《繁星春水》讀后感11篇
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《繁星春水》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《繁星春水》讀后感1
讀著(zhù)字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著(zhù)那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì )到許多，學(xué)到了許多。
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里; 心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！痹谒墓P下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護。寥寥幾句就贊揚了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現出她對母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護神，是孩子的天使，是人生永遠的避難之地。
冰心愛(ài)著(zhù)大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類(lèi)源于自然，也歸于自然，人與自然應該是和諧一致的，互相依存的。
在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì )到作者對童年的懷念與向往�；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真;一想到童年一去不復返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。
一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆�！备嬖V我們應該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jì)寫(xiě)下你的輝煌。
在書(shū)中我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”因為只要擁有愛(ài)就擁有了一切，正是因為有愛(ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生!
《繁星春水》讀后感2
在老師的推薦下，我帶著(zhù)好奇的心理上網(wǎng)搜索這兩部作品，并仔細閱讀了一番。其詩(shī)中所蘊含的哲理，足以給人以新的認識。
《繁星》《春水》是由一篇篇短詩(shī)所收集成的，這是冰心受印度詩(shī)人泰戈爾的影響，把一些零碎的思想收集起來(lái)，從而形成了這兩部作品。
冰心的這兩部作品，可以說(shuō)是作者內心思想的真實(shí)寫(xiě)照，其中有甜蜜的哲學(xué)，又有著(zhù)作者對親人的無(wú)邊的思念；有著(zhù)對青年熱情的激勵，又有著(zhù)深情地勸誡；但同時(shí)又還有著(zhù)冷靜的頭腦和清高的人格。其詩(shī)中筆意清雅，有著(zhù)古典意蘊，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊所提升思想。一篇篇小詩(shī)，給人一次次內心的重塑和震撼。
讀完這兩部作品，我的內心深有感觸。其中不乏對詩(shī)中內容的理解，也有著(zhù)自己的思考。
這兩部作品，大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。在詩(shī)人的眼里，充滿(mǎn)純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來(lái)著(zhù)重寫(xiě)這一部分。為的就是宣揚一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。
冰心對大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛(ài)、童真、自然融為一體，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，其感情誠摯深沉，語(yǔ)言也清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當時(shí)社會(huì )最需要的世界。
《繁星春水》讀后感3
同學(xué)們應該都讀過(guò)冰心的詩(shī)歌集《繁星·春水》吧，這部作品篇幅短小，被譽(yù)為“繁星格，春水體”，卻蘊藏著(zhù)十分豐富的知識，告訴了我們深刻的道理。
在眾多小詩(shī)之中，最吸引我的，就是《春水》中的一篇：
墻角的花!
你孤芳自賞時(shí) ，
天地便小了。
我認為這首小詩(shī)通過(guò)貼切的形象表達了深刻的哲理，也就是對墻角的花的孤芳自賞進(jìn)行了委婉的嘲諷，人只有在謙遜時(shí)才會(huì )使生命之花綻放，反之，便會(huì )使生命之花凋零。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，詩(shī)人在這里告誡人們，為人處世要謙遜，切忌驕傲。
有一個(gè)很好的例子：春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國。一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)!”。孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項橐，7歲!” 孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”。
“三人行，必有我師焉�！笨鬃用鎸ζ邭q孩童卻不恥于欽佩，正是由于孔子這種不驕傲，不孤芳自賞的精神，他才成為了一代偉大教育家，思想家。所以，我們自己要學(xué)會(huì )謙虛，同時(shí)也要提高自己的能力，這樣我們就不是孤芳自賞，而是百花齊放時(shí)，一任群芳妒!
《繁星春水》讀后感4
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的.芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
我認為這節詩(shī)寫(xiě)得很好，語(yǔ)言精煉，卻飽含真理。字里行間，透露著(zhù)生活的訊息。人人都想成功，但成功卻不太愿意眷顧他們。唯有那些勤勤懇懇，堅持不懈，并愿意為此付出代價(jià)的人，才有可能獲得成功的光顧。古今中外，多少成功人士，人們只看到他成功時(shí)的笑容，卻看不到他奮斗時(shí)的汗水�？锖忤彵谕倒�，祖逖聞雞起舞等等，甚至是金庸筆下的郭靖，都是一個(gè)個(gè)鮮明的例子。我覺(jué)得，那些成功人士并不是因為他現在所獲得的榮譽(yù)而笑，對他們而言，真正值得珍惜，值得驕傲的，是他們奮斗時(shí)的汗與淚。
范仲淹這個(gè)名字想必大家都是再熟悉不過(guò)的了。他是北宋卓越的政治家，軍事家，也是一位偉大的散文家，提出的“先為天下，后為個(gè)人”的思想更是達到了一個(gè)前所未有的高度。范仲淹小時(shí)候家里窮，但他很有志氣，在他兩歲的時(shí)候，父親便去世了，母親無(wú)法維持生計，只好改嫁。那個(gè)人家已有兩個(gè)孩子，他們揮霍浪費，范仲淹努力讀書(shū)反被嘲笑。于是他告別母親，來(lái)到一個(gè)寺廟中。在廟里，他經(jīng)常一個(gè)人讀書(shū)到天亮。每天煮碗粥，冷卻后用刀劃成四塊，早兩塊晚兩塊，就這樣生活下去，終成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，為國家和百姓做了很多好事。
就像歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽覀円湎КF在的青春年華，刻苦學(xué)習，積極奮斗，努力拼搏，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
《繁星春水》讀后感5
關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀(guān)存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結果。在下有幸訪(fǎng)讀了冰心奶奶所著(zhù)的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅途，向著(zhù)同一的歸宿�！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(cháng)河，然而，一不小心，也會(huì )化進(jìn)細小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類(lèi)是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類(lèi)的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著(zhù)童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細流。人類(lèi)在愛(ài)中生活著(zhù)，人類(lèi)一直被簇擁著(zhù)，但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛(ài)?
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。
《繁星春水》讀后感6
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(cháng)，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
妙語(yǔ)佳句：
◆青年��！為著(zhù)后來(lái)的回憶，小心著(zhù)意描你現在的圖畫(huà)。
◆言論的花，開(kāi)得愈大；行為的果子，結得愈小。
◆空中的鳥(niǎo)！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。
◆墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
◆童年！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
◆成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
◆母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
◆人類(lèi)呵！相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)統一的歸宿。
◆我的心呵!你昨天告訴我，世界是歡樂(lè )的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語(yǔ)，又是什么？教我如何相信你!
冰心不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì )想到人生是多么有意義呀。
《繁星春水》讀后感7
在這個(gè)多彩的寒假中，——我借著(zhù)閑暇時(shí)讀了好幾本有意義的書(shū)，如《紅巖》、《繁星春水》、《哈利。波特》……讓我記憶猶的是《繁星春水》。
這本書(shū)是由冰心奶奶創(chuàng )作的，書(shū)中以詩(shī)歌的方式向我們體現了當代人民和當代社會(huì )的一些感慨，用借物擬人的方法寫(xiě)作。每篇雖然只有短短幾句但比一些普通詩(shī)歌更加略勝一籌。而且每一句都有其中的道理，得靜下心來(lái)細細品讀，如果是一目十行那就沒(méi)有意義了。在這一本書(shū)中讓我印象最深的是第“三四”段：“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波濤，卻是他底下的泥沙”。這一段寫(xiě)出了創(chuàng )造陸地的不僅僅是那滾滾波濤，更多的是那些細少的泥沙，用自己的身軀一粒一粒拼成的陸地，是用汗水換來(lái)的，是日積月累，并不是毫無(wú)目的。這段的意義是告訴我們不要被事物的表面現象所迷惑，要更深一層地去思考去發(fā)現。
自從我讀了這本書(shū)之后，我知道了什么是愛(ài)。巴金曾說(shuō)過(guò)：“一代代的青年讀到冰心的書(shū)，就懂得了愛(ài)：愛(ài)星星、愛(ài)大海、愛(ài)祖國，愛(ài)一切美好的事物�！蔽蚁耄喝绻@世界上所有人懂得了愛(ài)，那這個(gè)世界不是很和平嗎?“ 而且冰心奶奶的字句選擇的美麗嚴謹，故能恰當美麗便能動(dòng)人，這就是《繁星春水》的魅力所在。
這一本書(shū)讓我們知道了什么是生活中的美，還讓我們知道了如何去放開(kāi)心扉，用眼睛看這美麗的大千世界。如果我們將書(shū)中的內容看透，這還僅僅不夠，我們要用心去體會(huì )用眼睛去發(fā)現身邊的一切事物!
《繁星春水》讀后感8
今日，我讀了著(zhù)名散文家、詩(shī)人冰心寫(xiě)的《繁星·春水》這部詩(shī)集，里面的詩(shī)雖然很短，但很美，都是發(fā)自?xún)刃膶?xiě)的，我十分喜歡。其中，我對第一百零二首印象最深。
第一百零二首是這樣的：小小的花，也想抬起頭來(lái)，感激春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他最終沉默，母親呵！你是那春光么？這首詩(shī)是贊美母愛(ài)的，詩(shī)中把孩子比做小小的花，把母愛(ài)比做春光，春光養育了小花，正如母親養育孩子，小花想報答春光，卻無(wú)能為力一樣。這首詩(shī)讓我想起了另一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報的三春暉。這首詩(shī)同樣也是寫(xiě)母愛(ài)的，孩子想報答，可是怎能報答的完呢？也許一點(diǎn)小小的報答，就會(huì )讓母親興奮不已。
其實(shí)，生活中這樣的報答無(wú)處不在，比如，晚上回到家，給自我的母親端一盆洗腳水，給她洗洗腳。也許第一次會(huì )無(wú)法開(kāi)口，但這是做為一個(gè)孩子僅僅能為母親做的一點(diǎn)點(diǎn)事情。記得那一年母親節，教師布置作業(yè)說(shuō)讓我們?yōu)閶寢屜茨_，我們都沒(méi)有為媽媽洗過(guò)腳，既緊張又興奮。晚上吃過(guò)飯后，我接了一盆熱水，端到床前，媽媽正坐床上看電視，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，問(wèn)我干什么，我突然覺(jué)得心跳加速，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，過(guò)了好半天，才吱吱嗚嗚的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ぁぁぁぁぁそo你洗腳�！薄敖o我洗腳？”媽媽有點(diǎn)驚訝，她這時(shí)才發(fā)現放在床前的那盆水�！拔易晕襾�(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)。說(shuō)著(zhù)便要自我洗腳，我急忙拉住了她，“不，我給你洗，今日是母親節，我要為你做點(diǎn)事�！闭f(shuō)完便開(kāi)始給媽媽洗腳。我看見(jiàn)媽媽眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。
也許，母親對我們付出的一切我們永遠報答不完，但我們應當多做一些力所能及的事，讓母親高興，讓母親欣慰，讓母親幸福。
《繁星春水》讀后感9
繁星·春水，多么美麗的畫(huà)面啊，當我一看到書(shū)名，我就被深深地吸引了。
我輕輕翻開(kāi)書(shū)，“繁星閃爍著(zhù)——深藍的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)？……”多么精巧的語(yǔ)言，多么可愛(ài)的繁星��！冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、快樂(lè )，并漸漸在我的眼前勾勒出一幅美麗的圖畫(huà)：無(wú)邊無(wú)際的天空中，小星星們，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，你一句我一句地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，好不熱鬧！
我繼續翻到下一章節，“母親��！天上的風(fēng)來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只有躲到你的懷里�！本瓦@短短的幾句話(huà)，寫(xiě)出了母愛(ài)的溫暖與偉大。每時(shí)每刻，母親總會(huì )陪伴在我身邊，每當遇到困難，母親總會(huì )第一個(gè)出現在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛(ài)無(wú)微不至。
冰心的詩(shī)，讓我讀著(zhù)讀著(zhù)便落淚而下；冰心的詩(shī)，讓我心潮澎湃；冰心的詩(shī)，讓我感慨萬(wàn)千；冰心的詩(shī)，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩(shī)，也蘊含著(zhù)深刻的道理。比如她寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睆倪@樣的詩(shī)句里我就充分感受到了，在成功的背后，都是經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗和無(wú)數次的奮斗。就像賽場(chǎng)上的運動(dòng)員們，不可能是一次練成的，也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數的練習才會(huì )有賽場(chǎng)上精彩的表現。
冰心的詩(shī)句，是那么簡(jiǎn)樸，似乎每一個(gè)字都包含著(zhù)深刻的含義。她愛(ài)這世間的萬(wàn)物，一個(gè)人如果愛(ài)萬(wàn)物，那她就是快樂(lè )的。
冰心，人如其名，她是那樣典雅；詩(shī)如其人，讀著(zhù)這些詩(shī)，就像走進(jìn)詩(shī)人的內心，而我的心也已被觸動(dòng)。
《繁星春水》讀后感10
有一本書(shū)，作者是一老人，很慈眉善目的樣貌，又有一片冰心。書(shū)里有美麗寧靜的自然，博大無(wú)私的母愛(ài)，和純潔稚真的童心。我用了不少時(shí)間，來(lái)到春水邊，品味著(zhù)，暮色中，繁星漸漸明了，便在它的照耀下，挑起燈，繼續品味著(zhù)《繁星·春水》。
這些小詩(shī)是歌頌世界的，冰心期望這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，人與人間和諧相處，人與自然互依互融。
“童年呵！是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑�！闭湎甏蠛脮r(shí)光，他會(huì )在人生的白卷上染上七彩的色彩。我們的童年會(huì )在一生中顯得如此短暫，又會(huì )顯得如此彌足珍貴。浪漫，純真，無(wú)邪于是成了童年的代名詞。
“輿論的花，開(kāi)得愈大；行動(dòng)的果子，結得愈小�！鄙僬f(shuō)話(huà)，多做事。這樣六個(gè)字出此刻世界上的每一個(gè)角落，人們往往說(shuō)的比做的多，我們會(huì )把做的所有說(shuō)出來(lái)，卻不會(huì )把說(shuō)的所有做出來(lái)，幾乎人人都是如此。
“空中的鳥(niǎo)何必和籠里的錯誤爭噪呢？你自有你的天地�！蔽覀冇羞@樣被一時(shí)激動(dòng)沖昏頭腦的時(shí)候，太多太多，我們忘了那些以往對自我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們頓時(shí)忘記自我是誰(shuí)了。
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀冎豢匆�(jiàn)別人成功的結果，從未關(guān)心成功的經(jīng)過(guò)，我們抱怨著(zhù)命運的不公，卻從未想過(guò)去改變不公的命運。我們目睹太多人成功了，我們自我也該要成功，像個(gè)成功的人，做件成功的事。
關(guān)上《繁星春水》的書(shū)，春水“嘩啦嘩啦”，一朵流星劃過(guò)天空。
《繁星春水》讀后感11
暖洋洋的陽(yáng)光從窗戶(hù)中照射進(jìn)入我的房間，在這么溫馨的陽(yáng)光之下，我拿出了《繁星春水》，仔細地品位著(zhù)冰心寫(xiě)下的一些小詩(shī)。
我之所以喜歡讀冰心寫(xiě)的小詩(shī)，是因為這些小詩(shī)雖然十分短小，但往往都蘊涵著(zhù)深刻的含義、對于一些事物的看法或是她所抒發(fā)的感情。
在冰心眼里，母愛(ài)是博大無(wú)邊的、偉大無(wú)窮的：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。
這首詩(shī)也被收錄到現在的語(yǔ)文教材中，可見(jiàn)這首詩(shī)的影響之大。從這首詩(shī)中，用了對仗的修辭手法，讓我體會(huì )到了冰心對母愛(ài)的贊揚、歌頌，也讓我感覺(jué)到了在冰心眼中，母親是人生唯一可靠的避難所。
言論的花兒，
開(kāi)的越大，
行為的果子，
結得愈小。
這是在《繁星》中的一首小詩(shī)，雖然才十八個(gè)字，卻告訴了我們一個(gè)道理：凡事要用行動(dòng)來(lái)證明，光靠嘴巴說(shuō)是不行的。反之，如果一味地夸大一件事情，這件事成功的幾率反而會(huì )減小。
弱小的草呵！
驕傲些罷，
只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。
這也是一首小詩(shī)，但我們也不能小看它。她似乎是在對小草說(shuō)話(huà)，但并不僅僅是這樣，她也是在對我們大家說(shuō)話(huà)，鼓勵我們，即使成就很小，但正是無(wú)數這樣的小成就，成就了偉大的事業(yè)。所以，我們不能太悲觀(guān)，也不能太自卑，而要相信自己，這樣才能讓自己更有自信，讓自己更成功。
《繁星春水》教會(huì )了我很多人生的道理，讓我收益匪淺。
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