愛(ài)的教育讀后感范文（通用10篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育讀后感范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著(zhù)父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛(ài)國之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含…
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式記錄了發(fā)生在他四年級生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著(zhù)父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛(ài)國之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含著(zhù)一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調皮的小男孩，在老師、家長(cháng)的諄諄教導下，他取得了好成績(jì)，成了懂事的孩子�？〔煌兄x自己的老師多年來(lái)對他的教育，還有父母對他的養育之恩，這是我應該向他學(xué)習的。
書(shū)里面還講了堅強又懂事的波列科西；勤奮好學(xué)的斯伐地；樂(lè )于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引著(zhù)我。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的深厚，愛(ài)的偉大內涵。教導我要團結同學(xué)、助人為樂(lè )，提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多么慈祥與偉大！
愛(ài)的教育讀后感2
從小到大，我讀過(guò)成千上萬(wàn)的書(shū)，但要說(shuō)我最喜歡的，就要數那本現在還保存得嶄新的《愛(ài)的教育》了。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)面，你會(huì )發(fā)現這本書(shū)的作者映入眼簾，他就是曾經(jīng)在意大利被千萬(wàn)小朋友崇拜的作者亞米契斯。這本書(shū)的每一個(gè)小故事的開(kāi)頭，都會(huì )注明那天是幾號，它以一種全新的形式向我們講述了主人公“我”安利柯和他的小伙伴的一次次關(guān)于“愛(ài)”的經(jīng)歷。這本書(shū)還有“每月例話(huà)”這一環(huán)節，就是每個(gè)月結束時(shí)的。有：小抄寫(xiě)員，三萬(wàn)里尋母記等等。每個(gè)故事都絲絲入扣，環(huán)環(huán)相接。
在小故事中，每一章中都寫(xiě)得栩栩如生，雖然那是作者亞米契斯想象出來(lái)的，但是每一篇故事每一個(gè)情節都讓我看得津津有味。最后，安利柯，也就是“我”離開(kāi)了母校，走向了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。
在這些小故事里，我最喜歡的就是“爭吵”了，它還光榮的被選入過(guò)三年級下冊的課文中過(guò)了。它講述了“我”與克萊蒂吵架，“我”以為克萊蒂要與“我”打架，其實(shí)，他是要給我道歉。最后，我們又成了對形影不離的好朋友。
怎么樣，小朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也喜歡上了“愛(ài)的教育”這本書(shū)了呢？
愛(ài)的教育讀后感3
這個(gè)暑假，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿起一本以前看過(guò)的《愛(ài)的教育》隨便翻了幾頁(yè)�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“溫故而知新�！碑斘以俅畏嗊@本書(shū)的時(shí)候，還真覺(jué)得別有一番滋味在心頭。
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事。其中穿插著(zhù)老師每個(gè)月給學(xué)生們講述的一個(gè)個(gè)美好而又真實(shí)的“每月故事”和來(lái)自恩里科父母的幾封信。
《愛(ài)的教育》中的人物，不由地讓我想起了我們容身的社會(huì )家園。在生存環(huán)境不斷惡化的同時(shí)，更多的卻是無(wú)數懲惡揚善、流芳傳世的動(dòng)人故事。我們得已知曉的“最美媽媽”吳菊萍易無(wú)反顧的用自己纖細的雙臂接住從十樓墜下的女孩；“最美鄉村女教師”馬玉娥三十三年扎根于偏遠山村，教書(shū)育人無(wú)怨無(wú)悔；“最美司機”吳斌以驚人的毅力，完成靠邊停車(chē)，致自己生命于不顧而保證他人安全。
愿天下人都能像《愛(ài)的教育》里的人物：恩里科、克萊蒂、卡羅內。那樣，心存善良，熱情蓬勃，將自己的真愛(ài)無(wú)私奉獻。讓我們體驗愛(ài)與被愛(ài)的珍貴，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì )更和諧！
愛(ài)的教育讀后感4
讀過(guò)此書(shū)，我被這種種高尚的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)，但我更深刻的感受不是來(lái)自關(guān)于“愛(ài)”的本身，而是來(lái)自于安利柯的父母對孩子進(jìn)行的愛(ài)的教育。
書(shū)中的安利柯是一個(gè)活潑、善良、富有同情心的小男孩兒，他的健康成長(cháng)得益于父母、老師、舅舅等人的正確引導和教育，而作為安利柯的第一任啟蒙老師，在安利柯的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)最為重要的作用。
他們總是善于發(fā)現安利柯身上微不足道的問(wèn)題，及時(shí)地從正面以最好的做事經(jīng)驗和自己的身體力行教授給孩子，讓自己的崇高的品行和博學(xué)影響著(zhù)孩子，以生動(dòng)、富有哲理的話(huà)語(yǔ)去引導、教育、感染孩子，使安利柯在潛移默化中汲取著(zhù)愛(ài)的營(yíng)養，不斷地校正自己的言行，同時(shí)也讓作為讀者的我們時(shí)時(shí)、處處、事事都能感受到愛(ài)的存在。
我相信讀過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)的家長(cháng)，都會(huì )象我一樣，在被感動(dòng)的同時(shí)也想成為安利柯父母那樣優(yōu)秀的家長(cháng)。所以，讓我們跟著(zhù)這本書(shū)，向安利柯的父母學(xué)習一下如何引導孩子成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、對社會(huì )有用的人吧!
愛(ài)的教育讀后感5
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講了主人公恩利柯在家庭，學(xué)校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們如何做人。
里面也有恩利柯的小伙伴們，有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，樂(lè )于助人的卡羅納，還有愛(ài)搞惡作劇的弗郎蒂等，他們有的很富有，有的很貧窮，但除了弗郎蒂外，其它小伙伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了，因為他不僅惡搞同學(xué)，還損壞學(xué)校的設施，甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學(xué)籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因為他樂(lè )于助人，幫助同學(xué)，維護班集體秩序，懲惡揚善的行為令我非常敬佩。
里面每一個(gè)字都在讓我們學(xué)會(huì )善良，勇敢，堅強，誠實(shí)，舍身為人，助人為樂(lè )，保護弱小的優(yōu)良品德，文中把愛(ài)描寫(xiě)淋漓盡致。但也不是十全十美，當初雪降臨恩利柯的學(xué)校時(shí)，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因為雪而失去親人的孩子在寒冷的地方發(fā)抖，在哭泣。所以，很多事情都是一把雙刃劍，我們因為有取暖的工具而在雪中快樂(lè )的堆雪人，打雪仗，可有些人連根火柴都沒(méi)有，別說(shuō)火堆了，還有些人連房子都沒(méi)有。
就像我從電視上學(xué)的那兩句歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園�！�
愛(ài)的教育讀后感6
《愛(ài)的教育》是我非常喜歡的一本書(shū)。書(shū)中的故事十分精彩，讀后很受啟發(fā)。我把這本書(shū)介紹給同學(xué)們，有空的時(shí)候，大家可以讀一讀。相信我，閱讀之后，你們也一定會(huì )有所收獲，覺(jué)得它是一本好書(shū)。
書(shū)中的主人公，是一個(gè)叫安利柯的三年級小學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)、善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師；在家里，他有關(guān)心、愛(ài)護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡的、有趣的.、又感人的事情，其中還有老師給學(xué)生講述的每一個(gè)真實(shí)、美好的“每月故事”。如其中的《小抄寫(xiě)員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個(gè)鐵路工人，為了能多掙一些錢(qián)，還要接一些抄寫(xiě)文件的工作，每天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦，于是每天等父親休息后，悄悄地熬夜為父親抄寫(xiě)沒(méi)有抄寫(xiě)完文件的。朱里奧白天用功學(xué)習，晚上堅持抄寫(xiě)。終于，朱里奧熬夜抄寫(xiě)的事情被爸爸發(fā)現了，爸爸心疼得流下了淚水，為有這樣一個(gè)懂事的兒子而感動(dòng)。
書(shū)中共講述了37個(gè)這樣感人的小故事。這些故事表現了人與人之間純潔、溫馨的情感，我深深地被吸引了。我明白了：愛(ài)讓世界變得美好，只有愛(ài)才是打開(kāi)心靈的鑰匙，只有愛(ài)才是溝通的橋梁。
愛(ài)的教育讀后感7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界的名著(zhù)，寫(xiě)了一個(gè)小男孩恩利科從１０月份四年級開(kāi)學(xué)第一天起寫(xiě)的日記，一直寫(xiě)到第二年７月份。書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)日記，每月故事和父母勸誡表現了父母之愛(ài)、師生之情、朋友之誼等等。
《愛(ài)的教育》中我最喜歡的一篇是《高尚的行為》講了一個(gè)早晨來(lái)到學(xué)校，看到幾個(gè)同學(xué)在欺負一個(gè)胳膊殘了的一個(gè)同學(xué)，取笑、侮辱他。那個(gè)同學(xué)忍無(wú)可忍抓起一只墨水瓶向他們扔了過(guò)去，老師剛進(jìn)教室被墨水瓶打了一身，老師問(wèn)是誰(shuí)扔的？恩利科第一個(gè)站起來(lái)，為那個(gè)同學(xué)說(shuō)是自己做的。這正是朋友之誼。書(shū)中還有很多這樣的小故事。
讀完這本書(shū)我感到：書(shū)中的每一個(gè)字都蘊含著(zhù)濃郁的情感力量，處處扣人心弦，感人肺腑。因此，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓我陷入了對愛(ài)的思索。愛(ài)就象空氣，每天都在我們身邊，最容易被忽視。我懂得了：一個(gè)人如果心中沒(méi)有愛(ài)，它就等于失去了起切。甘愿給社會(huì )付出真愛(ài)的人，是最幸福的，因為幸�？偸窍蚰切釔�(ài)生活的人。
讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的花。
愛(ài)的教育讀后感8
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這部小說(shuō)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著(zhù)非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這部小說(shuō)后，有很多感想，讓我明白了團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、熱愛(ài)祖國、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這部小說(shuō)里我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車(chē)上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，咖啡燒開(kāi)以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽?zhuān)�替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習，還孝順父母的好孩子。
愛(ài)的教育讀后感9
在不久前，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》一書(shū)的作者是亞米契斯，他采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校，家庭的見(jiàn)聞。
書(shū)中有學(xué)習優(yōu)秀的代洛西，無(wú)賴(lài)的費蘭諦，可憐的貝蒂......其中我最喜歡卡隆，因為他助人為樂(lè )，不回求報。我認為我們應該學(xué)習卡隆不求回報、助人為樂(lè )的精神。
書(shū)中有許多故事，其中，我最喜歡《帕瓦多的愛(ài)國少年》這個(gè)故事。故事講述了一個(gè)可憐的意大利少年，他在他很小的時(shí)候，就被父母賣(mài)給街頭賣(mài)藝的班主。班主整天打他，罵他，不把他當人看。
終于，他忍受不了這樣的日子了，就逃了出來(lái)，去了總領(lǐng)館，請求保護。領(lǐng)事館的人同情他，讓他上了一艘船。
在船上，大家都很可憐他，給了他一些錢(qián)�？珊髞�(lái)，游客開(kāi)始喝罵意大利，小男孩聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈、怒發(fā)沖冠，一把扔出游客給他的錢(qián)，說(shuō)：”我不要你們的臭錢(qián)!“
小男孩愛(ài)國精神多么值得我們學(xué)習啊!
愛(ài)的教育讀后感10
愛(ài)是什么？是生病時(shí)父母擔心的目光，是考試考砸時(shí)親朋好友的安慰，是同桌之間的友好相處，是陌生人之間伸出的援手。讀了《愛(ài)的教育》，我對愛(ài)有了更深刻的理解。
《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)家亞米契斯耗時(shí)十年完成的。里面記錄了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的小故事。在《遇險的船中》，我讀到了小男孩舍己為人的愛(ài)；在《萬(wàn)里尋母》中，我讀到了男孩為找到母親，歷經(jīng)千親萬(wàn)苦的執著(zhù)的愛(ài)；在《一個(gè)貧苦的愛(ài)國少年》中，我讀到了少年深深的愛(ài)國心。
所有的故事中，最令我感動(dòng)的就是《卡隆的俠義行為》了，里面寫(xiě)了卡隆替克洛西頂罪的故事，展現了同學(xué)之間的美好情誼和卡隆的堅強勇敢。這不由地讓我想起了一件事。那一天中午，余睿涵氣喘吁吁地跑來(lái)向我借鉛筆，我只瞥了他一眼，態(tài)度堅決地說(shuō)：“不借！”他傷心地走開(kāi)了。想起他無(wú)助的背影，我后悔了。我應該借給他，同學(xué)之間應該相互幫助��！
愛(ài)是一把金鑰匙，打開(kāi)通往心靈深處的大門(mén)，再邪惡的人也會(huì )變得正直、善良。為貧困的人送去一份仁愛(ài)，為生病的人送去一份關(guān)愛(ài)，為父母師長(cháng)獻上一份敬愛(ài)，為年幼的孩子送上一份疼愛(ài)。
愛(ài)無(wú)處不在，讓真愛(ài)之花永遠在我們心中開(kāi)放！
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