《窗邊的小豆豆》 讀后感300字
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》 讀后感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字1
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)回了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著(zhù)名主持人黑柳徹子寫(xiě)的。我捧著(zhù)書(shū)看了起來(lái)，讀完后還特別難忘。
這本書(shū)講得是，有一個(gè)叫小豆豆的女孩，是個(gè)很好奇的孩子，由于太過(guò)淘氣一年級就被學(xué)校開(kāi)除了，媽媽便帶著(zhù)小豆豆，尋找適合的學(xué)校，最后來(lái)到一個(gè)叫做巴學(xué)圓的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很奇怪，校門(mén)是用兩棵樹(shù)代替的，那兩棵樹(shù)遮著(zhù)校門(mén)口，走進(jìn)去后，更令人驚奇的是：教室是電車(chē)。小豆豆的媽媽看呆了，小豆豆卻高興的叫著(zhù)：“電車(chē)教室！”在面試時(shí)，校長(cháng)小林讓她說(shuō)了很多有趣的話(huà)題還聊了幾個(gè)小時(shí)，后來(lái)小豆豆終于被錄取了，當在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)她又經(jīng)歷了許多有趣的事情小林老師也從不嫌棄她是一個(gè)淘氣的孩子，還總鼓勵她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”正是因為小林老師對小豆豆的鼓勵，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點(diǎn)，想要知道小豆豆是怎樣成功的嗎？那就多讀讀這本書(shū)，一起進(jìn)入巴學(xué)園來(lái)和小豆豆一起經(jīng)歷歡樂(lè )和悲痛吧！
讀了這本書(shū)，我對巴學(xué)園的興趣大了起來(lái)，經(jīng)常問(wèn)大人：“世上到底有沒(méi)有巴學(xué)園呀？”所以我向大家推薦這本書(shū)愿大家也可以成功！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字2
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發(fā)出響聲，交的老師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一開(kāi)始想當宣傳藝人，接著(zhù)又想當電車(chē)的檢票員，結果又想當老師，這此體現出每個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。
這本書(shū)中，我最喜歡運動(dòng)會(huì )這個(gè)故事。因為在巴學(xué)園里不僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長(cháng)。因為在小豆豆說(shuō)她的經(jīng)歷時(shí)，足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)，但小林校長(cháng)把每個(gè)字，每句話(huà)都牢牢的記在心里，說(shuō)明小林校長(cháng)很尊重別人。
這本書(shū)的作者黑柳徹子就是書(shū)中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字3
這學(xué)期媽媽為我買(mǎi)了一本非常有意思的書(shū)《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，很快便被它精彩的內容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩，因為太淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)，這所新學(xué)校很特別，教室全是用電車(chē)改裝的，這些電車(chē)的車(chē)輪全部被拆掉，然后又把車(chē)廂內部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長(cháng)也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習，還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調皮的孩子轉變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學(xué)的路上，看到車(chē)站旁有一個(gè)賣(mài)樹(shù)皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹(shù)皮，如果沒(méi)有味道，就證明你很健康，如果覺(jué)得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長(cháng)先生借了兩毛錢(qián)買(mǎi)了一塊樹(shù)皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(cháng)、同學(xué)們都咬了，大家都非常健康不覺(jué)得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書(shū)我也非�？释グ蛯W(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè )、關(guān)心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字4
就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)可是我五年級六一兒童節時(shí)送的，我感到十分幸運，這本書(shū)選擇了我。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光�？戳诉@本書(shū)，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口······那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)······
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字5
看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，使我印象最深的就是海的味道，山的味道這一章了。因為這一章讓我認識到在學(xué)校吃飯也可以變得那么有樂(lè )趣，也可以讓我們很好的養成不挑食的習慣。
海的味道，山的味道這一章主要描寫(xiě)了小豆豆在學(xué)校的午餐情形，和一般的學(xué)�？刹灰粯�，巴學(xué)園的校長(cháng)只是簡(jiǎn)單的一句“海的味道，山的味道”就讓所有的小朋友一生都會(huì )牢記這美好的校園午飯時(shí)光…
通過(guò)每天的盒飯，小朋友們可以學(xué)到什么是海里的東西，什么是山上的東西。當小朋友的媽媽準備不全時(shí)，校長(cháng)會(huì )幫忙補上�；蛏降奈兜�，小朋友只會(huì )想到有山，有海了！不會(huì )去想這個(gè)菜我不吃，或者誰(shuí)帶的吃的更高級，大家都是平等的一樣的快樂(lè )的吃飯。這樣小朋友每天都會(huì )都會(huì )渴望有趣的午飯時(shí)光，思考什么是海的味道，山的味道也很有趣，不僅學(xué)到了海，山上的食物知識，更同時(shí)不會(huì )有挑食的習慣了。
看完了這一章后，我回想一下自已每天在學(xué)校的午飯，哇！也都有海的味道，山的味道��！相信我以后也會(huì )愛(ài)上我的學(xué)校午飯時(shí)光…
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字6
暑假期間，我看了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象十分深刻。書(shū)中的小豆豆天真爛漫，調皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛(ài)她，希望她有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，還怕她因為退學(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里，她遇到了和和氣氣的校長(cháng)先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。
我最喜歡書(shū)中的校長(cháng)先生了，因為他懂得跟孩子們交朋友，甚至還愿意聽(tīng)調皮可愛(ài)的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學(xué)習中感受到樂(lè )趣，不會(huì )厭倦學(xué)習。
令我最深刻的是校長(cháng)先生說(shuō)的“山的味道和海的味道�！币驗槲矣X(jué)得，可以在吃飯中學(xué)到知識，是一件很快樂(lè )的事。
小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識，還交到了許多朋友，她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的同學(xué)克服自己內心的恐懼爬上高大的樹(shù)。
通過(guò)這一本書(shū)，我知道了：我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。
就在這個(gè)暑假，因為這本書(shū)，讓我歡樂(lè )不已！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字7
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是一個(gè)天性貪玩、活潑可愛(ài)的小女孩，因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子呀！在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)怪怪的校長(cháng)，極其注重對孩子自身個(gè)性的培養，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。
小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏糞肥……那可愛(ài)的頑皮讓人捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了，同樣是她的好朋友“洛基”不見(jiàn)了，巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
在這本書(shū)中我非常喜歡小豆豆，因為她真是一個(gè)活潑開(kāi)朗、開(kāi)真可愛(ài)的孩子，我更羨慕小豆豆，因為她有一位善解人意的老師——小林先生，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè )園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(cháng)這樣一位老師��！多么希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校��！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字8
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)以后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，后來(lái)成為日本一位著(zhù)名的作家。
這本書(shū)里，我一直很向往那個(gè)巴學(xué)園，那是一所與眾不同的學(xué)校。它的教室是廢棄的電車(chē)車(chē)廂，它的學(xué)生都是身有缺陷或被其他學(xué)校退學(xué)的學(xué)生，總共才50來(lái)個(gè)人�？墒前蛯W(xué)園的學(xué)生是幸運的，因為他們遇到了一個(gè)很好的校長(cháng)——小林先生。林先生會(huì )設身處地地為孩子們著(zhù)想。在這里，同學(xué)們有充分的自由，想上哪節課就上哪節課。他讓同學(xué)們盡可能地保持自然的性格，讓他們自由自在地成長(cháng)。
小林先生說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多的影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。
是的，我想我們也是幸運的，如今我們不是都在這種環(huán)境下健康、快樂(lè )地成長(cháng)，我們長(cháng)大了也一定會(huì )有出息的。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字9
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺(jué)得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì )了熱愛(ài)書(shū)本，關(guān)心別人；不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛(ài)心。
小林校長(cháng)他很了解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫(xiě)出今天學(xué)習課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長(cháng)很耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠；他也很有創(chuàng )意，會(huì )用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。
其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說(shuō)出來(lái)。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個(gè)偉大的母親�？赐曛�，我也想到了我的媽媽?zhuān)偸菬o(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護我。
這本書(shū)讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛(ài)很偉大。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字10
我最近在看《窗邊的小豆豆》，書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因為淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的`引導下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書(shū)中最讓我敬佩的人是校長(cháng)小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語(yǔ)言——直接用“海的味道”，和“山的味道”來(lái)告知家長(cháng)學(xué)生帶的午餐必須要營(yíng)養均衡，并為患矮小癥的“高橋君”設計了適合他的運動(dòng)會(huì )讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著(zhù)身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺(jué)得自己和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說(shuō)，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)也是一種尊重，就像小林先生聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)那樣，而且不打一聲哈欠，他可真好！我以后會(huì )認真傾聽(tīng)老師講課；不插嘴，攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去考慮問(wèn)題。學(xué)會(huì )換位思考，理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(cháng)輩講話(huà)要注意語(yǔ)氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學(xué)﹑老師的感受只有這樣才能贏(yíng)得他們的你的尊重和理解。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字11
我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，小豆豆到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長(cháng)給我的印象最深。
小林校長(cháng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(cháng)那里去報名，校長(cháng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(cháng)一直在認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有打斷孩子，而是耐心地聽(tīng)著(zhù)，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì )叫她別說(shuō)了，去自己教室吧。小林校長(cháng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(cháng)聽(tīng)小孩子說(shuō)話(huà)呢
小林校長(cháng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(cháng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來(lái)了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì )把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì )很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì )傷心。
我喜歡小林校長(cháng)獨特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字12
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書(shū)主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學(xué)園里，認識了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè )意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習的榜樣。
我的人生中也因為有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅強起來(lái)。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字13
就像我在標題講的一樣，看這本書(shū)完全是沖著(zhù)它的名氣。由于我是學(xué)學(xué)前教育的，所以這幾年都找這方面的書(shū)看。
小豆豆的那個(gè)年代是太平洋戰爭爆發(fā)的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候日本就有人對教育方式提出了質(zhì)疑，并且自己行動(dòng)，去辦了這樣一個(gè)學(xué)校。在中國，又是如何呢?
校長(cháng)小林先生的教育是根據學(xué)生的特點(diǎn)，培養學(xué)生自己的個(gè)性、能力，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的環(huán)境中學(xué)習，老師也了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系都很和諧。
并且校長(cháng)小林先生還經(jīng)常組織學(xué)生出去野餐，體驗生活。而不是在枯燥的教師中，在老師的語(yǔ)言中，被強硬的灌輸知識。
作為一個(gè)未來(lái)的教育工作者，我真的很希望能有一所這樣的學(xué)校，它不是夢(mèng)想，我相信它會(huì )成為現實(shí)。
我覺(jué)得爸爸媽媽們也應該看看這本書(shū)，對自己教育自己會(huì )有很大的幫助。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字14
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我很有感想。
這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆，因為她很調皮，所以在一年級就被老師開(kāi)除了，媽媽把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)�！蛯W(xué)園。讀一年級的小豆豆對萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車(chē)教室，可以轉動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛(ài)，尤其是巴學(xué)園的校長(cháng)，更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺(jué)得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的�，F在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書(shū)，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得應該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書(shū)。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字15
通過(guò)這本書(shū)我認識了小豆豆、小林校長(cháng)、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長(cháng)則是一個(gè)很有愛(ài)心、責任心和愛(ài)護孩子的人。最讓我難忘的是小林校長(cháng)那種很特別的教育思想和方法，小林校長(cháng)說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，又來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習知識、快樂(lè )成長(cháng)，后來(lái)成為了日本著(zhù)名的電視節目主持人。
我認為這種學(xué)習和教育方法很適合孩子，我們應該大力推廣，讓兒童快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)，把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來(lái)，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)!
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