《無(wú)聲告白》讀后感600字
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《無(wú)聲告白》讀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《無(wú)聲告白》讀后感600字1
在讀的時(shí)候，全程在想：原生家庭的影響啊，真的是一輩子的事情。后來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)想法越來(lái)越多。
1、小說(shuō)里有很多環(huán)境描寫(xiě)以及細節描寫(xiě)，對當時(shí)的人物行為，心里活動(dòng)有著(zhù)到位的襯托。有些故事情節，并不需要特別燒腦的推理，作者明里告訴我們，我差不點(diǎn)理解為并不是想要鍛煉我們的推理能力，更多想要告訴我們道理。
2、我們經(jīng)常以為“重男輕女”思想，為的是男生可以幫自己養生，女生總是會(huì )嫁出去的。但是這里不重難不重女，重的卻是父母內心的夢(mèng)想與寄托，重的是自己的私心。
3、讓我想到最近的電影《何以為家》，父母用自己的方式活著(zhù)，甚至常常以“為你好”為理由，強迫孩子去做孩子內心不想做的事情。孩子真的不是我們附屬品，他們的生命從一出生就是不屬于任何人的，多些尊重和理解會(huì )更多。
4、詹姆斯跟瑪麗琳組成的家庭，而卻是他們兩個(gè)最不在乎整個(gè)家庭。兩個(gè)都只想要孩子不重復自己的人生道路。一個(gè)為了孩子不被本地人取笑，被他們孤立，鼓勵孩子多交朋友；甚至為了擺脫內心的悲傷，背叛了妻子。一個(gè)為了琳迪亞可以實(shí)現自己的曾經(jīng)的夢(mèng)想，不斷把她推向死亡的道路。而三個(gè)孩子是多么懂事，琳迪亞為了讓媽媽留在家里，一味服從母親，內斯理解妹妹的痛苦，漢娜是最懂事卻也是最不受待見(jiàn)的人，總在邊上看著(zhù)所有，明白所有。但是三個(gè)孩子之間的愛(ài)也是默默的，受父母，家庭的影響，缺乏溝通，這也是致命的。（很多一些閱讀時(shí)的想法，一下子想不起來(lái)了…）
反思了自己，常常會(huì )說(shuō)，哎以后我要讓我的孩子學(xué)這學(xué)樣，讓他們多才多藝，不知道類(lèi)似的想法會(huì )不會(huì )也是一種變相的強迫…
《無(wú)聲告白》讀后感600字2
閱讀的時(shí)候我一直在用探究的目光在找尋究竟誰(shuí)該對莉迪亞的死負責，就像十三個(gè)理由一樣。
“遺憾”的是詹姆斯一家的成員都充滿(mǎn)了對這個(gè)家庭的熱愛(ài)，即使是因為被忽略想要逃出去的內斯。因為那年夏天瑪麗琳的出走，讓這個(gè)家庭為守護這份曾經(jīng)被推倒的幸福拼盡性命。修補過(guò)后的幸福在那道疤痕里淌著(zhù)事件相關(guān)者無(wú)言的淚水，特別是被母親澆灌了夢(mèng)想的莉迪亞。盡管這個(gè)家的初始建立在一份勇敢無(wú)畏的愛(ài)情上，但是不幸的是三個(gè)孩子在母親失蹤事件后卻因為愛(ài)被束縛了手腳。那個(gè)夜晚在湖邊在杰克的話(huà)語(yǔ)沖擊下，終于想要走出桎梏擁抱一份真正幸福的莉迪亞卻永遠被留在了湖底。這不是一個(gè)悲劇，盡管以莉迪亞的死作為開(kāi)場(chǎng)，這只是個(gè)意外。作者用這個(gè)意外來(lái)引出了詹姆斯一家對這個(gè)女孩死亡的追尋，這份痛苦將交給他們一份答案。
不想要和別人一樣的瑪麗琳和努力想要和別人一樣的李，在不同背景孕育成長(cháng)的兩個(gè)人，在對莉迪亞的教育上，一個(gè)鼓勵她努力學(xué)習來(lái)獲取令人尊重的社會(huì )地位，一個(gè)鼓勵她廣交朋友融入集體，其實(shí)兩個(gè)正好是有效的互補，既不會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有朋友書(shū)呆子，也不會(huì )是一個(gè)只會(huì )趨炎附勢卻沒(méi)有自己思想的傻蛋。也許是我天生缺乏同理心吧，這份還算正確的教育在雙方的沉重操作下，卻讓莉迪亞只剩下了痛苦。父母想讓孩子不會(huì )走自己因為某種缺失而遭受痛苦的路，而這份情感過(guò)于強烈以至于讓他們看不見(jiàn)了孩子身上發(fā)出的求救，就像瑪麗琳完全忘記了莉迪亞駕照考試失敗后回來(lái)嘶啞的吼叫。
除去主線(xiàn)的劇情，我覺(jué)得作者寫(xiě)的特別好的是杰克對內斯隱忍不發(fā)的愛(ài)情，都是從第三人的角度來(lái)描繪的這份感情，從最初的意外到后來(lái)暗自心疼杰克，因為這絕對是份不可能有結果的感情呀。
膽小但是又渴求愛(ài)，這個(gè)人類(lèi)身上的通病將一直一直用不同的命題讓我們來(lái)正視這一點(diǎn)�！澳阏f(shuō)的曙光究竟是什么意思？”我們會(huì )痛，會(huì )在淚水里認識到，也許已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，但這份認識會(huì )讓我走好之后的路，而這份感情真實(shí)存在過(guò)。
《無(wú)聲告白》讀后感600字3
《無(wú)聲告白》是華裔作家伍綺詩(shī)耗時(shí)六年寫(xiě)就的第一本長(cháng)篇小說(shuō)，故事編排精妙細致，文筆沉穩內斂。橫掃歐美所有榜單，獲得包括亞馬遜網(wǎng)站在內的無(wú)數媒體評選出的xxxx年度最佳圖書(shū)。
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@是《無(wú)聲告白》的卷首語(yǔ)，也是這本書(shū)的主題。母親瑪麗琳為了實(shí)現自己成為醫生的愿望拋夫棄子離開(kāi)了九個(gè)星期，因為懷了第三個(gè)孩子漢娜而徹底放棄自己的夢(mèng)想回歸家庭�？墒�，在女兒莉迪亞看來(lái)，母親的回歸無(wú)異于奇跡。年幼敏感的她覺(jué)得母親的離開(kāi)是因為她和哥哥內斯做錯了事，她許了一個(gè)愿，只要母親回來(lái)從此母親說(shuō)什么，她都照做。她要實(shí)現母親的每一個(gè)意愿。讀至此處，看到莉迪亞的愿望，只覺(jué)得心疼。在孩子尚未獨立之前，父母幾乎是孩子的整個(gè)世界，所有的傷害都必會(huì )留下痕跡，越是至親越是深刻。還有父親詹姆斯沖兒子內斯扇的一巴掌，文中說(shuō)“他們之間的某種紐帶已經(jīng)破裂了�！边@對父與子的關(guān)系讓我想到電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》。他們是一家人，但是并未相互理解。沒(méi)有理解的愛(ài)把這個(gè)家庭推向崩潰的邊緣。是“乖巧懂事”的莉迪亞聯(lián)系著(zhù)這個(gè)家庭，也是她的自殺讓這個(gè)家庭破碎又重生。
小說(shuō)，可以讓你從空中去俯視別人的一生，將是非對錯看得通透�！稛o(wú)聲告白》中最觸動(dòng)我的不是那句卷首語(yǔ)，而是小說(shuō)文末那句“詹姆斯和瑪麗琳說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )選擇真正能表述自己的意思的措辭，無(wú)論是對內斯，對漢娜，還是互相之間，他們需要說(shuō)的太多太多�！�
愿所有的愛(ài)都是建立在理解之上！所有的理解都需要良好的溝通，否則只會(huì )是沉重的枷鎖，以愛(ài)之名壓抑毀滅所愛(ài)之人!
《無(wú)聲告白》讀后感600字4
無(wú)聲告白，一種獨特的敘述方式，講了一個(gè)不獨特的故事。開(kāi)篇第一句，“莉迪亞死了”道出該書(shū)的核心，接著(zhù)從家里各個(gè)成員的角度去探尋莉迪亞死亡的真相。
這本書(shū)雖然說(shuō)的是一個(gè)美國華裔家庭的故事，但是，這個(gè)故事卻又是如此的普遍的存在于我們身邊！很多的父輩總是期望自己的后代不要經(jīng)歷自己曾經(jīng)走過(guò)的錯路，彎路；總是期待自己的后代能夠超越自己；總是期望自己的后代能夠完成自己當初未能完成的夢(mèng)想！他們并未把自己的子女當做一個(gè)獨立的人來(lái)看，更多的是把子女視為自己的生命的延續，視為自己的傀儡，甚至是自己的私有財產(chǎn)！從小開(kāi)始就要求子女按自己定下的期望成長(cháng)！一句“我們是為你好”，“你不懂，我們吃的鹽比你吃的米還多”，就抹殺了子女的所有獨立性！殊不知，社會(huì )在演進(jìn)，每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨立的存在，并不具有絕對的參考性！何況還隔代！
在父輩的畸形關(guān)心下，也就產(chǎn)生了，讀書(shū)時(shí)不讓談戀愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后就催婚的畸形人生觀(guān)！似乎畢業(yè)后這么短短的幾年，就要決定人生的幾個(gè)重要大事，事業(yè)、婚姻！
文中的莉迪亞就是在這種父母的期待下，承受著(zhù)巨大的壓力，為了迎合母親的夢(mèng)想，奮力逼迫自己讀書(shū)，因學(xué)習成績(jì)下滑造成巨大的心理壓力！為了成為父親心中的“合群的人”，經(jīng)常裝著(zhù)再給并不存在的朋友打電話(huà)！最后這一切終于壓垮了她！
希望這種父母越來(lái)越少，希望有這種背負的人都能擺脫這種不合理的期待，尋找到自己的人生！
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，生而為人，是來(lái)體驗自己的人生！而不是某人生命的延續，也不是某人的橡皮泥，隨便揉捏和擺設！
《無(wú)聲告白》讀后感600字5
這本書(shū)講的故事很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)小女孩落入湖中死后，她的家人對此展開(kāi)的一系列的回憶與反思。插敘倒敘穿插其中。對于此書(shū)真正想表達的東西，我看得不是很透徹，但是給我感觸很深的有三點(diǎn)。第一，父母們沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，不能強行塞給下一代，他們只顧著(zhù)在孩子身上找回當初那個(gè)年輕的自己，那些自己未實(shí)現的夢(mèng)想，并沒(méi)真正的問(wèn)過(guò)孩子喜不喜歡，愿不愿意，強大的壓力壓在孩子身上，讓孩子忍耐著(zhù)負重前行，只會(huì )適得其反。第二，父母不能總看重和關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，成績(jì)，也應該關(guān)注孩子的社交和課余的生活，引導和幫助孩子更好的學(xué)會(huì )與他人相處，學(xué)會(huì )結交朋友，不至于感到那么孤單，不至于一個(gè)人默默承受內心的煎熬與痛苦。第三，父母應該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聆聽(tīng)家中每個(gè)孩子的內心想法，無(wú)論他們是否優(yōu)秀，都應該抽出時(shí)間與孩子一起分享成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，哪怕只是一次成績(jì)的進(jìn)步，不要讓孩子覺(jué)得父母不關(guān)注自己，久而久之，他們就習慣了不與父母進(jìn)行溝通交流，父母再也無(wú)法進(jìn)入孩子的內心深處。
與此同時(shí)，這本書(shū)也涉及到一部分對華人的歧視，混血黑發(fā)藍眼睛女主與周?chē)S頭發(fā)的美國同學(xué)存在差異，與周?chē)h(huán)境格格不入，在學(xué)校沒(méi)有朋友，女主的哥哥內斯，也是黑發(fā)，學(xué)游泳時(shí)被周?chē)男』锇槌靶�，在游泳課后被同學(xué)捉弄，這讓其父親想到了自己年少時(shí)的遭遇，感同身受。而女主的死也讓她的白人母親和華人父親反思了他們遭到反對的婚姻是否正確？最近剛看過(guò)的一部電影《我的名字叫可汗》中宗教信仰的.歧視，給生活在美國的穆斯林教徒khan一家人帶來(lái)了永遠的悲傷與痛苦，影片中女主在失去自己的孩子之后，也開(kāi)始質(zhì)疑自己與穆斯林教徒的khan的婚姻是否正確，懷疑正是khan 這個(gè)后綴，這個(gè)穆斯林的代表，讓自己失去了心愛(ài)的孩子。
這個(gè)世界上只有兩種人，只有好人和壞人。如果這個(gè)世界能少一些種族歧視，少一些宗教信仰歧視，多一些關(guān)心和愛(ài)，這個(gè)世界一定是和平美好的。
《無(wú)聲告白》讀后感600字6
在《無(wú)聲告白》里，詹姆斯一家，一對夫妻和三個(gè)可愛(ài)的孩子，看似幸福的家庭，但在這個(gè)家庭中生活的每個(gè)人都活在自己編織的美麗謊言和噩夢(mèng)里。但很明顯，導致這個(gè)家庭的不幸的，不僅僅是溝通和傾聽(tīng)的問(wèn)題，悲劇的根源在于父母詹姆斯和瑪麗琳自認為是美好正確但不負責任的婚姻里。他們隨意的開(kāi)始，隨意的懷上了孩子，又隨意的步入婚姻的殿堂組成一個(gè)家庭。她們刻意地忽略對方的過(guò)去，然后幻想不切實(shí)際的未來(lái)，到頭來(lái)的是女兒莉迪亞的自殺，現實(shí)狠狠擊碎了他們自己編織出來(lái)的幻像。
悔悟或許永遠都不會(huì )晚，但也挽回不了什么。大兒子內斯對于這個(gè)家庭已經(jīng)心灰意冷，無(wú)時(shí)無(wú)刻都迫切的想要逃離；大女兒莉迪亞被父母的期望壓垮，最終選擇自殺；而小女兒，出生即不被期待，在家庭生活中游走于邊緣，即使在莉迪亞死后，瑪麗琳終于看到了可憐的漢娜，他也失去了同齡孩子該有的童真和無(wú)憂(yōu)，在未來(lái)的家庭生活中，也會(huì )難以避免的卑微和小心翼翼。
做父母的真的是一件很累的事情。在一個(gè)家庭中，孩子多的話(huà)，是人難免都會(huì )對其中的一個(gè)偏愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，甚至可能自己都沒(méi)有察覺(jué)，但關(guān)注每一個(gè)孩子的感受也很重要。而且我漸漸的發(fā)現寬容真的是一件很難得的事，在生活中，其實(shí)大部分人自認為寬容，但這并不妨礙他們將自己的想法強加在你的身上。溝通能增進(jìn)人與人之間的了解，所以也更容易獲得對方的寬容，在一個(gè)家庭里，作為最為親密的人，要善于訴說(shuō)自己的感受，才能更好的互相體諒。溝通真的很重要，但我討厭那些自以為是的自說(shuō)自話(huà)。
《無(wú)聲告白》讀后感600字7
故事以莉迪亞的死拉開(kāi)序幕。
莉迪亞的死不是故事的開(kāi)端也不是故事的結局，但卻是這個(gè)家庭走向更好的開(kāi)始。
這本書(shū)里，有母親瑪麗琳終其一生也沒(méi)完成的夢(mèng)想，雖然也掙扎過(guò)，但沒(méi)有結果。這也是促成莉迪亞死的原因之一。也有父親詹姆斯從小受到的歧視，沒(méi)有朋友，所以在他的世界里有朋友更重要一些。還有喜歡天文并努力實(shí)現自我夢(mèng)想的哥哥內斯，一向想得到疼愛(ài)卻飽受忽視的妹妹漢娜，以及讓莉迪亞看到另一種生活的杰克。
那里的每一個(gè)人都是主角，他們都飽受生活帶給他們喜與樂(lè )，苦與悲；他們都肩負著(zhù)別人對他們的期盼，也都想找到了真正的自我。
故事的情節緊湊連貫，跌宕起伏，讓人沉浸在其中。
生活中的我們也會(huì )活在別人的期盼之中，父母長(cháng)輩總是不期望我們走一些他們走過(guò)的彎路，也期望我們能實(shí)現他們未曾實(shí)現的夢(mèng)想從而彌補他們人生的遺憾，我們雖然明白要找到真正的自我，但卻在愛(ài)的牢籠下不知方向，不知去向。我們寧可讓自我委屈一些也不愿意傷害那些愛(ài)我們的人，可這只是我們的初衷，若不是真正的熱愛(ài)我們很難堅持到最后。
好在，故事的最后，他們每一個(gè)人都找到了真正的自我。
或許，我們還在掙扎，不明白自我想要什么，或者忘了自我想要的是什么。
或許，我們明白自我想要的是什么，可現實(shí)中有太多的羈絆。
別太糾結，別太聽(tīng)信別人，能夠聽(tīng)，但別全信；誰(shuí)也不是你，誰(shuí)也不能替你過(guò)一生。也別再為那些想做而沒(méi)做的事情找漂亮的借口，想做就去做了，過(guò)了這個(gè)時(shí)候都不是最好的時(shí)候。
那些愛(ài)我們的人也會(huì )愿意放手成全。
《無(wú)聲告白》讀后感600字8
“我們終此一生，就是擺脫他人的期待，找到真正的自己�！背跻�(jiàn)這本書(shū)便被封面上的文字打動(dòng)。講述的是上世紀七十年代，中美混血兒—莉迪亞在背負父母的各種期望下，最終選擇結束生命的故事。
莉迪亞被給予無(wú)限厚望和父母的憧憬，只要母親能留下，她母親的所有心愿都變成她的承諾。所以每當母親說(shuō)“你想不想”的時(shí)候，她都會(huì )說(shuō)“是的”。她知道父母一直渴望什么――不用他們說(shuō)出來(lái)就知道，而她，希望他們開(kāi)心。她不幸的少女生活沒(méi)有任何自己的選擇。最后，以終結自己年輕的生命為結局。莉迪亞的經(jīng)歷真的讓我想到輕盈的雪花和致命的雪崩，是同一種東西。
這本書(shū)叫無(wú)聲告白，有太多對他人的告白在里面，就像莉迪亞對家人的告白，直到她死去他們都沒(méi)有聽(tīng)到。同樣，莉迪亞對自己的無(wú)聲告白，又何嘗不是在生命的最后一刻才意識到呢？這不是一本能夠使人愉悅的小說(shuō)，甚至可以說(shuō)是一部令人絕望的無(wú)聲悲劇，但是這本書(shū)會(huì )讓人思考，給人以啟發(fā)。
家永遠給我們帶來(lái)穩定安全感，與此同時(shí)也不可避免的帶來(lái)了平庸和束縛，我們生活在其中，總會(huì )受到家人的影響，我們習慣了被期待，習慣了被要求，習慣了被認同，習慣了在預設道路上半步不敢偏離的小心前行，我們害怕孤獨，害怕一個(gè)人，害怕他們的眼光�？墒�，我們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，我們不是要成為普通的大多數，也不是要成為父母眼中的“別人家的孩子”，更不是外界環(huán)境要求我們成為的模樣，而是要成為我們想成為的自己，一個(gè)擁有獨立思想的自己。當然，成長(cháng)的道路上每個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的壓力，各種各樣的不順心，可這些壓力不應該一直成為自己的負擔，反而可以成為我們努力的動(dòng)力。
最后，愿每一個(gè)人都能過(guò)上自己理想的生活。
《無(wú)聲告白》讀后感600字9
很久沒(méi)有更新blog了，自從有了微博和微信，仿佛大幅提升了我的總結歸納能力，所有感想和牢騷用140個(gè)字就能發(fā)表完。就像現在的“知乎”，都是碎片化的信息，在自我感覺(jué)自身知識升華的假象下，很難靜下心來(lái)系統的看完一本書(shū)。
《無(wú)聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說(shuō)�？赐曛�，總覺(jué)得想寫(xiě)點(diǎn)兒什么。這本小說(shuō)作者是居住在美國的華裔，不知道是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此特別渴望“成功”或者借由子女的“成功”來(lái)贏(yíng)得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說(shuō)在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿(mǎn)了作者主觀(guān)的感受，可能很多內容都是作者的親身經(jīng)歷。
小說(shuō)中的母親是美國人，但是其言談和行為卻十分中國化，以致我讀的時(shí)候總會(huì )有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺(jué)得，如果忽略書(shū)中的美國背景，把種族差異換成城鄉差異，整個(gè)情節放到中國，也十分合適。舉個(gè)例子，家長(cháng)們是不是都很喜歡送書(shū)給孩子作為禮物?
中國人特別重視對子女的教育，很多家長(cháng)都會(huì )將自己無(wú)法實(shí)現的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書(shū)封面上的一句話(huà)很值得中國家長(cháng)記�。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。你是想讓孩子重復一條你自己的道路呢，還是應該讓他自我發(fā)現興趣所在?遺憾的是，目前中國的教育體制和浮躁的社會(huì )環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現自身興趣和特長(cháng)的時(shí)間，家長(cháng)們的集體焦慮直接導致孩子們臉上呈現日益凝重的表情。
我曾經(jīng)坐在少年宮的大廳里觀(guān)察過(guò)來(lái)來(lái)往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多;年齡越大，表情越凝重。我很希望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂(lè )學(xué)習很難成為現實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，應該還是能夠做到的。從今天開(kāi)始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(cháng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。
《無(wú)聲告白》讀后感600字10
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。當所有溝通都被強行調成靜音以后，無(wú)聲的悲劇可能也就開(kāi)始了……
不想平庸、抗拒母親、太想“不一樣”的瑪麗琳遇到了期待認可、努力奮進(jìn)、太想“融入”大家的詹姆斯，詹姆斯是她遇見(jiàn)的不一樣，瑪麗琳可以讓他卸下暫時(shí)的偽裝。相似而孤獨的人總是情不自禁的想要相互依靠，但終究不是想象中的契合……
初讀文章，內心很壓抑�？此谱畋惶蹛�(ài)的莉迪亞其實(shí)被拴了厚重的兩層枷鎖:努力變優(yōu)秀、被大家所認識……她的離開(kāi)敲碎了所有平靜。她和他都不理解，內心的希望在那瞬間全都幻滅，只是她們還不知，正是他們的“以愛(ài)之名”讓所有人的心都被禁錮起來(lái)，整個(gè)家都沒(méi)有了溫暖，有的只是想逃離。
慢慢的，你會(huì )不覺(jué)審視自己，仿佛書(shū)中某個(gè)場(chǎng)景是我們曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷，每個(gè)人都渴望被理解，被包容，我們根本沒(méi)有想象中堅強。人都是自私的，唯有放下心中急切的渴望，才能施予別人真正的愛(ài)，也才能獲得更多的愛(ài)！
我們要理解所有不容易的父母們，也希望我們所要回饋的愛(ài)不僅僅是順從和安排，脆弱的心終究需要真正的港灣。結尾終是平穩的，代價(jià)是太過(guò)慘重了些，但至少未來(lái)生活里他們看見(jiàn)了希望。
感觸很深，也是給自己打打氣，每個(gè)人都會(huì )有自己的不容易，所有一切，可能真的都是被安排好的，這可能是認為你磨礪的還不夠，也怪最近的自己太過(guò)焦慮而把事情變得更糟了！大度一點(diǎn)，刺痛的越深，明白的才透徹。再堅持一下，幸福遲早都會(huì )來(lái)敲門(mén)的！
《無(wú)聲告白》讀后感600字11
“莉迪亞死了，可他們還不知道�！遍_(kāi)篇的第一句話(huà)，便吧整本書(shū)都引向了悲劇。這是一個(gè)怎樣的故事?關(guān)于性別，關(guān)于家庭，關(guān)于救贖，關(guān)于親情，關(guān)于愛(ài)......
書(shū)中的母親，將自己未完成的愿望強加到莉迪亞身上，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘平庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，期望繼續完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。莉迪亞要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿(mǎn)意的主角。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期盼著(zhù)的，她的興趣，她的交友，她的未來(lái)都是被期盼著(zhù)。而正是莉迪亞過(guò)于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期盼，以致于發(fā)生了之后的悲劇。
一切的錯，莉迪亞想，來(lái)自恐懼�？謶帜赣H再次離開(kāi)，恐懼自己不能讓他們滿(mǎn)意。需要糾正這個(gè)錯誤，從哪里開(kāi)始呢她一腳踏入了湖中心的水面。那個(gè)夜里，迪莉婭死了。作者描述的很美，讀到那里，有種真正的釋然感，她最后解脫了。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步，也沒(méi)勇氣透過(guò)死亡來(lái)結束一切，但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一向以來(lái)在走別人的路，終有一天，我會(huì )手足無(wú)措，會(huì )走不下去的。而我們終此一生，就是為了擺脫他人的期待，找到真正的自己。
《無(wú)聲告白》讀后感600字12
曼德拉這個(gè)名字，曾無(wú)數次出現在我的筆下，他的事跡、他的精神、他的胸懷，每每成為我文章最精華閃耀的部分。然而僅作論據引用，大多對曼德拉的認識是淺薄、公式化：他是南非領(lǐng)袖，他是黑人反種族隔離的先鋒，他因此被構陷入獄27年......
這首《光輝歲月》是黃家駒為南非黑人領(lǐng)袖曼德拉所創(chuàng )作的一首歌，歌中歌頌了曼德拉的生平和精神。極簡(jiǎn)的歌詞，勾勒出一個(gè)曼德拉，勾勒出一種精神，勾勒出一種形象——為種族歧視不斷斗爭的戰士。
《無(wú)聲告白》一書(shū)，文字代替畫(huà)面，描繪了香港移民到美國的第二代的生活縮影。身份危機、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路，種種問(wèn)題拷問(wèn)著(zhù)在藍眼睛王國中生存的黃眼睛一家。
小群體尚且排外，不用說(shuō)一個(gè)種族。不論他們來(lái)自何方，說(shuō)的是不是純正的英文。只要是與本人種不同，在那個(gè)年代就是異類(lèi)。排異目光，差別待遇，成就不了一個(gè)人，卻能毀掉一個(gè)家庭。
我并非黑人，曼德拉所犧牲的、追求的、維護的到底是什么，說(shuō)得出寫(xiě)得出但一直不能切身感受�？赐赀@本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)這首歌，凝視那句膚色斗爭，是了，怎么能感受不到呢。我非黑人，我是黃種人，中國人，我的發(fā)色是黑色的，眼珠是棕色的，皮膚燦爛著(zhù)陽(yáng)光的顏色。
生于祖國強盛的時(shí)代，是我們的幸運，可我們黃色皮膚的先輩們，在那個(gè)慘淡的時(shí)代，所遭受的隔離與歧視，比黑人有過(guò)之而無(wú)不及。他們的委屈與痛苦，隔著(zhù)時(shí)代的萬(wàn)水千山，隱隱傳來(lái)。他們斗爭、反抗，讓不屈的嘶吼回蕩在陽(yáng)光燦爛的光輝歲月。
不僅僅是如此，歧視無(wú)處不在，性別歧視、年齡歧視、地域歧視、疾病歧視......一個(gè)群體合起來(lái)異化另一個(gè)群體，同時(shí)自己卻又受著(zhù)另一個(gè)階層的群體壓迫。一層又一層，一圈又一圈，歧視的意義是什么呢？
脫去皮發(fā)，掩去外貌，眾人皆為白骨一架。舍去種性，拋開(kāi)世俗，死后不過(guò)黃土一抔。落地為兄弟，何必骨肉親。為何要歧視呢？
《無(wú)聲告白》讀后感600字13
這本書(shū)讓我讀的很壓抑，邊讀邊痛。
作為一個(gè)混血兒的媽媽?zhuān)乙灿袚�，是否我的孩子不屬于任何一群人，是否他們�?huì )為自己的身份認同而產(chǎn)生心理問(wèn)題。只有長(cháng)期生活在國外的人，才能夠有體會(huì )，這種焦慮和感同身受不一定是因為真的切身遭受了什么歧視和區別對待，畢竟很多人的圈子只在華人區，而且很多人的英語(yǔ)不夠好，也不夠敏感，遭受了區別對待都不敢確定。而作為移民第一代的人，其實(shí)終身都完全可以做到?jīng)]有認同障礙，因為我就是中國人，就算我拿著(zhù)別國護照，我的心理認同還是中國人。而真正難的是移民二代的孩子，何況文中的主人公生活在那個(gè)種族歧視和平權運動(dòng)沒(méi)有變成政治正確的年代。
在這個(gè)全球化驟然停止的20xx年，在這個(gè)中澳關(guān)系不可避免走向敵對的年份，我看這本小說(shuō)真的是有些低沉。當大家不用種族，國籍標簽來(lái)典型化人群，在不太排外的相對友善的全球化氣氛下，人心是開(kāi)放的，是不是就不會(huì )對心理敏感人群造成創(chuàng )傷呢？
我不喜歡看譯文，因為很難保證原文的文學(xué)性和翻譯的意境的貼合，所以這本書(shū)的一開(kāi)頭讓我很想放棄，所幸后來(lái)講故事情節了，沒(méi)有那么多大段環(huán)境和心理描寫(xiě)，因為中英文太不同了，優(yōu)美的英文翻譯成中文總是難免怪怪的，還是直接講故事情節來(lái)得好。
男主人公的痛苦在于生活在一個(gè)全是白人的社區里，他沒(méi)有辦法融入，所以被接納受歡迎成為了他的追求所在；女主人公的痛苦源自于她不甘心做家庭主婦，受困于理想的自我和現實(shí)的庸碌之間無(wú)法自我肯定。兩個(gè)無(wú)法接納自己的人，都把實(shí)現理想自我的期待寄托于大女兒身上，可憐這個(gè)女兒那么懂事又那么敏感，她明白父母的期待，為了不再讓家庭分崩離析，她掩埋了真實(shí)的自我，天天活在害怕無(wú)法滿(mǎn)足他人期待的陰影下。生命能量越來(lái)越低，最終無(wú)法負荷！
《少有人走的路》這本書(shū)是他們的解藥，dedication to truth，不要活在心愿中，給自己和他人時(shí)間改變，接受自己的現在與理想自我具有相當長(cháng)的距離。心痛那個(gè)小女孩，她活的太累了，在恐懼中長(cháng)大的孩子，無(wú)法安心做自己。
《無(wú)聲告白》讀后感600字14
孩子，交點(diǎn)朋友吧！
小說(shuō)講述一個(gè)因為爸爸出軌、因掛科而漸感無(wú)法忍受媽媽各種期許、與相依相知的即將離家讀大學(xué)的哥哥鬧矛盾的15歲少女莉迪亞，在因為無(wú)法排解多重原因導致的孤寂與痛苦之后，以投湖自殺的方式來(lái)向自己的家人進(jìn)行告白，進(jìn)而觸動(dòng)家庭成員（爸爸詹姆斯、媽媽瑪麗亞、哥哥內斯、妹妹漢娜)各自的自我反思，并最終相互體諒與和解的故事。
小說(shuō)中的爸爸媽媽對莉迪亞的很多要求，可以說(shuō)是很多家庭中都會(huì )有的。比如爸爸詹姆斯，總是要求莉迪亞與人為善、多交朋友；而媽媽瑪麗亞也總是要求莉迪亞能夠好好學(xué)習，將來(lái)可以成為一位醫生，實(shí)現自己未竟的心愿。
他們不僅僅是口頭的期許，甚至送給莉迪亞的各種禮物呀，也都是或有或無(wú)的包含著(zhù)他們自己的期許。相反，他們很少或者從來(lái)沒(méi)有想著(zhù)自己的孩子們需要一些什么，喜歡什么之類(lèi)的。
同時(shí)，爸爸的出軌，媽媽在莉迪亞小時(shí)候的離家出走，也都在很大程度上，影響著(zhù)她的內心的成長(cháng)。她擔心媽媽會(huì )再一次的離開(kāi)，而對媽媽各種要求都只是妥協(xié)著(zhù)應承。而爸爸的出軌，則更是讓她覺(jué)得很可能再次失去家庭成員。
最終莉迪亞，選擇投湖自殺這種方式來(lái)向自己的親人訴說(shuō)自己內心的苦悶。
是啊，冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)孩子最終選擇以這種方式離開(kāi)自己的親人，也并不是一朝一夕的事情。
如何讓孩子健康的成長(cháng)，是每一個(gè)父母都需要考慮的事情了。健康的成長(cháng)，不僅僅是要保證體格的健康，還要保證心理的健康成長(cháng)的了。
而且身教大于言傳，父母更應該以身作則，不是總是告訴孩子應該怎樣怎樣的。
“交點(diǎn)朋友吧，孩子！”應比不讓多給孩子一些自由的，讓他們自己去尋找志同道合的伙伴的了！
好了，就到這里！
《無(wú)聲告白》讀后感600字15
我們真的能擺脫得了嗎？期待是一副沉重的枷鎖，瑪麗琳擺脫了母親的期待而沒(méi)有擺脫對自己的期待，一個(gè)渴望出類(lèi)拔萃與眾不同想要成為醫生但還是結婚生子平凡生活又因心中總有一個(gè)聲音在說(shuō)去當醫生吧實(shí)現自己的夢(mèng)想，才有了后來(lái)的離家出走不過(guò)因為懷孕所以無(wú)果還是回到以前的生活繼而把自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想轉接到女兒莉迪亞身上。詹姆斯一個(gè)棕色眼睛黑發(fā)的中國人，他渴望融入這個(gè)社會(huì )，一生的夢(mèng)想就是能夠合群，因為種族，他沒(méi)有朋友所以他把夢(mèng)想交給莉迪亞希望她能善于交際有很多朋友，這是詹姆斯對莉迪亞的期待�？蓱z的莉迪亞因為害怕媽媽的離去 ，害怕這原本就脆弱不堪的家庭分崩離析，所以她下定決心要實(shí)現媽媽的所有愿望，不管媽媽說(shuō)什么她總是回答是的，一味的順從不敢辜負父母對自己的期待，她學(xué)習生物醫學(xué)，看媽媽送給她的生日禮物，拿電話(huà)假裝給朋友打電話(huà)，和朋友看電影.......所有的這一切都是為了父母開(kāi)心，在父母強勢的關(guān)愛(ài)下她感覺(jué)無(wú)比壓抑不能呼吸，他們的愛(ài)像沉重的鎖鏈把她緊緊鎖住，無(wú)法逃離。
內斯和漢娜過(guò)分的缺乏愛(ài)和關(guān)注，他們從來(lái)沒(méi)有得到愛(ài)，被忽視的內斯，被遺忘的漢娜成功的成為了局外人，她看著(zhù)這個(gè)家發(fā)生的一切，內心清楚無(wú)比。
就在莉迪亞坐在湖邊發(fā)現這一切都錯了的時(shí)候她想明白了，她要告訴媽媽自己不喜歡當醫生，跟爸爸坦白自己沒(méi)有朋友，坐在小船里的她勇敢的邁出了這一步，她走出了小船踏進(jìn)水里感受水的溫度，她要上岸回家告訴父母這一切，不幸的是她不會(huì )游泳沒(méi)有成功上岸就此沉入了湖底，所有想要說(shuō)出的話(huà)在這一刻變成了靜寂，無(wú)聲的告白……
【《無(wú)聲告白》讀后感600字】相關(guān)文章：
《人間告白》讀后感03-28
人間告白讀后感1000字03-28
搞笑告白情書(shū)01-27
無(wú)聲高中作文01-21
無(wú)聲_900字01-21
浪漫甜蜜告白情書(shū)02-09
初中暗戀告白情書(shū)01-27
悄無(wú)聲息造句08-18
母愛(ài)無(wú)聲感恩勵志06-26
七夕告白語(yǔ)錄02-24