關(guān)于《青銅葵花》讀后感
關(guān)于《青銅葵花》讀后感1
《青銅葵花》講述的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養葵花費盡了心思。而青銅更是在沉默地呵護著(zhù)葵花。為了葵花上學(xué)，青銅都放棄了自己的上學(xué)。
文章中有許多令我感動(dòng)的片段：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在怎么長(cháng)的時(shí)間里，青銅全家同心協(xié)力，艱辛卻又快樂(lè )地生活著(zhù)，從容的應對著(zhù)生活中的一切苦難考驗。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的心底。
青銅一家是大麥地最貧窮的一家，卻又是最幸福善良的一家。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的苦難，但對于這些，他們總是一家人共同去面對。因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是燦爛的彩虹。
《青銅葵花》就是一本愛(ài)的故事。這本書(shū)表現了我們孩子和朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)。故事讀之后，我哭了，但是我也感到了快樂(lè )，生活磨練了青銅的正直和善良的品質(zhì)和。從書(shū)中我了解了生活中沒(méi)有挫折，人就會(huì )變得懦弱。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，面對現實(shí)不退縮，你才會(huì )變得堅強。讓我們學(xué)會(huì )付出。尊敬和感恩。
關(guān)于《青銅葵花》讀后感2
這是個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。青銅是一個(gè)啞巴，但是他對葵花的愛(ài)是無(wú)人能比的。
陽(yáng)光明亮的時(shí)候，青銅會(huì )帶著(zhù)葵花去田野里挖野菜，回來(lái)時(shí)，青銅背著(zhù)一大網(wǎng)兜，葵花也會(huì )挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜；下雨天，一個(gè)穿著(zhù)蓑衣，一個(gè)戴著(zhù)大斗笠，青銅帶著(zhù)葵花去網(wǎng)魚(yú)了。只見(jiàn)青銅拖了一個(gè)網(wǎng)上來(lái)了，兩個(gè)人興奮地在雨地里撿魚(yú)，兩人還在雨中狂跑，青銅故意跌跤，葵花也學(xué)樣故意跌跤；葵花上學(xué)了，騎著(zhù)牛，青銅一路護送著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)阻。就因為這樣，即使雨天，葵花渾身上下也是干干凈凈的。
有一次，為了能讓葵花照一張相片，青銅在大雪天出門(mén)去賣(mài)蘆花鞋。下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門(mén)都很難推開(kāi)。而雪還在下�？墒乔嚆~還是去賣(mài)蘆花鞋了。大街上幾乎沒(méi)什么人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。青銅無(wú)遮無(wú)掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。餓了，從懷里掏出又冷又硬的面餅，一口一口地咬嚼著(zhù)。本來(lái)，家里人讓他中午買(mǎi)幾個(gè)熱菜包子吃，但他為了葵花將買(mǎi)包子的錢(qián)也省下了。帶來(lái)的蘆花鞋全賣(mài)完了，青銅竟然把腳上那雙嶄新的蘆花鞋也給賣(mài)了。他赤著(zhù)雙腳在雪地里跑回家。這是個(gè)大冬天哪！可是為了葵花，青銅冒著(zhù)大雪，冒著(zhù)嚴寒，在寒風(fēng)著(zhù)堅持著(zhù)。
青銅的行為深深地打動(dòng)著(zhù)我。是什么讓青銅這么做呢？是愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。雖然他們兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他對葵花就像對自己的親妹妹一樣。在兩人相處的日子里，青銅為葵花做過(guò)很多事情，照顧她，保護她，不讓她受一點(diǎn)委屈。
后來(lái)，葵花回到了城里，青銅非常想念她。時(shí)間久了，眼前竟然出現了幻覺(jué)：看見(jiàn)葵花朝自己跑過(guò)來(lái)。這一幕，讓青銅的思念，青銅的愛(ài)從胸中，從喉嚨噴涌而出，他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大叫了一聲："葵——花！"
關(guān)于《青銅葵花》讀后感3
當葵花來(lái)到青銅家以后，一家五口經(jīng)歷了許多困難，但都用樂(lè )觀(guān)的方式看待生活，終于熬過(guò)了困難。
在青銅一家遭遇了蝗災、經(jīng)濟拮據等困難，但是青銅和葵花都用樂(lè )觀(guān)、積極向上的心里面對，帶動(dòng)了家人，一起解決困難�；葹膩�(lái)了的時(shí)候，雖然做什么都是徒勞的，但在事后，青銅與葵花一起到蘆葦蕩挖新鮮、好吃的蘆根，為了一家人吃上多汁、鮮嫩的蘆根，青銅和葵花一直走到大蘆葦蕩的深處；青銅為了一家人有肉吃，獨自一人躲在蘆葦蕩中不野鴨……
一家人樂(lè )觀(guān)、積極向上的品質(zhì)是值得我們學(xué)習的。在生活中，很多人面對困難，多會(huì )灰心冷意、悲觀(guān)面對。小時(shí)候在爬山時(shí)，對于那時(shí)來(lái)說(shuō)有些陡，就有些灰心喪氣了，但是在爸爸媽媽的鼓勵登上了山頂，我品嘗到了喜悅。生活中還有很多的困難，等著(zhù)我們去面對。我們要用積極向上的思想去面對事情，困難就會(huì )變得不像困難，在這時(shí)我們就會(huì )肯定困難帶給我們的信念。我們不僅會(huì )打敗困難、堅定信念，更會(huì )感謝困難所給我們帶來(lái)的一切。青銅一家就是活生生的例子。讓我們一起像青銅葵花一家學(xué)習。
關(guān)于《青銅葵花》讀后感4
我國著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，我是去年暑假就開(kāi)始看的，在看的同時(shí)也深深的反思自己。
這本書(shū)主要講述的人是一個(gè)城里來(lái)到鄉下大麥地的小姑娘——葵花，這個(gè)可憐的小姑娘很早就失去了她的媽媽?zhuān)荒茉诟尚Ｅc爸爸渡過(guò)短暫的快樂(lè )時(shí)光。在這時(shí)，她認識了一位啞巴哥哥——青銅。生活的苦難接著(zhù)來(lái)臨：她的爸爸不幸遇難，她因此十分難過(guò)，但卻很樂(lè )觀(guān)。后來(lái)，她被領(lǐng)養到了善良的青銅一家，開(kāi)始了艱辛而又幸福的生活……可是，在她十二歲那年，她又回到城市，這使他的啞巴哥哥青銅心中升起了莫名的傷感……
我在感動(dòng)中讀完了《青銅葵花》，還不停地回想著(zhù)書(shū)中的內容。我心中不禁想道：“雖然葵花遭遇了如此之大的苦難，但卻仍然能夠樂(lè )觀(guān)著(zhù)生活，這點(diǎn)就十分了不起。雖然她的日子過(guò)得一直很苦，但卻仍然樂(lè )觀(guān)著(zhù)生活。不像我們現在的一些人，有時(shí)候經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折，都會(huì )心灰意冷�？雌饋�(lái)，葵花的樂(lè )觀(guān)精神就是我應該好好學(xué)習的�！�
除了感受到了這些，我感受最深的是小說(shuō)里的大苦難�？嚯y幾乎是不可避免的。我們每個(gè)人都會(huì )目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時(shí)候，我忽然想到了現在的七二三高鐵事件。
關(guān)于《青銅葵花》讀后感5
與其說(shuō)是親子共讀這本書(shū)，不如說(shuō)找了個(gè)機會(huì )在喧囂的午后安靜的享受著(zhù)這純美文學(xué)的愜意。每當此時(shí)，總是讓我們在疲于奔命中停下腳步，去聆聽(tīng)和感受心靈深處的某種觸動(dòng)。
青銅和葵花應該是我們同時(shí)代或比我們稍長(cháng)一些的人物，在災難降臨時(shí)，沒(méi)有選擇放棄和抱怨，而是單純快樂(lè )的從苦難中發(fā)現了屬于他們的幸福。即便是“壞小子”嘎魚(yú)，依仗著(zhù)家境的“優(yōu)越”，可愛(ài)的使著(zhù)他的小壞點(diǎn)子，讓我不禁懷念那個(gè)沒(méi)有大惡大善的，空氣中沒(méi)有化學(xué)顆粒的年代。
當明晃晃的烈日炙烤著(zhù)大地時(shí)，我們在空調房里進(jìn)行著(zhù)我們的一切活動(dòng)，這是每個(gè)人每天并不奇怪的生活，孩子很少有機會(huì )去感受“汗滴禾下土”的艱辛，他們還嚷嚷著(zhù)“沒(méi)人玩，好無(wú)聊，沒(méi)意思……”。當我們放下堆積案頭的工作，抽出時(shí)間帶孩子去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，或將他們的童心放縱于游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，往往因為一個(gè)一兩塊錢(qián)的小玩具沒(méi)有滿(mǎn)足他，生氣、吵鬧是常有的事。我常很無(wú)奈，這些孩子是怎么了？他們?yōu)槭裁锤惺懿坏礁改附o予他們的幸�？鞓�(lè )呢？
我告訴他我小時(shí)候，我的爸爸給我買(mǎi)的第一個(gè)只有九英寸的`電風(fēng)扇，我是多么興奮，我每晚在小風(fēng)扇下寫(xiě)作業(yè)覺(jué)得我又快樂(lè )又神氣……
兒子露出一臉的不屑：“我兒子以后用了更高級更涼快的東西，我也會(huì )跟他說(shuō)我小時(shí)候家里只有空調�！毕胂胨f(shuō)的也不無(wú)道理。確實(shí)在我小的時(shí)候父母跟我說(shuō)過(guò)他們種南瓜吃野菜的經(jīng)歷，我也只是無(wú)動(dòng)于衷的在聽(tīng)故事。時(shí)代的進(jìn)步，對于苦難的理解是不可復制的，每個(gè)年代有它自己的烙印。幼年時(shí)承受的苦難，就像是接種的疫苗，讓他可以坦然笑對成長(cháng)途中遭遇的波波折折。我在感慨我們的孩子太幸福了，為人父母以自己最大的能力為孩子制造快樂(lè )的天堂，又擔憂(yōu)著(zhù)他們缺失了對苦難的理解和承受能力的培養。
我應該是很早就有了對“苦難、挫折”的需求，希望孩子在苦難和挫折中增強體質(zhì)，增強免疫力，也應了現代人們提出的窮養男孩和挫折教育的理論，以至于暑假未到，我就張羅著(zhù)讓兒子去我單位附近的小店送外賣(mài)。大家質(zhì)問(wèn)我我是不是后媽。在一片嘩然和質(zhì)問(wèn)中計劃擱淺。
我是個(gè)最笨拙的家長(cháng)，看到了孩子的一堆問(wèn)題，卻顯得束手無(wú)策，用天暢媽媽的話(huà)說(shuō)只能是“靜待花開(kāi)”了。但我知道只有苦甜參半的生活才能發(fā)現甜的滋味。
讀完這本書(shū)，好比喝了烏龍茶，入口苦澀，回味卻有絲絲綿甜。
我看了兒子寫(xiě)的讀后感，雖有些夸張和言過(guò)其詞，但總算是第一次沒(méi)有別人的幫助下，自己看到了本中表達的深厚的兄妹感情，也算不易。所以沒(méi)有加工和篡改，原原本本呈現在這，尊重詹同學(xué)的原作了。
關(guān)于《青銅葵花》讀后感6
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是我們劉老師推薦的，書(shū)的名字叫《青銅葵花》，這本書(shū)的內容是這樣的：
葵花是一個(gè)大城市的女孩，可是她的媽媽在她三歲的時(shí)候死了，爸爸就把她帶到大麥地的干校生活，可是她爸爸也死了，是剩下葵花一個(gè)人。于是大麥地的青銅一家就收留了她。很快，葵花就融入了這個(gè)大家庭。青銅媽媽對葵花的愛(ài)甚至超出了隊青銅的愛(ài)，可是，啞巴青銅就這樣還把葵花當做自己唯一最好的妹妹。他們一起經(jīng)歷了三月黃，逃離了龍卷風(fēng)……發(fā)生了不少驚天動(dòng)地感人肺腑的故事。
突然有一天，一個(gè)消息流傳了出來(lái)：城里人要接她回去。大麥地的所有人都不讓她去。但是因為大麥地的人嘴巴辯不過(guò)城里的人，他們只好極不情愿的把葵花交給城里人了。因為青銅思念葵花到了極點(diǎn)，他叫出了“葵花”兩個(gè)字——啞巴的他變得會(huì )說(shuō)話(huà)了。
這本書(shū)很感人，我媽的同事也拿著(zhù)本書(shū)去看，結果看得淚如泉涌。俗話(huà)說(shuō)，兄弟如手足。書(shū)中的青銅和葵花雖然不是一個(gè)媽生的，也沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻親密無(wú)間情同手足，能互相幫助。不像某一些人，他們不把兄弟當兄弟，不把朋友當朋友，只把所有的人當工具來(lái)利用，然后再給兩顆糖打發(fā)走，沒(méi)有真情可言。
讀了這本書(shū)，我看到了兄弟之情的偉大，有時(shí)勝過(guò)母愛(ài)。任何動(dòng)物不一樣，人是有感情的，會(huì )思考的�？墒�，如果我們連這一點(diǎn)兄弟之情也沒(méi)有，我們還是人嗎？那我們就只是動(dòng)物。
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