《1-2年級激活孩子能力的關(guān)鍵期》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《1-2年級激活孩子能力的關(guān)鍵期》讀后感，希望對大家有所幫助。
身為一個(gè)小學(xué)二年級學(xué)生的家長(cháng)，我一直認為，家庭教育比學(xué)校教育更重要。孩子需要不斷學(xué)習，德智體美勞全面發(fā)展，家長(cháng)在這整個(gè)過(guò)程中就要起到正確引導作用，那么如何成為一個(gè)更合格的家長(cháng)呢？抱著(zhù)這樣的態(tài)度，我翻閱了這本《1-2年級激活孩子能力的關(guān)鍵期》。
這本書(shū)詳細解讀了孩子在這個(gè)關(guān)鍵階段所表現出來(lái)的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，對孩子次階段的種種行為進(jìn)行了詳細分析和解讀，以大量翔實(shí)、現實(shí)的案例進(jìn)行例證，并提供了種種切實(shí)可行的家庭教育辦法。
讀了這本書(shū)，發(fā)現我有很多理念都和作者不謀而合。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是培養習慣的過(guò)程�！蔽疑钜詾槿�。孩子好習慣的培養可以依靠家長(cháng)潛移默化的影響，更重要是堅持。書(shū)中提到“21天法則”，即連續21天對孩子進(jìn)行學(xué)習習慣的培養心理，只要堅持不懈，好習慣自然養成，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要不斷的提醒孩子堅持。誠然，當好習慣變成了自然而然，對于孩子這樣的白紙來(lái)說(shuō)豈不是受用終身。記得我兒子很小的時(shí)候不愛(ài)刷牙，刷牙不認真導致蛀牙，在看過(guò)牙醫了解牙齒的重要性以后，他對刷牙一事從自己心理上產(chǎn)生了重視，我每天早晚提醒他，并不定期檢查他是否認真刷牙，一段時(shí)間以后，良好習慣形成，早上起床后和晚上洗漱前必然先去刷牙。同理，如果每天晚上作業(yè)完成后，能夠堅持一段時(shí)間的閱讀，形成良好的閱讀習慣，對于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論閱讀能力提高還是知識量增加，好處都是巨大的'。反之，有的孩子缺乏正確引導，形成了不好的習慣，比如有的孩子每天晚上要看長(cháng)時(shí)間的電視，或者長(cháng)時(shí)間玩電腦游戲，對視力有害不說(shuō)，大腦也得不到鍛煉，長(cháng)此以往，孩子的智力水平必將落后于愛(ài)閱讀、勤思考的同齡孩子。
書(shū)中提到要重視孩子的情商發(fā)展，培養孩子懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)，對人公正、平等、真誠、友愛(ài)、懂得感恩、有同情心、能夠獨立完成事情、關(guān)心國家大事，懂得人情世故，學(xué)習生活上有主見(jiàn)，只要不危害孩子身心健康，父母就不要干預。我一直認為情商比智商更重要，事實(shí)上除了一些專(zhuān)業(yè)人員以外，這個(gè)世界上大多數人的智力水平相差都不會(huì )太大，區分高下的正是“情商”。情商高的人更能適應社會(huì )，他們生活能力更強、幸福指數更高，好在情商是可以通過(guò)后天努力提高的，既然如此，我們做父母的當然要努力提升孩子這方面的能力。今年暑假孩子和他爺爺奶奶出去訪(fǎng)友，回來(lái)還用自己的零花錢(qián)分別給我和他爸爸帶了禮物，給我買(mǎi)的是一支發(fā)簪，給他爸爸買(mǎi)的是一瓶香辣火腿醬�？粗�(zhù)他小小年紀就懂得感恩，心思細膩還能根據父母的喜好買(mǎi)禮物，令我感動(dòng)不已，深深覺(jué)得這幾年的心力沒(méi)有白費。
和大多數父母一樣，我對孩子學(xué)習生活干預有些多，大人的生活經(jīng)驗是何其豐富，看見(jiàn)孩子做的不當難免想要糾正，可是干預過(guò)多也許會(huì )造成孩子缺乏主見(jiàn)，再次提醒只要不危害孩子身心健康，做父母的就不要干預。
這本書(shū)上還提供大量切實(shí)可行的家庭教育方法，值得父母們借鑒學(xué)習。
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