讀《斑羚飛渡》有感(15篇)
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《斑羚飛渡》有感，希望對大家有所幫助。
讀《斑羚飛渡》有感1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這學(xué)期我讀了很多書(shū)，如：《你是我的寶貝》《草房子》《紅樓夢(mèng)》……但令我印象最深的是沈石溪的著(zhù)名短篇小說(shuō)《斑羚飛度》。今天我就要向大家推薦這本書(shū)。
這本書(shū)中講了許多沈老師與動(dòng)物之間有趣又感人的故事，這使本來(lái)就喜愛(ài)動(dòng)物的我愈發(fā)熱愛(ài)這些生靈了。每次和奶奶家的小狗露露再見(jiàn)時(shí)，心里總是很難過(guò)�？僧斘易x完《斑羚飛渡》這本書(shū)時(shí)，被大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇所震撼，更羨慕沈老師與動(dòng)物之間建立的那種情誼，也使我通過(guò)這本書(shū)對動(dòng)物有了更深的了解。
這本書(shū)我是每晚必讀，每讀必哭，每篇故事都在我的心里灼上了印記。那只為了保護家庭和孩子而甘愿自慘當誘餌的公狐貍，讓我覺(jué)得父愛(ài)也是那么偉大；被主人認為不吉祥名叫花鷹的狗，命運跌蕩起伏，在被主人逐出家門(mén)后，仍不離不棄，最終救了主人的命，消失在蘆葦叢中；狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，看來(lái)沒(méi)有胡說(shuō)。狼狽為奸這個(gè)成語(yǔ)在本書(shū)中有了全新的解釋?zhuān)瑒?dòng)物有時(shí)也很無(wú)助和無(wú)奈，但它們之間也有深深地愛(ài)，還有那只被人類(lèi)馴化了的誘雉，丟失了靈魂，變成了純粹的捕殺機器，讓我心寒而粟，特別是那只公象嚅瓦，記憶力那么好，愛(ài)憎分明，讓我覺(jué)得不可思議。
最為感動(dòng)、觸動(dòng)我心靈的就是斑羚飛渡。在無(wú)路可逃時(shí)，在生與死的決擇時(shí)，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法，贏(yíng)得種群的生存機會(huì )。那些老斑羚面對死亡顯得那么從容，它們在山澗上空劃出一道彩虹橋！我深深痛恨獵人的慘忍，敬佩那些斑羚。在面對生死時(shí)我們應該怎么選擇呢？
聽(tīng)了我的介紹，你也一定很想看這本書(shū)吧，你也一定很想了解更多人與動(dòng)物之間的有趣的故事吧！那就和我一起走進(jìn)沈老師筆下的世界，置身于西雙版納那郁郁蔥蔥的熱帶雨林吧1和我一起去擁抱山巒河谷，親吻清澈見(jiàn)底的泉水，和可愛(ài)的小動(dòng)物們做鄰居，一起走進(jìn)西雙版納，走進(jìn)動(dòng)物們的世界吧！
讀《斑羚飛渡》有感2
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔堑�，有的人死的彪炳千秋，有的人死的無(wú)足輕重。人是如此，動(dòng)物亦是如此。今天，我讀了沈石溪爺爺的《斑羚飛渡》，對這一句話(huà)便有了更深的體會(huì )，特別是那只鐮刀頭羊，給我帶來(lái)了許多感動(dòng)與震撼。
當眾多斑羚被逼到走投無(wú)路時(shí)，那一雙雙渴求生命的眼神望著(zhù)鐮刀頭羊，希望它能拯救整個(gè)羊族，他是整群斑羚的領(lǐng)導和依靠。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，它沉著(zhù)冷靜，想到了一條絕妙的主意——犧牲一半，拯救一半。這真是太厲害了，恐怕連我們人類(lèi)也想不到這么悲壯的主意。
在生死面前，眾多老羚羊也沒(méi)有退縮，個(gè)個(gè)視死如歸，奮不顧身，前仆后繼，給年輕的斑羚帶來(lái)生存的機會(huì )�！吧�，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也�！边@是生死的抉擇，它們卻義無(wú)反顧，從容的走向死亡，心甘情愿用自己的生命為下一代搭起了一條生存的橋梁。
那只鐮刀頭羊，本來(lái)是可以獲得新生的，可它放棄了自己的生命，孤零零地站在山峰上，邁著(zhù)堅定的步伐，從容地走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。它那站在懸崖上孤傲的身影，那么美麗，那么悲壯。它那一顆孤傲的心，告訴那些獵人——你們能傷害我們的肉體，卻不能阻止我們向往自由、向往美好的意志，消磨不了我們對生命的渴望。
那個(gè)孤零零的身影，雖跳入那道彩虹，但它沉著(zhù)、奉獻、無(wú)私、自由的精神，震撼著(zhù)我的內心，深深地烙在我的腦海里，難以泯滅！
讀《斑羚飛渡》有感3
我讀了《斑羚飛渡》一篇文章。文章主要寫(xiě)了一些獵人把一群斑羚逼到了傷心涯。傷心涯與另一半相隔六米多，而且非常陡，除了壁虎以為，其他生物根本爬不上來(lái)。斑羚雖有跳遠冠軍的美稱(chēng)，但也絕不可能跳六米多寬。他們的首領(lǐng)——鐮刀頭羊大吼一聲。那群羚羊立刻分成了老弱和年輕兩隊。只見(jiàn)它們的年輕斑羚先跳，跳夠三四米后，老弱斑羚立刻跳起來(lái)，年輕斑羚見(jiàn)狀后，奮力蹬一下老弱斑羚，便跳到了對面的崖上�？刹恍业氖�，他們的斑羚隊伍是個(gè)奇數，最后只剩下鐮刀頭羊，他中了一槍?zhuān)瑠^力一躍，從天空中劃過(guò)了一道，鮮血構成了一道美麗的彩虹……
“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨�！钡降资鞘裁戳α吭谥С种�(zhù)這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為只有人類(lèi)才有的精神活生生地體現在斑羚的身上�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)，為了下一代，他們有了莫名的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
這群可憐的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群生存的機會(huì )。這難道是“天意弄人”嗎？不是。罪魁禍首是那支可恥的狩獵隊，他們?yōu)槭裁匆@樣對待一群無(wú)助的斑羚？難道他們連一點(diǎn)人類(lèi)的同情心都沒(méi)有嗎？沒(méi)有！一點(diǎn)也沒(méi)有！他們都是為了一己私利。其實(shí)他們大可靜靜地撤退，就不會(huì )釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒(méi)有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什么是幕后真兇嗎？不是什么，就是我們人類(lèi)！難道人類(lèi)就不能與動(dòng)物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動(dòng)物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想，沖昏了人類(lèi)的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的良心！人類(lèi)，你們可曾聽(tīng)到風(fēng)聲之中隱藏著(zhù)的哭聲嗎？
我真的想對所有狩獵者說(shuō)一聲：“你們應該同情他們呀！他們老弱斑羚寧可犧牲也會(huì )保護他們的后代，這難道不令你們同情嗎！動(dòng)物也是有生命的，請你們不在狩獵，靠其他方法也可以生活呀！”
讀《斑羚飛渡》有感4
當我們在為一點(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀！
《斑羚飛渡》是著(zhù)名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的�？墒前吡鐩](méi)有因此認輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話(huà)后，整個(gè)羊群都用自己的生命贏(yíng)得了永生。
它們分為兩隊，一隊是年輕的羚羊，一隊是年老羚羊。每次兩隊各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當兩只羊都因跳不過(guò)山崖要死亡時(shí)，年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過(guò)了懸崖。
最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊走出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因為它們無(wú)私地想讓年輕的羊繼續活下去，去繁殖后代。
它們在死亡前面還是那么機智，有“泰山崩于眼前而眼不�！钡挠職�。面對死亡，它們不慌亂，而是團結一致，甚至不怕?tīng)奚晕�，它們是多么的無(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，所以我們要向它們學(xué)習。
在我們的生活中，也有著(zhù)這樣的人，這樣的事發(fā)生。在汶川大地震中，許多人通宵達旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機會(huì )。
可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習，學(xué)習他們的勇敢，學(xué)習他們的團結，也學(xué)習他們的無(wú)私奉獻。
讀《斑羚飛渡》有感5
今天，我讀了一篇文章，名叫《斑羚飛渡》，讀后我深得體會(huì )。斑羚飛渡？難道是一個(gè)體育項目？我剛開(kāi)始讀時(shí)，這個(gè)題目就引起了我的好奇心.
一場(chǎng)大雨過(guò)后，雨過(guò)天晴，一群羚羊正在沒(méi)命的逃跑。原來(lái)，它們正面臨著(zhù)獵人的捕殺。它們被逼到了絕境——傷心崖的山角，它們在慌亂中看見(jiàn)了彩虹，有一只母羊誤認為是橋想走過(guò)去的時(shí)候，它們的首領(lǐng)——鐮刀頭羊在關(guān)鍵時(shí)刻“叫”住了它。為在獵人的捕殺中求生，它們急中生智，想了一個(gè)好辦法——犧牲一半挽救另一半。于是，年輕的羚羊全都（有一只沒(méi)有活下來(lái)，想想是哪一只？）活了下來(lái)，而老羚羊卻猶如狼牙山的五壯士——壯烈犧牲了！
這是一個(gè)多么感人的故事呀！它們在危機時(shí)刻不僅保持鎮定，而且還甘愿犧牲以保全局。這個(gè)故事讓我情不自禁地聯(lián)想到了汶川大地震中的四川人民和那些舍己救人的英雄們，他們不僅不顧自身安危，而且還都想著(zhù)讓別人或幫助別人逃生，他們不正像羚羊們一樣嗎？（一個(gè)反問(wèn)，道出了人與動(dòng)物之間還是存在著(zhù)相似之處的�。�
可是，在現在的社會(huì )上，能擁有像羚羊一樣如此氣概的人不多了。這讓我很悲哀——為什么羚羊在危難關(guān)頭能想著(zhù)同伴，而有些人類(lèi)卻會(huì )為了自己的利益而將同伴推向絕谷呢？還有，人類(lèi)和動(dòng)物為什么就不能和睦相處呢？如果獵人不捕殺動(dòng)物，能出現像這個(gè)故事類(lèi)似的悲慘事件嗎？
直到現在，我還在為這個(gè)故事而感動(dòng)著(zhù)。在未來(lái)的日子里，我也會(huì )常常想起它，想起羚羊所表現出來(lái)的勇氣，我也將帶著(zhù)這種勇氣去過(guò)每一天，而且也希望在社會(huì )中能常�？吹剿嬖谟谌巳褐�。
讀《斑羚飛渡》有感6
那是一個(gè)周末，我翻開(kāi)《斑羚飛渡》這篇文章，認真的讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被文中的情節所打動(dòng)，合上書(shū)，我頭腦里一遍一遍的過(guò)電影，“一群被狩獵隊逼到傷心崖的斑羚，面對無(wú)法跳躍越的山澗”，“為了生存老羚羊配合小羚羊飛越了山澗”，“老羚羊作完空中踏板就墜入了萬(wàn)丈深淵”......這一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讓我震撼了，同時(shí)也把我帶入了無(wú)盡的思考。
我首先想到的是羚羊的抗爭精神。面對懸崖峭壁和窮追不舍的狩獵隊，它們沒(méi)有屈服，沒(méi)有乖乖的束手就擒，特別是頭羊沉著(zhù)冷靜，智慧果斷，組織羊群進(jìn)行了“飛渡”，終于實(shí)現了小羚羊的順利跨越。
接著(zhù)，我想到的是它們的團隊精神。如果僅靠它們的單槍匹馬，甚至自相殘踏，這樣的成功“飛渡”是不可能實(shí)現的。正是羚羊集體的力量，相互配合，才讓它們有所成就。
再下去我想到的是老羚羊的犧牲精神。老羚羊明知這種 “生命橋墩”犧牲的是自己，但為了”飛渡”的成功，它們毫不畏懼，將自己的生死置之度外，為了小羚羊的生，它們選擇了死。
在贊美羚羊精神的同時(shí)，我也深刻的感悟到我們人類(lèi)的許多高貴和高尚，每當出現水災，地震，等自然災害的時(shí)候，全國人民團結一心，一方有難八方支援，和天斗和地斗的抗爭精神，團隊精神，自我犧牲精神比比皆是。汶川地震時(shí)的一個(gè)少先隊的大隊長(cháng)鄒雯櫻，她不顧自身危險，組織了一批批的同學(xué)撤離，當得知樓上還有同學(xué)時(shí)，她又一次沖上去找人，這一去就再也沒(méi)有回來(lái)，她這種忘我的犧牲精神永遠值得我學(xué)習。
讀了《斑羚飛渡》的故事，給了我很大的教育和啟發(fā)，這些精神也將激勵我在今后日子里的成長(cháng)和進(jìn)步。
讀《斑羚飛渡》有感7
暑假里，我遨游在書(shū)的海洋，拜讀了許多名人故事，但我最喜歡的還是沈石溪的《斑羚飛渡》。
這本書(shū)主要講述了斑羚群被獵人追殺，到達傷心崖的時(shí)候，領(lǐng)頭羊鐮刀靈機一動(dòng)把斑羚群分成兩列，母羊和小羊幸運地活了下來(lái)，而老羊和公羊勇敢地犧牲了自已的性命，鐮刀羊還沒(méi)有來(lái)得及跳過(guò)去就被獵人打死了的感人故事。
看了這本書(shū)，我頓時(shí)熱淚盈眶。我感動(dòng)的不是這個(gè)劇情發(fā)展，而是老羊和公羊們的勇敢。如果老羊和公羊們還有幸活著(zhù)并且能聽(tīng)懂人類(lèi)的話(huà)，我想問(wèn)它們：“你們怎么能做到面對死亡時(shí)毫無(wú)畏懼？”相信它們一定會(huì )不假思索地回答：“因為我們是父親、是哥哥，保護弱小、保護我們的種族是我們的使命，遇到這種情形，我們只能勇敢地去面對�！�
我又聯(lián)想到20xx年感動(dòng)中國人物——杜富國叔叔和他的戰友掃雷的故事。當面對死亡時(shí)，杜叔叔勇敢地對艾迪叔叔說(shuō)：“你退后，讓我來(lái)�！卑鲜迨逋撕髢擅讜r(shí)，“轟……”炸彈爆炸了。杜富國叔叔雙手截肢，雙目失明，而艾迪叔叔只受了皮外傷。在危難時(shí)刻，生死抉擇時(shí)，杜叔叔選擇犧牲自己，這就是勇敢的力量。
再看看現實(shí)生活中的我，是一現代戰爭遇到困難只會(huì )哇哇大哭的人。騎自行車(chē)不小心摔倒了，我在哭；畫(huà)不好考級的畫(huà)，我在哭；完成不了幾道數學(xué)題，我在哭……只要是我做不到的事，我只會(huì )哭，沒(méi)有想過(guò)任何解決困難的方法，甚至沒(méi)有想過(guò)去試一試。和杜富國叔叔相比，我真是差勁多了。
《斑羚飛渡》和杜富國叔叔的故事，告訴了我遇到事情要冷靜、勇敢，碰到困難時(shí)，要想盡一切辦法來(lái)戰勝困難，擺脫困境。只有懷揣勇敢的心，才能擁有勇敢的力量。
讀《斑羚飛渡》有感8
山澗上空，那道平行的彩虹架起了一座橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，次序井然，快速飛渡。------題記
合上了斑羚飛渡這本書(shū)后。我的心里掀起了巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼到絕境的斑羚，為了取得種族生存的希望，用一半生命的付出，換取了另一半新生的故事，羚羊們在絕境下展現出來(lái)的勇敢，令我尤為震撼！
在每一只年輕斑羚成功飛渡的背后，都意味著(zhù)有一只老斑羚，付出了它寶貴的生命。這是為了種群生存下去的偉大精神！是老一代斑羚搭起的生命之橋！并且，沒(méi)有一只老斑羚，從付出生命的那一撥，偷偷溜到新生的那一撥去。這是多么令人敬佩的付出精神��！我想，它們的心里一定很踏實(shí)。
而在這本書(shū)中我最最敬佩的，就是那只鐮刀斑羚了，在無(wú)數個(gè)槍口下，過(guò)去它沒(méi)有成為人類(lèi)的獵物，但是現在卻迎著(zhù)槍口而上！“只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向了‘彩虹’”。讀到這句時(shí)，我的心靈被深深的觸動(dòng)了。這條“彩虹”是它對人類(lèi)的不滿(mǎn)，是它付出的生命！在斑羚們集體有困難時(shí)，它是第一個(gè)站出來(lái)的！老斑羚和成年斑羚組成的“跳板”讓年輕的斑羚活了下來(lái)！這就是“付出”，不求回報的“付出”！
在現實(shí)的生活中，“付出”一直都在我們身邊，有些人對你有過(guò)付出；反之，你也對別人有過(guò)付出�！案冻觥笨赡苤皇且恍┬⌒〉氖虑�，也可能是件驚天動(dòng)地的大事。當然，這不重要，重要的是你那份熱愛(ài)“付出”的心。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事例：在5·12汶川大地震中，救援隊員在一棟學(xué)校教學(xué)樓的廢墟中發(fā)現了一位老師。她雖然離開(kāi)了人世，但是她張開(kāi)的雙臂下卻還有三個(gè)鮮活的生命。不用我多介紹，大家都知道，她就是“最美教師”------譚千秋！在最危急的關(guān)頭，譚老師用自己的生命把三個(gè)孩子保護了下來(lái)！這和鐮刀斑羚的付出精神不是一樣的嗎？
其實(shí)，不管是動(dòng)物還是人，在最危險的關(guān)頭，都會(huì )迸發(fā)出“舍己為人”的精神。斑羚們的這種舉動(dòng)還告訴我：“一個(gè)人只有懂得了付出，才算是一個(gè)完整的人！”
讀《斑羚飛渡》有感9
燈下，我翻閱著(zhù)《斑羚飛渡》這篇文章，他向我們講述了動(dòng)物世界里很悲壯的故事：一群斑羚被獵人逼到了懸崖上，兩邊的懸崖有六米多，任何一只斑羚都不能躍過(guò)，但為了生存，斑羚們分成兩隊：一隊是老斑羚，一隊是小斑羚，兩對斑羚一老一小同時(shí)起跳，每只老斑羚都在空中充當小斑羚的第二個(gè)跳板，小斑羚跳過(guò)去了，老斑羚則以自己悲壯的犧牲換來(lái)了小斑羚的第二次生命。
我讀完后，完全驚呆了，一幅畫(huà)面出現在我的腦海：兩只斑羚后退十幾步，然后一陣快跑，到懸崖邊起跳，老斑羚憑著(zhù)自己嫻熟的跳躍技藝，在小斑羚落下的一剎那，身體躍到他們的腳下，于是小斑羚在這老斑羚的背，再次跳起躍過(guò)懸崖，而老斑羚則像斷翅的鳥(niǎo)兒般無(wú)助的落下了懸崖。
我已被她們深深的舍生取義的偉大的舍生取義精神所折服。
古往今來(lái)，有多少仁人志士至生命于不顧追求真理，舍生取義的楚國愛(ài)國詩(shī)人屈原、漢代的班超、唐代的杜甫、宋代的岳飛、清代的林則徐，無(wú)一不是以愛(ài)國責任為重的光輝典范。
正是有了他們，這些以振興國家為己任為人民利益為己任的干部、士兵，我們中華民族才得以在世界舞臺上立于舉足輕重的地位。
粉身碎骨全不怕，為了這個(gè)世界，我愿意！
讀《斑羚飛渡》有感10
當我看了沈石溪的書(shū)《斑羚飛渡》，我有了許多的想法，在這本書(shū)中我喜歡一個(gè)故事罪馬，它會(huì )讓我難過(guò)，也會(huì )讓我為文中的人感到抱憾......
啊的一聲，結束了一個(gè)人的生命，那個(gè)生命屬于白珊瑚主人類(lèi)阿甲，一個(gè)養馬的人和他的馬的情意是多么的深，當他們一起訓練刷毛，還有好多的回憶，那些都是美好的，可當類(lèi)阿甲死后，白珊瑚充滿(mǎn)了悲哀，甚至絕食了。讓我想不打的是，我只知道人對動(dòng)物的愛(ài)，沒(méi)想到動(dòng)物對人也有一種深深的愛(ài)，最后，白珊瑚去了類(lèi)阿甲的陵墓，成了一只守靈馬，踩蛇馬�？戳诉@個(gè)故事，我感受到了馬機靈、柔和、靈性，不愧是六畜之首成為了人類(lèi)可靠的朋友、得力的助手，馬象征著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，遼闊高遠。
我覺(jué)得這本書(shū)是本很好的兒童文學(xué)，其中的故事都富有濃烈的感情，有時(shí)會(huì )給人身臨其境的感覺(jué)。
最后，我希望大家和我一起去大自然中保護動(dòng)物，讓大自然更加美麗。
讀《斑羚飛渡》有感11
面臨生死抉擇，你會(huì )怎么辦？
傷心崖的斑羚們用它們的悲壯為我們作了最好的詮釋。
在面臨著(zhù)種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，羊群們從容不迫的排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，最后，年輕的頭羊堅毅的站在了老羊隊伍中最后一個(gè)空缺的位置開(kāi)始跳過(guò)懸崖，一個(gè)年輕的羊過(guò)去了，一個(gè)年老的羊犧牲了。在最后一只小羊準備跳過(guò)去時(shí)，獵人的槍無(wú)情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自己卻摔進(jìn)了無(wú)底的深淵中。那里沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，沒(méi)有一只老羚羊因為懼怕死亡而為自己調換位置。
種族的延續是以悲壯的墊腳石作為代價(jià)的，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨�！皦|腳石”們明知自己的下場(chǎng)，但“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪“，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，這需要多大的勇氣呀，這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!它們的心里很坦然：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，它們的心靈是偉大高潔的；我責備那些狩獵者，他們?yōu)榱艘患褐�，用殺戮破壞了大自然的寧靜。
動(dòng)物與我們一樣，是自然界的生靈，雖然我們主宰了世界，但絕不可以不把動(dòng)物放在眼里！動(dòng)植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個(gè)生態(tài)系統，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護動(dòng)植物，使它們免受傷害。
為了自然界的和諧，我呼吁，停止大肆屠殺吧，人類(lèi)！
讀《斑羚飛渡》有感12
這是一本寫(xiě)沈石溪的.親身經(jīng)歷的一件事。
那時(shí)他打獵的一次事情一群斑羚被沈石溪他們村的獵人包圍了，兩座山之間相隔五米，斑羚不可能跳過(guò)去的，讀后感《讀斑羚飛渡有感200字》。
就在村長(cháng)以為抓這群斑羚是三只手指擰田螺——十拿九穩的時(shí)候，卻發(fā)生了意外。
一大群斑羚分成了二小組，一組全是老年，一組全是青年幼年，老組比青年組少了一些鹿王和幾只大公鹿毫不猶豫的走到老組去 …… 大家都不知道會(huì )怎樣，我也不告訴你們，等買(mǎi)到了這本書(shū)我再說(shuō)。
從中可以發(fā)現生命的可貴。動(dòng)物們也知道孩子種族的花朵,未來(lái)種族的主人.希望。動(dòng)物啊動(dòng)物……
讀《斑羚飛渡》有感13
這學(xué)期，我讀了許多好書(shū)，有蘊含著(zhù)人生哲理的《智慧背囊》，有生動(dòng)有趣的《五毛錢(qián)的愿望》，還有驚險刺激的《查理九世》……其中，最讓我印象深刻的就是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》。
這篇文章講述了一群斑羚被狩獵隊逼到了三面是懸崖的傷心崖上，它們無(wú)路可逃，驚慌失措。有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線(xiàn)，結果被獵狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)6米寬的山澗，結果掉進(jìn)了深谷。唯獨鐮刀頭羊在危急時(shí)刻受到彩虹的啟發(fā)，想出了挽救種族生存的絕妙辦法——飛渡。羊群被分成了年輕的和年老的兩隊。年老的羊和年輕的羊各出一只，幾乎同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的羊背上，再次騰空跳起，“飛”到對面的懸崖上。每一只年輕斑羚成功飛渡，就意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，傷心崖上只剩下了鐮刀頭羊，只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
看完這個(gè)故事，我已感動(dòng)得熱淚盈眶。老斑羚是多么偉大，它們不惜犧牲自己寶貴的生命，為的是開(kāi)通下一代的生存通道。就像四川大地震中的譚千秋老師，他為了救4個(gè)學(xué)生，像大鳥(niǎo)一樣護住了孩子，學(xué)生得救了，他卻永遠離去了。還有今年7月，在超級臺風(fēng)“威馬遜”侵襲之時(shí)，年輕小伙符傳道不顧個(gè)人安危，3次進(jìn)出村莊，成功轉移了16名老人和兒童，自己卻被無(wú)情的大水吞噬。他們這種舍己為人的精神可歌可泣，令人敬佩。同時(shí)，我也為那些狩獵者感到痛心。他們只為一己之利，就殘忍地殺害這些無(wú)辜的生靈。我們?yōu)槭裁床荒芨鷦?dòng)物做朋友呢？要是我們和諧相處，世界改會(huì )多美好。
這片文章令我感慨萬(wàn)千。斑羚們無(wú)私奉獻自我犧牲的品格鼓舞著(zhù)我。同時(shí)，我也希望人類(lèi)能和動(dòng)物成為真正的朋友，和平共處，共同守護我們美好的地球家園！
讀《斑羚飛渡》有感14
你們好！讀了《斑羚飛渡》這個(gè)感人的故事，我對你們的所作所為感到十分的不滿(mǎn)！我請你們站在斑羚的角度想想看。如果你們是斑羚，當你們在前面是懸崖，后面是獵人的情況下，你們會(huì )怎么樣？是的，你們一定會(huì )怨恨、會(huì )絕望、會(huì )傷心……而在那個(gè)時(shí)候，包括“鐮刀頭”這只領(lǐng)頭羊在內，每一頭斑羚有何嘗不是這個(gè)感受么？當它們最信任的人們追著(zhù)他們的時(shí)候，他們肯定是后悔了，他們后悔相信了人類(lèi)，后悔自己看走了眼，后悔自己那么輕易就被騙走了寶貴的生命！
你們想想看，在每一頭年輕的斑羚到達了對面的時(shí)候，他們之所以躲到巖石后面，難道僅僅是因為躲避你們的子彈嗎？不是的！它們是害怕看到每一頭年老的斑羚為自己而粉身碎骨！這是多么凄慘、多么感人、多么殘忍的一面��！
你們作為人類(lèi)的一員，難道就這么眼睜睜的看著(zhù)地球的一群生物在你們的圍攻下，落下山谷、粉身碎骨嗎？也許，你們是迫不得已的，但是，你們可以選擇離開(kāi)呀，當你們看懂了這其中的用意之后，，就不能悄悄的離開(kāi)，挽救一些老斑羚的生命嗎？
我想，你們一定也不愿意濫殺無(wú)辜吧，因為你們也被感動(dòng)了，你們也希望和平！是嗎？ 如果真是這樣的話(huà)，那就請你們就此停手吧！
一個(gè)衷心希望和平的孩子
讀《斑羚飛渡》有感15
《斑羚飛渡》是沈石溪寫(xiě)的短篇動(dòng)物小說(shuō)。他的作品多次發(fā)表在中小學(xué)語(yǔ)文教材中，就在前不久，我有幸讀到了他的這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)了一群斑羚在被人們包圍后，沒(méi)有退路，但只要跳過(guò)身后寬大的峽谷后，便可求生。峽谷的寬度少說(shuō)也有五六米，一只成年公斑羚也只能跳過(guò)兩三米。斑羚們做出了出乎人們意料的舉動(dòng)：它們老的為一排，小的為一排，一只老斑羚和一只小斑羚同時(shí)出發(fā)，朝峽谷奔去。老斑羚在峽谷中劃成一道弧線(xiàn)，隨后小斑羚的蹄子有力地踏在老斑羚的背上，老斑羚筆直地落了下去。
斑羚們犧牲一半，存活一半。其中，一只母斑羚和小斑羚沒(méi)有配合好，雙雙墜亡。在天邊，出現了一條連接峽谷兩岸的彩虹，也許，正是這彩虹，激起了斑羚們求生的欲望。我們不能不說(shuō)，老斑羚的死亡為小斑羚搭建了一座生命之橋。甚至沒(méi)有一只老斑羚偷偷從死的隊伍中溜到生的隊伍中來(lái)。斑羚的那種為種族犧牲的精神，讓我們感動(dòng)。這使我想起了在火災中的蟻球。在火中，螞蟻們緊緊地包在一起形成一個(gè)球體，火舌肆虐地舔著(zhù)它們，最外層的螞蟻死了，卻保住了整個(gè)蟻族。這是多么偉大的小生靈��！
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。的確，小生靈是偉大的。前段時(shí)間，“最美司機”吳斌的故事，想必大家都知道。當吳斌在開(kāi)大巴時(shí)，一塊黑色的不明物體穿過(guò)車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，擊碎了他的胸臟。他把車(chē)停在路邊，安全地剎住了車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，最后讓乘客拔掉110、120，在危急時(shí)刻，吳斌沉著(zhù)冷靜，他的死，重于泰山。為了自己的同胞，有些人并不是和他一樣犧牲自己，而是背叛了自己的尊嚴，自己的民族，自己的祖國！在抗日戰爭時(shí)期，他們向敵人妥協(xié)，成了敵人的走狗！這種人的死，是輕于鴻毛的，這種人，連動(dòng)物都不如！
自然界是奇妙的，公平的，它給了人類(lèi)和動(dòng)物同樣的東西�！栋吡顼w渡》給了我們太多太多的思考，文字雖停留在表面，卻能深透人心。所有人不得不驚嘆作者給我們的震撼，這種震撼，是一種滲透人心的力量。
【讀《斑羚飛渡》有感(15篇)】相關(guān)文章：
斑羚飛渡說(shuō)課稿11-07
《斑羚飛渡》說(shuō)課稿15篇11-24
《斑羚飛渡》說(shuō)課稿15篇11-24
精選斑羚飛渡好詞好句09-17
人教版七年級語(yǔ)文下冊《斑羚飛渡》重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋11-23
《家》讀有感03-10
讀《童年》有感12-08
讀張愛(ài)玲有感12-21
讀林清玄有感12-14
讀《冰心》有感01-27