時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感（精選9篇）
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了男孩瑪麗歐、老鼠塔克、蟋蟀柴斯特和肥貓亨利之間友誼的故事。
蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，最后他被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。在人情冷漠的紐約，幸運的蟋蟀——柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，忠誠的亨利肥貓，以及它的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的深厚友誼，并幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也就成為全紐約知名的演奏家。然而成名之后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這本書(shū)給我印象最深的一個(gè)故事是：柴斯特在夢(mèng)游的時(shí)候，把梁美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪麗歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子里。那時(shí)，老鼠塔克千方百計的為柴斯特想主意。最后，塔克拿出了它一生攢下的積蓄來(lái)為柴斯特彌補過(guò)錯。這是一個(gè)較短的小故事，它給我的印象是極其深刻的。因為，這個(gè)故事讓我知道了塔克與柴斯特之間有著(zhù)深厚的友誼，并讓我明白了一個(gè)道理：友誼是最棒的東西！因為，它會(huì )在你遇到困難時(shí)，伸出雙手來(lái)幫助你走出困境。所以我說(shuō)：友誼是最棒的東西。
當我閱讀完這本書(shū)后，我已經(jīng)被他們的友誼深深地打動(dòng)了。在生活中，老鼠和貓是一對死對頭，而蟋蟀、老鼠和貓也不可能平安相處。但是，在書(shū)中這三只小動(dòng)物以及瑪麗歐卻成為了相互關(guān)心、相互幫助的好朋友，不知不覺(jué)中已結下了深厚的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
在昨天晚上，我把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀完了，我有很多感想。
故事是這樣的：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康渥狄格州鄉下的草場(chǎng)，可是它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠、憨厚的貓亨利，還遇到了愛(ài)他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成功、成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè )了。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉，找回了快樂(lè )的自己。
這本書(shū)寫(xiě)得太好了，喬治。塞爾登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣來(lái)展開(kāi)和描寫(xiě)故事的，就是蟋蟀柴斯特在寫(xiě)自己的日記一樣，太美妙了。
我讀了這本書(shū)以后無(wú)比感動(dòng)。我為幸運的柴斯特而感動(dòng)。因為它遇到忠誠的朋友和愛(ài)他們的主人，為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂(lè )的自己！
我讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們要更加關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，給小動(dòng)物更多的自由;關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境，我們一起創(chuàng )造更好的環(huán)境。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
剛翻開(kāi)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)時(shí)，看到的是一只叫塔克的老鼠，和一個(gè)報刊亭的小男孩，一直到第三章才講到主人公-蟋蟀柴斯特。對了，還有一只叫亨利的貓。這些就是這本書(shū)最主要的主人公們了。
這本書(shū)主要講的是蟋蟀柴斯特不小心被別人的野餐籃從鄉下帶到了紐約最熱鬧的時(shí)代廣場(chǎng)，在這里，他認識了老鼠塔克和亨利貓，并且成為了很好的朋友。而小男孩雖然不能跟蟋蟀說(shuō)話(huà)，但是他非常喜歡和珍惜這個(gè)蟋蟀。在這個(gè)大都市，塔克鼠和亨利貓幫助蟋蟀適應了大都市的生活，還開(kāi)發(fā)了柴斯特的一個(gè)超級特長(cháng)——用翅膀演奏音樂(lè )。蟋蟀本身會(huì )唱歌，大家都知道，可是柴斯特卻能把聽(tīng)到的交響樂(lè )、歌劇、小夜曲都用自己的方式演奏出來(lái)，太神奇了。于是，蟋蟀成名了，它每天要有兩場(chǎng)演出，漸漸地，它越來(lái)越不快樂(lè )了，它想回到家鄉。雖然這個(gè)決定，讓它的好朋友很傷心很失望，但它們都很支持它。
看這本書(shū)，感觸最深的是，兩個(gè)熱心腸的朋友——塔克鼠和亨利貓，它們不僅特別照顧小蟋蟀，還特別能站在它的立場(chǎng)上為它著(zhù)想。塔克鼠一直覺(jué)得小蟋蟀可以有更大的成功，但當小蟋蟀說(shuō)想離開(kāi)的時(shí)候，塔克鼠還是認真地為它策劃路線(xiàn)，這樣的朋友真難得。亨利貓還說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事�！闭嬗姓芾�。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，一夜之間竟成了地鐵明星。就在它被人們眾星捧月般圍住時(shí)，它突然放棄名利，放棄美好的一切，回到了日夜思念的家鄉。這就是我今年暑假看的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
合上書(shū)本那一刻，我耳邊仿佛響起了柴斯特那嘹亮而有韻味的歌聲，眼前浮現出這樣一幅畫(huà)面：在家鄉涼爽晴和的星空下，在鄉間的草地上，一只自由自在的蟋蟀正在放聲歌唱，它把歌兒唱給家鄉的土撥鼠、雉雞、野兔……它把歌兒唱給家鄉寧靜的芳草…還有家鄉那一望無(wú)際的田野……
那一瞬間，我似乎明白了：家，是撐起天空的那把傘！
我想起了前不久參加的新加坡游學(xué)夏令營(yíng)，在老師的帶領(lǐng)下，我獨自背起行囊，滿(mǎn)懷著(zhù)快樂(lè )出發(fā)了，我像一只掙脫了繩索的風(fēng)箏，我渴望飛上藍天，一展我的舞姿……我和小伙伴們歡呼雀躍著(zhù)，心底的花朵遍地開(kāi)放：“我要飛得更高，飛得更遠……”然而，幾天之后，思念便如潮水般向我襲來(lái)，頓頓被洋快餐包圍的我，開(kāi)始想念爸爸熬的小米粥；面對老師的諄諄教導，我卻想念媽媽的噓寒問(wèn)暖；而耳邊缺少了妹妹歡快的叫喊聲，總覺(jué)得心里空蕩蕩的……不知不覺(jué)，我竟如此想家了嗎？?jì)刃膮s是無(wú)聲的回答。此刻的我，就像時(shí)代廣場(chǎng)的那只蟋蟀，凝望著(zhù)家的方向，我流淚了……
我覺(jué)得我讀懂了柴斯特的內心：家，是撐起天空的那把傘！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
人的快樂(lè )的方式有多種多樣，唱歌是我心靈的快樂(lè )，旅游是我自由的快樂(lè )，畫(huà)畫(huà)是我藝術(shù)的快樂(lè )，而讀書(shū)增長(cháng)知識是我最大的快樂(lè )！
我很早就聽(tīng)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，有一次我查電腦蟋蟀的時(shí)候，我本想看一下蟋蟀的習性，卻看見(jiàn)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，電腦上說(shuō)這是二十世紀全球五十本最佳童書(shū)之一，這本書(shū)的作者是喬治。塞爾登，他是一個(gè)美國人，寫(xiě)一個(gè)蟋蟀沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)家鄉，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶進(jìn)了紐約市最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的火車(chē)站，幸運的蟋蟀遇到了貓和老鼠和它的主人—瑪利歐，它用音樂(lè )回報了朋友的熱情，還使瑪利歐一家擺脫了困境，它成了最有名的音樂(lè )家，后來(lái)成名的它想回家，在朋友的幫助下，它終于回到了它喜愛(ài)的家鄉。
有一次我在想，貓怎么和老鼠做朋友？老鼠又為什么和蟋蟀做朋友？于是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》在我心里扎了根。
一次偶然的機會(huì )，老師讓我們買(mǎi)了這本書(shū)，我買(mǎi)回來(lái)了以后我看得津津有味，我對人物也有看法了，亨利貓很憨，還有塔克老鼠的忠誠，如果沒(méi)有它們，它可能就是一只平凡的蟋蟀了。
這本書(shū)非常好看，還使我懂得了一個(gè)道理，如果沒(méi)有朋友的幫助，它會(huì )成名嗎？因為友誼。就如普希金說(shuō)：“朋友��！我們的友誼是美麗的！它就像靈魂一樣不可割離和永恒，它自由、豪放而堅定，它在繆斯的蔭護下結成一體。正因為這樣，使我才明白了這本書(shū)的真正意義！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書(shū)的作者是美國兒童文學(xué)作家—喬治?塞爾登?湯普森。這本書(shū)是1960年由美國紐約德?tīng)柍霭婀境霭妫?961年獲得紐約伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。書(shū)的內容主要講述了一只叫切斯特的蟋蟀，從美麗的鄉下，來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，成為了名聲鵲起的歌唱家，并和馬里奧一家、貓咪哈里和老鼠塔克之間的溫暖經(jīng)歷。
切斯特是康涅狄格州鄉下草場(chǎng)的一只蟋蟀，它擁有無(wú)比美妙的歌聲，活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有一天，香腸的迷人香味把它引了過(guò)去，它跳到一群野炊人的籃子里大吃特吃，吃到昏昏欲睡，醒來(lái)時(shí)又被一塊夾心面包壓住了，于是陰差陽(yáng)錯的被人從鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。到了時(shí)代廣場(chǎng)，雖然它因有美妙的歌聲成為了家喻戶(hù)曉的大明星，一切都很美好，卻再也不能像在草場(chǎng)上那樣，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這令它很痛苦和煩惱，而它的.朋友馬里奧和塔克也感受到了它的不開(kāi)心，雖然舍不得它，卻很支持它，于是它義無(wú)反顧的放棄了這種生活，重新回到鄉下的草場(chǎng)，開(kāi)始了自己向往的生活！
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺，我深深地體會(huì )到友誼很重要，友誼可以帶給我們很多的快樂(lè )和幸福，可以幫助我們戰勝困難，同時(shí)也教會(huì )了我們，人與人之間要互敬互愛(ài)，要懂得換位思考！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
提到蟋蟀，人們總會(huì )想到它那聒噪煩人的嘶鳴聲，但在我眼里有一只蟋蟀確是那樣的迷人有趣。那便是由美國作家喬治﹒塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的主人公柴斯特。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講了一只名叫柴斯特的蟋蟀的奇妙經(jīng)歷。在搭錯車(chē)之前柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，由于貪吃誤打誤撞跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到紐約最繁華的地方——方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。
可功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了自己心心念念的故鄉，過(guò)上了看似平凡卻讓人滿(mǎn)足的生活。
我幾乎是一口氣讀完了這本書(shū)，現在想想小說(shuō)中的主要情節似乎變得越來(lái)越模糊，但是那些各具特色的小小主人公卻仍給我留下深刻的印象�？犊蠓降睦鲜笏�，成熟穩重的貓咪亨利，懂事善良的瑪利歐還有向往自由的蟋蟀柴斯特……
合上書(shū)本，我不禁深有感悟，小小的蟋蟀卻富有常人不具備的美好品質(zhì)，這難道不值得我學(xué)習效仿嗎？我一定要學(xué)習他那堅持不懈、樂(lè )觀(guān)向上的精神，并把這種精神運用在我的學(xué)習中，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
我要和大家分享一下《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。在這本書(shū)里我懂得什么是友誼。
這個(gè)主人公蟋蟀柴斯特原本在他的家鄉康涅狄格州生活地很完美，可是有一天因為他的貪吃無(wú)意間被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在時(shí)代廣場(chǎng)它交了很多朋友。分別是老鼠塔克，貓亨利，還有他的小主人瑪利歐。這本書(shū)寫(xiě)出了濃濃的友誼。
讓我最感動(dòng)的是瑪利歐給柴斯特買(mǎi)房子的情景節，從這我懂得了友誼是這樣的，瑪利歐想給柴斯特買(mǎi)個(gè)新家�，斃麣W去馮塞的店里去看蟋蟀籠子，馮塞給他看的是一個(gè)十分貴的籠子�，斃麣W用自我的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)蟋蟀籠子。有一天，柴斯特想回到它原先住的地方，他的小伙伴很舍不得她，所以他們拿出了各自藏了很久的食物，為柴斯特辦了一個(gè)晚會(huì )為他送行，從這我感受到了友誼。一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，這份友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
我記得一次體育課回班之后，所有人都十分渴，好像班級要鬧旱災一樣。正好今日我沒(méi)有帶水，我到處借水，這樣的狀況誰(shuí)都很渴，怎樣會(huì )有人借我水呢這時(shí)我的好朋友看見(jiàn)了，就叫我過(guò)去。她一共就帶了一杯水分給我半杯。我連忙對她說(shuō)：“多謝�！彼f(shuō)：“不用謝，只是我也期望我沒(méi)有水的時(shí)候你也能借我”。
這個(gè)故事我明白了朋友才是最重要的，失去了朋友就等于什么都沒(méi)有了。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是美國的喬治塞爾登寫(xiě)的，簡(jiǎn)述了一只蟋蟀——柴斯特在美國紐約的一段時(shí)光，它原生活在美國涅狄格州。
它來(lái)到紐約之后，認識了老鼠塔克和貓咪亨利。柴斯特在剛來(lái)的時(shí)候，還躲在垃圾堆里哀鳴，還好遇到了小男孩瑪利歐，它就在小男孩一家的報攤里住了下來(lái)�？墒�，好景不長(cháng)，柴斯特在睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)游，竟把一張兩元錢(qián)的紙幣當樹(shù)葉吃成兩半，馬利歐的媽媽很生氣，想把柴斯特趕出去，可最后還是緩解了。但是，之后的一次三只動(dòng)物的宴會(huì )，把報攤燒著(zhù)了，馬利歐的媽媽非常生氣，必須要趕柴斯特走。不過(guò)真是太幸運了，這只小蟋蟀竟唱出了媽媽最喜歡的一首歌，這不但讓自己留了下來(lái)，還讓瑪利歐一家發(fā)現了它具有音樂(lè )天賦，它有了自己的演唱會(huì )，還讓它自己成了一位明星!可是，成名后的它卻不快樂(lè )了，它沒(méi)有了自由，只能按照規定的時(shí)間做件事，慢慢的，它失去了唱歌時(shí)的熱情和樂(lè )趣。最終，它知道了自己要的是什么，它回到了自己的家鄉，要把自己的歌聲唱給任何動(dòng)物，要在那里過(guò)平靜的生活。
其實(shí)，我們每個(gè)人需要的并不是太奢華的生活，只是需要一段平靜的時(shí)光，讓自己開(kāi)心就行了，只要有些上進(jìn)心，為自己的生活多增添些色彩，就夠了。我很想像柴斯特那樣自由自在，不用被約束，想做什么就做什么，而且我還很喜歡它，因為它勇敢，什么都敢去嘗試。
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