《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感范文（精選5篇）
看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感范文（精選5篇），歡迎大家分享。
《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感1
在語(yǔ)文課上，我們讀了一篇名叫“你必須把這條魚(yú)放掉”的。想知道故事的內容嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！夜幕初垂，湯姆和爸爸來(lái)到湖中小島。
夜幕初垂，湯姆和爸爸來(lái)到湖中小島釣魚(yú)。湯姆釣到了一條他從未見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)，湯姆驚喜萬(wàn)分�？墒�，湯姆的爸爸卻讓湯姆把這條魚(yú)放掉，湯姆很不情愿。就問(wèn)爸爸為什么？原來(lái)現在離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。讀到這兒，我明白了：“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，做什么事都應該遵守規定�！�
在生活中，我們也不能違反規定。比如：不闖紅燈、不亂扔垃圾等等。我們也要向湯姆的爸爸學(xué)習。
這篇課文學(xué)完了，我們又學(xué)到了新的知識，我真開(kāi)心！
《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感2
我最近讀了《你必須把這條魚(yú)放掉》這篇課文，文中主要寫(xiě)了：美國湯姆和他的爸爸來(lái)到小島上釣魚(yú)。結果湯姆釣到一條大鱸魚(yú)。爸爸叫湯姆把大鱸魚(yú)放掉。爸爸告訴湯姆一個(gè)道理：“不管有沒(méi)有別人看到我們都應該遵守社會(huì )公德�！睖芬恢币膊缓蠡诎汛篦|魚(yú)放掉，因為他知道了一個(gè)道理：“要遵守社會(huì )公德�！�
讀了這篇課文之后，我打算這樣做：我也要向湯姆，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的人，而且要告訴所有的人。讓我們攜手共同遵守社會(huì )公德。
《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感3
曾經(jīng)上過(guò)一篇課文名叫《你必須把這條魚(yú)放掉》，這篇課文主要描述了：夜晚，湯姆和爸爸一起去湖邊釣魚(yú)。10點(diǎn)左右，湯姆釣到了一條異常大的鱸魚(yú)。爸爸要求湯姆把這條大鱸魚(yú)給放掉，因為社會(huì )規定12點(diǎn)才允許釣鱸魚(yú)，可是，現在才晚上10點(diǎn)，離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)。由此可見(jiàn)，湯姆的爸爸是一個(gè)嚴格遵守社會(huì )規定的人。
這篇課文讓我明白了：人人都要做一個(gè)自覺(jué)遵守社會(huì )公德和社會(huì )規定的人。我發(fā)現許多人有的時(shí)候喜歡闖紅燈。其實(shí)，紅燈停，綠燈行也是社會(huì )當中的規定；還比如說(shuō)過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不能橫穿馬路也是社會(huì )當中的規定。有的小朋友喜歡橫穿馬路，不走斑馬線(xiàn)，這樣是相當危險的行為，萬(wàn)一被汽車(chē)撞到咋辦呢？像闖紅燈、橫穿馬路等一些危險行為都是要被交警嚴令禁止的。
所以，請大家遵守社會(huì )規定吧
《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感4
今天，我們學(xué)了《你必須把這條魚(yú)放掉》這篇課文，文中主要講述了湯姆和他爸爸去湖里釣魚(yú)的事。湯姆好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，他非常高興�？墒�，離允許釣鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)，于是，爸爸說(shuō)：“孩子，你必須把這條魚(yú)放掉！”湯姆很不情愿。爸爸看出湯姆的心思，斬釘截鐵地說(shuō)：“不管有沒(méi)有人看到，我們都必須遵守規定�！�
生活中，有很多不遵守規定的人。比如說(shuō)：紅燈亮了，有人看見(jiàn)左右沒(méi)車(chē)就徑直走過(guò)去；有人看見(jiàn)花壇里美麗的花，無(wú)視身邊的提示牌，伸手就摘，就拿我們這些學(xué)生說(shuō)吧，如果上課嬉戲打鬧，做小動(dòng)作，小聲說(shuō)話(huà)，想那些不該想的東西，那課堂還是個(gè)課堂嗎？這也是一種不遵守規定的行為，更是對老師的不尊敬。我們要時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)遵守規則的人。
通過(guò)學(xué)習這篇課文，我知道了我們要嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì )公德。
《你必須把這條魚(yú)放掉》讀后感5
我最近讀了《你必須把這條魚(yú)放掉》的文章，文章中描寫(xiě)意境的句子我很喜歡，如：“一天晚上，夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。爸爸和湯姆搖著(zhù)小船來(lái)到湖中小島上釣魚(yú)�！蔽曳路鹨采砼R其境來(lái)到小島。在這樣美的`環(huán)境里，釣魚(yú)的人是多么享受��！我讀文章的時(shí)候覺(jué)得不是在讀文章，而是在欣賞一幅畫(huà)，一幅動(dòng)靜相結合的山水畫(huà)，不過(guò)文中的人是白臉、藍眼睛、高鼻梁的外國人，真是“中西合璧”！
文章中的細節描寫(xiě)也很精彩，如“湯姆把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋向遠處，魚(yú)餌劃破水面，沉入水底，湖面泛起了一圈圈銀色的漣漪，湖面漸漸恢復平靜�！倍嗝瓷鷦�(dòng)的語(yǔ)句，成功的細節描寫(xiě)，仿佛不是湯姆在釣魚(yú)，是我，是我……因為每個(gè)星期天都很忙，寫(xiě)作業(yè)，做練習，還要聽(tīng)媽媽的教育課，總之沒(méi)有我特別獨立的自由空間，總是受到監督，所以，我的最?lèi)?ài)——釣魚(yú)手藝根本得不到鍛煉，已經(jīng)有點(diǎn)生疏了。當我讀到這里那熟悉的步驟歷歷在目，也勾起往日許多美好的回憶。
文中爸爸的話(huà)意味深長(cháng)，他說(shuō)：“孩子，你必須把這條魚(yú)放掉！因為你不是在規定的時(shí)間釣鱸魚(yú)�！眲傞_(kāi)始我覺(jué)得爸爸很傻，好不容易釣到的鱸魚(yú)，就這樣放掉，真是的，何必這樣？還是不理解。再聽(tīng)了爸爸的后邊的話(huà)，讓我覺(jué)得慚愧，心里很難過(guò)的，我是一名少先隊員，竟然想著(zhù)自己的利益，不顧制度，為了一條鱸魚(yú)，還越想越自責，我不由地反省自己的行為。如果我們每個(gè)人都來(lái)遵守制度，我們的國家該多么和諧，人與人相處該多么和睦！
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