故鄉讀后感600字
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的故鄉讀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故鄉讀后感600字1
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《故鄉》。這本書(shū)是由著(zhù)名作家魯迅寫(xiě)的，書(shū)中有很多精彩的故事：由著(zhù)名白話(huà)文《狂人日記》，還有著(zhù)名小說(shuō)《阿Q正傳》，而令我最欣賞的，便是新編小說(shuō)《奔月》。
《奔月》這個(gè)故事，主要寫(xiě)的，不是嫦娥，而是她的丈夫后羿的故事。它沒(méi)有贊揚后羿的功績(jì)，而是續寫(xiě)了他的婚后生活。
后羿的婚后生活，十分艱苦。因為長(cháng)期的大量捕獵，最后只剩下了烏鴉、麻雀等小鳥(niǎo)。因此，后羿一家只得餐餐吃烏鴉炸醬面。為此，妻子嫦娥經(jīng)常白眼兒他，除了家人外，大家幾乎要把它忘記。我覺(jué)得，后羿現在的生活真算得上是“英雄無(wú)用武之地”了。同時(shí)，我也覺(jué)得后羿十分可憐，因為他每天幾乎不吃早飯就去打獵了，而給他的回報卻是幾匹老烏鴉；回到家里，他還要受妻子的埋怨和白眼兒，他的生活真算得上是“苦不堪言”。后來(lái)，他的弟子逢蒙又在外造謠，竟說(shuō)九個(gè)太陽(yáng)是他逢蒙射下的。后來(lái)，他又出去打獵，結果誤傷了老太婆的黑母雞。老太婆硬讓他賠，還問(wèn)了他是誰(shuí)。后羿說(shuō)，他就是射日英雄。老太婆聽(tīng)過(guò)了逢蒙的造謠，自然不信后羿，不僅把后羿罵了一頓，又讓他賠十個(gè)炊餅�？吹竭@里，我真是義憤填膺，覺(jué)得自己仿佛變成了后羿，賠了炊餅又挨了罵，心中無(wú)比失落。
后來(lái)，那個(gè)老婆子把黑母雞給了后羿也答應用十個(gè)炊餅來(lái)交換。這下，我心中的不滿(mǎn)情緒總算減輕了一些。
正當后羿帶著(zhù)黑母雞回到家時(shí)，他的妻子嫦娥卻不見(jiàn)了。后羿驚慌無(wú)比，馬上差人去找，折騰了半天，后羿才知道：原來(lái)是妻子不想再過(guò)這樣的生活，吃了法師給他的仙藥，去了月亮。接著(zhù)，后羿便心痛不已。我也為后羿傷心，因為他的弟子忘恩負義，妻子背信棄義，人們將他淡忘。我相信，現在他的心也是落寞、疲倦的了。這也許就是一個(gè)英雄的悲劇吧。
當我讀完這個(gè)故事時(shí)，心中涌起的是一種凄涼。同時(shí)，我也品嘗了一個(gè)人一生的苦與難。我也懂得了什么叫背信棄義，什么叫忘恩負義，在這時(shí)，我的心靈也在文學(xué)的魅力中受到了洗禮，得到了人生真諦的升華。
故鄉讀后感600字2
回歸《故鄉》本身。無(wú)論是閏土還是楊二嫂，在“我”幻想的故鄉中都是美好的；當然，曾經(jīng)整個(gè)故鄉都是美好的。幾十年遠離故鄉，“我”在心里以接近自我安慰的形式幻想著(zhù)它，但“我”的回歸讓“我”那曾經(jīng)的幻想“故鄉”徹底崩塌……
美好事物的毀滅總是令人痛惜，在讀者們對那美好故鄉消失的失落之外，透過(guò)表面看本質(zhì)，它為什么會(huì )消失？為什么會(huì )毀滅？這一切依舊可以歸咎于那些影子般甩不掉的國民劣根性。如何去走接下來(lái)的路？路根本沒(méi)有，或者說(shuō)，有人走了才會(huì )有。對啊，在我們口口聲聲談及的“國民劣根性”的另一面，又何嘗沒(méi)有一種“國民優(yōu)根性”呢？當社會(huì )所謂黑暗時(shí)，當時(shí)的人們就不再會(huì )覺(jué)得他們生活的黑暗的時(shí)代；當社會(huì )“不再黑暗”，人們便批評這前某某朝代是“黑暗的時(shí)代”，而自稱(chēng)現世生活是所謂的盛世。因此，“黑暗的時(shí)代”只能是相對而不是絕對，只是“國民劣根性”暫時(shí)壓過(guò)了“國民優(yōu)根性”而已。而“國民優(yōu)根性”用兩個(gè)字概括，就是“抗爭”。如果沒(méi)有抗爭，怎么會(huì )有中國歷史上一次次的反侵略戰爭，又怎么會(huì )有那震驚華夏大地的“五四運動(dòng)”？
所以“優(yōu)根性”與“劣根性”的對立，就從一定程度上決定了社會(huì )的黑暗與否：當奴性大于抗爭，就是“麻木黑暗”的社會(huì )；當抗爭大于奴性，就是天翻地覆、改朝換代的“新時(shí)代”，歷史就是在這樣的交替中前進(jìn)的。
很慶幸，我們生活的時(shí)代似乎是一個(gè)抗爭大于奴性的時(shí)代。但其實(shí)似乎也沒(méi)有可慶幸的，說(shuō)不定何時(shí)它就會(huì )像美好的“故鄉”一樣轟然破碎，或者說(shuō)它早晚會(huì )像“故鄉”一樣崩塌......
看，在當今社會(huì )，人們仍舊有“劣根性”的表現么？高鐵霸座、圍觀(guān)打架、造假碰瓷、文物刻字......這些事情的本質(zhì)，與所謂的舊社會(huì )“圍觀(guān)鬼子殺同胞”又有何區別？悲觀(guān)來(lái)說(shuō)，我們根本無(wú)法擺脫黑暗......
故鄉讀后感600字3
合上《故鄉》，我回憶起來(lái)，這真是一部令人肅然起敬的作品，字里行間都充溢著(zhù)魯迅先生對封建主義的痛恨，對窮苦但淳樸的人民的關(guān)愛(ài)，以及對樸實(shí)百姓善良人格的贊揚。
《故鄉》中有一處地方最令我的心顫動(dòng)。兒時(shí)，閏土是“我”從小一起玩的好友，雖然那時(shí)“我”是少爺，他是幫工，魯迅與閏土之間純真的友誼令我羨慕。少時(shí)的閏土活潑天真，善良可愛(ài)，與魯迅志同道合：看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)……
長(cháng)大后，物是人非……魯迅和閏土間卻有了一層厚厚的隔閡，是時(shí)間的刀無(wú)情地砍斷了童真，閏土與魯迅見(jiàn)面時(shí)，他開(kāi)口第一句就是“老爺”，我頓時(shí)愣了。想必魯迅先生也十分難過(guò)，少年時(shí)代那無(wú)比純真的友誼已無(wú)影無(wú)蹤……這個(gè)世界是灰色的，人們失去了活力，沒(méi)有了生活原有的色彩。而與魯迅先生和閏土童年的經(jīng)歷卻充滿(mǎn)活力與希望，現在與過(guò)去;少年的閏土與成年的閏土;以前的我和現在的我，一切都已不再美好。
《故鄉》是魯迅先生的一部不朽之作，濃郁的色調傳達出悲哀和無(wú)限的傷感讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁潸然淚下。
每次讀了《故鄉》的感受都不一樣。在閱讀中，我深深地感受到魯迅先生振興中華，反對封建的遠大抱負和理想，他揮動(dòng)手中的筆，與封建主義展開(kāi)了一場(chǎng)戰斗，他像英雄一樣，把中華人民從懸崖邊拉了回來(lái)，一股浩然正氣改變了國民精神，改變了人們的思想!我們21世紀的青年也要像魯迅先生一樣，浩然正氣心中存，以筆代伐，戰斗一生!
魯迅先生被中華人民稱(chēng)為“民族魂”，這是受之無(wú)愧的!魯迅先生一身浩然正氣，為了祖國，為了民族，頑強奮斗，我們雖然不能像他一樣為中華民族做出那樣大的貢獻，但也要努力學(xué)習，爭做一個(gè)祖國的好少年，我想，這就是魯迅先生所希望的吧!
故鄉讀后感600字4
魯迅先生是十九世紀二十年代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他小的時(shí)候看到窮苦人缺醫少藥，飽受疾病之苦，立志學(xué)醫，希望用自己高超的醫術(shù)為窮苦人治病救命。然而，整個(gè)社會(huì )的腐敗和沒(méi)落，使他感到只靠自己
高超的醫術(shù)救苦救命遠遠是不行的。于是，他棄醫從文，他要用自己的大聲《吶喊》喚醒沉睡的國人，實(shí)現社會(huì )的革命和進(jìn)步。
《故鄉》就是魯迅先生1921年通過(guò)自己“回故鄉、在故鄉、離別故鄉”的親身經(jīng)歷，描述了1921年前30年間中國農村經(jīng)濟凋零，農民生活日益貧困的現象，揭露了帝國主義的侵略，封建主義的壓榨和官僚資本主義的剝削
給勞苦大眾造成的災難，反映了辛亥革命前后農村破產(chǎn)，農民痛苦生活的歷史現實(shí)。二十年的變化，使活潑可愛(ài)、機靈能干的少年閏土變成了一個(gè)“臉上刻著(zhù)許多皺紋，只管吸煙身體全然不動(dòng)，仿佛石像一般”麻木、畏縮的
人�！岸嘧佣喔！钡姆饨ㄓ^(guān)念，苛捐雜稅的攤派，兵匪及官僚的盤(pán)剝，是閏土家庭的生活“苦”的無(wú)法形容，問(wèn)一句說(shuō)一句，簡(jiǎn)直形同木偶一般。還有“豆腐西施”楊二嫂由一個(gè)美麗的女子變?yōu)橐粋�(gè)庸俗、自私、刻薄的人。
面對現實(shí)，魯迅先生不由自主地發(fā)出“救救孩子”的大聲“吶喊”：要人們沖破封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，推翻 “吃人”的社會(huì )，“去尋求別樣的人生”。
近百年來(lái)，魯迅的“吶喊”喚醒了一批批新時(shí)代的青年人，他們求真理謀變革，喚起民眾千千萬(wàn)，開(kāi)創(chuàng )了新的社會(huì )、新的時(shí)代。如今，我們重溫這片文章，使我們深深認識到：在任何時(shí)候，人——不能墨守陳規，要敢于
創(chuàng )新；人——不能失去希望，失去了希望，就失去了動(dòng)力和方向。我們是祖國的未來(lái)，社會(huì )的希望，中國的偉大復興正期待我們少年來(lái)繼承、來(lái)接班，中國夢(mèng)、復興夢(mèng)，正期盼著(zhù)我們新的一代，“地上本沒(méi)有路，走的人多了
，也便成了路”，有了希望和不懈的努力，相信成功的路就在不遠的前面！
故鄉讀后感600字5
讀完魯迅先生的《故鄉》這篇文章，我最想說(shuō)說(shuō)文中的閏土了。
魯迅在文中回憶閏土時(shí)講了一個(gè)活潑能干的少年形象：“深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了”。是一個(gè)典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，閏土和魯迅認識了，并成為了形影不離的好朋友。雖然他們家境不同，那時(shí)，閏土的家境雖然不是很好，但是他知道許多事，見(jiàn)多識廣。而魯迅家境很好，是個(gè)地主少爺。卻整天被困在四角的天空里。閏土向他講了許多稀奇的事：獾豬、刺猬、猹、角雞、鵓鴣……使魯迅難忘。
但二十年后，當他們再見(jiàn)面時(shí)，閏土竟然還叫他“老爺!”書(shū)中是這樣描寫(xiě)的：他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!”二十年了，怎么這樣叫?以前是以哥弟相稱(chēng)的好朋友。魯迅感覺(jué)他和閏土間隔了一層透明的屏障。是永恒的，不可破碎的。
在那時(shí)，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳等導致閏土十分貧窮，都苦得他像一個(gè)木偶人了，從書(shū)中的外貌描寫(xiě)可以看出，閏土家境十分不好，再加上六個(gè)孩子，唉!
魯迅的《故鄉》還表達了一個(gè)意思：自由。自由是美好的。是啊，沒(méi)有了自由，就算給我1000個(gè)億我都不換，在《少年閏土》片段中，魯迅寫(xiě)道：啊!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。從這一句中我感受到魯迅在那時(shí)是多么渴望自由啊!
比起現在，我們自由的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豐衣足食。一到下課就和同學(xué)們鬧，不可能像閏土和魯迅呢樣有著(zhù)隔閡。
故鄉讀后感600字6
現實(shí)社會(huì )是無(wú)情的，人與人之間有太多的規矩、疑惑、膽怯，因為富與窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說(shuō)的懂事啦，我覺(jué)得也只不過(guò)是人與人之間的距離。又越來(lái)越遠了，因為他們的童心與無(wú)邪已被顯示那昏黑、陰冷，無(wú)情一點(diǎn)一嗲的磨光了，在這個(gè)漫漫的歲月之中，在這個(gè)凄涼的社會(huì )之中……長(cháng)大了，我們就要一點(diǎn)點(diǎn)地顧到自己的面子問(wèn)題。所以說(shuō)認為彈珠比寶石要好的時(shí)候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說(shuō)閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺�！倍惹澳菤g笑著(zhù)叫魯迅：“迅哥兒！”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì )的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費解。所以說(shuō)以前的社會(huì )是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì )，為后人開(kāi)出一條大道來(lái)，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事，可這不一定，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的多。
當看了故鄉，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì )褪色，會(huì )暗淡嗎？當魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥！”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！”我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來(lái)，我害怕現在的摯友會(huì )貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個(gè)人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒。走他們的路。哎，難道世界上沒(méi)有永恒的友誼嗎？
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我早聽(tīng)過(guò)了這句話(huà)，但一直不明白這句話(huà)，讀了之后，我懂了：就一條規律，本沒(méi)有它而做的人多了，就成了一條規律。每件事情總有一個(gè)開(kāi)端，當每個(gè)人都認同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來(lái)父母做的，那些在我們看來(lái)不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會(huì )褪色，會(huì )變質(zhì)，而只有記憶不會(huì )變，多年以后，對他變感情不是你的錯，而不認識他就是你的錯。
故鄉讀后感600字7
這是我暑假里閱讀的第一本書(shū)籍。
我看見(jiàn)封面上有特斯·阿方索（美國青少年閱讀與寫(xiě)作教師）對這本書(shū)的評價(jià)：我以我全部的思想與靈魂深?lèi)?ài)著(zhù)《紅色羊齒草的故鄉》。它擁有令讀者感動(dòng)落淚的巨大力量，這種力量讓人無(wú)從抗拒。還有《朗讀手冊II》、美國亞馬遜讀者、英國亞馬遜讀者、岡村迪安（美國加州圣馬特奧公共圖書(shū)館官員）、美國亞馬遜讀者M(jìn)att的評價(jià)。特別是英國亞馬遜讀者和岡村迪安都提到了這本書(shū)讓他們很感動(dòng)，讀了三十多遍，遍遍感動(dòng)落淚，還要在書(shū)頁(yè)上提醒讀者：請準備好紙巾！
看了評價(jià)，這本書(shū)很令人感動(dòng)，我就迫不及待地讀起來(lái)。這本書(shū)一共有20個(gè)故事，特別的是：這本書(shū)沒(méi)有目錄。作者威爾遜·羅爾斯以這本書(shū)為榮，這本書(shū)在世界上有50個(gè)版本，多年來(lái)暢銷(xiāo)不衰，兩次被搬上銀幕，成為美國經(jīng)典青少年動(dòng)物小說(shuō)。
故事的主人公是比利，他家位于奧沙克山區的一個(gè)美麗山谷中，地勢崎嶇不平，人煙稀少。比利家很窮，但是比利一心想得到兩只捕獵浣熊的獵犬。要七十五美元，都可以買(mǎi)一頭毛驢了。比利決定自行攢錢(qián)買(mǎi)狗，但要攢七十五美元不容易呀。有一次，比利在老楓樹(shù)的樹(shù)樁上看雜志，有出售幼狗的廣告，比利找到他想要的那一種狗：純種紅骨浣熊小獵犬，每只二十五美元。比利很高興，便宜了二十五美元。
比利每天去把龍蝦、小魚(yú)、新鮮的蔬菜賣(mài)給釣魚(yú)人；等漿果成熟了，摘下來(lái)拿到爺爺的商店里去買(mǎi)；到冬天了，出去打獵，賣(mài)獵物。
好不容易攢夠了五十美元，足足存了整整兩年的時(shí)間。終于得到了兩只獵犬，叫老丹和小安。比利開(kāi)始訓練它們，每天帶它們去捕捉浣熊。有一次，比利帶它們去參加捉浣熊比賽，獲得了金獎杯�；貋�(lái)之后，比利又帶它們去打獵，不幸遇到了兇猛的公獅，比利的生命危在旦夕，勇敢的老安用生命守護了小主人，小安也不愿意在獨活于世。
兩只愛(ài)犬都死了，比利很難過(guò)，把老丹和小安埋在一起。它們身邊長(cháng)出了充滿(mǎn)傳奇色彩的紅色羊齒草。
故鄉讀后感600字8
故鄉，多么富有詩(shī)意的一個(gè)名字啊!但我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果在你長(cháng)大離開(kāi)家鄉，20年后再回到家鄉的時(shí)候，會(huì )是怎樣一番情景呢?當你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎樣一副形象呢?想必各位小學(xué)生們都沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧?我國著(zhù)名作家魯迅先生也沒(méi)有想過(guò)這，他，就看著(zhù)蒼黃的天空和遠近幾處蕭索的荒村，淚流滿(mǎn)面。
他因犯了傷寒而回到故鄉，可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼，個(gè)性是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )認識的一位與自我年齡相仿的仆人。
閏土雖然身為仆人，雖然沒(méi)有魯迅家里有錢(qián)，雖然沒(méi)有魯迅的這種高等待遇，但他卻擁有魯迅兒時(shí)所未擁有的東西，那就是自由。他會(huì )用胡叉捉猹，還會(huì )用斗笠和樹(shù)枝抓麻雀，他還見(jiàn)過(guò)跳魚(yú)兒
可這回魯迅先生回到故鄉時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場(chǎng)景：啊，那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)呀?jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒(méi)有小時(shí)候可愛(ài)的樣貌。他一見(jiàn)到魯迅，立刻就跪著(zhù)說(shuō)：老爺!這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰�？梢�(jiàn)，在當時(shí)的時(shí)代，人們的生活不是越變越好，而是越變越壞。在戰爭的侵犯下和ZF的無(wú)能下，人民群眾過(guò)著(zhù)悲慘的生活，人們的生活也在發(fā)生著(zhù)莫大的變化，而在當時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系，那就是主仆關(guān)系，否則，閏土怎樣會(huì )發(fā)生那么大的變化呢?這真是個(gè)令人深思的問(wèn)題。
文章最后一段中的一句話(huà)讓我深思：我想期望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何嘗沒(méi)有呢?此刻我們沐浴在新時(shí)代黨的陽(yáng)光下，人民群眾只有社會(huì )分工的不一樣，沒(méi)有社會(huì )階層的高低，人人都是平等的，與那時(shí)候相比，此刻真是天堂中的天堂啊!
故鄉讀后感600字9
《水邊的故鄉》這本書(shū)講述的是作者曹文芳生活在水鄉的一個(gè)個(gè)有趣的故事。
鄰居中有脾氣很倔的上海男孩阿航，有令全村人喜歡的香姨，還有擺渡船的喬大爺……最好玩的是在夏天時(shí)，不少孩子想吃二爺家的桃子，但母親不讓“我”經(jīng)常吃，大家只好結伴去偷，由阿航用彈弓把桃子打下來(lái)，而“我”便趴著(zhù)去撿，一人一個(gè)，夠了之后便去河邊洗凈，一個(gè)個(gè)故意嚼得“咯嘰”響……這是第一大篇章《鄰居》，是作者童年美好的回憶，也是讓我走進(jìn)作者小時(shí)候與伙伴之間難以忘懷的趣事的大門(mén)。
我最喜歡的是第二大篇章《村莊》中的《店鋪》這一篇。一位外地的楊大爺來(lái)到這里安了家，他還開(kāi)了一家小店，店鋪有很多新鮮東西賣(mài)，有花花綠綠的小糖果、餅干，有漂亮的皮筋、五彩繩，還有精致的小本子……這些都是作者喜歡的。后來(lái)，她又喜歡上了一個(gè)算盤(pán)，在上學(xué)學(xué)到時(shí)，父親便給“我”一把小算盤(pán)，但“我”不會(huì )用，卻總是“稀哩嘩啦”把珠子撥一通，也就算過(guò)癮了！在這個(gè)美麗的村莊里，有著(zhù)“我”難以忘懷的美味和東西，有著(zhù)童年忘不了的回憶…
我非常喜歡這本書(shū)，這是“我”——一個(gè)女孩生活的地方，也是她的夢(mèng)開(kāi)始的地方……書(shū)中的“我”，童年的生活豐富多彩，在美麗的風(fēng)景中眺望，在清澈的水中漫步，在樹(shù)蔭下看著(zhù)書(shū)，做著(zhù)游戲，一件件瑣碎的小事，一件件有趣的記憶，讓“我”一直都記憶猶新。
在縷縷的書(shū)香中，我可以感受到作者童年時(shí)的快樂(lè )，我也和作者一樣，在童年的陣陣歡笑聲中成長(cháng)，在難過(guò)時(shí)的滴滴眼淚中變得堅強，在不知如何選擇的難題中變得勇敢……
故鄉讀后感600字10
魯迅，他是一名可敬的作家。他有筆作為武器，與黑暗勢力作斗爭。他一生寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)：《故鄉》、《狂人日記》、《朝花夕拾》······等等的許多作品�？墒俏易钕矚g《故鄉》這本小說(shuō)。
記得我們這學(xué)期學(xué)過(guò)一篇叫《少年閏土》的文章，它就是節選自魯迅先生的小說(shuō)《故鄉》。老師說(shuō)過(guò)，這本小說(shuō)很好，放假后我迫不及待的把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)了。
當我讀完后，我心里好難受，因為像閏土那樣可愛(ài)的孩子，天真無(wú)邪，三十年竟變成了一位面黃肌瘦大人，以前的活潑全部都消失了，只剩下了瘦弱。但是，這三十年里，竟然連友誼都可以吞噬。當我看到魯迅叫閏土“閏土哥”時(shí)，我不禁心一緊，因為閏土并么有回答什么只是淡淡的說(shuō)了一聲“老爺”，他們當年的友誼是多么的深厚，可現在就如一碗清水。
當我讀完時(shí)，不禁心里一涼，友誼是可以變的嗎？我真的很害怕，當我長(cháng)大時(shí)，我的那些朋友會(huì )離我而去，這不是非�？膳碌氖聠�？當時(shí)的社會(huì )竟然這么黑暗，可以將友誼慢慢的吞噬，把一個(gè)活潑的孩子變成一個(gè)冷酷的人。難道世界上的友誼都不是永恒的嗎？
在魯迅他們談話(huà)時(shí)，水生和宏兒還在玩耍，但是他們的友誼保質(zhì)期又有多長(cháng)呢？當然魯迅不想他們和自己和閏土一樣，有變質(zhì)的友誼�？墒怯趾螄L不是呢，三十年，可以讓社會(huì )把一個(gè)天真的孩子變得冷酷，那么友誼呢，在社會(huì )的籠罩下，什么都會(huì )變。社會(huì )可以造就你，也可以將你從高峰推下低谷。
我終于明白了魯迅的最后一句話(huà)：就像一條路，本來(lái)是沒(méi)有路，可是有人去走了，久而久之，就變成了一條路。只要別人認同了你，你就成功了，你做的事也變得合理了。
故鄉讀后感600字11
深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……”
這少年便是閏土。我是在魯迅的《故鄉》中認識他的。當時(shí)，這健康可愛(ài)、有著(zhù)紫色的圓臉、頸戴銀項圈的少年，留給了我很大的印象。他給作者，也給我們訴說(shuō)了他的稀奇的見(jiàn)識：角雞、跳魚(yú)兒、貝殼、猹……他和作者一齊開(kāi)心的交談，一齊天真的歡笑，在一齊肆無(wú)忌憚的玩耍。
但，二十年過(guò)去了，閏土已不是以前的閏土了，歲月在他的臉上和手上，都留下了滄桑的痕跡。他之前紫色的健康的圓臉，如今變作灰黃；紅活圓實(shí)的手，如今變得又粗又笨并且開(kāi)裂，倒像是松樹(shù)皮了。最重要的是，閏土見(jiàn)到魯迅后，第一聲叫出來(lái)的，竟然是“老爺”！
他們之前以兄弟相稱(chēng)，但此刻卻主仆分明，只是因為“那時(shí)是孩子，不懂事”么？二十年的轉變，使得他從一個(gè)勇敢機智、見(jiàn)多識廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變如此之大呢？是貧窮？還是所謂的'“長(cháng)大了”？或者……
應當是當時(shí)的社會(huì )吧。是當時(shí)的種種壓力，才使得一個(gè)天真無(wú)邪、自由歡樂(lè )的少年變作一個(gè)目光呆滯、呆若木雞的農民。閏土就是當時(shí)社會(huì )的縮影，庸俗、麻木。
文章的最終，魯迅的侄子宏兒和閏土的第五個(gè)孩子在一齊，同二十年前的魯迅和閏土一樣，在一齊歡樂(lè )的玩耍著(zhù)。這不就是小時(shí)候的魯迅和閏土嗎！但等到他們長(cháng)大之后，會(huì )不會(huì )也和此刻的他們一樣，中間相隔著(zhù)一層可悲的身份的厚隔膜呢？
故鄉讀后感600字12
故鄉是唯美的，但也是不幸的。它在消逝，也在讓我迷惘。
曾經(jīng)的故鄉有著(zhù)涓涓的小溪，有著(zhù)筆直的蒼天大樹(shù)，那藍天白云更不在話(huà)下，一切是那樣的自然，一切都是那樣的和諧。
清晨，和煦的清風(fēng)拂過(guò)，炊煙裊裊，時(shí)不時(shí)的還有清脆的鳥(niǎo)鳴聲。寂靜的山村像是在沉思，沉思著(zhù)這樣的寂靜還能持續多久，同時(shí)山村還在沉醉，山村的沉醉仿佛不需要言語(yǔ)來(lái)表達，即便是沒(méi)有陽(yáng)光的早晨，情節的點(diǎn)綴也會(huì )是更加的精彩，因為它的沉醉已經(jīng)深深地賦予每一寸土地。
故鄉的一切是甜蜜的，有時(shí)我甚至把她當作我的戀人，因為她的背影和她那憂(yōu)郁的眼神，讓我也在夢(mèng)里沉醉，深深地不肯離去，我甚至能聞到濃濃的杏花香，聽(tīng)到動(dòng)()聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲。
但是，這一切還未等到我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)就變了，變得很快很快。反而證明了山村的沉思是正確。隨后一臺臺機器、一輛輛大卡車(chē)還未經(jīng)過(guò)主人的同意，已經(jīng)像泉水一樣涌了進(jìn)來(lái)。村莊自然也就免不了一場(chǎng)厄運。大型的挖掘機、裝載機看哪兒不順眼就用它那鋒利的爪牙啃哪里，哪怕是巖石也變得害怕起來(lái)，樹(shù)木就更不用說(shuō)，山脈露出了寒骨，它在流血，在撕心裂肺地慘叫，但是他們會(huì )顧山、水、樹(shù)的感受嗎？
當我再次回家的時(shí)候，我已經(jīng)完全迷茫了，我甚至開(kāi)始懷疑這是不是我的故鄉。公路雖然寬闊了，但是樹(shù)又到哪兒去了？忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)了以往從未有過(guò)的黃沙，黃沙掩蓋了藍天白云。
我多么希望藍天白云會(huì )再漂浮在我的上空，涓涓的河水能夠叮咚作響，清風(fēng)不再私語(yǔ)，就連巖石也說(shuō)我很快樂(lè )。
然而，這一切已不可能，正如我怎樣也回憶不起以前的故土一樣，故鄉在消逝，我的心在開(kāi)始茫然。
故鄉讀后感600字13
大概是生活的勞累所至吧，“我”很興奮見(jiàn)到了閏土，總覺(jué)得有很多話(huà)要說(shuō)，卻“被什么擋著(zhù)似的，單在腦里面回旋吐不出口外去”，閏土見(jiàn)了“我”卻站住了，有些木然，臉上顯出“歡喜和悲涼”，接著(zhù)恭敬地叫“我”——“老爺”……而不是“迅哥兒”，“我”此時(shí)似乎打了一個(gè)寒噤——我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
家鄉由此變得陰晦悲涼了。昔日純樸天真的少年終不堪多子饑荒兵匪官紳的壓迫而如其祖輩們一樣命運悲慘了。
“老屋離我愈遠了，但我卻并不感到留戀”，“我”不愿留戀的是“閏土”似的鄉親要了香爐和燭臺去敬奉陳腐而落后祖輩并沿襲封建祖制過(guò)著(zhù)木偶似的世代辛苦而麻木的生活。朦朧中，“我”眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月“，那圓月下的少年不再是項帶銀圈的閏土，而是宏兒正在想念的”應該有新生活“的水生。
時(shí)間輪轉到二十一世紀，我有如“我”一樣的美好的少年時(shí)的回憶：放野火，打野仗，賭硬幣……還有那郁蔭蔥蘢炊煙樹(shù)下的茅舍和生產(chǎn)隊的大曬谷場(chǎng)上孩子們極情的追逐嬉戲，還有我常和父親總在月高霜白的冬夜船行二十多里水路在大湖上放網(wǎng)捕魚(yú)，雞唱三輪之時(shí)，倉滿(mǎn)船歸，舟行波隨……如今，我不是”我“，我卻似閏土繼承了我的祖業(yè)，當了一名漁夫，然而我不供奉”香爐與燭臺“我不想辛苦麻木的生活，也不愿意辛苦展轉而生活。我腦海里常常影現父親因多子與世事等羈絆的人生陰影，我總在父親的人生軌跡上抗爭，我力圖要開(kāi)辟一條自己和路……
我不知道水生是過(guò)的一種怎樣的生活，也許是”我“和我理想中的新生活吧。
故鄉讀后感600字14
看完魯迅先生的《故鄉》，我頓時(shí)覺(jué)得有些失落。魯迅的兒時(shí)好朋友閏土，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間不見(jiàn)，竟與魯迅存在著(zhù)一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見(jiàn)面時(shí)，魯迅是多么期待！而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起�？梢�(jiàn)到閏土后，卻發(fā)現閏土與他疏遠了，魯迅感到非常難過(guò)，也為這個(gè)間隔而感到失望。
我想，閏土也并沒(méi)忘記和魯迅兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，只是他覺(jué)得不能像兒時(shí)那樣“不懂事”，他們有著(zhù)階級的差異，在那時(shí)，他們有著(zhù)大人們所沒(méi)有的天真。仔細品味他們的話(huà)，小時(shí)候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長(cháng)大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著(zhù)多么微妙的變化��！變的是閏土，他忘記了童年的真誠的友誼，這樣，他就失去了一件寶貴的東西。
《故鄉》中描寫(xiě)了“回憶中的故鄉”和“眼前的故鄉”，兩方面形成鮮明對比，突出了主題。這個(gè)對比又是由一系列的對比描寫(xiě)組成，包括少年閏土與中年閏土在語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)和心理上的對比；楊二嫂由“豆腐西施”變成“圓規”的對比；少年閏土跟“我”的友誼與中年閏土跟“我”的隔膜的對比；“我”跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對比；以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對比，等等。通過(guò)這一系列對比，不僅表明在苦澀嚴峻的現實(shí)生活面前，作者夢(mèng)幻破滅的悲涼心情，更抒發(fā)了對人與人不再隔膜的“新的生活”的期盼，從而充分表現了小說(shuō)的主題。
雖然魯迅書(shū)上說(shuō)他離開(kāi)自己的故鄉沒(méi)有特別不開(kāi)心的，但是他的心里還是挺舍不得那兒的，舍不得那兒的人們，舍不得那兒的環(huán)境。舍不得那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他一定很痛苦，因為他深?lèi)?ài)自己的故鄉！深?lèi)?ài)自己的祖國！他希望自己的故鄉自己的祖國能快
點(diǎn)強大起來(lái)，人民富裕起來(lái)！
最后，魯迅通過(guò)自己的想法結束了這篇文章，他想告訴我們，無(wú)論我們身在何處，心中一定要時(shí)時(shí)裝著(zhù)自己的家鄉自己的祖國，因為她是我們永遠的母親！
故鄉讀后感600字15
閏土長(cháng)大后之所以過(guò)的不好，是因為他沒(méi)讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有知識。
文中有句話(huà)：他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。這句話(huà)中的“院子”便是學(xué)校，就是說(shuō)“他們”和“我”都在讀書(shū)。而閏土沒(méi)有去，他在海邊。
像閏土這樣的生活乍一看很有趣，很自由。所以作者當時(shí)很羨慕閏土的生活。
但這樣的生活帶來(lái)的是什么？閏土長(cháng)大后過(guò)的好嗎？不好。他這時(shí)的生活很困難：多子、饑荒、苛稅。他本也不可能過(guò)好。因為：福禍相依。閏土兒時(shí)的生活為福；長(cháng)大之后的生活為禍。
生活中也有很多這樣的例子。
如我自己。三年級寒假時(shí)，我一直在和爸爸攻克數學(xué)；因為當時(shí)我的數學(xué)在主科中是墊底的，所以攻克起來(lái)很困難：放假之后，我每日起床后就幾乎離不開(kāi)學(xué)習桌半步，三年級下冊的數學(xué)課本終日不離桌面，接著(zhù)便是四年級上冊的。那時(shí)提前學(xué)數學(xué)對我來(lái)說(shuō)像是在走一條坑坑洼洼的路，可走這條路的我是個(gè)瞎子：一步?jīng)]走好，掉進(jìn)了“坑”里，好不容易摸索著(zhù)爬上了“坑”頂，一抬腳又是一個(gè)“坑”……我就這樣艱難地走著(zhù)這條路�？梢园堰@看作“禍”。
這所謂的“禍”漸漸有了效果。我的眼前漸漸有了光亮，使我看到了周?chē)沫h(huán)境，看清了哪是“坑”哪是路。數學(xué)提前學(xué)習容易多了，開(kāi)學(xué)后聽(tīng)課、做題都變得輕松多了。我學(xué)數學(xué)的路變得暢通無(wú)阻，而這一切的“�！�，都是緣于三年級寒假的“禍”。
又如《塞翁失馬》。故事的順序大概是這樣的：丟馬——馬帶駿馬歸——騎馬摔斷腿——躲過(guò)招兵。換成“福、禍”順序為：禍——�！湣�。并且，上件事中的“禍”造就這件事中的“�！�；這件事中的“�！庇忠鱿录轮械摹暗湣�。故事中，塞翁一直在說(shuō)：“這不一定是禍（這不一定是福）�！本褪且驗樗茫焊５溝嘁�。
福與禍是一件事的兩個(gè)面，有福必有禍，有禍必有福。此兩者不能獨存，它們是相依的�！暗�，福之所倚；福，禍之所伏，孰知其極�！边@就是：福禍相依。
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