關(guān)于親自讀書(shū)讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于親自讀書(shū)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小的時(shí)候有點(diǎn)小小的崇拜爸爸，我就會(huì )借爸爸的書(shū)，增長(cháng)一下我的閱歷。那些書(shū)都好深奧，爸爸總說(shuō)我看不懂，我卻硬要搶過(guò)來(lái)，裝腔作勢的給爸爸“朗讀”起來(lái)。我當時(shí)確實(shí)是不明白，即使明白也不過(guò)是一些淺顯的道理，和爸爸要這書(shū)，只不過(guò)是拿著(zhù)它顯擺顯擺，讓自己看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
長(cháng)大點(diǎn)，看夠了那些幼稚的兒童故事，又想起了爸爸那本當年被我朗讀過(guò)的，又拿了過(guò)來(lái)讀，自我感覺(jué)良好，起碼比以前流暢了，也沒(méi)有那么多的“么個(gè)”了（我在“朗讀”時(shí)看到不會(huì )的字都讀成“么個(gè)”），讀完幾行合上書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，不錯不錯。爸爸回來(lái)了，快把書(shū)放回原處，不然他又好說(shuō)我不懂裝懂。噓，不許告訴他！
又長(cháng)了好幾歲，好像早把那書(shū)給忘了，那天爸爸買(mǎi)了一本新書(shū)那給我展示，遞過(guò)來(lái)一看小巧秀氣的.淺黃色封面上掠過(guò)一群展翅高飛的群雁，映襯著(zhù)三個(gè)柔中帶剛的黑字“飛鳥(niǎo)集”，這為什么要拿給我看，買(mǎi)給我的？爸爸應該不會(huì )主動(dòng)給我沒(méi)這樣的書(shū)呀，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，爸爸就說(shuō)：“不記得了么，這就是你小時(shí)候天天要讀給我聽(tīng)的那本書(shū)，這是新的送給你�！蔽已轿�，讀了好幾年的書(shū)竟然沒(méi)看看它叫什么，慚愧慚愧。爸爸又急接著(zhù)說(shuō)：“這可是泰戈爾的書(shū)，還是詩(shī)集，你可得好好體會(huì )它其中的道理，萬(wàn)萬(wàn)不可像以前讀一遍就行了，囫圇吞棗，不求甚解，你是很難理解的�！�
“我的好爸爸，您要不要啟發(fā)啟發(fā)女兒呢？我會(huì )很感激您的，我保證一定好好讀，求求您了�！薄昂冒珊冒��！�
《飛鳥(niǎo)集》由105段詩(shī)歌組成。每段詩(shī)歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話(huà)，卻在冥冥中，悄悄為我們點(diǎn)亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩(shī)中，泰戈爾更向我們展示了他的多個(gè)身份——他時(shí)而是一個(gè)襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時(shí)而是一名四海為家的探險家，向著(zhù)高山大海發(fā)出感嘆；時(shí)而是一位熱戀中的青年，因心愛(ài)的姑娘而謳歌愛(ài)情；時(shí)而是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時(shí)他只是一個(gè)無(wú)名的過(guò)客，為世間萬(wàn)物記錄下靈感閃動(dòng)的瞬間，然后微笑著(zhù)安靜離開(kāi)。你就好好的體會(huì )他的每一重身份吧，還要把你的感受和我分享�！�
什么“和你分享”，只不過(guò)是想檢驗一下我是不是用心讀了，哼，我才不怕呢，說(shuō)就說(shuō)，我就不信我讀不出個(gè)一二三來(lái)。
“爸爸爸爸，別忙啦，現在我就要和你分享我的讀書(shū)心得�！薄昂煤�，洗耳恭聽(tīng)�！薄霸凇讹w鳥(niǎo)集》中，我感受到的是一種對生活的熱愛(ài)以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活；他用自己對生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻給了讀者。他對愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)�！薄安诲e，多讀幾遍，收獲更大�！�
“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你將失去群星�！比松械糜惺�，要懂得把握機會(huì )；“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛(ài)情坐在峭壁上”提醒我們不能對別人要求過(guò)高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”道出了人生要有奮斗目標，應時(shí)刻努力準備著(zhù)，因為最好的機會(huì )是留給有準備的人……
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