金色草地讀后感3篇
引導語(yǔ)：當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的金色草地讀后感，歡迎閱讀與收藏。
金色草地讀后感1
我們學(xué)習了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了，鄉下家，窗前是一大片草地。地上長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè )。
使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變萬(wàn)化的。
金色草地讀后感2
在《金色的草地》一課中，通過(guò)介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來(lái)探索發(fā)現的喜悅。這也使我覺(jué)得更加熱愛(ài)這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。
我從這些句子中看出草地的可愛(ài)·蒲公英的有趣：“當蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細觀(guān)察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)，合上�；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的.花瓣被包住，草地就變成綠色的了�！�
金色草地讀后感3
今天，我準備讀課文《金色的草地》，因為我該上三年級，快開(kāi)學(xué)了！先預習一下吧！讀到第二課《金色的草地》的時(shí)候，這篇課文主要廛了關(guān)于蒲公英的故事，比如說(shuō)：它給文中的“我們”帶來(lái)了不少快樂(lè )。讀了這篇課文，我知道了蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。而且，早上和晚上合攏，中午的時(shí)候開(kāi)，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。
大自然真奇妙，我要讀更多的書(shū)來(lái)了解它。
【金色草地讀后感3篇】相關(guān)文章：
金色的草地課文及原文12-18
部編版《金色的草地》教學(xué)設計02-22
金色的草地語(yǔ)文課件范文11-02
金色印象讀后感04-18