《先飛的小笨鳥(niǎo)》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《先飛的小笨鳥(niǎo)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話(huà)說(shuō)：三歲看到老。但我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。因為古今中外許多偉大的科學(xué)家，在他們的童年時(shí)光中都被別人認為比較笨，有的還被人瞧不起，我們大家都知道：著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)就是一只“小笨鳥(niǎo)”。
1879年，愛(ài)因斯坦降生在德國某個(gè)小鎮上。童年的他迷上了阿爾卑斯山多彩的風(fēng)光。但不可思議的是他直到三歲還不會(huì )喊爸爸媽媽?zhuān)粴q的妹妹嘴巴卻十分靈巧。這使得保姆叫他“笨頭笨腦的小祖宗”。為了讓他笨鳥(niǎo)先飛，爸爸六歲就讓他學(xué)小提琴。愛(ài)因斯坦迷戀音樂(lè )，更迷戀科學(xué)。中學(xué)時(shí)塔吊才華充分顯露出來(lái)，他的數學(xué)物理遠遠超過(guò)了同班同學(xué)。那時(shí)一次物理課。
老師正講光的傳播，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)課，只有愛(ài)因斯坦目光望向藍天。老師發(fā)現后責備他不聽(tīng)講，而他卻說(shuō)出了一個(gè)令全班哄堂大笑的話(huà)：如果我以光的速度飛向宇宙，我會(huì )看到什么。正因為他的奇思妙想，下課后還被老師留下受教育。之后，他潛心閱讀理論大師的'著(zhù)作，雖然經(jīng)濟生活條件很差，但他每天仍堅持讀書(shū)。20歲的他還立志向物理學(xué)的代表人物牛頓發(fā)起挑戰。
就這樣，艱難困苦磨練了他，一只笨鳥(niǎo)飛起來(lái)了，他堅持飛著(zhù)，終于飛到了光輝的頂點(diǎn)�，F在，我理解了“成功=正確方向 艱苦努力 少說(shuō)空話(huà)”這句話(huà)的深刻含義。從愛(ài)因斯坦的事跡中，我想到牛頓小時(shí)候也很“笨”。有一次上手工課，老師讓所有學(xué)生每人做一個(gè)凳子。第二天交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)一看到牛頓的凳子都大笑起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)嘲弄的對牛頓說(shuō)：“你真笨，連一個(gè)凳子都不會(huì )做，你還能做什么？”說(shuō)完，老師命令牛頓重做。結果，牛頓所做的凳子仍合格，老師又生氣地把牛頓嘲諷挖苦了一番。幾次過(guò)后，老師用最傷孩子自尊心的話(huà)對牛頓說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么笨的學(xué)生。從現在就可以斷定，你將來(lái)必定是個(gè)廢物�！钡�，他錯了，牛頓經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力、發(fā)奮圖強，成為歷史上一位偉大的科學(xué)家。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，學(xué)習上笨鳥(niǎo)能夠先飛，俗話(huà)說(shuō)勤能補拙，“笨”并不可怕，可怕的是沒(méi)有正確的方向、堅強的毅力和懶惰的行為。我們青少年要立志好好學(xué)習，長(cháng)大做新時(shí)代的好公民，為祖國貢獻自己的微薄之力。
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