《神奇飛書(shū)》讀后感（精選5篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《神奇飛書(shū)》讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《神奇飛書(shū)》讀后感1

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們在心中牢記，如果你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，那你肯定知道，沒(méi)有書(shū)籍的日子簡(jiǎn)直生不如死，如果你還沒(méi)有體會(huì )到，那么，請讀神奇飛書(shū)(梗概)這個(gè)故事

　　在美國的一個(gè)地方，住著(zhù)一個(gè)把書(shū)視為生命的人，他每天，都要讀書(shū)，可是因為一場(chǎng)颶風(fēng)的來(lái)襲，使他的日子變得昏暗，在沒(méi)有書(shū)的世界里，所有的東西都是黑白色的，因為它們都缺乏了書(shū)給予的五彩繽紛的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的顏色，那是一個(gè)美麗的女孩，她的四周都有書(shū)的陪伴，她的世界因為書(shū)變得多姿多彩，跟著(zhù)書(shū)，他翻過(guò)欄桿，來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，跟著(zhù)書(shū)，他來(lái)到了一個(gè)擁有快樂(lè )的世界，他跟著(zhù)一本快樂(lè )的飛書(shū)，到了一個(gè)屋子里，在哪，他看到了許許多多的書(shū)，書(shū)好似有生命一般，在他的身邊繞來(lái)繞去，可是有生命的東西，就會(huì )有生老病死，書(shū)也不例外，他在書(shū)的帶領(lǐng)下，見(jiàn)到了一本生死垂危的“老人”他被一本書(shū)拋擲了下來(lái)，在空中，書(shū)突然四分五裂，鑲白蝴蝶一樣一飄了下來(lái)，他不怕艱難，一頁(yè)一頁(yè)的將書(shū)粘起，這時(shí)我想起了魯迅，他讀書(shū)時(shí)，要將手洗凈，留下的臟東西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，寫(xiě)出了他的自傳……

　　主人公愛(ài)書(shū)如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿(mǎn)書(shū)的色彩，它把讀書(shū)的快樂(lè )分享給他人，讓熱愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好一代一代的傳承下去。

　　《神奇飛書(shū)》讀后感2

　　這本書(shū)是偶然間買(mǎi)到的，在網(wǎng)上看封面有點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片的感覺(jué)，下單的時(shí)候還有點(diǎn)遲疑。擔心會(huì )不會(huì )是動(dòng)畫(huà)片的簡(jiǎn)單復制，等到翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，發(fā)現這是一本獨特的內涵豐富的繪本書(shū)，它的故事和制作背景立刻吸引了我。

　　故事的主人翁莫里斯先生喜歡文字，故事，和書(shū)他每天都會(huì )在書(shū)里寫(xiě)下他的歡樂(lè )與悲傷，理想和希望，他的一生就是一本他自己寫(xiě)的書(shū)，當颶風(fēng)來(lái)臨摧毀一切，包括莫里斯寫(xiě)的書(shū)。在他感到迷茫的時(shí)候，一本會(huì )飛的書(shū)帶著(zhù)他來(lái)到圖書(shū)館，從此莫里斯先生和書(shū)籍朋友們一起生活，在圖書(shū)館里享受閱讀、分享、和書(shū)寫(xiě)直到生命的盡頭，在莫里斯走后，他的故事也成為了一本書(shū)，被后來(lái)走進(jìn)圖書(shū)館的小女孩閱讀。書(shū)中處處充滿(mǎn)了隱喻，這個(gè)故事讓我想到阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：”世界就是一本書(shū)�！倍畷�(shū)的人讓書(shū)籍飛起來(lái)，書(shū)在他們的眼里有了生命力，人的精神因為書(shū)籍的滋養而變得豐富。那么“圖書(shū)館真的是一個(gè)生長(cháng)著(zhù)的有機體�！弊鳛橐幻麍D書(shū)管理員，書(shū)中的很多場(chǎng)景都提醒著(zhù)我，這個(gè)崗位天然的工作職責和它本身應該有的美好。

　　原來(lái)，著(zhù)作者威廉。喬伊斯著(zhù)作這個(gè)故事的初衷是為了向圖書(shū)館的推廣先驅——已故的比爾。莫里斯致敬。喬伊斯在經(jīng)歷風(fēng)災后，見(jiàn)證了閱讀的治愈力量�！渡衿骘w書(shū)》的動(dòng)畫(huà)在幾年后完成并奪得奧斯卡金像獎最佳動(dòng)畫(huà)短片獎，其后這個(gè)故事的電子版、繪本版得以誕生。我是讀完書(shū)才看動(dòng)畫(huà)化短片的，可能看過(guò)動(dòng)畫(huà)片的人要比看過(guò)繪本的人多，我覺(jué)得不管通過(guò)哪一種媒介形式，都能讓人獲得感動(dòng)和啟示，這除了制作者的用心之外可能也源于故事本身的生命力吧。

　　《神奇飛書(shū)》讀后感3

　　《神奇飛書(shū)》是一本自身便含有魔力的書(shū)，其中最讓我覺(jué)得新穎神奇的，就是作者運用種種的色彩變化。一開(kāi)始，莫里斯先生與書(shū)在一起，讀書(shū)，寫(xiě)書(shū)，做他自己喜愛(ài)的事時(shí)，作者運用了暖色調，我認為其含義就是當莫里斯與書(shū)在一起時(shí)，他的心靈是充實(shí)而又滿(mǎn)足的.。而后面，莫里斯的書(shū)被摧毀時(shí)，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當時(shí)所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進(jìn)入圖書(shū)館后，他的心重又受到書(shū)的洗禮，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與快樂(lè )。

　　因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書(shū)后，他們也在愛(ài)上閱讀的同時(shí)，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認為作者如此多次改變人物的顏色，就是為了突出莫里斯與其他人心靈上得改變，因此，這本書(shū)巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們去細細品味。在這本書(shū)中，莫里斯的神奇飛書(shū)給了人們希望。

　　更證實(shí)了“有書(shū)的生活是充滿(mǎn)愛(ài)與光彩的，而沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有知識的生活，便是暗淡無(wú)光，乏味無(wú)趣的”“書(shū)猶藥也”在本書(shū)中，在我的心中，書(shū)，能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望，帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。

　　《神奇飛書(shū)》讀后感4

　　就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè )，書(shū)籍們沉默了好長(cháng)一段時(shí)間。

　　終于，有一天，門(mén)外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書(shū)飛向小姑娘，自動(dòng)翻開(kāi)，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。她和莫里斯一樣沉迷于書(shū)中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書(shū)，還喜歡寫(xiě)書(shū)。

　　她每天和莫里斯的書(shū)在一起。白天，書(shū)就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著(zhù)書(shū)入眠，伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)。她也喜歡與人分享書(shū)。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書(shū)的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )飛的書(shū)一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書(shū)。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書(shū)為友，而且把他們的歡樂(lè )與悲傷，理想和希望也寫(xiě)成自己的書(shū)。

　　一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著(zhù)這些神奇的書(shū)看一看。

　　小孩子們變得越來(lái)越知書(shū)達理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！

　　《神奇飛書(shū)》讀后感5

　　當生命走向盡頭時(shí)，你留下了一本怎樣的書(shū)？

　　近日前往黃老師組織的紅楓繪本悅讀會(huì )，雖是第一次參加，但是客廳溫暖的燈光，朱丹前期的充分準備，悅讀者們真誠的開(kāi)放交流，讓這次繪本閱讀帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的思考和收獲。

　　繪本《神奇飛書(shū)》，是一本關(guān)于書(shū)籍和閱讀的故事，但絕不僅止步于閱讀的意義淺層的寓意。在此間，我們探討了閱讀的諸多意義，也探討了閱讀的傳承和引領(lǐng)，科技發(fā)展下的新型閱讀，各抒己見(jiàn)，熱鬧紛呈，在此不再贅述。

　　悅讀會(huì )雖已過(guò)去數天，但是繪本的內容還是時(shí)時(shí)縈繞心頭。主人公莫里斯的書(shū)是一本寫(xiě)著(zhù)他的人生經(jīng)歷的書(shū)，我姑且稱(chēng)之為生命之書(shū)。這樣一本生命之書(shū)為何在一場(chǎng)颶風(fēng)中，其內容消失殆盡，是否意味著(zhù)在人生中我們經(jīng)歷的一些打擊和挫折，有時(shí)候會(huì )拿走你認為的全部東西；又或者意味著(zhù)在你之前的人生中你并未留下任何夠得上有意義的事物。你曾經(jīng)的存在可以被輕易抹去。但是人有一種力量，向死而生。莫里斯在這樣一次災難后，他得到了仙女的啟發(fā)，他的后半生全然改變。籍著(zhù)書(shū)籍的力量，他尋找到了生命中對他而言真正有意義的事物。他用閱讀豐厚自己；他用心修補著(zhù)書(shū)籍，相互溫暖；他將書(shū)籍推廣出去，惠及他人……最后他留下了一本豐厚的人生之書(shū)。

　　思及此，我不免想想自己，當我的生命走向盡頭時(shí)，留下的會(huì )是怎樣一本書(shū)呢？是被人丟棄在旮旯角落里，泛人問(wèn)津的；還是能讓人興致盎然的閱讀下去的呢？生命的意義值得我們一再追尋！

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