讀《秋園》有感范文
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀《秋園》有感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《秋園》有感 篇1
7月9日在《人物》專(zhuān)訪(fǎng)見(jiàn)到了這篇文章《外婆在廚房寫(xiě)作》，想當然地認為，這是另一位范雨素。讀完之后，當即下單《秋園》，兩個(gè)晚上讀完了這本小書(shū)。
作者楊本芬的《秋園》講述了母親秋園的一生和女兒之驊的故事，在戰亂紛飛，饑餓不堪，困頓勞作，居無(wú)定所的歲月里，母女兩代人始終不忘對家庭的責任感，不忘對知識的渴求心。平靜的文字里隱含著(zhù)生活的苦難與饋贈，在這背后是舉步維艱，是驚濤駭浪，更是隱忍堅強。
秋園一生顛沛流離。童年在洛陽(yáng)私塾讀過(guò)一年書(shū)，出嫁時(shí)向對方提出要繼續讀書(shū)（雖然沒(méi)有實(shí)現）。丈夫楊仁受是國民黨參軍處上校參謀，婚后他們隨政府定居南京，秋園參加婦女補習班。當他們再次跟隨政府遷往重慶時(shí)，在漢口碼頭，仁受禁不住對家鄉老父的惦念，下船回到湘陰，從此遠離仕途。為補貼家用，秋園擔任小學(xué)教師。孩子越來(lái)越多，生計越來(lái)越難，除了教書(shū)，秋園還要替人做縫縫補補的活計。土改復查，仁受被改劃為舊官吏，成為公敵，全家受盡欺凌。孩子們跟著(zhù)母親去討飯，嘗遍艱辛。盡管這樣，秋園還是鼓勵女兒去考學(xué)校。日子難熬，帶著(zhù)兩個(gè)兒子去洛陽(yáng)投奔哥哥，但也找不到事做。返回途中，被湖南老鄉帶到湖北，靠做衣服為生，為避免被清理出去，她改嫁到一位干部家中，一呆二十年，經(jīng)歷喪子之痛，直到丈夫去世，才重返湘陰。
女兒之驊又是另一番經(jīng)歷。為了讓秋園安心教書(shū)，她只能在家帶弟妹做雜事。終于在十二歲那年，之驊終于上學(xué)了，以后之驊加入了共青團，參加了突擊隊，考取了工業(yè)學(xué)校。除了上課，就是去圖書(shū)館看書(shū)。學(xué)校停辦，學(xué)生一律回原籍。之驊決定“跑”，再不能回鄉下。她用僅有的錢(qián)買(mǎi)票到了宜春，去工地做苦工，上了半工半讀的共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)，之后被下放成為知識青年，和當地青年結婚生子。
小說(shuō)故事節奏明快，情節不拖沓，但細節也是令人百感交集。家里再窮，不忘教養。當討飯討到一戶(hù)舊識，對方請吃飯，面對滿(mǎn)桌子的飯菜，秋園對之驊說(shuō)，“媽媽曉得你好想吃，好想吃也不能做出一副餓相。這不是在自己家里，吃飯時(shí)定要斯文一些，先不要夾好菜，好菜要等別人喊我們才能吃。特別是那缽雞，不要用筷子去撈……”
仁受是秋園的丈夫，孩子們的`父親，小說(shuō)里的第一男配角。就像他的名字一樣，他受過(guò)不錯的教育，有仁愛(ài)之心，對于百姓的困難，總是竭盡己能，捐物施錢(qián)，最后家徒四壁。而他所受的幾乎都是難，貧困、欺騙、打罵、關(guān)押、饑餓。最大的收獲就是賢惠的妻子與懂事的孩子。就是這樣一個(gè)男人，在女兒之驊最后一次懇求讀書(shū)的時(shí)候，他突然從灶屋里出來(lái)，手上拎了把菜刀，撲通一聲跪在之驊面前，把菜刀往脖子上一擱，說(shuō)：“明年再不送你讀書(shū)，你就用這把菜刀把爸爸殺了！”就是這樣一個(gè)男人，當看到女兒忍不了饑餓去偷谷子，他摸著(zhù)之驊的頭說(shuō)：“爸爸不怪你，可下不為例，還是名聲要緊��！”也是這樣一個(gè)男人，在吃飯時(shí)，一反往日的溫文爾雅，變得惡形惡狀：不怕丑地發(fā)出驚人的咀嚼聲，眼睛一紅，脖子一伸，喉嚨里又是一聲驚人的咕咚聲，吃完還貪婪地望著(zhù)飯缽，伸出舌頭舔了又舔。最終，饑餓奪走了這個(gè)一生仁厚、從不打罵孩子的父親的命，遺言只留下半句。
小說(shuō)里的人物，好像沒(méi)有特別的反抗精神，如兵桃、子恒、小泉。他們都非常坦然地接受命運的安排。善良、淳樸，逆來(lái)順受，不曾抱怨，隨遇而安。我不禁想起一段楊朱說(shuō)過(guò)的話(huà)(大意)：順從命運的安排不加抗拒的人又何必追求長(cháng)壽、名譽(yù)、顯貴、富足呢？這樣的人，內心有平安。外在世界沒(méi)有任何事物威脅到他，沒(méi)有事物與他為敵。他們的命運由自己的內心決定著(zhù)。即便面對死亡，秋園的態(tài)度依然是“不是日子不好過(guò)，是不耐煩活了”。她把死神都攥在手里。
無(wú)論歷經(jīng)何種困境，秋園和之驊母女都不曾忘記上學(xué)，雖然她們這一生總是想上學(xué)而不得，但她們從來(lái)都不曾放棄。這是從泥土里滾出來(lái)的倔強，從血水里泡出來(lái)的堅毅，從饑餓里流出來(lái)的掙扎，從困頓里浮出來(lái)的勇氣。后來(lái)，之驊的三個(gè)孩子都上了大學(xué)。
寫(xiě)下這些文字，作者也許能見(jiàn)到。我想告訴她，非常喜歡這部作品，它令人感受到了淚水的咸濕，熱血的涌動(dòng)，和無(wú)奈之后的頑強。這不是普通的文學(xué)作品，而是一枚勞頓飄零卻始終不乏追求的生活印章。
在閱讀這本書(shū)，以及完成這篇讀后感的過(guò)程里，我的腦海中不停顯現出另一對母女。女兒是我未曾謀面的書(shū)友，對于她們我不曾有更多的了解。但是通過(guò)照片，我看到了八十多歲的娘親，在腿傷初愈后閱讀的身影，通過(guò)照片，我也見(jiàn)到了女兒重拾青年時(shí)代的借書(shū)卡，走進(jìn)圖書(shū)館的姿態(tài)。也把這篇文字獻給她們！
書(shū)友娘家后院的桔子樹(shù)，青色的，青澀的……生命初綻的時(shí)刻。
讀《秋園》有感 篇2
這本書(shū)的作者是一個(gè)老奶奶。作者本人并不是高學(xué)歷的教授之類(lèi)的人，而是一個(gè)普通的老人。
在照顧家里老人的時(shí)候老奶奶突然生出要把自己的一些經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)成書(shū)這一想法。很多時(shí)候一想就停不下來(lái)，無(wú)論老奶奶想做什么，她都想寫(xiě)書(shū)。書(shū)里有一段很好地展示了她寫(xiě)書(shū)的狀態(tài)和她的才華。
“我也感到奇怪：只要提起筆，過(guò)去那些日子就涌到筆尖，搶著(zhù)要被訴說(shuō)出來(lái)。我就像是用筆趕路，重新走了一遍長(cháng)長(cháng)的人生�！�
民國時(shí)期，主人公秋園從家境不錯的家庭出生，隨后陰差陽(yáng)錯就嫁了人。后來(lái)的她就像是一節浮木漂泊在名為時(shí)代的河流中，戰爭的爆發(fā)讓她不得不離開(kāi)自己的家，后續各式各樣的改革和自己敏感的身份讓她不得不忍受來(lái)自己其他人的議論和白眼，無(wú)數次的饑寒交迫折磨著(zhù)她和她的家人。
即使是如此，她還是很認真操持好整個(gè)家，為了她的丈夫和孩子不斷地掙扎努力，在風(fēng)浪中沉浮。
很多時(shí)候，只能用“不得不”來(lái)表現她的生活。
她總是為這個(gè)家所惆悵為生計，為惡鄰，為住所其實(shí)她也不是永遠堅強的。
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