《地心游記》讀后感600字
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《地心游記》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《地心游記》讀后感600字1
我讀了被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”凡爾納早期著(zhù)名的科幻小說(shuō)《地心游記》�！兜匦挠斡洝钒l(fā)表于1864年，主要講述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。
凡爾納出生于法國南特的一個(gè)律師家庭，他自幼喜歡旅游和航海，酷愛(ài)科學(xué)和幻想。他一生寫(xiě)了上百篇科幻小說(shuō)，作品被譯成五十四種文字在世界各地出版，《地心游記》是儒爾凡爾納的又一本科幻小說(shuō)。凡爾納的科幻小說(shuō)大多是以在當時(shí)的技術(shù)條件下無(wú)法完成的探險旅行為主題，有的在時(shí)間軸線(xiàn)上展開(kāi)，穿越了過(guò)去、現在和將來(lái)；有的在空間軸線(xiàn)上展開(kāi)，涵蓋了天上地下、地球內外；更多的則是二者兼而有之。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險，隨著(zhù)主人公的命運而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書(shū)歷險的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結構及考古學(xué)的知識。但我認為，地心沒(méi)有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無(wú)法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存。但世界充滿(mǎn)了未知！
他們都很勇敢，都富有冒險精神。其實(shí)，很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中，希望自己不受到風(fēng)吹雨打，平平安安地度過(guò)一生。如果我們像小蝸牛一樣，一遇到風(fēng)吹草動(dòng)，馬上就躲進(jìn)殼里，那怎么還能體會(huì )到生活的情趣呢？
人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功�？茖W(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結合起來(lái)，任何人都可以成功。
《地心游記》讀后感600字2
一天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事做就鬧著(zhù)要爸爸帶我去看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店的三樓就被一本叫做《地心游記》的書(shū)吸引住了，便拿了一本看了起來(lái)。
上面講述的是阿克賽爾與他的叔叔收到一封密碼信，破譯了密碼以后竟然發(fā)現這是一封通往地心的介紹信。入口是火山。好奇心強的叔叔便拉著(zhù)阿克賽爾去探險，于是旅程便開(kāi)始了。
在旅程開(kāi)始的前一天阿克賽爾總是勸叔叔不要去探險，入口可是火山。萬(wàn)一自己有不測自己的未婚妻怎么辦呢。恰好相反他的未婚妻要他去鍛煉一下。阿克賽爾只好認命去探險了。
其中有一段是這樣的：阿克賽爾與他的叔叔走散了，自己的水壺里面的水又不多了。他就往里走。
走了一段路不知不覺(jué)他把水喝光了，面對著(zhù)漆黑的洞，他又憑借著(zhù)自己所學(xué)到的知識找到了自己的叔叔，讀后感《《地心游記》讀后感600字》。第二天口渴難忍的阿克賽爾便向叔叔要水喝。雖然叔叔的事物夠吃幾個(gè)月，但水只剩下不到半壺。叔叔見(jiàn)阿克賽爾的嘴唇都干裂開(kāi)了，便給了他一點(diǎn)水。他們又利用自己所學(xué)的地質(zhì)知識找到了水源。砸破石頭，水緩緩地流了出來(lái)，一直流向地底，有了這條小溪的支持，他們對通往地心越來(lái)越有希望。
終于他們憑借著(zhù)堅強的毅力與頑強的探索精神來(lái)到了地心，地心沒(méi)有熔巖，反而有大海和陽(yáng)光，在海里還有許多遠古巨獸在搏斗，他們往前面一個(gè)巨大的蘑菇森林走去，交談著(zhù)彼此的心聲。
就在這時(shí)，一只巨獸猛撞過(guò)來(lái)，他們一讓?zhuān)蔷瞢F便把入口撞塌了。
讀到這里我被阿克賽爾的這種頑強的精神所折服。
想知道他們是怎么出來(lái)的嗎？看了這本書(shū)就知道了。
《地心游記》讀后感600字3
我是在看了電影《地心歷險記》之后才讀了《地心游記》這本書(shū)的。它是一本科幻冒險小說(shuō)，是法國作家儒勒·凡爾納所著(zhù)。
《地心游記》寫(xiě)于1864年，是凡爾納早期的作品之一，書(shū)中充滿(mǎn)了奇思妙想。我本人從小不喜歡看書(shū)，這本書(shū)是我最喜歡的，包括凡爾納的《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》等，我都一一拜讀了。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現了一封密碼信，在他侄子阿克塞爾意外地解讀了密碼信后，便決定帶上侄子前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了當地人向導漢斯。三個(gè)人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后又回到了地面上，卻是在地中海的斯德隆布利島上。
從這本書(shū)中我不僅豐富自己的想象力，還從書(shū)中學(xué)習到很多科學(xué)知識。
本書(shū)刻畫(huà)了三個(gè)鮮活的人物——“我”、叔叔李登布洛克教授、向導漢斯。
在進(jìn)入地心之前，“我”是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的小子，是在叔叔的強迫下進(jìn)入地心的，在其間還多次退縮要求返回，在經(jīng)歷了一系列的考驗之后，最后變得成熟、勇敢、堅強。
李登布洛克教授是一個(gè)博學(xué)而且意志堅定的學(xué)者，雖然脾氣暴躁，但深受讀者的喜愛(ài)。
向導漢斯雖然是一個(gè)沉默寡言的人但一次又一次拯救了大家。他是一個(gè)冷靜而細心的冰島人，而且還是一個(gè)勇敢的人，有始有終的人。
這樣的三個(gè)人物都是我所喜愛(ài)的。這本書(shū)吸引我的不僅是豐富的科學(xué)知識，還有這三個(gè)鮮活的人物。
《地心游記》讀后感600字4
凡爾納的《地心游記》里有一條小溪，這條小溪，是教授一行人順著(zhù)水聲，從火山巖壁上開(kāi)鑿出來(lái)的溫泉水跌落洞穴后形成的。溪水往地心流去，給探險家們解渴的同時(shí)也指引著(zhù)他們向下的方向。
《地心游記》里印象最深的部分，是教授一行人在一個(gè)路口選錯了前行的方向，一路上巖壁斷層的礦石都在提醒他們走錯了。而教授說(shuō)，我要走到這條路不能走為止，我要看一看這條路的盡頭是什么。
凡爾納的另一部作品《神秘島》里，乘熱氣球流落荒島的遇難者們樂(lè )觀(guān)地把自己稱(chēng)為“開(kāi)拓者”。他們利用大自然的`動(dòng)物、植物和礦物，把一座荒島變成了世外桃源。
印象最深的有兩個(gè)部分。第一個(gè)是他們撿到一口海上漂浮過(guò)來(lái)的木箱，木箱里有一本圣經(jīng)。他們相信隨手翻到的一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)對他們現在處境的解讀，然后他們翻到的那頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現。
另一個(gè)部分是他們撿到了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)求救紙條的漂流瓶，然后絲毫沒(méi)有猶豫就出發(fā)去了那個(gè)相距48個(gè)小時(shí)航程的鄰居島救人。在島上，他們發(fā)現了早已沒(méi)有人卻有人類(lèi)居住過(guò)痕跡的小木屋。
通過(guò)對屋內設施的判斷，他們估計房屋主人已經(jīng)不在人世。這時(shí)候他們決定要出去找到這個(gè)人的骸骨，給他進(jìn)行一個(gè)基督徒的葬禮。在如此艱難的環(huán)境下，還有這樣人性光輝的時(shí)刻，那一刻覺(jué)得很溫暖。
后來(lái)在他們返程的時(shí)候，海面大風(fēng)大浪大霧，風(fēng)向也改變了。這時(shí)留守在神秘島上的伙伴點(diǎn)燃了引航的篝火。那一刻，感覺(jué)有個(gè)聰明可靠的隊友是一件多么幸運和幸福的事。
不要害怕，去看這條路的盡頭，心存希望，你會(huì )發(fā)現這條路的意義。
《地心游記》讀后感600字5
《地心游記》是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，講了一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在前往地心之前，還找到一個(gè)向導漢斯，三個(gè)人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后又回到了地上
這本書(shū)主要描寫(xiě)了三位主人公：科學(xué)家李登布洛克、侄子阿克賽爾、向導漢斯。阿克賽爾一開(kāi)始還是一個(gè)優(yōu)柔寡斷，膽小怕事的毛頭小伙子，但是通過(guò)地心探險后，使他變得勇敢、堅強。特別是當他們在大海上遭遇風(fēng)暴時(shí)，他的叔叔也已經(jīng)絕望的說(shuō)：“我們這下完了�！钡前⒖速悹枀s沒(méi)有放棄，即使叔叔放棄了他也決定不放棄。正是由于這種堅強的意志，使他們幸運的逃離了風(fēng)暴的危險。李登布洛克教授是一個(gè)博學(xué)而具有堅強意志力的學(xué)者。他在找到密碼信后，廢寢忘食也要把這封信破解開(kāi)來(lái)；在火山管里，教授雖然沒(méi)有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗，計算出頭頂上地層的厚度；他還憑借著(zhù)自己的勇敢和機智在火山噴發(fā)時(shí)逃回了地面、安全脫險等等。向導漢斯則是一個(gè)忠誠、機智、勇敢的冰島人。在整個(gè)探險過(guò)程中，他用豐富的經(jīng)驗，強壯的身體幫助大家度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
這三個(gè)主人公中我最欽佩的是李登布洛克教授，我印象最深的還有教授說(shuō)的那句話(huà)：“一個(gè)意志堅強者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著(zhù)，他就不會(huì )沮喪絕望的�！碑斘覀冇龅嚼щy，一定要象他一樣冷靜清醒，在我們的生活中，凡是自己要做的事，都要努力堅持，絕不輕言放棄。我想，我一定要努力學(xué)習知識，做一個(gè)象李登布洛克教授那樣有智慧的人。
《地心游記》讀后感600字6
我非常喜歡法國著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)，我曾經(jīng)讀過(guò)他的三部曲：《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。讀著(zhù)他的書(shū)，就好像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，令人興奮不已。暑假里我又讀了《地心游記》，這本書(shū)也是凡爾納的代表作之一。
《地心游記》講述里登布羅克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心旅行過(guò)，里登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請一位向導，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，途中歷盡艱險和種種奇觀(guān)，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。
書(shū)中的故事情節非常緊湊、緊張、跌宕起伏，凡爾納以他奇異、非凡的想象力，把我們帶到了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。讀起來(lái)叫人喘息的機會(huì )都沒(méi)有，非一口氣讀完不可。我好像和他們一起經(jīng)歷著(zhù)迷路、干渴。他們迷路我著(zhù)急，他們缺水干渴時(shí)我的嗓子眼也好像在冒煙兒；我好像和他們一起航行在地心的大海里，面對著(zhù)狂風(fēng)暴雨、體形龐大的史前恐龍、魁梧的巨人以及兇狠的食人魚(yú)，心中充滿(mǎn)著(zhù)恐怖和脫險后的興奮。
書(shū)中我最喜歡的人物就是里登布洛克教授，他是一位地質(zhì)學(xué)家，他雖然脾氣暴躁、吝嗇“知識”，但卻是“一個(gè)非常能干的人”，“一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)者”，“一口知識的深井”。他具有堅韌不拔、勇往直前的性格，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，從不在困難面前退縮。
在這本書(shū)里我了解到了很多知識，這本書(shū)包含了地質(zhì)地礦、航海、火山、史前生物、地理……各種科學(xué)知識。充滿(mǎn)滾燙巖漿的地心竟被凡爾納描寫(xiě)的這樣奇妙、神奇、絢麗多彩，引起了我極大的探索未知世界的興趣。夢(mèng)想著(zhù)也能做一次這樣奇妙的旅行。作文
《地心游記》讀后感600字7
最近，我讀了一本儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國的科學(xué)家李登布洛克教授偶然發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞前往地。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴雨的種種在地面上難以想象的困難后，再一次火山爆發(fā)后回到了地上。其中，我最喜歡李登布洛克教授，從某個(gè)角度來(lái)看他是脾氣暴躁，其實(shí)，在他的背后還隱藏著(zhù)另一面。就讓我來(lái)介紹一下吧：他還是一個(gè)博學(xué)而具有堅強意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強的科學(xué)家，在整個(gè)探險過(guò)程中一次有一次的為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。
李登布洛克教授曾經(jīng)還這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)意志堅強者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著(zhù)，他就不會(huì )沮喪絕望的�！闭沁@句話(huà)激勵著(zhù)我勇攀高峰。
記得有一次，我數學(xué)測試才考了70多分，感到十分落魄。心想：我那么努力的學(xué)習，為什么才考這些分，只聽(tīng)老師布置回家要簽名，心里就像熱鍋上的螞蟻，忙的團團轉�；丶液�，我連忙鼓起勇氣，拿起試卷對爸爸說(shuō)到對不起，我這次沒(méi)考好，請爸爸給我一次改正的機會(huì )。本想爸爸會(huì )罵我，結果他不但沒(méi)罵我，而且還教育我：“你不比別人差，人生的路上不可能平坦，每個(gè)人都有自己的挫折，要坦然面對�！蔽疫@時(shí)才領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到多么大的困難我一直都跨越過(guò)去，然而我面對這些困難的一直都沒(méi)有嗎？從此，我把這句話(huà)銘記在心�？炭嗯Φ膶W(xué)習，功夫不負有心人，再也沒(méi)考過(guò)70多分。
讀完了這本書(shū)，我明白了我們應該向李登布洛克教授學(xué)習這種不畏艱險的精神，從而勇往直前。
《地心游記》讀后感600字8
利用暑假，我一口氣讀完了《地心游記》。這本小說(shuō)真是太棒了�？赐暌院�，我的大腦好像停留在了地下深處。那里有無(wú)邊的黑暗，美麗的海洋，碩大的海獸，甚至還有巨人！
這本書(shū)講述的是德國科學(xué)家黎登布洛克教授根據一張兩百多年前的密碼信，帶著(zhù)他的侄子阿克賽和向導漢斯開(kāi)啟了一次穿越地心的探險路程。他們從冰島的斯奈弗火山口下降。經(jīng)歷了缺水、迷路、暴風(fēng)雨和缺少糧食、高溫等各種各樣的困難，終于在一次火山爆發(fā)中回到了地面。
他們還在地下深處見(jiàn)到了許多難以想象的奇觀(guān)和動(dòng)物。無(wú)邊無(wú)際的“地中�！�，人類(lèi)古尸、放牧的巨人……作者的想象力讓我佩服的五體投地。他成功把我的思想帶到了地下深處。我也想到地下深處去探險，但是很遺憾，我沒(méi)有羊皮紙密碼信。
不過(guò)，我可以從黎登布洛克、阿克賽、漢斯身上學(xué)到很多可貴品質(zhì)比如黎登布洛克教授，他是一個(gè)科學(xué)狂人，為了科學(xué)事業(yè)可以廢寢忘食，他不拘小節，脾氣暴躁，還常常鬧笑話(huà)�？墒撬季S靈活、意志堅強、知識淵博。面對黑乎乎的地下深處。他沒(méi)有慌亂，意志堅定的一次次走出困境。還有阿克賽，旅途開(kāi)始時(shí)他膽小、懦弱，可是歷經(jīng)艱險后，他變得勇敢、堅強、獨立。也是一個(gè)很了不起的人。我還要向漢斯學(xué)習生存技巧，以及面對困難時(shí)的波瀾不驚。這些可貴品質(zhì)都很值得我們學(xué)習。
最后我給自己訂立了一個(gè)目標：每月讀一本世界名著(zhù)，充實(shí)自己，說(shuō)不定我也能發(fā)現一封神奇的密碼信呢。
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一天，在電腦上查閱資料時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現了儒勒·凡爾納和他的《地心游記》。書(shū)名讓我萌生了許多疑問(wèn)：人類(lèi)怎么能去地心呢？地心里到底是什么樣子的呢？懷揣好奇的我火急火燎地在書(shū)柜里翻出了這本書(shū)，并如癡如醉地讀了起來(lái)。
這篇科幻小說(shuō)主要講述的是阿克塞爾的科學(xué)家叔叔偶然得到了一張16世紀一名探險家的手稿，破譯出手稿的意義之后便立刻啟程，從德國飛奔至冰島的雷克雅未克。在當地一名向導的指引下，從一個(gè)死火山口前往地心，一路歷盡艱辛，九死一生。但他們沒(méi)有放棄，堅持探險，最后受巖流的沖擊從意大利的一個(gè)火山口回到地面，結束了本次旅行。歷經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，他們共跋涉了1萬(wàn)多英里，最深達6000多英里。
這本小說(shuō)最讓我感興趣的是，他們一行三人建木舟在“地下洋”航行時(shí)經(jīng)歷的神秘怪事和見(jiàn)到的奇特景觀(guān)：地底有波濤洶涌的大海、漂浮在空中的磁力火球、長(cháng)相怪異的遠古魚(yú)類(lèi)……作者豐富的想象讓整個(gè)旅行變得奇幻瑰麗，淵博的知科學(xué)知識也讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
書(shū)中我最喜歡的人物就是李登布羅克教授，他身上堅韌不拔的科研探索精神令我佩服，他破譯出手稿后不聽(tīng)侄子的勸告，義無(wú)反顧地前往地心。在旅途中，無(wú)論遇到什么危險，他總是保持沉著(zhù)冷靜，在面對駭人的暴風(fēng)雨、湍急的驚濤怒浪、干渴的生命威脅時(shí)，他從容不迫，冷靜地想出應對之策，化解危機，最后憑借探索獲得的科研成果功成名就。教授淵博的知識也令我折服，上知天文，下知地理，他的書(shū)房仿佛就是一個(gè)小型圖書(shū)館，包羅萬(wàn)象。在侄子與他爭辯時(shí)能有理有據地回擊，讓侄子啞口無(wú)言。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了堅持的可貴。什么事只要堅持不懈就能成功，同時(shí)，我們也應該保持想象力，對世界的未知進(jìn)行探索，比如在人類(lèi)未曾到達的地方會(huì )有什么呢？每個(gè)人都應該學(xué)習教授的品質(zhì)，百折不撓；還要博覽群書(shū)，努力充實(shí)自己。
《地心游記》讀后感600字10
最近，我讀了由“科幻之父”法國作家凡爾納寫(xiě)的《地心游記》。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，讓我非常的喜愛(ài)。
這篇文章主要講了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行，他們在地底深處看到波濤洶涌的大海、巨大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰……
一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的地底情節。你們看了題目，一定覺(jué)得這只是講一次旅游吧！一開(kāi)始我也這樣覺(jué)得。但是，打開(kāi)書(shū)以后可是，如果你細心品讀的時(shí)候呢，你卻覺(jué)得，其實(shí)，它是在給你講知識呢！這樣的知識有一種魔力，能把讀者深深的吸住，一拿上這本就不愿放下。讀了這本書(shū)，我知道了不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。
記得有這樣一個(gè)故事：水從高原流下由西向東，渤�？诘囊粭l魚(yú)逆流而上。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會(huì )兒沖過(guò)沙灘，一會(huì )兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲多無(wú)數水鳥(niǎo)的追逐。它逆行了著(zhù)名的壺口瀑布，堪稱(chēng)奇跡。又越過(guò)了激水奔流的青銅峽谷，博得了眾魚(yú)的眾聲喝彩，它不停的游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現了它，它還保持著(zhù)游一動(dòng)的姿勢，有人認出這是渤海的魚(yú)。
這是一條勇敢的魚(yú)，然而它沒(méi)有成功，它極端逆向的追求，卻只得到了死亡，但是活出了人生的光彩，讓人敬佩。
《地心游記》讀后感600字11
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，我靜靜地坐在沙發(fā)上看電視。突然，新聞上說(shuō)美國夏威夷島上的火山近日爆發(fā)，使當地面積擴大了數倍。
這條新聞引起了我的好奇，我心想：火山中的巖漿是從地心中噴出來(lái)的，既然火山爆發(fā)的威力那么大，那么地心中有什么呢？這時(shí)，我突然想起了被我束之高閣的一本書(shū)——《地心游記》，我立馬被吸引過(guò)去，便津津有味地看了起來(lái)。
我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：本書(shū)作者凡爾納，法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家。代表作有：《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長(cháng)的女兒》等，被譽(yù)為"科幻小說(shuō)之父"。本書(shū)主要講述了一對父子和一位冰島向導從火山口一直到達神秘的地心世界，歷經(jīng)千難萬(wàn)險后順利回到地表的故事。
從此，我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書(shū)。一星期后，我終于讀完了全書(shū)。這本書(shū)的主人公一共有三個(gè)，他們分別是一對父子和一位當地向導。在到達地心前，他們需要通過(guò)火山管道下到地心。途中兒子與父親、向導走失了，通過(guò)他的堅持不懈以及他過(guò)人的智慧，終于找到了父親，并順利地抵達了神秘的地心世界。從這個(gè)章節可以看出父親的機智勇敢，兒子的沉著(zhù)冷靜。在到達地心后，他們需要穿過(guò)一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中，向導幫了很大的忙。作者在這段用了很多科學(xué)知識以及結合各種自然現象，最終三人駕駛著(zhù)船到達對岸。書(shū)中的人物都有著(zhù)對科學(xué)探索的獻身精神。
讀完這本書(shū)后，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，書(shū)中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神和諸多優(yōu)秀品質(zhì)將永遠激勵我成長(cháng)。
《地心游記》讀后感600字12
近日，我正在讀一本小說(shuō)，名叫《地心游記》，它堪稱(chēng)驚世之作。
《地心游記》不僅是"現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"儒勒·加里布爾·凡爾納的代表作品之一，也是世界科幻小說(shuō)的經(jīng)典之作。
小說(shuō)講述了德國礦物學(xué)教授，黎登布洛克帶領(lǐng)侄子阿克賽、向導漢恩斯，進(jìn)行的一次驚心動(dòng)魄的地心探險之旅。他們從冰島的斯奈弗陷口開(kāi)始，經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難，歷盡了千難萬(wàn)險，就在他們將要到達地心時(shí)，火山爆發(fā)了！在灸熱的巖漿推滾下，他們經(jīng)由意大利西西里島的火山口回到了地面的故事。
三位主人公給我留下了深刻的印象，先說(shuō)教授黎登布洛克吧，他不畏艱險的精神在影響著(zhù)我，拿文中的一個(gè)情節來(lái)說(shuō)，在大家極度缺水的情況下，他毅然地自己去尋找水源，他做這樣的決定需要多大毅力呀！我覺(jué)得他擁有超乎常人的毅力，是他對科學(xué)的追求，促使著(zhù)他去尋找水源。再說(shuō)說(shuō)我他的侄子阿克賽，他年紀輕輕卻和叔叔冒著(zhù)生命危險來(lái)到地心，這的需要多大的勇氣呀，向導漢恩斯的功勞也非常大。在一次水災中，他們盡剩下的食物被洪水沖走，在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，漢恩思冒著(zhù)生命危險把食物從水中搶了回來(lái)，多虧漢恩斯，不然黎登布洛克教授和他的侄子阿克賽，就會(huì )被白白地餓死，他這種舍已為人的精神值得每個(gè)人去學(xué)習。
讀完這本小說(shuō)，我也想到了自己。以前遇到困難，我就是哭啊鬧啊，而這部著(zhù)作讓我認識到了自己的不足，并改掉了這個(gè)習慣。人，要么就當縮頭烏龜，讓困難一直困擾著(zhù)你，要么就要迎難而上，把困難徹底解決。我從小生活在爸媽的呵護之下，一直到現在也沒(méi)吃過(guò)什么苦頭，從現在開(kāi)始我要歷練自己，直到成熟為我止。
我們要不斷地去探索，去發(fā)現，為了自己的夢(mèng)想去奮斗，堅持不懈，我相信在長(cháng)大以后我們一定會(huì )成功。
《地心游記》讀后感600字13
我揮舞著(zhù)手中的新書(shū)《地心游記》興奮極了�！兜匦挠斡洝返淖髡呤潜蝗朔Q(chēng)為“科學(xué)小說(shuō)之父”的19世紀法國著(zhù)名的小說(shuō)家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納一生中創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》等其中也包括這本《地心游記》！
這本書(shū)徹底顛覆了我從小到大對“地心”的理解——1863年5月的某一天，德國科學(xué)李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，在某年5月27日帶了足夠的糧食、儀器和武器等，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬(wàn)苦，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。
剛開(kāi)始寫(xiě)了阿克塞爾的擔憂(yōu)、符合我們思想的描述和路上的艱難險阻，不僅讓我們?yōu)橹魅斯酉聛?lái)的遭遇感到擔憂(yōu)。但又似乎吸引著(zhù)我們往下讀去，到底接下來(lái)他們會(huì )發(fā)生什么樣的事情呢。作者用各種描述讓我們相信他所說(shuō)的真實(shí)，在不知不覺(jué)中就陷入了作者寫(xiě)出的奇妙故事中……
終于開(kāi)始向地心進(jìn)發(fā)，路程比剛開(kāi)始更要艱險，如果現在的是艱難的話(huà)，剛開(kāi)始就只能算是無(wú)聊了！其中遇到最大的困難就是缺水，阿克塞爾在途中昏迷了兩次，兩次的昏迷都不僅讓我們看到了除了貼有“干練”、“實(shí)干”、“憤青”標簽的李登布洛克教授，也讓我們看到了“溫柔”“關(guān)心家人”不同的教授。
可接下來(lái)，作者筆鋒一轉，“故意”讓我們看到了和前面完全“不同風(fēng)格”的地心。美麗的“地中�！焙蜕衿娴摹暗刂性忌铩弊屓瞬挥勺灾鞯南萑肓诉@美麗的環(huán)境。和前面的陰沉凄涼的過(guò)程鮮明的對比，主人公們經(jīng)歷了各種悲劇、艱辛的旅程后，終于看到陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的“天堂”�？芍^“是不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹”？
最后大家以一種不可思議的方式回到了地面。這部小說(shuō)可以讓我們學(xué)習堅韌不拔的精神，和獲得一些豐富的科學(xué)知識。
《地心游記》讀后感600字14
在寒假中的一次，我去圖書(shū)館偶然發(fā)現了《地心游記》這本書(shū)，當時(shí)我一看見(jiàn)這個(gè)名字，便懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，展開(kāi)了這次奇妙的閱讀之旅。
《地心游記》這本科幻小說(shuō)是“世界科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納的代表作品，小說(shuō)講述了德國科學(xué)家黎登布洛克與侄子阿克賽、向導漢斯，帶著(zhù)一封神秘的密碼信前往地心探險的奇妙旅程。
書(shū)中的阿克賽讓我感觸很深，在旅行前他還只是個(gè)優(yōu)柔寡斷的大孩子，就連從鐘樓往下望都不敢，但他并沒(méi)有放棄，堅持每天嘗試，直到自己不恐高了為止。他還在經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，逐漸成長(cháng)起來(lái)，并且從最初對黎登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟對他叔叔發(fā)號施令起來(lái)，這種變化就是從不斷的挑戰和堅持中收獲的。
在生活中，許多孩子都會(huì )嘗試，但如果第一次失敗了，就不會(huì )再去嘗試。想著(zhù)：反正我試過(guò)了，我就是不會(huì )，再試也沒(méi)用。記得在我四年級的時(shí)候，學(xué)騎自行車(chē)，媽媽在旁邊扶著(zhù)，我還沒(méi)騎幾下，便摔倒了。于是我便賭氣，不學(xué)自行車(chē)了。媽媽親切地撫摸著(zhù)我，對我說(shuō)：“摔疼了對吧，寶貝？但你一定不要放棄哦，媽媽相信你�！本褪且驗檫@句話(huà)，我才堅持了下去�，F在想想，當時(shí)我是多么不懂事呀！幸好媽媽給予了我鼓勵。讓我們都向阿克賽學(xué)習，做事的那種執著(zhù)和不斷挑戰的勇氣吧！
《地心游記》還讓我知道了許多道理：做事一定要堅持到底，不能輕易放棄任何一絲希望。遇到危險時(shí)要像漢斯那樣沉著(zhù)、冷靜。相信大家讀完后一定會(huì )受益無(wú)窮的！
《地心游記》讀后感600字15
我是一個(gè)科普迷，一看到《地心游記》這樣的科幻小說(shuō)，我就愛(ài)不釋手地細細品讀起來(lái)。
《地心游記》被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”凡爾納著(zhù)名的科幻小說(shuō)�！兜匦挠斡洝分饕v述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，好幾次險些失去了寶貴的生命。他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇到缺水、火山、墜落、迷路等一系列考驗后，最終他們終于排除萬(wàn)難，找到了阿爾納的痕跡，完成了他們的任務(wù)。
這個(gè)故事里我最喜歡的是里登布洛克教授，他極具冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰，并且戰勝了它。里登布洛克教授很博學(xué)，懂得許多的地理知識。他也很堅持，敢于堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，永遠追求自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想不怕?tīng)奚约旱纳�。李登布洛克教授用自己智慧和頑強的意志克服了一次又一次的困難，就連剛開(kāi)始很害怕的侄子也被他的意志力給打動(dòng)了。
我也很喜歡向導漢斯，向導漢斯不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是一個(gè)沉默的人，但他做事沉穩、冷靜，腳踏實(shí)地做事情。他幫著(zhù)找到了地熱水，他幫著(zhù)造木筏、修木筏，他幫著(zhù)教授、侄子回到了地面，是漢斯幫助里登布洛克教授他們完成了冒險。
地心游記，這是一個(gè)很多人想都不敢想的事情，大多數人認為的荒誕不經(jīng)的事情，里登布洛克教授卻做到了。從里登布洛克教授的身上，我看到了許多科學(xué)家們成功的影子，更讓我相信了，不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。
我想，在我的身邊，冒險的應該不多見(jiàn)，但是我要學(xué)習里登布洛克教授的堅持不懈、勇于探索的精神，比如對于我不會(huì )的，不了解的事情我應該去認真思考，努力研究，要敢于嘗試，要不斷地磨練自己，勇敢接受生活的挑戰。
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