《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字，歡迎大家分享。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字1
讀了安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》這篇故事后，小女孩那不幸的遭遇，讓我的心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜。
《賣(mài)火柴的小女孩》講的是一個(gè)除夕的夜晚，下著(zhù)大雪。窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣(mài)火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類(lèi)社會(huì )的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣(mài)火柴的小女孩穿著(zhù)破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著(zhù)破了的拖鞋，她用圍裙包著(zhù)許多火柴，紅紅的小手里還抓著(zhù)一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢?
賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字2
大年夜的晚上，你在干什么？可能是在家人的疼愛(ài)中吃著(zhù)幸福的年夜飯，可能是一家人一起看春晚，但是，在那本應該幸�？鞓�(lè )的日子里，在那個(gè)寒冷的夜晚中，她在墻角蜷縮著(zhù)身子，凍得雙手通紅，是那樣的無(wú)助，是那樣的凄慘……她就是安徒生爺爺筆下的那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
讀著(zhù)課文，我一會(huì )兒感動(dòng)，一會(huì )兒同情，一會(huì )兒憤怒……這篇生動(dòng)形象的童話(huà)讓我印象深刻，也讓我體會(huì )到了好多……
文章講了那個(gè)小女孩在一個(gè)漆黑又寒冷的大年夜，由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴，沒(méi)賺到一分錢(qián)，不敢回家，只得穿著(zhù)單薄的衣服，無(wú)助的蜷縮在墻角，為了取暖猶豫著(zhù)能不能劃著(zhù)一根火柴暖和一下自己凍僵的雙手�？蓱z的她連一根小小的火柴都不敢劃著(zhù)。終于，火柴被她點(diǎn)燃了，在明亮的火焰中，渴望溫暖她看到了一個(gè)大火爐，渴望食物的她看到了一只香噴噴的烤鵝，渴望快樂(lè )的她看到了一棵美麗高大的圣誕樹(shù)，渴望得到疼愛(ài)和幸福的她看到了最疼愛(ài)她的奶奶。讀到這，我止不住想流淚，這可憐的小女孩的命運是多么悲慘，多么令人傷心……看到他的奶奶，小女孩趕緊劃著(zhù)了一大把火柴，為了留住奶奶，小女孩從剛開(kāi)始的猶豫不決到趕緊劃著(zhù)一大把火柴，她是多么渴望得到奶奶的疼愛(ài)，她是多么需要關(guān)懷！可當時(shí)黑暗的社會(huì )卻是這么冷酷無(wú)情，貧富懸殊讓許多像這個(gè)小女孩一樣貧苦的人那么無(wú)助，那么可憐，那么孤獨卻無(wú)人關(guān)懷……
像賣(mài)火柴的小女孩這樣的人需要關(guān)懷，需要別人的關(guān)心……
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字3
大家一定讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)感人肺腑的這個(gè)故事。故事主要講：有一個(gè)小女孩，圣誕節時(shí)，在外游蕩。她的手中握著(zhù)一捆火柴，是她的媽媽叫她出來(lái)賣(mài)的，而且是沒(méi)賣(mài)完就不許回家。小女孩坐在地上，并沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。于是，小女孩就坐在墻角里，漸漸地誰(shuí)著(zhù)了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，并沒(méi)有一個(gè)人為她舉行葬禮。為什么？為什么？為什么我們有棉襖，小女孩卻沒(méi)有；我們有帽子，手套，她卻沒(méi)有；我們能吃到美味的雞、鴨、鵝，她卻吃不到……小女孩本來(lái)應有棉襖，手套，帽子，本來(lái)應該有美味的雞，鴨，鵝，本來(lái)應該有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，本來(lái)應該上學(xué)……可她什么也沒(méi)有，唯一有的只是疲勞和饑餓。為什么那時(shí)侯的人都這么冷酷？雖然他們從小女孩身邊走過(guò)，但他們卻理睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，并不伸出愛(ài)心之手幫助小女孩。如果那時(shí)候的人們有愛(ài)心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界上一定變得很美好。但是，這只是我的幻想，如果世界真的變成了這美好的樣子，就不會(huì )有更多的窮人。我真心希望世界能變成我幻想中的世界。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字4
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的！
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著(zhù)可口的晚餐。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字5
就在昨天，我讀了媽媽為我買(mǎi)的《格林童話(huà)》。其中《賣(mài)火柴的小女孩》的故事深深的觸動(dòng)了我。并時(shí)刻提醒我，我是多么的幸福。故事說(shuō)的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在除夕之夜賣(mài)火柴的悲慘故事。天氣冷的可怕，鵝毛般的大雪，這個(gè)可憐的小女孩卻赤著(zhù)腳在雪里無(wú)力的叫喊著(zhù)：“賣(mài)火柴嘍，賣(mài)火柴嘍，誰(shuí)要買(mǎi)火柴……”當讀到她的手里握著(zhù)幾根光禿禿的火柴，在寒冷的雪地里抽噎著(zhù)。我的眼睛開(kāi)始濕潤了。和她相比我們的童年又是多么的豐富多彩。最后小女孩一根根的劃著(zhù)火柴，她幻想到了她親愛(ài)的媽媽和最疼她的祖母，還有她們在一起吃烤鵝的時(shí)候。我的眼淚這里已經(jīng)流了出來(lái)。這是多么簡(jiǎn)單的要求，她只是想和家人在一起歡笑幸福溫暖的生活著(zhù)。想想我們自己，全都是溫室里培育的花朵，有豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。當最后看到小女孩就這樣在寒冷的夜晚，緊握著(zhù)一把燃燒過(guò)了的火柴棒永遠的離開(kāi)的時(shí)候。我合上了故事書(shū)，抱住了經(jīng)過(guò)我身邊正在拖地的媽媽?zhuān)蘖�。這個(gè)故事讓我知道了什么是幸福的生活。在這個(gè)世界上，有很多我這樣生活在生活在幸福而快樂(lè )家庭里的孩子。爸爸媽媽疼愛(ài)著(zhù)，爺爺媽媽寵愛(ài)著(zhù)。還有老師的教導和同學(xué)之間無(wú)間的友誼。我們是幸福的，這樣幸福的生活我們更要好好學(xué)習，天天向上。學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母老師對我們的.關(guān)愛(ài)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字6
學(xué)習了這篇課文，我不禁沉思起來(lái)。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實(shí)。圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自
己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只 有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她 搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她 那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身 邊盡情地快樂(lè )呢！ 最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的！ 想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著(zhù)可口的晚餐.
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字7
“叭——叭——叭！”一聲聲響震耳欲聾，在除夕的夜晚里，天空是多么的美麗，人們的心情是多么開(kāi)心、快樂(lè )，可是路上人們可曾注意過(guò)，那個(gè)蹲在角落里賣(mài)火柴的小女孩呢？讀到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)。
除夕之夜，在天空中的煙花中我仿佛看到了那個(gè)腳直打哆嗦的小女孩，她那又餓又冷、骨瘦如柴的樣子使我的心如同刀割一樣痛，那煙花飛上天空又爆開(kāi)的聲響，仿佛讓我聽(tīng)到了小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，當我在外面的地上和伙伴們一起玩的時(shí)候，我又仿佛看到了小女孩那冰冷的小身軀，向天空飛去。我心想：要是她能和她的奶奶一起到我們這里來(lái)，一定會(huì )讓她們吃得飽，睡得好，穿得暖，會(huì )得到幸福。你們來(lái)吧！大家一定會(huì )歡迎你們的。
但是，我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的，因為在她們那里只有貧困，痛苦和死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法實(shí)現的。
就在除夕之夜，一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門(mén)外，“瞧，天女散花！”聽(tīng)到這呼聲，我不禁仰望天空，在彩色的焰火綻放的美麗瞬間，我仿佛看到了賣(mài)火柴的小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中站著(zhù)，幸福的微笑著(zhù)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字8
朋友，你讀過(guò)丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？當我讀完，我才知道，資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
讀了這個(gè)故事，我感到很悲傷，賣(mài)火柴的小女孩她這么小的年齡就被饑餓、寒冷奪走了生命。
“哎，多么可憐的小女孩呀！”當我讀到小女孩幾次想劃亮火柴的幻想這一段時(shí)，我的眼睛開(kāi)始模糊、心情難以平靜。在貧富不均的資本主義社會(huì )，“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的老奶奶”，這對于一個(gè)資本主義社會(huì )的小女孩來(lái)說(shuō)，是遙不可及的。
在這個(gè)美好的夜晚——大年夜，各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，說(shuō)著(zhù)笑話(huà)與祝福詞，“天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片紅�！闭媸菬狒[了！可有誰(shuí)會(huì )想到，在資本主義社會(huì )，氣溫零下幾十度的大年夜，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭呢？
我和她一樣大小的年齡，而我就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活學(xué)習，與她相比我感覺(jué)到自己真的幸福多了，再想到自己有的時(shí)候還挑食，不喜歡吃的飯就不愛(ài)吃了。穿衣服有時(shí)也挑三撿四的，就喜歡穿新衣服。這樣想想真是不應該啊。與小女孩相比，我是多么幸福��！
我可以在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，和伙伴們盡情地玩耍，有老師與同學(xué)們的關(guān)心，爸爸媽媽的疼愛(ài)，生活多么美好呀！
讀了這篇童話(huà)后，我深深感覺(jué)到社會(huì )廣義是天堂，多么希望賣(mài)火柴的小女孩能來(lái)到我的身邊與我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(cháng)！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字9
書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識的營(yíng)養品：書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀;書(shū)教會(huì )我以前不知道的知識，告訴我做人的準則;書(shū)讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立起我的人生奮斗目標……
說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷，要從幼兒園開(kāi)始。說(shuō)是“讀”其實(shí)是媽媽講故事，我一邊聽(tīng)，一邊看著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)，有時(shí)我還會(huì )提出一些蠢問(wèn)題，逗得媽媽哈哈大笑。
一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音，就可以看一些簡(jiǎn)單的拼音讀物。如《白雪公主》讓我知道了一個(gè)人心靈的美丑，不能只看外表，要看內心;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白了：我們現在的生活是多么美好，一定要好好珍惜!
到了二、三年級，我迷上了《寓言故事》，寓言故事雖然非常簡(jiǎn)短，但里面卻蘊含著(zhù)許多做人的道理，讓我受益匪淺。
轉眼間，我已上四年級了，大部分漢字我都認識了，不會(huì )的也可以查字典了，這下我可以看更多的課外書(shū)了�，F在我正在看故事版的《三國演義》，里面的劉備、張飛、關(guān)羽可真英勇啊!但我還是最喜歡聰明的諸葛亮，他上知天文下知地理。他的博學(xué)來(lái)自于勤奮地讀書(shū)!讓我知道了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”有多么重要!
我希望將來(lái)有更多的好書(shū)出版，可以伴隨每一個(gè)“愛(ài)書(shū)”的少年快樂(lè )成長(cháng)!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字10
今天，我讀了安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了：一個(gè)除夕夜的夜晚，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳在大街上賣(mài)火柴，她一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去，又冷又餓，蜷縮在一個(gè)角落，擦亮了火柴，在微弱的燈光下，她看到了溫暖的火爐、美麗的圣誕樹(shù)、豐盛可口的佳肴，還有她的奶奶，她看見(jiàn)奶奶向她微笑，希望奶奶帶她走。奶奶抱起她，帶著(zhù)她飛到了沒(méi)有寒冷、饑餓的地方。第二天，小女孩凍死在了街頭。
讀完這個(gè)故事，我心里很是同情小女孩，別人都在暖和的屋子里吃著(zhù)佳肴，她卻忍受著(zhù)饑餓寒冷，在街上賣(mài)火柴。她吃不飽，穿不暖，而我們卻因為飯菜不可口而挑食不吃，衣服不好看而不穿，比起那個(gè)小女孩我們真是太幸福了!同學(xué)們，我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，生活在這樣美好的世界里，要珍惜每一粒糧食，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。因為比起那個(gè)小女孩，我們的條件太優(yōu)越了!
每當我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，每當我們飯菜不可口而挑食不吃，衣服不好看而不穿時(shí)，想想那個(gè)小女孩悲慘的命運，我們更應該珍惜這幸福生活，好好學(xué)習!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字11
每當我拿起火柴時(shí)，就想起了賣(mài)火柴的小女孩，她那可憐巴巴的樣子，讓我的心撲通地跳了一下。
我模模糊糊仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳，渾身哆嗦的小女孩站在我的面前。那有冷又餓的樣子使我心如刀絞；我隱隱約約仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如萬(wàn)箭穿心，讓我非常難過(guò)。
再看小女孩那雙又破又大的大拖鞋，就這還被那個(gè)小男孩搶走了，她只能光著(zhù)腳丫在街上走著(zhù)。下著(zhù)雪，天又那么冷，她的腳肯定被凍得和鐵一樣硬。雪越下越大，放眼望去整個(gè)一個(gè)銀色世界�？墒�，這世界里的她，縮著(zhù)身子，瑟瑟發(fā)抖。由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，又怕爸爸掄起那又粗又長(cháng)的木棍，她只好挨餓受凍。小女孩卷曲著(zhù)身子蹲在墻角邊，她抽出一根火柴，可是又放了回去。
經(jīng)過(guò)幾次思想斗爭，她終于點(diǎn)燃了一根火柴。我想她實(shí)在冷的受不住了。想暖和暖和自己的小手。她昂起頭，看著(zhù)天空泛出美麗的煙花，有紅的、黃的、綠的、藍的……她想起了今天是除夕，她仰望著(zhù)天空靜靜發(fā)呆，看見(jiàn)了奶奶向她招手，她一步一步隨著(zhù)奶奶走去，在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那個(gè)沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的地方去了。
和小女孩相比，我是多么幸福��！有爸爸、媽媽的寵愛(ài)；在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字；有漂亮的衣服和精美的鞋子；可以和老師同學(xué)們一起盡情玩耍；在長(cháng)輩們的呵護下茁壯成長(cháng)。我多么希望小女孩能和我一起分享這童年的快樂(lè )。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字12
今天看了丹麥作家安徒生爺爺寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，深感：賣(mài)火柴的小女孩多可憐��！她太年輕了，在享受美好的童年之前，饑餓、寒冷和痛苦剝奪了她寶貴的生命。
當我讀到小女孩劃火柴，反復幻想的時(shí)候，我的眼睛開(kāi)始模糊，心情更加難以平靜。一個(gè)溫暖的火爐，一只美味的烤鵝，一棵美麗的圣誕樹(shù)，一個(gè)善良的老婦人，幸福的生活，這些對小女孩來(lái)說(shuō)都是遙不可及的。也是除夕之夜，住在同一片天空下。那些有錢(qián)人聚在一起吃團圓飯，講笑話(huà)，打招呼。在千千，天空布滿(mǎn)了五顏六色的火花，地面布滿(mǎn)了燈光。很熱鬧！但誰(shuí)能想到，在氣溫零下幾十度的大年三十，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上凍死了。
這個(gè)小女孩和我差不多大。和她比起來(lái)，我覺(jué)得無(wú)比幸福！每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活學(xué)習，在寬敞明亮的教室里看書(shū)寫(xiě)字，在老師同學(xué)的關(guān)心下，在父母的關(guān)愛(ài)下，和朋友盡情玩耍。我的生活是多么美好��！再想想自己。有時(shí)候你挑食。不喜歡吃，就是不喜歡吃。穿衣服的時(shí)候只喜歡穿新衣服。想想小姑娘，再想想自己，真的不知道什么時(shí)候開(kāi)心。我必須珍惜它，永遠不要再挑剔了。
看完這個(gè)童話(huà)，我希望賣(mài)火柴的小女孩也能像我一樣在風(fēng)雨下茁壯成長(cháng)！來(lái)吧，小女孩，來(lái)到我們的社會(huì )主義國家！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字13
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節前夜，冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因為一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運感到難過(guò)。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切��！可是這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國家，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們在同情她的同時(shí)，更應該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活��！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字14
賣(mài)火柴的小女孩讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。
在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁�？墒�，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活，一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。
小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會(huì )！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！讀了這篇童話(huà)后，我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里，她的生活中再也不會(huì )有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了只有溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習為她增光添彩。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感_五年級讀后感400字15
在老師的指引中，我們走進(jìn)了安徒生爺爺的童話(huà)世界，欣賞了他編寫(xiě)的流傳千古的故事《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天的大年三十夜，一個(gè)饑寒交迫的小女孩，帶著(zhù)自己美好的幻想凍死在街頭的悲劇……看著(zhù)書(shū)本上課文的插圖，小女孩那雙對美好與幸福充滿(mǎn)憧憬的眼睛，我潸然淚下，回想她的離開(kāi)，讓我明白了很多很多……
可以說(shuō)，我們的生活是無(wú)比幸福的，相比賣(mài)火柴的小女孩，這根本是天壤之別：對于吃，我們沒(méi)有顧慮，對于穿，我們不會(huì )焦急�，F在的我們，就簡(jiǎn)直可以說(shuō)是生活在蜜罐里。而小女孩這樣風(fēng)餐露宿的生活，根本是我們不會(huì )經(jīng)歷的。然而，在這美好之中，我們又不懂得珍惜，總是一再地浪費對小女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)的學(xué)習環(huán)境與大好時(shí)光。羞愧地回想她坎坷的一生，我們真的做錯了太多。為了使自己和爸爸不再挨餓，小女孩付出了她的生命與童年；為了生存在這個(gè)黑暗的世界，她不得不在充滿(mǎn)溫暖和歡樂(lè )的大年夜出售火柴來(lái)度過(guò)自己悲慘的一生……最終，她在溫馨的幻想中離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界，飛到?jīng)]有痛苦、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了……
這個(gè)結局，在我們看來(lái)是凄慘的，但是，對小女孩來(lái)說(shuō)，卻是一種解脫。在她生存的那個(gè)黑暗的舊社會(huì )，她得不到一個(gè)孩子應有的愛(ài)與溫暖，取而代之的則是父親的打罵與周?chē)蝗说钠畚�。而我們呢？可以說(shuō)真的是身在福中不知�！瓘慕褚院�，我決定痛改前非，不再無(wú)端地空耗這大好光陰，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)屬于未來(lái)的美好樂(lè )章。
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