《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字1
《愿你的青春不負夢(mèng)想》這本書(shū)對我影響很大，沒(méi)讀之前我就像俞老師講的那種狂妄的人，就是什么都沒(méi)準備好就想取得大的回報，那的確是不可能的事。我只想著(zhù)未來(lái)會(huì )賺多少錢(qián)，因為我認為古今“權”與“錢(qián)”從來(lái)都是第一位的。所以我開(kāi)始變得目光短淺，每天只會(huì )紙上談兵而不付出實(shí)際行動(dòng)。沒(méi)有規劃是行不通的，就好比你是一頭非洲的獅子卻想吃南極的企鵝，最終落得癡心妄想的名號。
俞老師這本書(shū)的名字取的很好《愿你的青春不負夢(mèng)想》，為什么要說(shuō)青春不負夢(mèng)想呢？其實(shí)人最寶貴的不是金錢(qián)也不是權力�，F在的很多“富二代”“官二代”憑著(zhù)家庭的背景，隨意揮霍家里的錢(qián)財，整天胡天黑地的上夜店，喝酒，抽煙，甚至吸毒，走上了違法犯罪的道路，這樣的人生是失敗的，沒(méi)有意義的。生活不是簡(jiǎn)單的生下來(lái)然后活著(zhù)，你要找到自己的價(jià)值，尋求生活本身的真諦，而不應該在八、九十歲以后回憶過(guò)去，才發(fā)現只是毫無(wú)價(jià)值，不精彩的人生。
人一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢？沒(méi)有夢(mèng)想的人一定是沒(méi)有追求的人。大多數人會(huì )選擇安逸的生活，比如當老師、醫生這樣的職業(yè)，當然這些人也有他們的追求，有教書(shū)育人的夢(mèng)想，有醫天下之人心愿。但僅僅是拿著(zhù)固定的工資度過(guò)休閑的假期，一生都平平淡淡的，沒(méi)有波瀾何談壯闊？
人一定要對自己有偉大的期許，我比較看不起兩種人一種是心胸狹窄的人。因為一點(diǎn)小事就和同學(xué)、朋友鬧的不可開(kāi)交，因為一點(diǎn)利益破壞了朋友之間的感情，犯了錯誤不敢承擔責任，總是把過(guò)失推給別人，這樣的人在我們身邊也是大有人在。做人一定不能太小氣，俗話(huà)說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非�！�，你吃的不一定是虧，也可以是成長(cháng)是收獲。另一種是自己不付出努力而通過(guò)不斷索取父母的錢(qián)財來(lái)滿(mǎn)足自己的貪欲的人。我曾看過(guò)這樣一篇新聞，一個(gè)小男孩太愛(ài)慕虛榮，看到城里的孩子都穿著(zhù)名牌服飾用著(zhù)高端的ipone手機而向家在農村生活并不富裕的父母索取。而他的父親只是一名普通的建筑工人，每個(gè)月只拿1000塊錢(qián)的工資，當他聽(tīng)到兒子想買(mǎi)5000多元的手機時(shí)便把他罵了一頓。小男孩一氣之下離家出走，當然最擔心他的還是他的父母。當這位父親找到記者想尋求他們的幫助的時(shí)候，在鏡頭前他那滿(mǎn)頭白發(fā)瑩瑩發(fā)亮，那黝黑的雙手長(cháng)滿(mǎn)了老繭，一道道縱橫交錯的皺紋爬上臉頰布滿(mǎn)額頭。他像孩子一般地哭著(zhù)說(shuō)：“只要我的兒子能夠回來(lái)，我一定給他買(mǎi)手機”。難道你就真甘心拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望嗎？
人是要不斷進(jìn)步的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，正如俞老師說(shuō)的那樣“當你把亂磚碎瓦在心中變成一座房子的時(shí)候，生活的質(zhì)變就有了�！币粋�(gè)不思進(jìn)取的人不能說(shuō)是一個(gè)真正意義上完整的人，就像“不想當將軍的士兵不是好士兵”一樣，人一定要有夢(mèng)想，并且應該十分樂(lè )意的朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)。
我常常聽(tīng)到身邊的人抱怨這、抱怨那，比如，有點(diǎn)人抱怨父母管自己太嚴，還要沒(méi)收手機，認為自己的父母就是好勝心太強，看不慣自己的孩子比別人差。的確就是看不慣比別的孩子差，但更多的是他想讓你過(guò)得更好，想讓你多一份選擇，不至于在高考結束后看著(zhù)自己那少得可憐的分數，淚水傾下。你哭的時(shí)候父母才是最傷心的。每次我在學(xué)校一連上兩個(gè)星期，晚上想著(zhù)給父母打電話(huà)的時(shí)候父母已經(jīng)打來(lái)了，這足以說(shuō)明父母比你想他們更想你。
以前我是一個(gè)懶散的人，雖然考入了縣里最好的高中但就是不思進(jìn)取。久而久之變成了我自己痛恨的那一類(lèi)人。每當我看到課堂上有不少沉睡的身影，我都對他們感到悲傷，更為他們的父母感到悲傷，父母花錢(qián)供你上學(xué)不是讓你在課堂上睡覺(jué)，看小說(shuō)，玩手機。你不僅讓父母、老師失望，更讓你自己失望。只是心智不成熟的自己還未能體會(huì )罷了。
人生的起點(diǎn)不重要，終點(diǎn)才重要。我記得我上的培訓班的墻上有這么一句話(huà)是出自微軟之父——比爾。蓋茨的“沒(méi)有人會(huì )在乎你的自尊，人們往往只會(huì )看到你做出來(lái)的成績(jì)，然后再去強調你的感受�！闭啻旱哪昙o不付出努力終究會(huì )落得一敗涂地。做點(diǎn)有意義的事，至少不要荒廢青春，因為青春只有一次。那首九月天“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”不正是道出了我們的心聲。
最后，我希望每個(gè)人在青春年華都有自己的夢(mèng)想，都有自己的追求，畢竟青春正盛，何不奮斗？愿你的青春，不負夢(mèng)想。
《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字2
《愿你的青春不負夢(mèng)想》，主要寫(xiě)了俞敏洪老師從三次考高失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，接著(zhù)白手起家創(chuàng )辦新東方，到后面在紐交所上市這樣一位充滿(mǎn)勵志色彩的人生奮斗歷程。這本書(shū)俞老師主要從六個(gè)章節，圍繞人生的三大轉折點(diǎn)來(lái)分享，讀完下來(lái)受益良多，有一些點(diǎn)觸動(dòng)比較大，特做一些筆記和提煉，希望能分享給更多的朋友，一同交流。同時(shí)也送給正在經(jīng)歷迷茫與掙扎的朋友，愿朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前行，不負青春。
青春
在這一章節中有句話(huà)感觸比較深“年經(jīng)人要學(xué)會(huì )讀書(shū)、交友和獨立獨行”，我覺(jué)得讀書(shū)可以形成自己的思想和理念，當自己的理念變了，思想變了，就能改變自己的生活，因為思想能創(chuàng )造現實(shí)，人就是靠思想來(lái)創(chuàng )造現實(shí)的。而現實(shí)當中會(huì )遇到很多的問(wèn)題與困難，但我們的能力是有限的，所以我們要交友，交往能讓自己成長(cháng)的朋友，不管是事業(yè)、工作、學(xué)習還是生活都一樣，我們都需要靠譜的朋友共同成長(cháng)。但最終很多事情的解決還是得靠自己，所以更加要學(xué)會(huì )獨立獨行。
夢(mèng)想
這一章節里有句話(huà)比較觸動(dòng)我，“既不要低估自己，也不要低估別人”這是人生不能做的兩件事。舉個(gè)例子：霍金只有一只手指可以活動(dòng)，醫生預測他活不過(guò)20歲，但他卻活到了今天，并成為世界上著(zhù)名的科學(xué)家，這就是不要低估自己。同樣的更加不要低估別人，以及以貌取人，特別是在這復雜的社會(huì )里，沒(méi)有公平可言。有時(shí)候你連你的對手是誰(shuí)都不知道，更加不要說(shuō)別人的能力怎么樣。
成長(cháng)
這一章節中“與其有錢(qián)不如讓自己變得值錢(qián)”這句話(huà)對我觸動(dòng)比較大，諸葛亮為什么要劉備三顧茅廬方才當應出山，就是因為他知道自己的價(jià)值所在，要擺普一下，這樣劉備才會(huì )重視他，未來(lái)才會(huì )給他更大的發(fā)展空間。而《三國演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒(méi)有什么治國的才略，最終死于刀下。要想取得成功，最重要的是修煉自己。就像諾基亞為什么倒閉？諾基亞最致命的一擊是雇傭了微軟的人當CEO，錯誤地放棄了班賽系統，沒(méi)有用安卓系統，而是用了微軟系統，最后把諾基亞整死了，不是說(shuō)他們沒(méi)有正確的思維，而是他們這些企業(yè)老總和職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)負責最終的責任。
奮斗
“人生的起點(diǎn)不重要，人生的終點(diǎn)要靠自己”，這是這章節里觸動(dòng)自己的一句話(huà)。其實(shí)每個(gè)人生命的起點(diǎn)不一樣，這是每個(gè)人無(wú)法選擇的，但人生怎么過(guò)，人生的終點(diǎn)在哪兒？卻要靠每個(gè)人自己去走。就像跑馬拉松，開(kāi)始領(lǐng)先或落后50米根本不重要，人生就是一場(chǎng)要跑一輩子的馬拉松，每個(gè)人生命的起點(diǎn)是怎么樣不重要，最要的是要努力堅持跑下去。人生這一輩子，你想變得偉大就一定變得偉大，你想變得窩囊也會(huì )變得窩囊，窩囊與偉大不來(lái)自外部的環(huán)境，也不來(lái)自你的父母，也不來(lái)自你的老師，窩囊和偉大來(lái)自?xún)刃囊凰查g的轉變。這輩子只要你想偉大，一定會(huì )有一個(gè)精彩輝煌的人生。
事業(yè)
這一章學(xué)習到了俞老師認為創(chuàng )業(yè)必備的三大素養和當老板的八大能力。三大要素：認清自己、積累經(jīng)驗和成為領(lǐng)袖。八大能力：目標、營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)業(yè)、轉化、社交、用人、把控、革新。自己也很認可，確實(shí)是只有認清自己，了解自己的性格、愛(ài)好、想要的和不想要的，然后不斷地去奮斗在失敗中吸取經(jīng)驗，最終才有可能成為領(lǐng)袖，做為一個(gè)引路人，把一件事引向成功。
生活
“無(wú)論做人做事，都不要去等待”，時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的追求永遠不會(huì )停止，我們的生活也永遠不會(huì )完美。但千萬(wàn)別像《死亡日記》的作者陸幼青那樣，到最后發(fā)現自己的生命只有一百天的時(shí)候，再來(lái)寫(xiě)《死亡日記》，那樣有點(diǎn)晚了。陸幼青還算偉大的，因為他最后終于完成了《死亡日記》，為人類(lèi)留下了一份珍貴的遺產(chǎn)，但他畢竟失去了生命，所以很多東西我們是不能等待的。因為生活中很多美好的東西是不能等待的，因為你不知道等待會(huì )有什么結果。我們的生活必須采取主動(dòng)的態(tài)度，去爭取我們希望得到的東西，不能被動(dòng)接受。
俞老師在每個(gè)階段都有非常明確的目標，并且始終是為了自己的成長(cháng)而在不斷地學(xué)習，同時(shí)他也做到了不求回報地對別人好。在俞老師身上讓我看到了，一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)，來(lái)自?xún)刃哪欠N想要變得更加優(yōu)秀的強烈渴望，以及對生命的追求，對未來(lái)的期待和火熱的激情。
《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字3
近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負夢(mèng)想》一書(shū)，讓我感觸頗深。
俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng )辦北京新東方學(xué)校，2001年成立北京新東方教育科技（集團）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng )辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿(mǎn)了勵志色彩。
俞敏洪面對逆境，始終將它看成是青春的挑戰，不屈不撓，堅持學(xué)習和奮斗的精神值得我們學(xué)習。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢(mèng)想、成長(cháng)、奮斗。青春作為每個(gè)人夢(mèng)想起航的階段，都是一個(gè)人的一生最寶貴的階段。他無(wú)法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習奮斗中為自己寫(xiě)下人生華麗的篇章。在北大讀書(shū)期間，他為追逐自己的夢(mèng)想，堅持做好兩件事。第一件事是讀書(shū)，在住院的一年時(shí)間里，幾乎一天看一本書(shū)，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)歌、散文、歷史方面的名著(zhù)，俞敏洪都是在醫院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時(shí)間，俞敏洪每天背50個(gè)單詞，一年下來(lái)，他的詞匯量從8000多個(gè)上升到20000多個(gè)。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時(shí)候，他沒(méi)有永遠待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個(gè)目標去為之努力。
我來(lái)光谷機電已有一年的時(shí)間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線(xiàn)組，那個(gè)時(shí)候的我什么都不會(huì )。不會(huì )怎么辦？學(xué)！
U系列線(xiàn)長(cháng)楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說(shuō)，看似簡(jiǎn)單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對不能打斷打花，不能用錯不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時(shí)要保持電槍的穩定和力度。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，要能熟練掌握它，離不開(kāi)大量的練習，我主動(dòng)地開(kāi)始大量的練習，經(jīng)過(guò)師傅的指導及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時(shí)四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開(kāi)始的打花到一天下來(lái)絕不打花，我能獨立完成子框打螺釘的任務(wù)了。我成功了，成功地闖過(guò)第一關(guān)了！然而這是萬(wàn)里長(cháng)征才走了第一步而己。
接下來(lái)就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時(shí)保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個(gè)完全要靠拉鉚的手感了。線(xiàn)上熟練的同事們拉起鉚來(lái)就像是打機關(guān)槍?zhuān)翱┼薄翱┼甭暡煌＃?個(gè)鉚釘在一分鐘內就能完成，一個(gè)不少，個(gè)個(gè)平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時(shí)間、每天一吃完飯后，我就開(kāi)始默默的練習，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。
當學(xué)會(huì )使用工具掌握基本技能之后，我對放在生產(chǎn)現場(chǎng)的整套裝配作業(yè)指導書(shū)產(chǎn)生了興趣。我拿著(zhù)指導書(shū)，對照著(zhù)實(shí)物，努力學(xué)習一個(gè)個(gè)標注的含義，我努力回想著(zhù)線(xiàn)長(cháng)給我們做過(guò)的培訓，對照物料清單找零件，對著(zhù)圖紙上來(lái)料檢查工序檢查物料，對著(zhù)操作步驟進(jìn)行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標注和數字，連吃飯的時(shí)間都不放過(guò)。一個(gè)星期后，再來(lái)看圖紙，那些標注和物料在我腦海里不再是抽象的個(gè)體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是跨出了一大步。
從最初的如履薄冰，到現在的自信滿(mǎn)滿(mǎn)；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個(gè)小小的進(jìn)步，都承載著(zhù)我的一個(gè)小夢(mèng)想、小目標；這每一次進(jìn)步里面，都包含著(zhù)同事對我的指導以及我對夢(mèng)想的堅持。一步一個(gè)腳印，希望我在光谷機電的工作之路越走越寬，也希望我們每個(gè)人的青春都不負夢(mèng)想！
附上高瑤機讀《愿你的青春不負夢(mèng)想》一書(shū)及打螺釘時(shí)的照片。
《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字4
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！痹诠鹃_(kāi)展的“擔當奮斗”文化建設系列活動(dòng)中，我閱讀了俞敏洪老師的.《愿你的青春不負夢(mèng)想》這本書(shū)，我也仿佛和這位令人尊敬的長(cháng)者進(jìn)行了一次談話(huà)。同樣是農村長(cháng)大的我，和俞老師有許多共鳴。讀這本書(shū)，不僅讓我獲得了啟發(fā)，增長(cháng)了智慧，而且讓我憶起了自己曾經(jīng)奮斗的青春，不禁感慨萬(wàn)分。
在書(shū)中，俞老師說(shuō)到，有兩件事情帶著(zhù)他走到了今天。一件事情是他始終為了進(jìn)步而努力，另一件事情就是他始終有階段性目標。掩卷回憶我的成長(cháng)經(jīng)歷，似乎也是如此。
據媽媽說(shuō)，我小時(shí)候如果看到妹妹不好好學(xué)習，就會(huì )說(shuō)她，“不好好學(xué)習，將來(lái)就得挑大糞�！薄安缓煤脤W(xué)習，將來(lái)就穿不起皮鞋，只能穿布鞋�！辈恢朗菋寢尩亩抛�，還是小小的我真有那樣“先進(jìn)思想”。小學(xué)畢業(yè)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上初中。好朋友送我的日記本扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“祝你考上理想的大學(xué)！”自此，意識里植入了上大學(xué)的理想。
上初中后，自己更加努力。常常是學(xué)到深夜，媽媽睡醒了一覺(jué)，發(fā)現我房間的燈還亮著(zhù)，于是心疼地督促我，“早點(diǎn)睡吧！”盡管那時(shí)候升學(xué)率很低，我不僅當年考上了高中，而且以全校第四的好成績(jì)考上了重點(diǎn)高中。
上高中后，距離考大學(xué)的目標也更加近了�！盁o(wú)須揚鞭自?shī)^蹄”，我算得上是全校較早看到初升太陽(yáng)的幾個(gè)學(xué)生之一。進(jìn)入高中后，課業(yè)量的增多，難度的加深，讓我的學(xué)習一度處于困境。一幅漫畫(huà)激勵了我，畫(huà)中一個(gè)人在挖井，可是許多時(shí)候都是只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，他就放棄了，雖然挖了許多，卻始終沒(méi)有挖出水。我告訴自己：我要堅持不懈一直挖，直到出水為止。咬牙走過(guò)那段最黑暗的階段后，我的成績(jì)也不斷提高了。
九十年代初，郵電事業(yè)方興未艾，郵電的各個(gè)專(zhuān)業(yè)成了高考報考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。我的高考其它志愿都沒(méi)有報“服從分配”�！氨乘粦稹�、“不成功則成仁”，是那時(shí)候腦袋里強烈的想法。好在，最后成功考上了北郵。
俞老師說(shuō)：“什么是命運？命運就是老天不經(jīng)意加在我們身上的困難，以及面對這種困難我們所采取的態(tài)度�！�
進(jìn)入大學(xué)后，我又遇到了許多新的“困難”。在許多同學(xué)能夠熟練使用電腦，甚至可以編出簡(jiǎn)單小程序時(shí)，我甚至都找不到電腦的“power”；體育課選修健美操，別人能夠輕松舞動(dòng)，我卻連鼓點(diǎn)都聽(tīng)不出；在別人自由活動(dòng)在乒乓球臺前，我卻連乒乓球的玩法都不清楚，以為和羽毛球一樣，球過(guò)來(lái)就要打過(guò)去。在高中，一切以成績(jì)論英雄，而在大學(xué)里，則要看學(xué)習、體育、文藝等多方面綜合能力。我強烈的意識到，我要學(xué)的東西太多了，我和別人的差距太大了。這時(shí)候的我，并沒(méi)有因為自卑而退縮，而是盡可能的參與、參加各種活動(dòng)。令人欣慰的是，從最初的丟人，丟著(zhù)丟著(zhù)，就不丟了。大學(xué)生活，讓曾經(jīng)土里土氣的我，發(fā)生了脫胎換骨的變化。這里有地域文化的原因，更是我不斷自我努力，自我提高的結果。
大學(xué)畢業(yè)后，參加工作20幾年來(lái)，我一直以踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，逐步成長(cháng)為一名優(yōu)秀的管理技術(shù)人才。期間，我從事過(guò)技術(shù)員、綜合員、報賬員、項目經(jīng)理、分公司副經(jīng)理、工程建設部副主任等多個(gè)崗位工作。每個(gè)崗位，我都認真對待。在從事報賬員、綜合員、項目經(jīng)理工作期間，我認真記錄每一筆收入和支出，在財務(wù)部尚未出結果前，按照公司獎金分配辦法，我提早計算出了部門(mén)的獎金，讓部門(mén)人員當年就領(lǐng)到了獎金；我總結工程管理的各個(gè)環(huán)節，與同事自主研發(fā)了工程信息管理軟件。在擔任工程建設部副主任期間，分管經(jīng)營(yíng)管理工作后，我多方協(xié)調，校正工程結算中安全生產(chǎn)費的取費基數，公司每年因此多獲利超百萬(wàn)元；與省公司結算工程款，項目多而雜，需要足夠的耐心及細心。涉及工程公司項目結算問(wèn)題，各市若有什么問(wèn)題，省公司甚至會(huì )讓他們找我解釋。
在努力工作的同時(shí)，為提高履職能力，我也一直不斷學(xué)習，努力提高自己，獲得了吉林大學(xué)工程碩士學(xué)位，通過(guò)國家一級建造師考試，具有一級建造師執業(yè)資格。
回首四十幾年的漫漫人生路，雖然自己并沒(méi)有多么宏大的目標。但是，我可以自豪地說(shuō)：我時(shí)刻沒(méi)有放松自己，始終在奮斗并為成為更好的自己而努力。
《愿你的青春不負夢(mèng)想》讀后感1700字5
俞洪敏這個(gè)名字早已不陌生，像我們這些90后，一定是認識這個(gè)人。俞敏洪是一個(gè)符號，他與“新東方”成為中國教育的一個(gè)里程碑。他還是一個(gè)草根逆襲、百折不撓的創(chuàng )業(yè)典型，一個(gè)曾經(jīng)激勵迷茫的年輕人、無(wú)助的創(chuàng )業(yè)者的導師，所以他的演講充滿(mǎn)了雞湯，他的思考蘊含著(zhù)力量，他的文字中也充滿(mǎn)了對人生的探索和自我的完善�！对改愕那啻翰回搲�(mèng)想》是他的演講集合，結合俞敏洪自己的人生經(jīng)歷和獨特感悟，用他的正能量闡述他的人生自白。
俞敏洪的講座我上學(xué)時(shí)還是看過(guò)一些，對其人的音容笑貌還是有所熟悉，他的演講風(fēng)格沒(méi)有那些所謂學(xué)者專(zhuān)家之類(lèi)的浮夸氣，倒覺(jué)得像是個(gè)身邊的長(cháng)輩一樣，懂得收放自如，質(zhì)樸平易。大凡他講出來(lái)的勵志類(lèi)比喻，都似乎脫離不了鄉村的氣息。記得最清晰的是：“不要做草一樣的種子，要做一顆樹(shù)的種子，即便是別人把你踩進(jìn)泥土里，你依然可以吸收泥土的養分，終究可以長(cháng)成一株參天大樹(shù)，人們在遠遠的地方就可以看見(jiàn)你�！北緯�(shū)文中的語(yǔ)氣就像一位老師給學(xué)生講課、一位學(xué)長(cháng)為我們解答難題一樣，有一種親切感。在生活中我們都在不斷經(jīng)歷著(zhù)挫折與艱難，一個(gè)榜樣將成為堅持下去的目標，俞敏洪完全可以作為許多人的榜樣。
什么是命運？他說(shuō)：“命運就是老天不經(jīng)意加在我們身上的苦難，以及面對這種苦難我們所采取的態(tài)度�！�
我有時(shí)會(huì )對身邊人說(shuō)：中國人就是在年輕的時(shí)候透支健康拼命掙錢(qián)，老了時(shí)再用拼命掙來(lái)的錢(qián)換回健康！貌似看起來(lái)有點(diǎn)傻，但這就是中國特色，我們父母那一輩就是這樣的。但這就是個(gè)事實(shí)。后來(lái)我發(fā)現我錯了。我被所謂的健康雞湯、心靈雞湯等等湯灌迷糊了，當所有年輕人都提倡睡美容覺(jué)、按黃帝內經(jīng)作息時(shí)間安排日程，那中國還不癱瘓了。有些古人的規則在現今社會(huì )已經(jīng)不適時(shí)宜了，路不拾遺的好風(fēng)氣已經(jīng)過(guò)去了。如果俞敏洪年輕時(shí)站在村口，看著(zhù)巷子里的家底厚實(shí)卻常年用藥維持生命的老頭，他會(huì )不會(huì )也放棄高考呢？我估計他心里想的是“就算書(shū)把我讀的累死，我也不想和這個(gè)老頭一樣過(guò)這種生不如死的生活”，年輕時(shí)就要去折騰！所謂“折騰”，就是讓自己的內心永遠保有熱情，對待一切事物的熱情，如果做一件事只是為了完成，那我們和工具有什么區別。年輕的價(jià)值就在于我們擁有所有熱情的來(lái)源、我們擁有強健的體魄、擁有敏捷的思維、擁有充足的精力、擁有美好的時(shí)光、擁有堅持的夢(mèng)想。俞敏洪書(shū)中是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人可以過(guò)貧苦、孤獨的生活，但不能過(guò)內心沒(méi)有火焰、沒(méi)有渴望和向往的生活�！�
“與其在草原上追趕一匹駿馬，不如種植一片肥美的草原，吸引所有的馬過(guò)來(lái)�！薄崦艉�
俞敏洪說(shuō)，讓夢(mèng)想不斷引領(lǐng)人生的進(jìn)步。是的，有夢(mèng)想的人是幸福的。再苦再累，也是心甘情愿的，也可以說(shuō)是快樂(lè )的，因為知道自己在接近夢(mèng)想，繞過(guò)這座山，翻過(guò)那道梁，或許還是山，繼續前行，總有到柳暗花明又一村的時(shí)候。我們也該想想自己的夢(mèng)想了�？赡苣阏f(shuō)你有夢(mèng)想，就是難實(shí)現。夢(mèng)想確實(shí)是很難實(shí)現的，不然它就不是夢(mèng)想了。沒(méi)有一撮而就的夢(mèng)想，必須付諸于行動(dòng)，即便是每天小小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那也是收獲。當然不能像《水手》里唱的那樣，拿著(zhù)微不足道的成就來(lái)騙自己！
“當你發(fā)現一個(gè)失敗對你來(lái)說(shuō)能夠承受的起的時(shí)候，你就要去冒險，你就要去大膽的嘗試，否則你的生命將會(huì )因為你的謹慎和小心失去色彩�！薄崦艉�
在你不斷追求夢(mèng)想的時(shí)候，自身的努力往往是你成功的墊腳石，在不斷前進(jìn)的路上你會(huì )遇到各種阻礙，這并不是一件壞事，克服阻礙就是豐富自己的過(guò)程。當這些阻礙和你的努力相碰撞的時(shí)候就會(huì )轉化，使之成為你不可多得的經(jīng)歷、成為你克服下一個(gè)困難的能量、成為你通向成功的關(guān)鍵。生活是由很多復雜瑣碎的事情自由組合到一起的一個(gè)狀態(tài)，我們每天都會(huì )有很多不一樣的小故事在發(fā)生，大多數人選擇了解決這些小故事，而少部分人選擇了避免發(fā)生這些小故事。如果你喜歡的事情不具備未來(lái)的意義，就要盡量少做。如果現在做的事情和未來(lái)你的生命中某一個(gè)重大的意義掛鉤，那么你還是應該堅持做這件事情，如果未來(lái)某一個(gè)有意義的時(shí)刻必須以現在的痛苦為代價(jià)，而你認為付出這種代價(jià)是值得的，那么痛苦就會(huì )變成一種可以忍受的東西，甚至可以從中培養出來(lái)堅韌不拔的精神。大凡成功人士，都是好學(xué)者，他們把自己的腦子當水缸，把知識當酒曲裝進(jìn)去醞釀，醞釀出自己風(fēng)味的酒，只有品酒師才品的出酒的成色。而你不學(xué)習，就像一個(gè)不喝酒的人，你喝一點(diǎn)都會(huì )被他猛烈的酒勁醉倒�；蛟S只聽(tīng)聽(tīng)那些辛苦的釀酒過(guò)程，你都會(huì )被驚嘆到，往往驚嘆之后就是我不適合釀酒而否定自己。
本文最后借以書(shū)中一句話(huà)勉勵自己：“一個(gè)人前半生如果沒(méi)有能力做自己，那么后半生全是改變的機會(huì )�！睆默F在開(kāi)始，一切都還來(lái)的及。
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