科幻書(shū)籍讀后感（精選6篇）
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的科幻書(shū)籍讀后感（精選6篇），希望對大家有所幫助。
科幻書(shū)籍讀后感1
其實(shí)這本書(shū)科幻小說(shuō)在現在看來(lái)已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會(huì )從這本書(shū)上找出阿波羅登月的影子來(lái)。
美國的南北戰爭剛結束的時(shí)候，一群以制造大炮為生的人們，一個(gè)“大炮俱樂(lè )部”陷入了無(wú)所事事的困境當中。這個(gè)俱樂(lè )部里面有好多殘疾人……都是在戰爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場(chǎng)戰爭來(lái)，但是必然不可能了。
結果就在這個(gè)時(shí)候，俱樂(lè )部的主席巴比康找到了一個(gè)新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目。隨后便開(kāi)始了緊張的籌備工作。與此同時(shí)，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書(shū)說(shuō)巴比康不可能成功。這項工作需要很多很多的錢(qián)，但是錢(qián)不是問(wèn)題，因為這是人類(lèi)的進(jìn)步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調侃了一下英國人的自大，說(shuō)英國人嫉妒美國人，結果沒(méi)有捐錢(qián)。當資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時(shí)，發(fā)來(lái)了一封來(lái)自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個(gè)大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個(gè)新的提議興奮不已，米歇爾很快來(lái)到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說(shuō)，結果會(huì )上有一個(gè)人與他針?shù)h相對，質(zhì)疑整個(gè)計劃。那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。為了舉止這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂(lè )部的秘書(shū)馬斯頓來(lái)到了決斗地點(diǎn)，并讓兩個(gè)人停止決斗，米歇爾還提出了一個(gè)大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來(lái)見(jiàn)證這一次的旅行。尼切爾同意了，時(shí)間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了，地點(diǎn)定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來(lái)了，成千上萬(wàn)的人來(lái)到了發(fā)射地點(diǎn)，見(jiàn)證這個(gè)歷史的時(shí)刻。
我不得不說(shuō)凡爾納真的很詼諧啊，情節緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻書(shū)籍讀后感2
作者系美國的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內容上看，遠在初三時(shí)我曾看到過(guò)它的連環(huán)畫(huà)“小人書(shū)”，當時(shí)只是為其想象奇偉所激動(dòng)，并未真正認識到它的含義。
人類(lèi)發(fā)射的第一個(gè)遠程宇宙探測器“旅行者6號”__這是歷史上的真實(shí)，前數月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽(yáng)系，且播出了它發(fā)回的太陽(yáng)系全景照片。__小說(shuō)中在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的星際旅行后返回了地球，而此時(shí)它已經(jīng)通過(guò)不斷的學(xué)習積累知識擁有了巨大的力量，成了一個(gè)有生命的機器。但它仍然不能擺脫作為機器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因為沒(méi)有感情，沒(méi)有喜怒哀樂(lè )的體驗，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個(gè)道理：機器可能會(huì )掌握空前博大的知識，但仍然不如一個(gè)具有人類(lèi)情感的哪怕是一個(gè)小孩兒；理智或者說(shuō)是智力，除了必要的知識構成、邏輯推理能力外，還包括情感、價(jià)值需求這些精神上的東西。實(shí)際上作者是在用維杰爾來(lái)暗喻人類(lèi)自身；不論人類(lèi)科學(xué)發(fā)展到何種進(jìn)步的水平，如果不解決好精神世界里的問(wèn)題，它仍然將是不成熟的、值得憂(yōu)慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強大科技力量反而會(huì )危及人類(lèi)自身的生存。這種思想是與海德格爾以來(lái)的西方思想家們是一脈相承的。
然而作者又并非只是探討科學(xué)這一種因素對人類(lèi)的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個(gè)人類(lèi)永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風(fēng)格的創(chuàng )作都只是同一個(gè)軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時(shí)裝而已。這部科幻小說(shuō)也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發(fā)回一切可能的知識”，這就是它存在的意義；但一旦它回到創(chuàng )造者那里完成了這個(gè)使命，它存在的理由就消失了；它必須找到一個(gè)新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會(huì )陷入無(wú)法抗拒的精神危機。人類(lèi)自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著(zhù)同樣的問(wèn)題嗎？“我為什么會(huì )存在？我為什么而存在？”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經(jīng)由這些渠道獲得滿(mǎn)足；理智一些的則遁入宗教的`世界，虛構出一個(gè)上帝和天國來(lái)安慰自己。作者借小說(shuō)中一個(gè)智者的口說(shuō)出了這樣的話(huà)：“他對于他所看到的那個(gè)星球上的那些機器的沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有意義的存在感到十分難受......既然這種機器造得如此巧妙，那就不應當讓它們沒(méi)有饑餓、恐懼、孤獨、憤怒或者任何這類(lèi)妙不可言的感覺(jué)。這些感覺(jué)會(huì )促使它們去調整自己的程序，以適應自己的需要。擁有自己的需要，這對于一個(gè)有生命的東西是多么重要��！”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無(wú)論人類(lèi)強大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們仍將陷入一個(gè)巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內一樣，維杰爾也被困在它現在這個(gè)空間中�！睆姶笕缇S杰爾，體積大至可以容納八十二個(gè)太陽(yáng)到地球之間的距離，能力強至可以強迫太陽(yáng)和地球停止轉動(dòng)，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話(huà)！”可這又不僅僅是一個(gè)笑話(huà)，人類(lèi)自誕生之日起就緊緊被它困擾著(zhù)，直至今日！
科幻小說(shuō)有軟硬之分。后者以描寫(xiě)介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為目的，代表如凡爾納；前者則名寫(xiě)科幻未來(lái)，實(shí)寫(xiě)今日現實(shí)，多以暗喻、象征等手法描寫(xiě)介紹人類(lèi)自身、人類(lèi)社會(huì )和人類(lèi)發(fā)展諸方面的問(wèn)題�！缎请H旅行》以其揭示問(wèn)題之深刻、描寫(xiě)介紹之瑰偉而成此中經(jīng)典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發(fā)展成今日可與傳統文學(xué)體裁一樣反映、探討重大問(wèn)題呢？而在我國，人們始終對這種發(fā)展抱有偏見(jiàn)，總是不自覺(jué)地視之為青少年科普類(lèi)。宋代文人多以詩(shī)為中正而詞為小道，對雜曲更是不屑；明人則瞧不起市井小說(shuō)；而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個(gè)優(yōu)秀科幻作家需要多么深厚的知識積累和高妙的思想見(jiàn)解；這正是歐美科幻發(fā)展至今日水準的基礎。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。
科幻書(shū)籍讀后感3
我讀了《最有想象力的科幻小說(shuō)》，覺(jué)得這本書(shū)非常好看。這本書(shū)里有16個(gè)科幻小說(shuō)，我比較喜歡看的有“偃師傳說(shuō)”，“魔鞋”，“超人特訓班”，“納米部隊”等。
“考試作弊大全”這個(gè)故事主要講了主人公上網(wǎng)玩電腦。突然，一封電子郵件打斷了主人公的思緒，因為郵件的標題是：歡迎下載《考試作弊大全》電腦軟件。因為主人公是一個(gè)學(xué)習菜鳥(niǎo)，看了標題趕快下載，然后電腦上立刻出現“考試作弊大法”的81種大法。主人公因明天有一場(chǎng)數學(xué)單元測試，趕緊試一下，主人公在電腦里輸：數學(xué)，幾年級幾單元。主人公然后就感覺(jué)所有的感覺(jué)都非常真實(shí)。正當主人公準備起身時(shí)，突然課桌上現示出幾行字：請問(wèn)你想使用何種作弊大發(fā)？主人公選了抽屜透視大發(fā)，結果作者在虛擬的世界得了100分�，F實(shí)中第二天上午考試時(shí)，主人公發(fā)縣了他跟本就沒(méi)有什么透視大法，但主人公卻全會(huì )做！三年后，主人公順利的考上了清華大學(xué)�？即髮W(xué)的那一天，主人公收到了來(lái)自《考試作弊大全》的郵件，他突然發(fā)現這跟本不是一個(gè)教人作弊的軟件，而是一個(gè)百分之百的學(xué)習軟件！
科幻書(shū)籍讀書(shū)筆記 當我看完這本書(shū)時(shí)，心想：有想象力真好，能寫(xiě)出這么精彩的文章。沒(méi)有想象力那會(huì )多么恐怖哇！
科幻書(shū)籍讀后感4
《海底兩萬(wàn)里2113》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)5261是凡爾納敘述法國生物4102學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！1653這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(cháng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長(cháng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
科幻書(shū)籍讀后感5
我在這個(gè)寒假讀了這本科幻小說(shuō)《地心游記》。
這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內容都沒(méi)大有什么變化。這本書(shū)的作者是法國的儒爾·凡爾納，他不僅向人們講述了一個(gè)去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個(gè)貫穿整個(gè)十九世紀的重大科學(xué)爭論中所持立場(chǎng)。
這本《地心游記》的主要人物有三個(gè)，書(shū)中說(shuō)的“我”——阿克賽爾，在一開(kāi)始，他是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們去地心的向導——漢斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當向導的過(guò)程中，遇到事情沉著(zhù)、冷靜、平和，說(shuō)話(huà)非常簡(jiǎn)潔，要么說(shuō)一個(gè)字，要么就說(shuō)二個(gè)字。
他們在探險的過(guò)程中，經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長(cháng)起來(lái)，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來(lái)，這可真是讓我感到驚訝��！
讀完這本書(shū)，我決定要在以后的生活和學(xué)習中，遇到困難永不放棄，堅持完成被“困”住的事情。
科幻書(shū)籍讀后感6
前幾天，我就看了一本名叫《快樂(lè )星球》的科幻小說(shuō)。
聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學(xué)丁凱樂(lè )（小名樂(lè )樂(lè )），曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開(kāi)心而愁眉不展，但在快樂(lè )星球朋友們的幫助下，樂(lè )樂(lè )逐漸領(lǐng)悟了快樂(lè )的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話(huà)；他向欺負過(guò)自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手；他與快樂(lè )星球的朋友們互助互愛(ài)，打敗了兇惡的S星球入侵者……在追尋快樂(lè )的成長(cháng)道路上，發(fā)生在樂(lè )樂(lè )身邊的故事層出不窮，高潮迭起！
這本書(shū)給我的印象很深刻，看了這本書(shū)后使我明白了：我們每個(gè)人都要團結一心，只要團結了，就一定能戰勝任何困難。我也要向快樂(lè )星球的所有人學(xué)習，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂(lè )永遠在我的身邊。
真實(shí)中所漏缺的，科幻中的彌補回來(lái)了。讓科幻帶你進(jìn)入不可思議的天堂，去領(lǐng)會(huì )想象的快樂(lè )。以前我比較喜歡看語(yǔ)言類(lèi)小說(shuō)，可沒(méi)想到的是，神秘的科幻小說(shuō)卻讓我將自己的愛(ài)好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語(yǔ)言、濃厚的語(yǔ)氣……科幻——顧名思義，科學(xué)幻想，科學(xué)，永遠的思考家，也開(kāi)始科幻了！
科幻，一個(gè)陌生的詞；幻想，一件常做的事。當“陌生人”遇到“常做的事”又會(huì )擦出怎樣的火花呢？
讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！
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