讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字1
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬(wàn)千。
作者在七八歲的時(shí)候寫(xiě)了第一首詩(shī)，卻受到了父親和母親截然不同的評價(jià)。幾年后，作者寫(xiě)了一本短篇小說(shuō)，通過(guò)父親的批語(yǔ)學(xué)會(huì )了修改文章。等長(cháng)大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達自己的愛(ài)體現在不同的地方。母親的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊揚聲中，而父親則是通過(guò)嚴格教育孩子來(lái)表現這一點(diǎn)。如果文中的作者沒(méi)有發(fā)現這一點(diǎn)，他就不會(huì )談及當時(shí)的幸運。正是因為作者發(fā)現并懂得享受這些愛(ài)，才會(huì )讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問(wèn)，“誰(shuí)都可以做到，又不單單只有他一個(gè)人�！笔堑�，的確每一個(gè)人都能發(fā)現并享受父母的愛(ài)。但有些人疏忽了一點(diǎn)：父親的嚴厲也是一種愛(ài)。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚自己的評價(jià)，對一些反面評價(jià)卻置之不理，甚至為此感到不滿(mǎn)和憤怒。他們不懂得品味這些嚴厲的愛(ài)才會(huì )有這種感覺(jué)，而作者卻把它當成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰(shuí)不希望別人能夠多多表?yè)P自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見(jiàn)與批評，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字2
人們都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我對這句話(huà)的理解更加透徹了。
文中“我”寫(xiě)了一首小詩(shī)，母親驚喜地摟住“我”說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”父親卻拿起詩(shī)，皺起了眉頭說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！彪S著(zhù)年齡的增長(cháng)，“我”越來(lái)越能體會(huì )當初的“我”多么幸運，因為“我”從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁兩眼發(fā)紅，潸然淚下。也許你會(huì )奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的母親，鼓勵孩子繼續寫(xiě)作；嚴厲的父親，提醒你“小心、注意、總結、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進(jìn)來(lái)，鄭重地說(shuō)：“你給我聽(tīng)好了，你英語(yǔ)那么差，給我去補課！“話(huà)音剛落，爸爸陰沉地說(shuō)：“不行，愛(ài)玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？“”反正，這補習班我是報定了“媽媽斬釘截鐵地說(shuō)�？粗�(zhù)爸媽爭得不可開(kāi)交，我也不知如何是好�！焙冒�，但要報一個(gè)時(shí)間短的，盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間�！鞍职謭远ǖ卣f(shuō)道。
第二天，我媽領(lǐng)著(zhù)我去上補習班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀，兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著(zhù)頭皮堅持下來(lái)�；氐郊�，爸爸一聽(tīng)兩個(gè)半小時(shí)，還與媽媽爭論了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì )兒，給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習，這都是愛(ài)我��！我與文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無(wú)論是媽媽嚴厲的愛(ài)，還是爸爸寬松的愛(ài)，都是對我深深的關(guān)愛(ài)。讓我一生受益。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字3
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī)，他的父母給予了他不同的評價(jià)的事。他的媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評價(jià)對作者來(lái)說(shuō)都是父母對他的愛(ài)；都是至關(guān)重要的。
是��！無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛(ài)！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長(cháng)，最終他成為了美國著(zhù)名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情，我們應該對此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓。
許多家長(cháng)有的時(shí)候也會(huì )像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒(méi)有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái)，甚至會(huì )自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒(méi)有鼓勵，孩子們可能就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話(huà)，孩子們就會(huì )慢慢地進(jìn)步。
在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓，積累成自己的經(jīng)驗，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字4
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，思緒萬(wàn)千。
文中寫(xiě)了作者巴迪寫(xiě)的一首詩(shī)面對父母兩種截然不同的兩種評價(jià)——“精彩極了”、“糟糕透了”，作者長(cháng)大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)，這兩種評價(jià)使作者成了作家。
讀完這篇文章，我的觀(guān)點(diǎn)是和作者一樣的：這兩種評價(jià)來(lái)自同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)�！熬蕵O了”來(lái)自母親慈祥的愛(ài)，這是一種鼓勵的力量；“糟糕透了”來(lái)自父親嚴厲的愛(ài)，這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長(cháng)。
對于這樣的愛(ài)，我深有感觸。每當我取得好成績(jì)時(shí)，媽媽就會(huì )贊揚我：“真棒！太厲害了！取得了這么好的成績(jì)�！倍职謪s一臉嚴肅，厲聲說(shuō)道：“取得好成績(jì)有什么了不起的！要是驕傲自大，那還有什么用？你應該謙虛。沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！本拖褡髡哒f(shuō)的一樣，這兩種評價(jià)就像兩股風(fēng)——贊揚之風(fēng)與批評之風(fēng)。我也像作者一樣，“謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒！”父母的兩種態(tài)度使我不自卑，不自傲，一直保持著(zhù)穩定的成績(jì)。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到了：愛(ài)是力量！贊揚是自信心的力量源泉，而批評，是警告的力量！每個(gè)人都需要來(lái)自這兩種愛(ài)來(lái)平衡，才可以在成長(cháng)的路上走得更順暢！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字5
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬(wàn)分。
文中講述了作者小時(shí)候寫(xiě)的第一首詩(shī)，卻得到兩種截然不同的評價(jià)：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛(ài)、鼓勵的愛(ài)。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛(ài)、嚴格要求的愛(ài)。作者就像一艘小船，在這兩種愛(ài)的鼓舞下努力向前駛去。
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛(ài)，作者才有了靈感和創(chuàng )作的源泉，使他一直堅持寫(xiě)作。同時(shí)父親嚴厲的愛(ài)在時(shí)時(shí)警告和提醒他：“小心、注意、總結、提高�！笔顾膶�(xiě)作水平不斷提高，終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時(shí)候都是觀(guān)點(diǎn)一致，態(tài)度鮮明。如果我取得了一點(diǎn)成績(jì)、一絲進(jìn)步，他們都會(huì )異口同聲的表?yè)P我、鼓勵我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲�！笨稍谖腋吲d、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績(jì)下降了或考試出現了失誤，他們便會(huì )一古腦兒地批評我、指責我，使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實(shí)這時(shí)我是多么需要寬容和鼓勵啊，不過(guò)我知道他們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，那就是愛(ài)。我理解他們的心情，只希望我能不斷進(jìn)步，收獲到更多鼓勵的愛(ài)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字6
前幾天，我閱讀了語(yǔ)文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。讀后心有所觸，思緒起伏，感受良多。
看著(zhù)文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是精彩極了？什么又是糟糕透了？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，仔細地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，父親評價(jià)糟糕透了，母親評價(jià)精彩極了。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，最后終于成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運的孩子。因為，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增加了寫(xiě)作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表?yè)P沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明，一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，既需要鼓勵，又需要批評，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母或是一起稱(chēng)贊精彩極了，或是一起批評糟糕透了，那巴迪后來(lái)能寫(xiě)出大量的好的作品而成為作家嗎？所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(cháng)，培養出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當今社會(huì )里，我們又何嘗不希望所有的家長(cháng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字7
我剛學(xué)完一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。講的是作者在寫(xiě)了一首詩(shī)后，父母對詩(shī)的評價(jià)截然不同：母親說(shuō)“精彩極了”，父親卻說(shuō)“糟糕透了”。后來(lái)，在母親的鼓勵與父親的警告下，作者走上了文學(xué)之路。
其實(shí)，這樣的事，生活中也時(shí)常發(fā)生……
今年暑假，我準備考鋼琴四級�？傻脚R近考試的日子了，基本功早應該練得滾瓜爛熟的我，卻還在為它大傷腦筋。但現在這個(gè)時(shí)候，傷腦筋也不是辦法，我能做的，就是苦練，加倍地苦練�？墒�，那些音符偏要和我作對，非不讓我彈好。當樂(lè )曲在我手下一次又一次卡住時(shí)，爸爸甩下了一句話(huà)：“彈得那么差，怎么考得上？我看你干脆別學(xué)了！”
這簡(jiǎn)短的語(yǔ)句深深刺傷了我的自尊心。平時(shí)好強的我，已經(jīng)被這些音符煩得快瘋了，在加上爸爸冷冰冰的話(huà)……我默默放棄了，呆坐在琴凳上�！袄铈�，別放棄了，我對你有信心！”媽媽的話(huà)隨著(zhù)一陣風(fēng)，飄到我耳邊。媽媽的話(huà)，像星星之火，迅速燃起了我心中的希望：沒(méi)有努力過(guò)，怎么能放棄��！我就算沒(méi)考上，但我畢竟努力過(guò)。再說(shuō)，我考不考得上，還不一定呢！
我調整情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)彈。漸漸地，我彈得越來(lái)越流暢。當我任為我彈得可以后，拉來(lái)爸爸，讓他聽(tīng)我彈。彈完后，爸爸說(shuō)：“比之前好，但還要努力�！蔽矣珠_(kāi)始了新一輪的苦練。我現在再苦練，不僅僅是要考過(guò)級，更重要的是——我要證明給爸爸看：我能談好鋼琴！
今天，當我從鋼琴老師手里接過(guò)鮮紅的證書(shū)時(shí)，眼睛里盈滿(mǎn)淚水。這淚水中，不僅包含著(zhù)媽媽溫柔的愛(ài)，也包含著(zhù)爸爸嚴厲的愛(ài)。但是，我沒(méi)有哭，因為——愛(ài)，是我永遠的信念！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字8
這個(gè)星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時(shí)的一件事。巴迪小時(shí)候寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，而父母卻對這首詩(shī)有不同的評價(jià)：母親是“精彩極了”而父親的評價(jià)卻是“糟糕透了”。這兩個(gè)評價(jià)一直在巴迪的耳際響起，直到他長(cháng)大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會(huì )換著(zhù)法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很?chē)绤�，父親從小對我的要求很高，他希望我將來(lái)有個(gè)好出息。我也是能理解，哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時(shí)，老師曾提問(wèn)過(guò)我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，我無(wú)法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話(huà)，可能會(huì )把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話(huà)，孩子會(huì )不會(huì )反而沒(méi)有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話(huà)：無(wú)論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)�！�
《格言聯(lián)璧》寫(xiě)到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來(lái)自父母��！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字9
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，父母對他的作品截然不同的評價(jià)以及兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。本文把父母對巴迪寫(xiě)得詩(shī)的兩種不同的評價(jià)寫(xiě)的尤為突出。
俗話(huà)說(shuō)得好：“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！庇幸淮慰荚�，我考了95分，自己覺(jué)得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說(shuō)：“這上面的這幾題是不應該錯的，但是考的還是挺不錯的！繼續努力！”這短短的一句話(huà)，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認真聽(tīng)講了，下一次爭取在考一個(gè)好成績(jì)。這是多么偉大的母愛(ài)呀！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是《母愛(ài)無(wú)言》。主要講了一位母親的兒子在監獄里，老母親去探監，給兒子帶了一兜由白布袋包著(zhù)的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無(wú)數個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣(mài)掉才換來(lái)的路費錢(qián)，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會(huì )到了母親對他的愛(ài)！這是多么無(wú)私的母愛(ài)呀！
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是我們用盡一生的愛(ài)也無(wú)法回報的愛(ài)！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字10
當我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時(shí)候，讓我受到很大的啟發(fā)。
課文是美國作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的一篇文章，在作者巴迪童年時(shí)，父親和母親對他的習作的不同評價(jià)。母親對他的評價(jià)是“精彩極了“，母親認為孩子需要鼓勵和表?yè)P。但父親覺(jué)得，世界上糟糕的還不多嗎？父親以個(gè)人的角度去評價(jià)，覺(jué)得巴迪寫(xiě)的詩(shī)糟糕透了。這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評價(jià)中感悟到父愛(ài)和母愛(ài)。
幸運的我在生活中冶得到這兩種愛(ài)。我的父親和母親是一個(gè)既嚴厲又慈祥的。有一次，我騎自行車(chē)摔得膝蓋都流血，母親并沒(méi)有安慰我，還罵不絕口的。當時(shí)我心里酸酸的，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，才知道這種愛(ài)是無(wú)形的是偉大的。還有一次，我考了97分，興高采烈地拿著(zhù)試卷跑回家告訴了父母，心想：媽媽?zhuān)职忠欢〞?huì )和高興的。我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儚娜莸ǖ�。父親對我說(shuō)："虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。
在放學(xué)的時(shí)候下起傾盆大雨，向我走來(lái)了一個(gè)熟悉的影子�！皨寢尅蔽液傲似饋�(lái)，媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘�；氐郊依�，我發(fā)現媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著(zhù)：“下次記住帶雨傘！”
我是一個(gè)生在愛(ài)的圈子里，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了，愛(ài)是無(wú)形的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是永恒的。慈祥需要嚴厲來(lái)平衡，這兩種愛(ài)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是——愛(ài)。堅持做一個(gè)永不敗倒的——不倒翁。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字11
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我有很多感想。
本文講述的是作者童年時(shí)，父親和母親對他的作品有截然不同的評價(jià)以及兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從中感悟到的愛(ài)。文中有一段話(huà)使我觸動(dòng)心靈：“一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì )把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常來(lái)提醒你：“小心，注意，總結，提高�！笔前�，生活中的每一個(gè)人既需要鼓勵，又需要警告，這都來(lái)自父親、母親的力量。雖然愛(ài)的方式不同，但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn)，不斷進(jìn)取。
有一次，我不小心，走路摔倒了，母親趕緊把我扶起來(lái)，問(wèn)我疼不疼。而父親卻視而不見(jiàn)，只是對我說(shuō)了一句：“你看你，走路都會(huì )摔倒�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得心酸酸的，眼睛里布滿(mǎn)了淚水。
我不明白，父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當我讀完這篇文章，我才明白，父親和母親對我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在這兩種愛(ài)的鼓舞下，我努力向前駛去。從那一刻起，我覺(jué)得母親的愛(ài)是甜甜的，父親的愛(ài)是酸酸的。
是��！母愛(ài)是維系人類(lèi)生命最原始的最美妙的愛(ài)，與此相比，父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^(guān)察，用心體會(huì )，就能感受到父愛(ài)的偉大。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字12
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了。父母的愛(ài)是無(wú)私的。但表達的方式有所不同，任何一個(gè)家庭在孩子的.教育，生活及社會(huì )等�？傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說(shuō)的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會(huì )令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表?yè)P會(huì )使人飄飄然，驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評，是我們認清自我，認清現狀，要改進(jìn)才能進(jìn)步。
這篇可不僅僅是對孩子，其實(shí)用在我們家長(cháng)身上也是符合。在學(xué)習、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認可，來(lái)證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲，但是就不能接受責問(wèn)等。
愛(ài)，是人類(lèi)最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個(gè)愛(ài)的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長(cháng)，讓孩子們在父母愛(ài)的澆灌下茁壯成長(cháng)，與愛(ài)同行健康快樂(lè )在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行，形成互補良性循環(huán)，我們不能嫌棄批評，也不能以來(lái)贊美。雖然批評會(huì )讓我們一時(shí)沮喪，雖然忠言逆耳但你會(huì )發(fā)現有時(shí)也很有用。雖然贊美會(huì )讓我們開(kāi)心堅定信心，但太多的贊美會(huì )讓人安于現狀止步不前，很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧�。�！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字13
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫(xiě)的是通過(guò)父親和母親對巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(cháng)既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進(jìn)門(mén)我就把這個(gè)好消息告訴了母親，母親高興地擁抱了我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話(huà)有些夸張，但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績(jì)。原以為是陣陣表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，可沒(méi)想到父親笑也沒(méi)笑，嚴厲地說(shuō)：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡(jiǎn)單的試卷應該考滿(mǎn)分才對！看你驕傲的�！北疽詾楦赣H會(huì )像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì )這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。
現在，我知道了爸爸媽媽都是愛(ài)我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒(méi)有考好，母親也會(huì )說(shuō)：“不要氣餒，沒(méi)有失敗何來(lái)成功！”我會(huì )在母親和父親不同的愛(ài)的鼓舞下，一直走下去，相信我會(huì )取得成功。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字14
今天，我認真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，感觸很深。
這篇課文講的是巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親贊揚巴迪的這首詩(shī)“精彩極了”！可父親卻說(shuō)“糟糕透了”！剛開(kāi)始，巴迪不理解父親為什么批評他。長(cháng)大以后，巴迪才明白：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，巴迪努力地向前駛去。
一個(gè)人，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵、贊揚，那是獲得成功的靈感和源泉，同時(shí)，也都需要來(lái)自父親的嚴格的愛(ài)，他是讓自己健康成長(cháng)的航標燈。
我有個(gè)嚴厲的父親，他對我的行為習慣和學(xué)習要求非常嚴格。有一次，數學(xué)考試，分數下來(lái)了，我是第二名，分數九十六分，離第一名吳相嵐的分數相差四分。我想：雖然我不是第一名，離第一名相差四分，但是好歹也是個(gè)第二名啊，爸爸應該不會(huì )批評吧。沒(méi)想到，回到家，爸爸看了一下試卷，問(wèn)了一下情況，出乎意料，劈頭蓋臉地批評了我一頓：“人家吳相嵐考了滿(mǎn)分，你卻考個(gè)九十六，而且你還全都會(huì )寫(xiě)，就是因為粗心……”爸爸的批評使我沒(méi)有自滿(mǎn)，下定決心超過(guò)吳相嵐。剛開(kāi)始，我不明白爸爸為什么這么嚴厲，后來(lái)學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我終于明白爸爸原來(lái)是很愛(ài)我的。
學(xué)完這篇課文，我覺(jué)得父母的愛(ài)是最偉大的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_450字15
最近，我們學(xué)習了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，學(xué)了這篇課文，我有很深的感觸。
課文主要講的是：作者寫(xiě)了自己的第一首詩(shī)，拿給父母看，得到了母親贊美的語(yǔ)言，卻得到了父親嚴厲的批評。等“我”長(cháng)大后，才知道了父親這樣做的道理，明白了生活中是少不了母親慈祥的愛(ài)和父親嚴厲的愛(ài)，這兩種愛(ài)使“我”走向了成功的道路。
是啊，在現實(shí)生活中，這兩種愛(ài)都是不可缺少的，就像是我的母親，她有時(shí)嚴厲，有時(shí)慈祥，每當我做了錯事時(shí)，母親會(huì )嚴厲的批評我，告訴我一些道理，不讓我走向歧途。這種嚴厲的愛(ài)一直伴隨我。
每當我取得了優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，母親就用慈祥的愛(ài)鼓勵著(zhù)我，并讓我繼續努力，給我送上祝福。表?yè)P的話(huà)語(yǔ)像雨點(diǎn)般落在我身上，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )感到無(wú)比幸福。
這兩種愛(ài)都很重要，就像文中說(shuō)的那樣：“這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)------ 那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵下，我努力的向前駛去�！边@句話(huà)點(diǎn)明了中心，嚴厲或慈祥，只有這兩種愛(ài)結合在一起，才能使我走向成功。
在生活中，也是如此，光有慈祥的愛(ài)是不行的，這樣只能使你自傲；然而只有嚴厲的愛(ài)也不行，這樣只能使你自卑。所以，不管是嚴厲還是慈祥，都包含著(zhù)父母深深的愛(ài)。
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