假如給我三天光明讀后感范文450字（通用30篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感范文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感450字 篇1
那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫·凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì )說(shuō)話(huà)的她渴望得到三天的復明時(shí)間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當做永久的記憶。
第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因為她的老師為她打開(kāi)了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中，老師永遠是偉大的！不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長(cháng)久地望著(zhù)他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠形影不離！看看小狗們的忠實(shí)眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆，第一天過(guò)去了。
眼睛，能給她的安慰。她觀(guān)看了自己的房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美！這是她的感嘆。她陶醉了。
假如給我三天光明讀后感450字 篇2
美國作家海倫凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里，講述了自己生命的不幸與痛苦，在黑暗中絕望的感受，以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對生命有了信心。她想如果擁有三天光明，第一天她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面容，將他們的外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀(guān)博物館，戲院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
這本書(shū)讓我深深的感受到了海倫凱勒的不幸，也讓我更加珍惜我的眼睛�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心靈是自由的”這句話(huà)更是讓我對她的毅力感到驚訝。
我合上書(shū)，靜靜地躺在床上，腦子里全是海倫凱勒書(shū)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，嘴里情不自禁的地吐出一句話(huà)“沒(méi)有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比�！比斓臅r(shí)間對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，只有七十二小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾，但是對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，三天是三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又有多么的滿(mǎn)足多么的快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件約束，就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它。
假如給我三天光明讀后感450字 篇3
翻著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時(shí)候，得了一場(chǎng)重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了這莫大的挫折，也沒(méi)有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點(diǎn)挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個(gè)聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫(xiě)成巨著(zhù)《假如個(gè)我三天光明》。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈；容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說(shuō)到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無(wú)尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個(gè)小道理：在今后的人生旅途中，會(huì )有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會(huì )一次又一次的成功。所謂“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，只有全力拼搏過(guò)，才能品嘗到碩果的甘甜！
假如給我三天光明讀后感450字 篇4
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國盲聾啞著(zhù)名女作家、教育家海倫·凱勒的事跡，一直以為海倫的書(shū)不過(guò)是宣傳勵志的千篇一律的調調，所以即使在大學(xué)里與室友比賽看誰(shuí)每周讀的書(shū)多時(shí)，也沒(méi)有選讀她寫(xiě)的書(shū)。
昨天晚上，我才隨女兒一同閱讀了海倫講述自身經(jīng)歷的《假如給我三天光明》。我僅僅看了兩、三小節，就被海倫奇特的敘述方式和透滿(mǎn)陽(yáng)光的文字深深地吸引了。字里行間看不出海倫的半點(diǎn)哀怨，卻處處感受到了她心靈深處的愉悅和開(kāi)朗。海倫就好像是個(gè)健全人在記述親眼看到、親耳聽(tīng)見(jiàn)的事務(wù)，使我疑惑小說(shuō)的主人公敘述的好像是她失聰以前的事，促使我不斷翻看封面背后的海倫簡(jiǎn)歷和開(kāi)頭部分介紹的失聰時(shí)間來(lái)驗證她當時(shí)確實(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話(huà)了。這些文字帶給我的是從未有過(guò)的震撼：率真的執筆和徹入心靈的樂(lè )觀(guān)。使我在工作、家務(wù)、責任和義務(wù)的周旋中倍感疲憊的心頓感一陣清爽的沖擊。
這是一本對孩子和家長(cháng)都非常有益的書(shū)。想想在紛繁復雜的社會(huì )沖擊下，對于如何把握自己，如何協(xié)助孩子把握人生道路，這不失為一個(gè)開(kāi)卷有益的經(jīng)典。也許，后面的文字會(huì )給我更多的驚喜，我期待著(zhù)。
假如給我三天光明讀后感450字 篇5
最近，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我頗有感觸。這本書(shū)主要講述了一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、堅強的殘疾人——海倫·凱勒的充滿(mǎn)坎坷的一生。在她這一生的每一天中，有一天，有一個(gè)人是她一生中最重要的一天，最重要的一個(gè)人之一——安妮·莎莉文。
就如海倫·凱勒所說(shuō)的：“安妮·莎莉文老師來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。這一天是1887年3月3日，當時(shí)我才6歲零9個(gè)月�；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳�，我不能不感慨萬(wàn)千了�！本瓦@樣，在安妮·莎莉文老師和其他親朋好友的幫助和關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒克服了種種連正常人都無(wú)法想象和完成的困難并完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這本自傳的最后一節里，她想象自己如果有三天的光明，自己會(huì )做些什么，會(huì )看到些什么，會(huì )想些什么。每一句都能打動(dòng)我的心，感受到海倫·凱勒無(wú)比的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)和堅強。這時(shí)，我也看看我自己，擁有聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)的我，有時(shí)也往往抱怨生活或事業(yè)的不如意，我們往往看到自己未擁有的，卻不曾發(fā)現自己所擁有的。
假如給我三天光明讀后感450字 篇6
暑假里我讀了一本著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛(ài)引航的人。
海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她完全失去了活著(zhù)的信心。而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫(xiě)了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì )將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì )藝術(shù)博物館，展現了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀(guān)了公園、貧民窟、工廠(chǎng)等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，更應該珍惜時(shí)間努力學(xué)習，感恩父母，報答社會(huì )。
假如給我三天光明讀后感450字 篇7
我最近讀了一本著(zhù)名的書(shū)叫《假如給我三天光明》，讓我深受感動(dòng)。這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒。她從小就是一位盲聾啞人。
她從小就生活于沒(méi)有世界的聲音，是她一生的愧疚。有一位叫薩勒老師都幫海倫拼寫(xiě)單詞﹑句子和摸讀盲文。有一次，薩勒老師帶著(zhù)海倫來(lái)到池水旁，把海倫的手放在池水口上，突然一股清泉從海倫的手上滑過(guò)。薩勒老師還在海倫手上拼寫(xiě)了水這個(gè)單詞，頓時(shí)，海倫也會(huì )拼寫(xiě)泥土﹑種子等單詞。有時(shí)，海倫還在桌子上拼寫(xiě)，手都劃破了，還在繼續，薩勒老師看了很心疼，就用布一一包扎起來(lái)。海倫每天堅持著(zhù)練習練習，就像吮吸的海棉如饑似渴，直到自己熟練了為指。過(guò)了幾天，又來(lái)了一新老師，這位新老師教了海倫許多許多，海倫也學(xué)會(huì )了許多許多。她學(xué)會(huì )的第一句話(huà)是“爸爸﹑媽媽我回來(lái)了�！睅啄暌院�，海倫以出色的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫度過(guò)了87年無(wú)光﹑無(wú)聲孤獨歲月弱女子，被美國時(shí)代周刊評選為20士紀十大英雄偶像之一。時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的遂道，回眸凝是這位不屈不撓的人，一定要她一樣堅強的學(xué)習。
讀完這本書(shū)，我要向海倫·凱勒學(xué)習，努厲學(xué)習，回報祖國，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
假如給我三天光明讀后感450字 篇8
這學(xué)期，我們學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文，我讀了她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我從海倫凱勒的身上我學(xué)到了許多的道理，我懂得了很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )忍耐、懂得犧牲，要學(xué)會(huì )辨證的看待自己，處理危機，更要審視度勢的自我判斷和適時(shí)選擇。當現實(shí)的無(wú)情和突如其來(lái)的傷害擺在眼前的時(shí)候，惟有毫不退餒的勇敢面對，又義無(wú)返顧的堅持到底，前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì )永遠飄揚。就是這樣，面對困難毫不畏懼，學(xué)習海倫凱勒的這種精神，向未來(lái)的人生出發(fā)！還有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？
其實(shí)，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時(shí)，幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會(huì )化做溫柔的春水來(lái)回報你。
珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，對世界充滿(mǎn)感恩！
假如給我三天光明讀后感450字 篇9
1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國南部的一個(gè)小鎮上。她是《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公，在一次患上了“猩紅熱”之后，就永遠的失去了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又盲又聾又啞的人。但是她并沒(méi)有被病魔嚇倒，而是用她超出常人想象的意志力，學(xué)習盲文和多國語(yǔ)言，最終考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)舉世聞名的人。
海倫凱勒的故事給了我極大的鼓舞和啟發(fā)。
我學(xué)習騎自行車(chē)的時(shí)候，總是摔跟頭，身上擦破了好多皮，還有好多青的紫的，我有些氣餒，想放棄了，就在我癱坐在地上的時(shí)候，我的腦海里浮現出了海倫凱勒的形象，想到她那樣一個(gè)又盲又聾又啞的人，都能取得那么舉世矚目的成就，我這樣一個(gè)正常人，連騎自行車(chē)這樣的小事都搞不定，豈不是太無(wú)能了？想到這里，我又從地上爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續上車(chē)練習，慢慢地，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
我們的生活就是這樣，每個(gè)人在生活中多多少少會(huì )遇到一些挫折和困難，但我們千萬(wàn)不要氣餒，多想想海倫凱勒，她會(huì )給你信心和勇氣的！加油吧！同學(xué)們！
假如給我三天光明讀后感450字 篇10
這篇文章,刊載在《山東青年》上，作者是美國的海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機會(huì )我看到了它，一下子被吸引住了。讀完之后，細細咀嚼，不由得感嘆起來(lái)。海倫·凱勒出生只有幾個(gè)月時(shí)，就因病失明。從此，她就一直在無(wú)盡的黑暗中摸索著(zhù)生活，長(cháng)久的盲人生活使她倍感眼睛的明亮的寶貴。她熱愛(ài)我們美麗新鮮、充滿(mǎn)生機的世界，卻為不能用眼睛觀(guān)察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠隨時(shí)隨地欣賞大自然的美景，能夠用眼睛去觀(guān)察這色彩繽紛的世界。在正常人眼里對于這些輕易可見(jiàn)的美景總是視而不見(jiàn)。海倫·凱勒的遭遇使我懂得留意身邊的美好事物，珍惜我們現在擁有的美好生活。
我深信，在海倫·凱勒的身上一定會(huì )有奇跡發(fā)生。我有一個(gè)愿望，我希望作者的眼睛可以明亮三天，讓她能夠一覽大自然的無(wú)限風(fēng)光。
啊，朋友！如果我們每天的生活都以3天之后就要失明那樣安排，情況又將會(huì )怎樣？那樣，每天我們都能夠體會(huì )到光明的寶貴、時(shí)間的寶貴。認真完成自己該做的事并用眼睛銘記身邊的一切事物，不讓自己的人生留下遺憾。如果每天都這樣去過(guò)，那每一分鐘都將體現它最大的價(jià)值，人生也就更加地有意義。
讓我們像盲人珍惜光明那樣珍惜我們的生命吧！
假如給我三天光明讀后感450字 篇11
德國作家歌德先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！痹诮衲甑奈逡患倨诶�，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心被海倫·凱勒的永不放棄的精神深深地震撼到了!
海倫·凱勒是美國的女作家，盲聾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮——塔斯喀姆比亞。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，海倫·凱勒的先后完成了14本著(zhù)作。其中，《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界文學(xué)無(wú)與倫比的杰作”!
這本書(shū)主要講述了小海倫在十九個(gè)月時(shí)因突患急性腦充血病，成了失明又聾啞的人。這種沉痛的打擊不是每一個(gè)人都能承受的，在那懵懂的年紀里，海倫·凱勒對于生活是失望的，她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔東西，感覺(jué)不到愛(ài)的存在。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，學(xué)習的過(guò)程異常艱難，在又聾又盲的缺陷下，她要付出超出常人幾倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫憑著(zhù)自己自強不息、積極樂(lè )觀(guān)的精神，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)，成為人類(lèi)歷第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書(shū)，我明白了:一時(shí)的困難和逆境并不可怕，只要我們學(xué)習海倫·凱勒的堅持不懈、永不放棄的精神，就一定會(huì )取得成功!
假如給我三天光明讀后感450字 篇12
她的生活無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她用及其（錯字，改為：極其）勇敢的方式震撼了世界。她是誰(shuí)？她就是美國20世紀十大英雄偶像之一——海倫．凱勒。
海倫從小便失聰失明，不能說(shuō)話(huà)，但她并沒(méi)有絕望，在老師莎莉文的指引下，考上了世界知名學(xué)府“哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院”，成為了美國家喻戶(hù)曉的知名人物。她用自己的行動(dòng)向我們詮釋了生命的意義——唯有懂得珍惜，才能擁有幸福的生活。
海倫身為一個(gè)殘疾人，竟考上了令我們這些健全人想都不敢想的名牌大學(xué)，可想而知這背后她付出了多少艱辛的汗水。我和她相比自己幸運得太多，因為我有健全的身體，學(xué)習做事方便自如，但我卻沒(méi)有海倫堅持不懈的精神。平日里只要多學(xué)習一點(diǎn)我都不愿意，生活中遇到困難更是往后退縮，自己曾經(jīng)定過(guò)一個(gè)個(gè)目標，卻因為沒(méi)有堅持而取消，跟身有殘疾的海倫比我真自愧不如。我缺乏吃苦的精神，做事堅持的毅力，這樣下去，將一事無(wú)成，何談理想。從現在起，我要把海倫．凱勒當做榜樣，朝著(zhù)自己心中的目標努力奮斗，絕不輕言放棄。
記得有一句名言：“當你面臨夭折時(shí)，你就會(huì )意識到生命是寶貴的，你有大量的事情要做�！彼�，讓我們趁著(zhù)還有充足的時(shí)間，多去干些有意義的事，多給自己留些不可磨滅的青春回憶，牢記生命因追求而精彩！
假如給我三天光明讀后感450字 篇13
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更加明白這句話(huà)的含義。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。她用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人提示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中最短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的游玩著(zhù)，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少他們還知道去要飯。
目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們受不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差。對于學(xué)習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資，超人的智慧，讓他們能一舉成名于天下。
面對光明，我們是快樂(lè )的，我們看見(jiàn)藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花；面對光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。
那么，我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
假如給我三天光明讀后感450字 篇14
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、說(shuō)話(huà)，20歲時(shí)即成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬(wàn)殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵的海倫·凱勒。
讀完這本書(shū)，我給大家一個(gè)忠告： 善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災難。用你的耳朵細細聆聽(tīng)大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細節，并為之深深地自豪吧!
看著(zhù)這本書(shū)，我情不自禁地開(kāi)始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因為看電視、看書(shū)姿勢不對而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因為經(jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因為遺傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來(lái)，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅的弱女子的視角，我們能體驗到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng )造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應該珍惜我們所擁有的，創(chuàng )造出更多的輝煌!
假如給我三天光明讀后感450字 篇15
這個(gè)假期，我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假若給我三天光明》這本書(shū)。讀后，我被海倫徹底的征服了，由衷的欽佩她。
海倫自幼患病，導致雙耳失聰雙目失明，經(jīng)過(guò)莎利文老師游戲般的教育，讓她學(xué)到了知識。他們一起去過(guò)波士頓以及很多地方。海倫曾寫(xiě)過(guò)《霜王》，但由于她的這篇文章很像《霜仙》，所以人們認為，她是盜取《霜仙》這篇文章。海倫因此備受打擊。后進(jìn)入劍橋中學(xué)學(xué)習，克服重重困難，考進(jìn)了難度極大的哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。
“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�！笔堑�，海倫看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，這為她讀書(shū)時(shí)專(zhuān)心致志打下了基礎，這又為她考進(jìn)哈佛大學(xué)有很大的影響，我更加明白上面那句話(huà)的含義。
跟海倫比，我們多么幸福，因為我們有健全的身體，清醒的頭腦�？墒窃S多人卻沒(méi)有珍惜眼前的幸福，沒(méi)有像那樣海倫把有限的精力用來(lái)如饑似渴的學(xué)習，而是虛度光陰，碌碌無(wú)為。我有時(shí)在學(xué)習上一遇到點(diǎn)困難，就抱怨學(xué)習怎么那么難，就想打退堂鼓。想象海倫這樣一個(gè)殘疾人，卻頑強地學(xué)習，與命運做不屈的斗爭，取得了一番成就。我們四肢健全的人還有什么理由去抱怨呢？
記著(zhù)：哪怕所有的門(mén)都關(guān)上，總有一扇窗是開(kāi)著(zhù)的。只要不沮喪灰心，只要朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗，你就可以成功。海倫的經(jīng)歷不就是最好的證明嗎？
假如給我三天光明讀后感450字 篇16
一朵小花，對于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇，因為我們每天都可以輕而易舉的看見(jiàn)，可是，對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……海倫凱勒是本書(shū)主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就憑著(zhù)一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)，在老師莎莉文小姐的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！
世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是平等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如尋找光明的道路，奇跡總會(huì )發(fā)生！
我們應該學(xué)會(huì )珍惜，你可要知道我們擁有的東西將會(huì )失去，而失去的東西卻不再擁有，海倫凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了，好好珍惜自己所擁有的一切。
渴望光明的海倫凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著(zhù)自己的堅持創(chuàng )造奇跡，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅�？不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會(huì )珍惜，不要白白浪費，你所擁有的一切都將會(huì )失去，當擁有時(shí)，請珍惜。
假如給我三天光明讀后感450字 篇17
我是一個(gè)不懂珍惜的女孩，小到浪費糧食，大到對父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。不珍惜不珍惜光明，不珍惜時(shí)間，不珍惜他人的付出。
一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)留下一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，我不會(huì )覺(jué)得心境舒暢，反而覺(jué)得十分煩躁。走進(jìn)花園一縷清香撲鼻而來(lái)，我不會(huì )覺(jué)得賞心悅目，反而覺(jué)得艷俗之至。生活對我來(lái)說(shuō)無(wú)聊至極。
看了海倫的假如《給我三天光明》竟感到十分驚訝，光明真的令人如此向往嗎？或許沒(méi)有失去過(guò)光明的人不會(huì )懂得。
讓我來(lái)想想海倫的世界是如何的。她看不見(jiàn)任何東西，世界于她來(lái)說(shuō)是黑暗的。她就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)依無(wú)靠，那份孤單酸楚是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，既欣賞不到美妙的音樂(lè )，又聆聽(tīng)不到生活的樂(lè )章。她說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)，她該如何與他人交流。她所擁有的僅有手，她只能用手來(lái)感知這個(gè)世界。海倫的世界糟得令人無(wú)法可想。
如果讓我在一個(gè)黑暗的無(wú)聲的小房子里待上3天且不能張口說(shuō)話(huà)。我想我一天甚至一分鐘都待不住。然而海倫一待就是幾十年。
或許人都是這樣，得不到的倍加珍貴，得到了卻不懂珍惜。
原先我擁有的很多很多。我擁有一對眼能夠看這個(gè)完美的世界。我有一雙耳能夠傾聽(tīng)大自然的雅樂(lè )。我有一張嘴能夠舒暢地與他人交流。我有一顆心能夠感知他人對我的愛(ài)和關(guān)心。我有一雙手能夠創(chuàng )造自我完美的未來(lái)。
三天的黑暗，多謝你讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
假如給我三天光明讀后感450字 篇18
海倫·凱勒只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)沒(méi)光明的歲月……有人曾說(shuō)19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院。因處處奔波建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純地以為它僅僅只是寫(xiě)自己的.生活，可讀后感受并沒(méi)非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇氣去接受生活的困難，去挑戰生命的極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙利文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后。小時(shí)候，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫生，都不行……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第三部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要從自己的作文被婦女報賣(mài)去，而因自己想不出該怎么開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心思想是什么，但主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母過(guò)世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。她看到了母親和自己之間的親情，就像之間的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣不可分割。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后像沙利文一樣的老師，哺育更多的人才。
假如給我三天光明讀后感450字 篇19
在這學(xué)期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)講了，海倫·凱勒三歲時(shí)，她的眼睛什么都看不見(jiàn)，耳朵什么都聽(tīng)不見(jiàn)，莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在她的手中心，海倫·凱勒只能用手觸摸和用心想象。她的內心是黑暗的，在海倫·凱勒剛和莎莉文老師相處的時(shí)候，莎莉文老師常與海倫·凱勒玩游戲，老師在海倫的胸前別了一個(gè)徽章上面寫(xiě)著(zhù)女孩的英文，在以后的日子里，她和老師被許多人幫助。讀了這本書(shū)我明白了，我們要保護好自己的眼睛。
我以前喜歡坐在離電視非常近的地方看電視。爸爸媽媽也經(jīng)常對我說(shuō)：“寶貝，不要坐在離電視非常近的地方看電視，會(huì )傷害你的眼睛�！蔽铱偸前阉麄兊脑�(huà)當耳邊風(fēng)，仍然我行我素。自從看了這本書(shū)后，我才知道眼睛有多么的重要。有一次，媽媽也和我玩了一個(gè)游戲，媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)我感覺(jué)一片漆黑，媽媽拿了好多我平常一眼就能看出的東西讓我猜，結果我摸了好半天，也猜不出是什么。媽媽把家里的燈全部打開(kāi)我也不知道，只知道一片黑�，F在我看電視的時(shí)候會(huì )自覺(jué)的保持一定的距離，而且時(shí)間也減少了。每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )向遠處看看，有時(shí)還可以做一做眼保健操，放松一下眼睛。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要讓這山窗戶(hù)永遠明亮。
假如給我三天光明讀后感450字 篇20
這本書(shū)主要講著(zhù)名盲聾作家和教育家海倫凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒(méi)受過(guò)教育的時(shí)候，海倫看不到也聽(tīng)不到，別人說(shuō)什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來(lái)，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說(shuō)什么。后來(lái)，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)蘇立文老師耐心的教導，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺(jué)得對我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫(xiě)“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認為水和水杯是一樣東西，蘇立文老師一遍又一遍地說(shuō)：“水是水，水杯是水杯�！笨珊悈s執意把這兩樣東西混為一談。后來(lái)，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣東西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問(wèn)題轉變思路，讓海倫明白了這兩樣東西的區別。
海倫為什么會(huì )成功？因為她努力，刻苦的學(xué)習，蘇立文老師的耐心教導，才會(huì )取得很大的成績(jì)。
我要向她們學(xué)習。我覺(jué)得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應該養成一種堅持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應該靈機應變�，F實(shí)生活中，大家應該為自己定一個(gè)目標，并朝著(zhù)目標去奮斗，爭取實(shí)現目標。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習方法。只要你善于發(fā)現，就會(huì )獲得真正的知識。
假如給我三天光明讀后感450字 篇21
在一次早讀課上，我聽(tīng)我的同學(xué)朗讀了《假如給我三天光明》，當時(shí)給我的感觸是震撼，也深深的被書(shū)里的主人公海倫凱勒的事跡感動(dòng)著(zhù)，所以今年暑假我專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)館借了這本書(shū)，重溫海倫凱勒不平凡的人生。
在海倫一歲時(shí)一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，后來(lái)在莎莉文小姐的愛(ài)心幫助下，海倫克服了常人想象不到的困難，憑借頑強的毅力成功考入哈佛大學(xué)，最后成為慈善家、作家、美國十大偶像!海倫凱勒的經(jīng)歷告訴我們面對困難、挫折要樂(lè )觀(guān)的面對，珍惜生活，愛(ài)惜生命。
現在很多的花季少年沉迷游戲，每天刷抖音到凌晨，還養成了很多壞習慣如抽煙、打架、網(wǎng)上賭博等等。與海倫比起來(lái)真的是在蹉跎人生，你們有健全的身體，明亮的雙眸，能感受大自然賦予的一切，但是眼下的種種，你們不但不珍惜還虛度光陰，浪費生命。
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”，書(shū)籍是造就靈魂的工具，海倫克服身體的殘缺通過(guò)很多知識的學(xué)習，造就了她今后的無(wú)限可能�！凹偃缃o我三天光明”我會(huì )怎樣呢?我想我會(huì )珍惜現在這么好的學(xué)習環(huán)境，明亮的教室，老師們的教導，同學(xué)們的相互幫助，課間的嬉戲打鬧。
人生漫長(cháng)，難免遇到磕磕絆絆，我們要克服困難，走出逆境，實(shí)現自己的人生價(jià)值�！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
假如給我三天光明讀后感450字 篇22
這些天，我閱讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，深受感動(dòng)。
故事講的是作者小時(shí)候因病雙目失明，幻想著(zhù)上天給了自己三天光明，她用僅有的三天時(shí)間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們，她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身，去看黑夜成為白晝的動(dòng)人奇跡。第三天她將在當前的日常世界中度過(guò)，感受城市的繁華，了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關(guān)愛(ài)和幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位，她還周游列國，為殘疾人士加油鼓勵，是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。
這時(shí)，我想起了我自己生日的那一個(gè)晚上，媽媽突發(fā)奇想對我說(shuō)：“我們來(lái)體驗一下盲人的生活吧，這樣，一會(huì )我關(guān)燈，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧�！蔽倚廊煌�，爸爸也拍手叫好。于是，媽媽關(guān)了燈，我閉上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索著(zhù)切起蛋糕來(lái)，我一會(huì )撞到椅子，一會(huì )碰翻水杯，還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽?xiě)K叫著(zhù)讓我住手。我停了下來(lái)，媽媽打開(kāi)燈，這才發(fā)現家里一片狼藉，我的禮物也散落一地了，我的手上，衣服上也是紅一塊，綠一塊的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太欽佩海倫凱勒了。
我們以后要多幫助，關(guān)愛(ài)盲人，從身邊的小事做起，比如不占用盲道，讓她們感到溫馨，同時(shí)我們作為正常人是多么幸運，我們更要珍惜這份健康，多做有意義的事。
假如給我三天光明讀后感450字 篇23
“讀一本好書(shū)就等于交了一個(gè)朋友�！笔罴倮镂易x了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。海倫是個(gè)盲聾之人，但她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的幫助和自己的努力，她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)。她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波，她書(shū)寫(xiě)了自己的人生故事，在海倫心里非常盼望能有三天光明，她會(huì )用這三天來(lái)做更有意義的事。
她感人的故事令我非常感動(dòng)，每當我有困難時(shí)，我就想到了海倫。有一次，我英語(yǔ)背了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)背會(huì )，明天又要聽(tīng)寫(xiě)，我就沒(méi)有了耐心，就想放棄，正在這時(shí)，我想到了海倫，于是，我就鎮定下來(lái)，背了默，黙了背，我終于會(huì )默了。在我上二年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)總是不太理想，我非常著(zhù)急，于是天天都下功夫去學(xué)，但成績(jì)還是沒(méi)有提高，我就有了放棄的念頭，這時(shí)，我想到了海倫所經(jīng)歷的困難要比我多的多，我就遇到了這么一點(diǎn)困難就想放棄，我覺(jué)得很慚愧，在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習方法，提高了學(xué)習效率，學(xué)習成績(jì)有了很大提高。
現在，我一想到海倫，我的眼淚就不知不覺(jué)得流了下來(lái)，多么堅強的海倫!多么勇敢的海倫!多么有意志的海倫!生命雖然對她不公平，但她和生命做頑強的斗爭，依靠超出常人的毅力，拼出了自己的一片光明，海倫，你永遠是我學(xué)習的榜樣!
假如給我三天光明讀后感450字 篇24
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我是個(gè)書(shū)迷，假期里，我有大把的時(shí)間泡在書(shū)的海洋里，每當我翻開(kāi)一本好書(shū)，就好像在與作者對話(huà)，書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象，今年暑假當我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被作者海倫凱勒深深的震撼了。
海倫在一歲多的時(shí)候因為一場(chǎng)疾病雙目失明，兩耳失聰。那個(gè)時(shí)候她還不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手來(lái)觸碰喉嚨微弱的振動(dòng)和嘴唇的變化，靠著(zhù)常人難以想象的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，閱讀和寫(xiě)作。學(xué)習的過(guò)程異常艱難，她要付出超出常人數倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫凱勒始終保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，不斷地去超越自己，最終成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
合上書(shū)本，我的內心久久不能平靜，回想我在三年級上學(xué)期的時(shí)候，臨近期末考試，因為貪玩沒(méi)有認認真真的復習和努力，期末考試考的很不理想。我深刻的思考分析了錯題原因，新的學(xué)期時(shí)刻提醒自己要發(fā)憤圖強，認真聽(tīng)課，刻苦鉆研，絕不留任何問(wèn)題過(guò)夜，終于在三年級下學(xué)期考出了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
在海倫凱勒的身上，我明白了今后要更努力的學(xué)習，無(wú)論學(xué)習的過(guò)程有多么艱辛，我都不再害怕，我要學(xué)習海倫凱勒堅持不懈的精神，永遠奮斗，一定會(huì )超越自己，最終取得成功！
假如給我三天光明讀后感450字 篇25
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，最讓我感動(dòng)，最有收獲的一本書(shū)，那便是海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫凱勒只有一歲的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里�？墒呛悈s能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂(lè )，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學(xué)習，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，最終成為了一名著(zhù)名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達到的成就，對于一個(gè)盲聾啞人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可思議！海倫的世界沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè )。但是，我從她的書(shū)里看見(jiàn)，她的世界卻是豐富多彩的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，到處都跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符。
我最喜歡她的這句話(huà)：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周?chē)囊磺�，她的心中只有對別人的愛(ài)與感激。她通過(guò)努力，盡自己所能做到最好。
海倫凱勒的《假如給我三天光明》給我太多的感動(dòng)，也給予我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應該好好利用它，做一個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人。
假如給我三天光明讀后感450字 篇26
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人心腑的故事，我一口氣把它的大部分看完了，受到了很多的教益。
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可他憑借著(zhù)超人般的毅力，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
看了此書(shū)，我深刻的意識到一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗過(guò)，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成就。
海倫凱勒這般堅定不移的意志讓我覺(jué)得無(wú)比的敬佩，我們生活中也會(huì )遇到許多困難，但我們要像海倫凱勒一樣，勇敢的去面對它。
假如給我三天光明讀后感450字 篇27
我最喜歡的書(shū)就是《了不起的狐貍爸爸》。這本書(shū)講的是在一座小山里，狐貍爸爸，狐貍媽媽和幾只小狐貍發(fā)生的事。
有一次，狐貍爸爸到三個(gè)農場(chǎng)里捉雞，鴨，火雞吃。農場(chǎng)主很生氣，去捉狐貍一家。農場(chǎng)主看到了狐貍的家，就想用工具把狐貍一家捉了，可是狐貍爸爸很聰明，他帶狐貍媽媽和小狐貍們去了很深的地下�？墒侨齻�(gè)農場(chǎng)主沒(méi)有放棄又用挖掘機，可是還沒(méi)有捉到，于是他們幾個(gè)就叫人來(lái)把小山圍住，不讓狐貍一家走。
過(guò)了好幾天后，狐貍爸爸、媽媽都沒(méi)力氣了，小狐貍餓得肚子呱呱叫，就叫狐貍爸爸捉雞吃。小狐貍和狐貍爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸快想想辦法吧！”狐貍爸爸轉了轉眼珠子說(shuō)：“有是有，可是不好�！苯又�(zhù)，狐貍爸爸和家人說(shuō)了自己的想法，小狐貍說(shuō)：“我也要去，我也要去！”狐貍爸爸猶豫片刻后便帶小狐貍上路了。
在路上，它們還見(jiàn)到了老朋友獾，獾說(shuō)：“我們山里的兔子、負鼠都出不去了�！焙偘职终f(shuō)：“對不起！”狐貍爸爸又說(shuō)：“我晚上請大家吃東西，好不好？”獾說(shuō)：“好、好、好！”于是，狐貍爸爸帶著(zhù)大家挖地道去了農場(chǎng)倉庫，倉庫里有雞、火雞、重火腿、紅蘿卜、油豬等美食，他們每一樣食物都帶一點(diǎn)。到了晚上，大家圍坐在一起分享美食。而這些農場(chǎng)主卻傻傻地守在山下。
我特別喜歡狐貍爸爸，因為狐貍爸爸很聰明，是他帶著(zhù)大家過(guò)了難關(guān)。在生活中，我也要向狐貍爸爸學(xué)習，遇到事情不要慌張，要沉著(zhù)冷靜想辦法解決問(wèn)題。希望你們也能喜歡這本書(shū)。
假如給我三天光明讀后感450字 篇28
今天，我讀完了美國著(zhù)名作家海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》。它是一本勵志性讀物。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。在家人和老師的幫助下，她進(jìn)入劍橋女子學(xué)院學(xué)習，最后考入哈佛大學(xué)。
她用這樣動(dòng)人的筆調描繪出心中想象的世界：“我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣撒落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來(lái)�！�
海倫以一個(gè)柔弱女子的視覺(jué)，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創(chuàng )造這一奇跡全靠海倫那顆不屈不撓心。她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找出了人生光明的出口，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
在我們身邊也有許多像海倫凱勒一樣身殘志堅的人。暑假的一天下午，我和媽媽剛出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣吆喝聲，我順著(zhù)聲音看去，是一位獨臂的叔叔在烈日下買(mǎi)報紙，滿(mǎn)頭大汗，路人也許被他自食其力的精神所打動(dòng)，報紙被一槍而光。有些殘疾人坐在街頭路邊討飯，靠別人的施舍生存，而他卻靠自己的勞動(dòng)生存。
我們應該學(xué)習海倫凱勒嗎面對殘酷現實(shí)的毅力和用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣。
假如給我三天光明讀后感450字 篇29
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅強的女孩。
她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話(huà)，她數一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話(huà)。
高爾基說(shuō)過(guò)，”書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們助我從臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)歷經(jīng)時(shí)間考驗的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開(kāi)心靈對話(huà)。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會(huì )光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深地感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作�！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和特的藝術(shù)魅力�！边@是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
假如給我三天光明讀后感450字 篇30
我輕輕地翻開(kāi)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，細細品味著(zhù)書(shū)中的內容。忽然，我懂了，與其說(shuō)這是海倫·凱勒的自傳，不如說(shuō)這是她對世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因為她在19個(gè)月的時(shí)候就失去了光明和聲音。而她又是幸運的，因為她遇上了莎莉文老師。當莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫(xiě)”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了······
這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應該學(xué)會(huì )感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機構，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個(gè)詞在健康人看來(lái)微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個(gè)給她帶來(lái)一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺(jué)得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。
但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺(jué)得世界上有無(wú)數雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì )感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問(wèn)候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！
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