個(gè)饑寒交迫的小女孩,帶著(zhù)自己美好的幻想凍死在街頭的悲劇……看著(zhù)書(shū)本上課文的插圖,小女孩那雙對美好與幸福充滿(mǎn)憧憬的眼睛,我潸然淚下,回想她的離開(kāi),讓我明白了很多很多……

  可以說(shuō),我們的生活是無(wú)比幸福的,相比賣(mài)火柴的小女孩,這根本是天壤之別:對于吃,我們沒(méi)有顧慮,對于穿,我們不會(huì )焦急,F在的我們,就簡(jiǎn)直可以說(shuō)是生活在蜜罐里。而小女孩這樣風(fēng)餐露宿的生活,根本是我們不會(huì )經(jīng)歷的。然而,在這美好之中,我們又不懂得珍惜,總是一再地浪費對小女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)的學(xué)習環(huán)境與大好時(shí)光。羞愧地回想她坎坷的一生,我們真的做錯了太多。為了使自己和爸爸不再挨餓,小女孩付出了她的生命與童年;為了生存在這個(gè)黑暗的世界,她不得不在充滿(mǎn)溫暖和歡樂(lè )的大年夜出售火柴來(lái)度過(guò)自己悲慘的一生……最終,她在溫馨的幻想中離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界,飛到?jīng)]有痛苦、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了……

  這個(gè)結局,在我們看來(lái)是凄慘的,但是,對小女孩來(lái)說(shuō),卻是一種解脫。在她生存的那個(gè)黑暗的舊社會(huì ),她得不到一個(gè)孩子應有的愛(ài)與溫暖,取而代之的則是父親的打罵與周?chē)蝗说钠畚。而我們呢?可以說(shuō)真的是身在福中不知!瓘慕褚院,我決定痛改前非,不再無(wú)端地空耗這大好光陰,用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)屬于未來(lái)的美好樂(lè )章。

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