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讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感（通用27篇）
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 1
書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，書(shū)是大樹(shù)上那又大又甜的紅蘋(píng)果。遨游在書(shū)的海洋里，我很快樂(lè )�，F在，我要向你推薦一本書(shū)——《一年級大個(gè)子，二年級小個(gè)子》。
這本書(shū)講的是：小男孩正也是個(gè)膽小愛(ài)哭的一年級大個(gè)子，小女孩秋代卻是個(gè)勇敢大膽的二年級小個(gè)子。他們是一對好朋友。后來(lái)，小男孩正也跟媽媽鬧別扭后，獨自經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到一片草地上采了許多美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代和正也的媽媽也找到了正也，秋代和正也都在無(wú)意中長(cháng)大了……
令我最感動(dòng)的是，正也在去找紫斑風(fēng)鈴花的路上，他曾有無(wú)數次想哭，想退縮。但，是秋代——那個(gè)小個(gè)子女孩對他說(shuō)的一句話(huà)使他堅持了下來(lái)——“你一定行！你是最棒的！”正也想到了秋代，想到了井村朔子（秋代的.好朋友），想到了媽媽?zhuān)氲搅藸敔�，想到了……這些人使他的信念更加堅定，從而使他采到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
這本書(shū)讀完以后，我被正也的堅定感動(dòng)，也被秋代的勇敢感動(dòng)。一股暖流在我心間流淌，一種力量在我身上蔓延！它可以讓懦弱的人變得堅強，讓膽小的人變得勇敢。
讀讀這本書(shū)吧，它一定不會(huì )讓你失望的！
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 2
這是一本日本兒童小說(shuō)，故事輕松，幽默生動(dòng)，8.5萬(wàn)字，我40分鐘就看完了。
在這本書(shū)中，三個(gè)主人公性格各異，但都天真可愛(ài)——第一個(gè)是上二年級的小女孩“秋代”，她個(gè)子非常矮小，性格活潑，愛(ài)打抱不平，有些沖動(dòng)，但很堅強。第二個(gè)是上一年級的小男孩“正也”，他的個(gè)頭非常高大，但膽子非常小，愛(ài)哭鼻子。第三個(gè)是秋代的好朋友“真理子”，說(shuō)話(huà)不緊不慢，比較冷靜，非常細心。
書(shū)中講了這三個(gè)人的有趣又感人的故事。我從中讀到了成長(cháng)，正也在秋代的影響下，漸漸懂得了堅強。為了給秋代采到美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也戰勝了心理上的.恐懼，一個(gè)人走過(guò)了好幾片樹(shù)林，采到了一大把多得抱不住的紫斑風(fēng)鈴花。據說(shuō)紫斑風(fēng)鈴花非常美麗，有白有藍，總是一大片一大片開(kāi)的，我也多么想找到一片開(kāi)滿(mǎn)這樣的花的原野呀！
這本書(shū)的書(shū)名挺吸引人的——《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，讓我一看到題目就忍不住翻開(kāi)看了。這樣的手法還有《大頭兒子小頭爸爸》《不丑的丑八怪》等，題目就給人留下深刻印象。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 3
自從讀了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》以后，我就迷上了這本書(shū)。這本書(shū)是日本兒童作家古田足日編寫(xiě)的，講的是一年級小男孩正也，他是個(gè)大個(gè)子，但膽子很小，非常愛(ài)哭鼻子。二年級小女孩水村秋代是小個(gè)子，但很堅強，勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的事。他們倆辛辛苦苦摘到的紫斑風(fēng)鈴花卻被三年級的搗蛋鬼壓碎了，水村秋代傷心地哭了。正也為了不讓水村秋代傷心，他決定要離家出走去找紫斑風(fēng)鈴花。正也在路上遇到了好心的大嬸，給他指路。他走到了櫸樹(shù)林陰道，全部都是陰深深的黑溝，一路上他很害怕，想哭，可他還是堅持走了下去，終于走到了杉樹(shù)的樹(shù)木，找到了紫斑風(fēng)鈴花的`原野，摘下了紫斑風(fēng)鈴花。秋代帶著(zhù)正也的媽媽四處尋找正也，幾經(jīng)周折，她們終于找到了正也。正也和秋代一下子感覺(jué)自己長(cháng)大了許多……
僅一年級的正也面對著(zhù)害怕和恐懼都能走下去，何況我們五年級的學(xué)生呢？我們每次遇到學(xué)習或生活中的“攔路虎”，都想要放棄它，如果真得放棄了，那我們就將一事無(wú)成。往往向正也一樣努力克服困難，面對挫折能堅持下去，那等待我們的，就必定是成功之路。
面對困難我們不要放棄，不要氣餒，要持之以恒的堅持到底，那么任何事情都會(huì )迎刃而解。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 4
暑假里我讀了一本書(shū)——《一年級的大個(gè)子二年級的小個(gè)子》，這本書(shū)可有趣了，主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。
一個(gè)一年級的男孩他的膽子很小，喜歡哭鼻子，他的名字叫正也。二年級是一個(gè)女孩子，她很勇敢、堅強，她的名字叫秋代。
他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。
為了尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行走了很遠很遠的的路，到了一個(gè)小樹(shù)林里。一路上他很害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅強走下去，終于摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。正也終于變得堅強和勇敢。
秋代帶著(zhù)正也的媽媽四處尋找正也，找了好久終于找到了正也。正也和秋代感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了許多……
我看了這本書(shū)也要向他們學(xué)習，勇敢和堅強。遇到困難不要怕不要哭，要努力想辦法解決，不要向困難低頭。
我也和書(shū)中的`正也一樣，也是個(gè)愛(ài)哭鼻子的男孩。媽媽教我跳繩，騎自行車(chē)，打羽毛球……我都有哭過(guò)，也有想過(guò)要放棄。
在我剛學(xué)跳繩的時(shí)候我一個(gè)也跳不起來(lái)，就在那里哭，媽媽告訴我說(shuō)：“不要哭，要堅強，哭解決不了問(wèn)題�！庇谑俏揖筒粮裳蹨I平靜下來(lái)聽(tīng)媽媽指揮，最后我學(xué)會(huì )了從一個(gè)不會(huì )跳、跳到了1、2、3、4、5……就這樣一個(gè)一個(gè)的增加，直到一分鐘可以跳150了。媽媽夸我好棒。我高興極了，還參加了全校單人跳繩比賽，雖然這次參加了比賽沒(méi)有得到獎，我學(xué)會(huì )了堅強我也很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅持到底，不要輕易放棄，否則就會(huì )半途而廢。平時(shí)學(xué)習、生活中我們要堅強勇敢，不能膽小懦弱，不要向困難低頭，要勇敢于嘗試，認真做好每一件事，超越自己，收貨。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 5
轉眼間快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去一大半，暑假期間爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，我非常喜歡這本書(shū)，一口氣讀了三遍。
這本書(shū)里主要講了兩個(gè)人物之間發(fā)生的故事，其中一個(gè)是小男孩，他的名字叫正也，上一年級，他個(gè)子很高，經(jīng)常有學(xué)生誤認為他是三年級的學(xué)生，別看他個(gè)子很高，膽子卻很小，還經(jīng)�？薇亲�，上學(xué)從來(lái)不敢獨自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級，她的個(gè)子很矮，但膽子卻很大，非常堅強。他們兩位是鄰居，也是好朋友。他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒(méi)想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。正也一路上心情七上八下，非常害怕，充滿(mǎn)了猶豫，幾次都想半途而廢，特別是碰到兇惡的'大狗、陌生的大叔以及遙遠的樹(shù)林時(shí)，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰勝了自己，最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。
正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)勇敢堅強的人，我很佩服他，正也心中的友情戰勝了自己的懦弱，堅強戰勝了恐懼，深深地激勵著(zhù)我，我也要學(xué)習正也，讓自己變得和他一樣勇敢堅強，更有自信。這本書(shū)我建議大家去讀一讀，真的很好看。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 6
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》講的是一年級的大個(gè)子小川正也是個(gè)胖胖的，壯壯的男生，可是他很膽小;二年級的小個(gè)子水村秋代是個(gè)小女生，瘦瘦的，矮矮的，但是她很勇敢，很堅強。后來(lái)正也和秋代成了好朋友，秋代教會(huì )了正也怎樣才能成為一個(gè)勇敢堅強的男生，正也走了很遠很遠的`路終于為秋代摘到了一大把抱也抱不住的紫斑風(fēng)鈴花，正也終于變得堅強勇敢了。
看了這本書(shū)，我想我也要學(xué)習秋代的勇敢和堅強，遇到困難不能害怕，不能被困難嚇哭，要努力想辦法解決。但是不能學(xué)習她打架，那樣可不好哦!
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 7
一看到這個(gè)題目，我的腦子里就打了一個(gè)大大的“？”。這怎么可能？應該是“一年級小個(gè)子，二年級大個(gè)子”呀，強烈的好奇心使得我迫不及待地讀起這本書(shū)來(lái)。
讀完這本書(shū)，我的大“？”變成了“！”。原來(lái)大個(gè)子是一年級的男孩正也，他的個(gè)子很高，甚至超過(guò)三年級的同學(xué)，卻膽小如鼠，害怕一個(gè)人走陰森森的土崖小路，還愛(ài)哭鼻子……小個(gè)子是二年級女孩秋代，她雖然個(gè)子矮，但很勇敢。后來(lái)，正也在好朋友秋代和真理子的幫助下變得堅強、勇敢起來(lái)。為了尋找美麗的'紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠很遠的樹(shù)林，一路上他緊張害怕、孤單寂寞，甚至想哭，但他堅持了下來(lái)，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到了許多紫斑風(fēng)鈴花，多得秋代抱都抱不過(guò)來(lái)。
讀完這本書(shū)，看到膽小的正也終于戰勝自我，變成了一個(gè)真正的“大個(gè)子”，我真替他感到高興。我們每一個(gè)人在生活中都應該勇敢面對挑戰，要堅強起來(lái)，才能品嘗到更多勝利的果實(shí)，學(xué)習中也同樣如此。
記得我剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字時(shí)，毛筆就像一個(gè)淘氣的娃娃，故意跟我作對，我連一道橫、一筆豎都寫(xiě)不直，歪歪扭扭的，好像一條條小蟲(chóng)子，難看極了！我越是想寫(xiě)好，就越是著(zhù)急，適得其反，寫(xiě)出來(lái)的字總是不讓人滿(mǎn)意。我恨不得把毛筆狠狠扔在地上，再也不想寫(xiě)了。老師告訴我：每個(gè)人剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字時(shí)，都會(huì )經(jīng)歷像我一樣的過(guò)程，“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！敝灰泻阈�、有毅力，一定能把字練好。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我靜下心來(lái)，認真觀(guān)察字帖，用心寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。有志者，事竟成，我現在寫(xiě)的字越來(lái)越好了。今年過(guò)年，我們家的對聯(lián)就是我寫(xiě)的，來(lái)往的鄰居看見(jiàn)了，直夸我寫(xiě)得漂亮，真是個(gè)小書(shū)法家。聽(tīng)了大家的話(huà)，我的心里比喝了蜜還甜。
不管面對任何問(wèn)題，我們都要堅強起來(lái)，就一定能夠戰勝所有的困難，成為一個(gè)勝利者！
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 8
這本書(shū)講了三個(gè)人的故事，她們三個(gè)是：滕岡真理子，水村秋代和小川正也。
我最喜歡這本書(shū)里的正也，因為正也一開(kāi)始不堅強，秋代從此說(shuō)讓正也堅強，正也就慢慢的堅強了，所以我喜歡正也。但是有一點(diǎn)正也做錯了，有一次，正也去偷看了她們秋代的班，就這一點(diǎn)正也做錯了。
秋代有一次做了一件非常搞笑的事：秋代不喜歡小個(gè)子，她就以為晚上睡覺(jué)的時(shí)候，個(gè)子就會(huì )噌噌噌的'往上躥，結果今天早上量身高，和昨天晚上的記號一樣，這件事讓我笑的合不上嘴。
正也一開(kāi)始騎兩個(gè)輪的自行車(chē)的時(shí)候，一騎就摔倒，最后也是學(xué)會(huì )了。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 9
三年級結束的這個(gè)暑假我在家讀了大概三十本課外書(shū)，其中有一本是《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》的書(shū)，讓我印象深刻，也讓我受益匪淺。
這本書(shū)說(shuō)的是小男孩正也是一年級的大個(gè)子，但是膽子很小，小女孩秋代是二年級的小個(gè)子，但是很堅強、勇敢，他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。小男孩正也從一開(kāi)始不敢一個(gè)人走路上學(xué)，到后來(lái)勇敢的自己走出去，正也從不敢面對別的同學(xué)的欺負，到最后勇敢的幫助秋代打敗高年級的同學(xué)。為了尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行很遠很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到美麗的紫斑風(fēng)鈴花的一系列的故事。這些故事讀下來(lái)讓我想到了我自己，以前一個(gè)人的時(shí)候不敢去上幼兒園，后來(lái)我和好朋友安認識之后上學(xué)是我最快樂(lè )的事情，朋友總是給我鼓勵，給我作伴，讓我變得堅強，讓我不畏懼很多事情。文中有一句話(huà)說(shuō)得非常好：“對孩子來(lái)說(shuō)差不多所有的路都是第一次的路�！笔堑�，在我們的生命中所有的`路都是第一次要走的路，只要走過(guò)了第一次，后面的無(wú)數次都是熟悉的路，都不會(huì )再感到恐懼了。文中寫(xiě)的孩子們的生活，是讓我羨慕的生活，他們能在田野里盡情地奔跑，能夠真正感受大自然帶給我們的快樂(lè )。這個(gè)暑假我也去了農村的外婆家，體會(huì )了田間勞作的辛苦以及農民生活的不易，同時(shí)大自然也帶給我們更多的歡樂(lè )。我覺(jué)得任何事情都要從多方面去看，有壞的一面必然有好的一面，不管哪個(gè)方面我們都要用積極的心態(tài)去面對。
在我們以后的生活中，一定有許多困難等著(zhù)我們，我們應該要養成獨立自主的習慣，向文中的正也和秋代學(xué)習，成為一個(gè)勇敢面對困難，克服困難，戰勝一切困難的人。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 10
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》的故事是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，是講了一個(gè)女孩和一個(gè)男孩的故事。一天，他們倆認識了，于是，一個(gè)普普通通的故事就在兩個(gè)孩子身上發(fā)生了……
這是我第一次讀日本人寫(xiě)的書(shū)，作者是古田足日，1927年出生于日本愛(ài)媛縣，我不知道這本書(shū)怎么樣，這樣的感覺(jué)促使我趕快翻起了書(shū)，1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……我越讀越入迷!一晚上，我看完了這本170頁(yè)而且很有趣的書(shū)。
一開(kāi)始我讀這本書(shū)覺(jué)的書(shū)名怪怪的，讀完第一篇我知道這本書(shū)的書(shū)名為什么叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》了，原來(lái)一年級有一個(gè)高個(gè)子，二年級有個(gè)矮個(gè)子，一年級的高個(gè)子是小川正也，水村秋代是一個(gè)二年級女孩，個(gè)子矮小，人卻堅強。正也膽子很小，是個(gè)膽小鬼，愛(ài)哭鼻子，他從不敢走土崖小道。秋代很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。
正也和媽媽鬧了別扭，說(shuō)是要去爺爺家在住幾天，其實(shí)他是要離家出走，正也為了去找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠很遠的'樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走下去，他出來(lái)沒(méi)有帶面包，拿著(zhù)僅有的35元買(mǎi)了5元的糖，20元買(mǎi)了面包，他打算走進(jìn)一個(gè)農家院子，睡著(zhù)樹(shù)下的褐色大狗，忽然起身，叫了起來(lái)，正也的臉都嚇白了，這時(shí)，從屋子里走出來(lái)一位大嬸，正也向大嬸要水喝，喝完后，他謝過(guò)大嬸后就繼續趕路了，在他臨走前，大嬸囑咐他：“這段時(shí)間，常有誘拐的事件發(fā)生，千萬(wàn)小心!”
頓時(shí)，正也的心不由得“咚”的響了一聲。一會(huì )兒，一位大叔說(shuō)要騎車(chē)帶著(zhù)他走，正也想起了大嬸的話(huà)，委婉的拒絕了。沒(méi)想到，大叔是個(gè)好人，正也后悔極了，從眼睛里掉出一滴淚水，正也努力的走啊走啊，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
秋代帶著(zhù)正也的媽媽四處尋找，正也的媽媽很著(zhù)急，幾經(jīng)周折，她們根據秋代送給正也的花環(huán)，她們在留守神社找到了正也。正也和秋代感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了許多……但是最后他決定去給秋代找紫斑風(fēng)鈴花，正也找到了許多紫斑風(fēng)鈴花，多的秋代抱都抱不住了，他們一起看彩虹，還有一次，在住宅區里三個(gè)男孩說(shuō)要蕩秋千，真理子說(shuō)數到一百就要下來(lái)，可是真理子數到一百他們不下來(lái)，最后正也把他們打跑了，自己也敢走土崖小道了。正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)勇敢的人，我很佩服正也，他從一個(gè)膽子很小愛(ài)哭鼻子的膽小鬼，變成了一個(gè)助人為樂(lè )的大男孩了，我也想和正也一樣勇敢，做一個(gè)有愛(ài)心喜歡幫助別人的人!
《一年級的大個(gè)子二年級的小個(gè)子》這本書(shū)我看過(guò)后，讓我知道了一個(gè)道理。做什么事不管多難都要堅持，不能放棄，就像正也一樣，不放棄才可以采到紫斑風(fēng)鈴花，找到原野和看到美麗的彩虹。這都是正也鼓起勇氣，戰勝心里的恐懼才可以做到的。我們做任何事也要像正也一樣鼓起勇氣去挑戰以前不敢做的事，去做一個(gè)勇敢的人，總有一天我們也能看到屬于我們的彩虹的!
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 11
正也是一個(gè)非常高大但很膽小的一年級男生。秋代卻是一個(gè)膽子很大但非常矮小的二年級女生，她非常討厭自己的個(gè)子矮小，然他們卻在一個(gè)偶然的時(shí)刻成為了好朋友。
我覺(jué)得這本書(shū)最好玩的是正也有一次睡過(guò)了頭，才喝了一半牛奶，秋代就來(lái)了。正也擔心如果再吃下去，就要一個(gè)人去上學(xué)，所以正也匆匆忙忙的跟秋代走了。上課了，正也的肚子也餓了，他哭了。老師問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)：“我肚子餓了！”引來(lái)一陣哄堂大笑。
正也的媽媽和秋代經(jīng)常對正也說(shuō)：“正也，你要堅強一點(diǎn)呀！”正也總是想不通“堅強一點(diǎn)”是什么意思。正也忽然想到，媽媽經(jīng)常說(shuō)秋代很堅強，照著(zhù)她的樣子做不就行了。于是，正也躲在廁所里看秋代是怎么做的。哈哈！正也發(fā)現，秋代一次也沒(méi)哭過(guò)。
因為第一次摘來(lái)的紫斑風(fēng)鈴花被碾碎了，正也決定再去給秋代摘紫斑風(fēng)鈴花。一路上，正也害怕過(guò)麥田，害怕過(guò)狗，害怕過(guò)河，可是他克服了這些恐懼，在經(jīng)過(guò)的.地方做好記號，終于找到了紫斑風(fēng)鈴花。正也在開(kāi)滿(mǎn)花的地方甜甜的睡了，正也的媽媽很擔心他，于是叫上秋代和真理子，順著(zhù)正也的標記找到了正也。
正也通過(guò)這次經(jīng)歷，正也和秋代都覺(jué)得自己長(cháng)大了。秋代再也不會(huì )傻乎乎的去量身高，正也也不再害怕上學(xué)的小路了。
通過(guò)閱讀，我懂得了成長(cháng)不光指外表上的成長(cháng)，還指心靈上的成長(cháng)。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 12
我讀了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，一年級大個(gè)子是一個(gè)男孩兒他就是正也，他的膽子非常小但是他個(gè)子非常高，別人還以為他是三年級學(xué)生呢，二年級小個(gè)子就是秋代，她是一個(gè)女孩兒，她的個(gè)子很低，但是她是一個(gè)性格開(kāi)朗女孩兒。別看她個(gè)子但是她的.膽子可不小。
我印象最深刻的是我肚子餓啦！這個(gè)故事是這樣開(kāi)始的，正也看漫畫(huà)看的太晚了，所以早上睡過(guò)了頭，正也剛開(kāi)始喝牛奶就聽(tīng)見(jiàn)秋代在門(mén)外喊：“正也該上學(xué)了!”正也的媽媽說(shuō)：“你們先走吧，等他吃完早飯我在送他上學(xué)�！闭猜�(tīng)到媽媽的話(huà)趕忙說(shuō)：“我和你們一起去！”正也背上書(shū)包和秋代他們上學(xué)去了。
上第一節課的時(shí)候，正也肚子餓了。但是正也忍住了，第一節課正也感覺(jué)過(guò)的可真慢呀，正也懷疑第一節課的下課鈴肯定是出故障了，上第二節課的時(shí)候正也忍不住了，他哭了，老師問(wèn)他怎么了，正也說(shuō)：“我肚子餓啦！”下課了老師叫住了正也，給他了點(diǎn)點(diǎn)心吃。我們可不能像正也一樣做一件事情的時(shí)候不能沒(méi)有節制，要學(xué)會(huì )守時(shí)。
我今天就分享到這里了，希望你們能像這樣要按時(shí)做每一件事。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 13
放暑假啦！放暑假啦！
我要睡懶覺(jué)，我要吃零食，我要出去玩，我要……
我還要讀一本書(shū)，書(shū)名叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，作者：古田足日。對于這本書(shū)，我是向往已久了，媽媽也答應我，放暑假就買(mǎi)。
終于盼到了這一天，媽媽從合肥買(mǎi)回了這本書(shū)。在讀這本書(shū)之前，我的心情是非常激動(dòng)的，我覺(jué)得這本書(shū)一定很好看。想完之后，我就打開(kāi)書(shū)認真地讀了起來(lái)。
本書(shū)的主人公小男孩正也，是一年級的大個(gè)子，但膽子很小，愛(ài)哭鼻子；小女孩秋代是二年級的小個(gè)子，但很堅強、勇敢，他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了美麗的紫斑風(fēng)鈴花，需要正也一個(gè)人到很遠很遠的的一片樹(shù)林去尋找。一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走下去，終于找到了那片樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代帶著(zhù)真理子、正也的`媽媽?zhuān)奶帉ふ�，幾�?jīng)周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了很多……
這個(gè)故事讓我感觸頗深：當我孤獨寂寞的時(shí)候，我就會(huì )想起正也，他好像在告訴我，去尋找朋友一起玩耍；當我驚慌恐懼的時(shí)候，我就會(huì )想起秋代，她好像對我說(shuō)，勇敢一點(diǎn)吧，你已經(jīng)長(cháng)大了。
今天，我也想把這本書(shū)推薦給大家，給大家帶來(lái)自信與激勵，相信友情終將戰勝懦弱、堅強終將戰勝恐懼，而我們也終將長(cháng)大。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 14
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。這是一本很好的書(shū)，講了一個(gè)有趣的故事。
秋代和真理子是二年級的'小個(gè)子，但是她們的膽子特別大。正也是一年級的大個(gè)子，但是他很膽小，很愛(ài)哭鼻子。他們之間發(fā)生了許多有趣的故事，最后正也也變成了一個(gè)堅強勇敢的孩子。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要和以前的正也一樣要哭鼻子哦，要向秋代學(xué)習，做個(gè)堅強勇敢的孩子!
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，
原來(lái)一年級有一個(gè)高個(gè)子，二年級有個(gè)矮個(gè)子，一年級的高個(gè)子是小川正也，水村秋代是一個(gè)二年級女孩，個(gè)子矮小，人卻堅強。正也膽子很小，是個(gè)膽小鬼，愛(ài)哭鼻子，他從不敢走土崖小道。秋代很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 15
我在寒假里認真讀了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，通過(guò)這本書(shū)學(xué)到了很多知識，作為一個(gè)小學(xué)生應該有堅強拼搏的精神，遇到困難能獨立解決。
正也是一年級學(xué)生，個(gè)子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的小路，上幼兒園時(shí)候總纏著(zhù)媽媽和他一起走；秋代是二年級學(xué)生，個(gè)子矮，但很堅強和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級學(xué)生欺負正也，秋代勇敢出面為正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠的神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠和被樹(shù)木劃破臉，終于摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來(lái)路上被三年級學(xué)生軋壞了，秋代與其理論感動(dòng)了正也。正也改變了膽小的性格，獨自走了很遠的路，為秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的'性格。
通過(guò)這個(gè)故事是我認識到，個(gè)子高矮與性格是否堅強沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)同學(xué)間交流和互相學(xué)習，可以認識很多字和懂得道理，從而使自己也堅強起來(lái)。通過(guò)這個(gè)故事，我以后會(huì )獨立學(xué)習和克服各種困難，做一個(gè)懂事、堅強的小學(xué)生。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 16
我喜歡的書(shū)是由日本作家古田足日所著(zhù)的《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，這本書(shū)的主要內容是：一年級的小川正也和二年級的水村秋代之間發(fā)生的故事。
這本書(shū)中我最喜歡的人物是秋代，雖然她是二年級里面是個(gè)子最矮的一個(gè)但她的性格卻完全相反，她不僅堅強、勇敢，而且還樂(lè )于助人，是她讓剛剛上學(xué)的正也從一個(gè)膽小怕事的小男孩變成了一個(gè)勇敢的小男子漢。
他們一起經(jīng)歷了許多有趣的故事，比如剛上學(xué)的正也要拉著(zhù)秋代的`手才敢穿過(guò)家和學(xué)校之間的那條“陰森恐怖”的林間小路；在同學(xué)受到高年級欺負時(shí)，秋代勇敢上前保護同學(xué)；正也歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦摘到紫斑風(fēng)鈴花送給秋代；他們與好朋友藤岡真理子一起看美麗的彩虹……其中給我留下深刻印象的是正也為秋代采花的故事。正也一直膽小，處處都受到秋代的保護。這次，為了讓秋代開(kāi)心，他克服恐懼，迎難而上，一個(gè)人離家遠走，為秋代尋找紫斑鈴風(fēng)花。他一路上經(jīng)歷許多自己原來(lái)不敢想象的事情，最后才摘到了紫斑鈴風(fēng)花，送給了秋代。這個(gè)故事讓我知道了友誼是不能隨便被替代的、友誼的力量是無(wú)窮的。相互關(guān)心、相互幫助才是真正的好朋友之間應該做的。
因為我也是一個(gè)膽子很小的人，我要向秋代學(xué)習，讓自己變成一個(gè)勇敢的小男子漢，因為只有自己強大，才能更好地保護我愛(ài)的人，讓友誼的種子閃閃發(fā)光！
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 17
最近和孩子們一起閱讀這本有一個(gè)長(cháng)長(cháng)怪怪的書(shū)名，叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。書(shū)不厚，不是童話(huà)，是一部幼年小說(shuō)�？唇榻B時(shí)知道這本書(shū)在1970年3月問(wèn)世以后，讓出版這本書(shū)的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情發(fā)生了，僅僅七年，也就是到了1977年6月，這本書(shū)就買(mǎi)出了50萬(wàn)冊，到了1999年，已經(jīng)突破了100萬(wàn)冊!就是現在，還在以每年三、四、每次1萬(wàn)冊的速度再版。到2001年2月，它已經(jīng)再版了173次!
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是一部什么書(shū)呢?
它講了一個(gè)什么故事呢?
它為什么受到了一代又一代讀者的喜愛(ài)呢?
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》的故事是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)是講了一個(gè)女孩和男孩的故事。秋代是一個(gè)上二年級的女孩，個(gè)子矮小，人卻堅強。正也是一個(gè)才上一年級的男孩，個(gè)子又高又大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。一天，他們倆認識了，于是，一個(gè)普普通通的故事就在兩個(gè)孩子身上發(fā)生了…
這是一部描寫(xiě)幼年孩子日常生活的小說(shuō)，日本叫"幼年小說(shuō)"，也就是說(shuō)，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給一、二年級學(xué)生自己看的小說(shuō)。
這樣的'小說(shuō)，很容易寫(xiě)得羅嗦、枯燥，讓孩子們讀不下去丟在一邊。但作家卻把一個(gè)既沒(méi)有幻想又沒(méi)有離奇情節的幼年小說(shuō)寫(xiě)得生動(dòng)極了，一個(gè)平淡無(wú)奇的故事，在作家的筆下，竟然會(huì )變得那么有趣了!
讀這本書(shū)，我們完全感覺(jué)不到作家的存在了，甚至感覺(jué)不出這是一本書(shū)了，面前只有一男一女兩個(gè)孩子(當然還有別的孩子)，他們哭，我們也會(huì )一起哭，他們笑，我們也會(huì )一起笑，不知不覺(jué)地，我們就融入到了故事里。如果是一個(gè)孩子，會(huì )覺(jué)得是在講自己的故事，如果是一個(gè)大人，會(huì )覺(jué)得是在講自己的童年。
這是因為，作家把孩子的心理揣摩得太透徹了。有時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們簡(jiǎn)直懷疑作家是不是鉆到孩子的心眼兒里面去了!
幾個(gè)孩子的形象躍然紙上，還離不開(kāi)作家對他們身邊風(fēng)景的描寫(xiě)。這些風(fēng)景絕對不是可有可無(wú)的，讀到最后一頁(yè)，你會(huì )發(fā)現所有的風(fēng)景都與故事中的孩子有關(guān)。這本書(shū)的前面，還有一張地圖。書(shū)中提到的風(fēng)景，也就是作家每天都在眺望著(zhù)的風(fēng)景，都畫(huà)在這張地圖上面了。
雖然是一部幼年小說(shuō)，但這本書(shū)卻有一個(gè)非常大、非常大的主題，這是一個(gè)關(guān)于"成長(cháng)"的主題。
不光是膽心怕事的正也在秋代的激勵下，走向了成長(cháng)與自立，其實(shí)，反過(guò)來(lái)在正也的激勵下，一直盼望著(zhù)長(cháng)高的秋代，最后也獲得了成長(cháng)。當然，兩個(gè)人一樣，都是一種精神上的成長(cháng)。在說(shuō)到孩子的成長(cháng)時(shí)，古田足日曾說(shuō)過(guò)，孩子的成長(cháng)中有一個(gè)"節"，他進(jìn)一步解釋說(shuō)，孩子們的成長(cháng)不是呈一條直線(xiàn)向前伸展的，由于經(jīng)驗的累積，有一天，會(huì )突然發(fā)生變化，會(huì )急速上升，這就是成長(cháng)中的"節"。寫(xiě)作這本書(shū)的時(shí)候，古田足日就加入了對"節"的思考。
我想，如果說(shuō)幼兒小說(shuō)有經(jīng)典，那么，這本書(shū)就是經(jīng)典之中的經(jīng)典了。
這是一個(gè)小故事，但卻是出自一位大手筆，于是，一個(gè)小小的故事就變成了一個(gè)大故事。
所以我說(shuō)它是:小故事，大手筆。
古田足日可不是一位一般的作家，他在日本，是一位家喻戶(hù)曉的大作家。寫(xiě)童書(shū)的大作家，當然不止古田足日一個(gè)人了，但還發(fā)表過(guò)那么多理論著(zhù)作、震憾了整個(gè)日本兒童文學(xué)界的大作家，就只有古田足日一個(gè)人了。
所以，他出手不凡。好書(shū)值得一讀。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 18
轉眼間，快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去一大半。這幾天我開(kāi)始讀暑假期間媽媽給我買(mǎi)的《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里主要講了兩個(gè)小學(xué)生之間發(fā)生的故事，其中一個(gè)是小男孩，他的名字叫正也，上一年級，他個(gè)子很高，經(jīng)常有學(xué)生誤認為他是三年級的學(xué)生，別看他個(gè)子很高，膽子卻很小，還經(jīng)�？薇亲�，上學(xué)從來(lái)不敢獨自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級，她的個(gè)子很矮，但膽子卻很大，非常堅強。他們兩位是好朋友，他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，讓我很意外的.是膽子很小的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。其實(shí)在路上正也非常害怕，充滿(mǎn)了猶豫，好幾次都想半途而廢，特別是碰到兇惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠的樹(shù)林時(shí)，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰勝了自己，最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。
讀了這本書(shū)，讓我想到有一點(diǎn)我和秋代很像，那就是即將上二年級的我個(gè)子也很矮小也急切地想要長(cháng)高，但我的性格又有點(diǎn)像正也，所以我要向正也學(xué)習戰勝困難，戰勝自己，學(xué)習秋代的堅強勇敢�？傊�，不管我們是一年級還是二年級，是大個(gè)子還是小個(gè)子，我們都要學(xué)會(huì )成長(cháng)。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 19
暑假里，我看了日本古田足日寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。書(shū)中有兩個(gè)主要人物：小男孩正也是一年級的大個(gè)子，但膽子小，愛(ài)哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個(gè)子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的`故事。為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅持走下去，終于走進(jìn)了樹(shù)林，摘倒了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
通過(guò)看這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要堅持到底，不要放棄，否則就會(huì )半途而廢；做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱；遇事要動(dòng)腦筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。我決心向他們學(xué)習，發(fā)揚團結有愛(ài)的精神，主動(dòng)幫助同學(xué)；積極勇敢地參加學(xué)校組織各項互動(dòng)，克服膽小害怕的心理，大膽展示自己；好好學(xué)習，克服上課好動(dòng)注意力不集中的毛病，認真做好每一件事。戰勝自己，超越自己。
“世上無(wú)難事，只怕有心人” ，只要勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極地去面對一切，克服困難，堅持到底，那么成功就向我們招手。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 20
這一周我讀了一本日本人寫(xiě)的書(shū)《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，作者是古田足日。一開(kāi)始讀這本書(shū)覺(jué)得書(shū)名怪怪的，讀完第一篇才知道這本書(shū)的書(shū)名為什么叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》了，原來(lái)一年級有個(gè)高個(gè)子，二年級有個(gè)矮個(gè)子，一年級的高個(gè)子是小川正也，膽子很小，是個(gè)膽小鬼，愛(ài)哭鼻子，他從不敢走土崖小道；水村秋代是一個(gè)二年級女孩，個(gè)子矮小，人卻很堅強勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。
正也和媽媽鬧了別扭，說(shuō)是要去爺爺家小住幾天，其實(shí)他是要離家出走。正也為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，一個(gè)人步行到很遠很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅持走下去。他出來(lái)時(shí)沒(méi)有帶面包，拿著(zhù)僅有的35元買(mǎi)了5元的'糖，20元買(mǎi)了面包。他打算走進(jìn)一個(gè)農家院子，睡在樹(shù)下的褐色大狗，忽然起身大叫起來(lái)，正也的臉都嚇白了！這時(shí)從屋子里走出一位大嬸，正也向大嬸要水喝，喝完后，他謝過(guò)大嬸后就繼續趕路了，在他臨走前，大嬸囑咐他：“這段時(shí)間常有誘拐的事件發(fā)生，千萬(wàn)小心！”頓時(shí)，正也的心不由得“咚”地響了一聲。一會(huì )兒，一位大叔說(shuō)要騎車(chē)帶著(zhù)他走，正也想起了大嬸的話(huà)，委婉地拒絕了。沒(méi)想到大叔是個(gè)好人，正也后悔極了，從眼睛里掉出一滴淚水。正也努力地走啊走啊，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花．秋代帶著(zhù)正也的媽媽四處尋找，正也的媽媽很著(zhù)急，幾經(jīng)周折，她們根據秋代送給正也的花環(huán)，在留守神社找到了正也。正也和秋代感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了很多．正也知道秋代喜歡紫斑風(fēng)鈴花，就努力地給秋代尋找紫斑風(fēng)鈴花，他找到了很多，多得秋代都抱不住了！他們還一起看到了美麗的彩虹還有一次，在住宅小區里有三個(gè)男孩說(shuō)要蕩秋千，真理子說(shuō)數到一百就要下來(lái)，可是真理子數到一百那三個(gè)男孩們不肯下來(lái)，最后正也上前把他們打跑了！正也自己也敢走土崖小道了！正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)勇敢的人！我很佩服正也，他從一個(gè)膽子很小愛(ài)哭鼻子的膽小鬼，變成了一個(gè)助人為樂(lè )的大男孩了，我也想和正也一樣勇敢，做一個(gè)有愛(ài)心喜歡幫助別人的人！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》這本書(shū)我看過(guò)后，讓我知道了一個(gè)道理：做什么事情不管多難都要堅持，不能放棄，就像正也一樣，不放棄才可以采到紫斑風(fēng)鈴花，找到原野和看到美麗的彩虹。這都是正也鼓起勇氣，戰勝心里的恐懼才可以做到的。我們做任何事情也要像正也一樣鼓起勇氣去挑戰以前不敢做的事，去做一個(gè)勇敢的人，總有一天我們也能看到屬于我們的彩虹的��！
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 21
一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：讀這本《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，我純粹是休閑的心態(tài)�？吹秸策@個(gè)男孩子，一次次哭鼻子，覺(jué)得很好玩。但是，當他離家出走，第一次去一個(gè)遙遠的地方，給伙伴秋代摘紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，我震驚了。
特別是正也媽媽帶著(zhù)秋代和細心的真理子，循著(zhù)正也留下的花的記號，趕到一棵杉樹(shù)的樹(shù)林，找到抱著(zhù)滿(mǎn)懷的紫斑風(fēng)鈴花熟睡的正也時(shí)，眼眶一時(shí)間潮潮的。是太不防備古田足日的寫(xiě)作了。我以為。但心里是知道的`，我被這個(gè)孩子的成長(cháng)感動(dòng)了。當我的孩子編出一句“奧運世界冠軍流口水”，在房子里邊跳邊念時(shí)，我也莫名地感動(dòng)。成長(cháng)的力量，確實(shí)是驚人的。當三個(gè)孩子看著(zhù)雨后彩虹，奔跑在開(kāi)滿(mǎn)紫斑風(fēng)鈴花的原野時(shí)，我以感動(dòng)向古田足日致敬。我的孩子要是能自己讀完這一本，一定也會(huì )長(cháng)大一些吧！只要你不帶政治色彩去讀日本作家，你都會(huì )喜歡。已經(jīng)是讀他的第二本書(shū)了……
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 22
今天，我讀完了一本書(shū)，名叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。書(shū)里面有兩個(gè)主要人物：一個(gè)是小川正也，另一個(gè)是水村秋代。小川正是一個(gè)剛上一年級的男孩，他個(gè)子又高又大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。水村秋代是一個(gè)上二年級的女孩，個(gè)子矮小，卻很堅強，常為保護自己和別人打架。
開(kāi)學(xué)的第一天，他們倆認識了，于是，在他們身上發(fā)生了許許多多的.故事。最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒(méi)想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走，因為正也的好朋友秋代和真理子都喜歡紫斑風(fēng)鈴花，正也就給她們去摘紫斑風(fēng)鈴花。在摘紫斑風(fēng)鈴花的過(guò)程中，正也漸漸成了一個(gè)堅強的孩子。合上書(shū)本，我心中久久不能平靜，我想：我也要像正也一樣堅強起來(lái)，在課堂上多多發(fā)言，大膽起來(lái)。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 23
一天下午，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚頓挫的歌曲。時(shí)而高亢，如百十種樂(lè )器同時(shí)奏響；時(shí)而低沉，如數頭猛獸在咆哮；時(shí)而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長(cháng)也正奏響著(zhù)幾支完美的曲目。高亢時(shí)如百十種樂(lè )器同時(shí)奏...
書(shū)香是什么呢？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香、菜香、飯香，還有各種牌子的香水香。書(shū)香到底是什么呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，走在熟悉的校園里，尋找那神秘的書(shū)香。剛到校門(mén)，我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來(lái)，環(huán)繞在我的.身邊。這難道就是書(shū)香嗎？可是，它和其他香相比沒(méi)什么特別��！是我搞錯了嗎？我又走到教學(xué)樓，聽(tīng)到學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲。我...
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 24
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著(zhù)，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時(shí)，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅強。一次次試飛，它終于離開(kāi)了泥潭，揮動(dòng)著(zhù)仍帶著(zhù)泥點(diǎn)的翅膀，在陽(yáng)光中飛舞。多么堅強��！然而正也的堅強，就在書(shū)中，他不斷的鼓勵我。要鼓起勇氣，要堅強。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是寫(xiě)：膽小愛(ài)哭鼻子卻是一年級大個(gè)子的正也和堅強、勇敢卻是二年級小個(gè)子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)堅強、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵。
“堅強”多么普通的字眼��！但它卻有著(zhù)不平凡的含義�！皥詮娖饋�(lái)”是什么含義�！皥詮娖饋�(lái)”是什么意思？這是正也苦惱的問(wèn)題，讀完這本書(shū)，我才明白，堅強是：你在有挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，遇到了多少坎坷��！但正也還是走了下來(lái)，他克服了膽小懦弱的'缺點(diǎn)，超越了自己。
不知不覺(jué)之中，我又想起了，那只揮動(dòng)著(zhù)仍帶著(zhù)泥點(diǎn)的翅膀飛舞著(zhù)的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺(jué)我想起了自己，，真是一點(diǎn)挫折都承受不了。在家里，弟弟又開(kāi)始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著(zhù)這些黑色的魔鬼，只知道，當時(shí)是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的望著(zhù)這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽(tīng)他們的擺布。獨自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如��！沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)彩虹��！我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會(huì )堅強”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會(huì )堅強”去挑戰以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我，是駛向生活的彼岸。
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 25
今年暑假，我讀了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》這本書(shū)。書(shū)的內容簡(jiǎn)單，可是很有趣。主要講了一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。
小男孩，名字叫正也，是一年級的大個(gè)子，別看他個(gè)子大，其實(shí)膽子很小，有時(shí)還會(huì )哭起來(lái)，他從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人獨自走過(guò)小路和黑路；秋代是二年級的小個(gè)子，雖然個(gè)子小，但她很堅強，勇敢，性格像男孩子，還經(jīng)常打架，她有一個(gè)心愿：每天都盼望自己快快長(cháng)高。就像我一樣，我也希望自己快快長(cháng)高，那樣就是大孩子了。
他們之間發(fā)生好多有趣的事情，有一段故事我記得很清楚：秋代喜歡紫斑風(fēng)鈴花，這種花的形狀像袋子，紫色的，有一種好聞的香味。一天正也，秋代和另外一個(gè)小女孩，一起去尋找秋代喜歡的花。為了找到紫斑風(fēng)鈴花，他們全被劃傷了，最后在一片杉樹(shù)林里找到了紫斑風(fēng)鈴花�；丶业穆飞�，遇到三年級左右的男孩子，他們騎著(zhù)自行車(chē)，猛沖過(guò)來(lái)，花掉在地上，被自行車(chē)壓碎了。秋代哭了，正也說(shuō)一定要給秋代摘到紫斑風(fēng)鈴花。過(guò)了幾天，正也因為媽媽嘮叨，想到離家出走，決定到爺爺那里去。走的`時(shí)候把秋代送給他的花環(huán)掛在脖子上。剛離開(kāi)家，正也擔心了：離家出走也并不光是快樂(lè )的事情，好像還有好多可怕的事情。半路上，正也想到另外一個(gè)主意：走到杉樹(shù)林，從那里做公交車(chē)去爺爺家。正也憑著(zhù)上次的記憶去杉樹(shù)林，擔心害怕的走著(zhù)。他本來(lái)膽子就小，黑夜里突然害怕起來(lái)，每走到一條新的路上，他都會(huì )摸摸脖子上的花環(huán)，好像秋代給了他膽量，鼓勵他，這可能就是大人們常說(shuō)的朋友之間的正能量吧？不久，終于到了杉樹(shù)林，正也又累又餓，腿也疼起來(lái)，已經(jīng)走到盡頭了，還沒(méi)找到紫斑風(fēng)鈴花，他有點(diǎn)灰心了，不想找了，就在他準備回家的時(shí)候，一股香味飄過(guò)來(lái)，是紫斑風(fēng)鈴花，他沖了過(guò)去。
讀過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不管生活還是學(xué)習中，有多少困難，只要堅持，只要努力，就會(huì )有收獲！爸爸媽媽說(shuō)：好朋友是一輩子的事。我突然想起我的小伙伴們，有你們真好！
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 26
友情是力量。
秋代是二年級最矮的女孩子，看上去只有幼兒園的孩子那么大。小川，是一年級最高的男孩子，和三年級的男子一樣高。
小川是個(gè)膽小鬼，又是個(gè)哭死鬼，他怕一個(gè)人走上學(xué)的山路，怕烏鴉的叫聲，怕同桌女同學(xué)阿綠的拳頭，怕和同學(xué)一起做游戲，怕學(xué)騎自行車(chē)…… 碰到困難就哭鼻子。
秋代是個(gè)小英雄，她從來(lái)不掉淚，秋代又是個(gè)小雷鋒，每天秋代領(lǐng)小川去上學(xué)，他們成了好朋友。
有一天小川第一次看到秋代哭了，那是因為她千辛萬(wàn)苦摘來(lái)的紫斑風(fēng)鈴花被三個(gè)三年級的男孩子的自行車(chē)碾碎了。從那天起小川就下定了決心，一定要采到更多的紫斑風(fēng)鈴花送給秋代。同樣經(jīng)過(guò)萬(wàn)苦千辛，從很遠很遠的地方采到了風(fēng)鈴花，送給了秋代。從那時(shí)起，小川不再怕一個(gè)人走山路了，他竟把兩個(gè)欺負秋代的三年級“大王”，打得哭著(zhù)逃走了。友誼給了小川力量，友誼使小川成長(cháng)了！
我也和書(shū)中的小川一樣，有名的'膽小，怕跟生人說(shuō)話(huà)，怕跳長(cháng)繩，怕過(guò)障礙物，怕滑旱冰……
如果不是我的好同學(xué)楠楠姐姐，好朋友昌昌哥哥，陪我學(xué)跳長(cháng)繩，手把手地教我，我哪能學(xué)會(huì )跳長(cháng)繩呢？現在我不但學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩，而且跳短繩每分鐘突破了 00 關(guān)，還從小哥哥小姐姐那里學(xué)會(huì )了雙腳跳，交叉跳，跑著(zhù)跳，反向跳…… 爺爺夸我：“跳得好！”
如果不是楠楠姐教我怎樣剎車(chē)，昌昌哥教我怎樣轉彎、加速，過(guò)去穿上滑冰鞋就只能走幾步，害怕摔倒的我！現在能自由自在地打圈了。
我還記得一次到江心嶼兒童樂(lè )園爬障礙物，當我害怕地看著(zhù)高處的障礙物雙腳發(fā)抖時(shí)，上面一個(gè)姐姐親切地笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要怕，姐姐會(huì )幫你的�！鳖D時(shí)我就爬了上來(lái)。從那次以后，我再也不怕爬那個(gè)障礙物了，甚至在搖搖晃晃的木板小橋上也能跑著(zhù)過(guò)去了。
姐姐哥哥們給了我一種力量，使我學(xué)會(huì )了不害怕，使我堅強勇敢起來(lái)！使愛(ài)上每周一次的親子會(huì )，小川送給了秋代最?lèi)?ài)的風(fēng)鈴花，我拿什么來(lái)報答愛(ài)我關(guān)心我的姐姐哥哥呢！
讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》有感 27
一本好書(shū)就如同黑夜里閃爍的繁星，浩瀚大海中的燈塔，都是那么光芒萬(wàn)丈。今年暑假我讀了許多有趣的書(shū)籍，其中《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》給我留下深刻的印象。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是古田足日寫(xiě)的一部經(jīng)典童書(shū)，述說(shuō)了這樣一個(gè)故事：小男孩正也是一年級的大個(gè)子，但膽子很小、愛(ài)哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個(gè)子但是很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事，為了去找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
我也是一年級的小學(xué)生，記得剛剛踏入一年級校門(mén)時(shí)，我既欣喜激動(dòng)又擔心害怕。上體育課時(shí)體育老師教我們學(xué)習跳繩，我不太會(huì )跳，雙腿就像沒(méi)有力氣一樣，不是被跳繩絆著(zhù)就是踩到跳繩上，怎么都跳不好。我很沮喪這也太難了，我不想學(xué)了。在老師細心的.教導下我慢慢的進(jìn)步了，回家后在奶奶的幫助鼓勵下堅持練習。從原來(lái)1分鐘跳20次到現在能跳75次。正如故事中的正也一樣，什么是“堅強起來(lái)”我認為我這樣也是堅強起來(lái)，戰勝自己。
春天的春暖花開(kāi)，夏天的蛙鳴雨水，秋天的絢麗多彩，冬天的銀裝素裹。我們的成長(cháng)是一段奇妙的旅行，這繽紛四季都有童話(huà)故事相伴，是多么幸福的事情��！
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