語(yǔ)文四庫全書(shū)讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的語(yǔ)文四庫全書(shū)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼睛就像是打開(kāi)每一個(gè)知識寶庫的鑰匙，讓我們去覺(jué)察到知識的所在。讀了《四庫全書(shū)》我總結出了這樣一句話(huà)。
《四庫全書(shū)》當然講了四方面內容了。分別字自詞庫、語(yǔ)庫、文庫和資料庫。文庫中有許多著(zhù)名的文章如《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》(節選)等。語(yǔ)庫更是豐富像對聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)應有盡有。字詞庫可稱(chēng)得上是功能強大。在這一部分，最突出的是近義詞和反義詞詞不僅全，每一組還有注釋。再說(shuō)資料庫，整本書(shū)中就這一部分最有意思。連網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)都有。
學(xué)無(wú)止境不論是人還是動(dòng)物都要學(xué)習，動(dòng)物要學(xué)生存的技巧，人要學(xué)知識。像我們學(xué)習一篇課文，我們要知道，課文的`中心思想、文章的主人公為什么這樣說(shuō)/這樣做、文章怎樣分段、讀后有什么感受……這都是學(xué)一篇課文的步驟。如果想讓句子更生動(dòng)、優(yōu)美就可以適當的用一些修辭手法例如：比喻、擬人、排比等。除了修辭手法還可以用一些說(shuō)明方法如打比方、作比較、舉例子等。
在我上二年級的時(shí)候，老師讓我們每周寫(xiě)一篇周記，寫(xiě)的我都害怕了。媽媽發(fā)現了我不愛(ài)寫(xiě)日記的心理。就走過(guò)來(lái)對我說(shuō);“其實(shí)周記，就是只這一周你覺(jué)得印象最深的一件事，用筆寫(xiě)下來(lái)。你怎么想就怎么寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，半信半疑的坐到了課桌旁開(kāi)始寫(xiě)，發(fā)現寫(xiě)了200字都有點(diǎn)“剎不住車(chē)了”因此我吃到了甜頭，直到今天我都按照媽媽說(shuō)的做，只不過(guò)是加了自己的想法。寫(xiě)作文就像蓋房子，媽媽給了我一個(gè)架子，讓我去添瓦、裝門(mén)，最后一個(gè)完整的房子就蓋好了。
我從《語(yǔ)文四庫全書(shū)》里不僅學(xué)會(huì )了知識，看其中的文章還懂得了做人的道理。
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