天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感
細細品味一本名著(zhù)以后，一定有不少感悟吧，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感1
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》這本書(shū)，看完之后我有很多感悟，讓我久久不能忘記。
這本書(shū)是由許多篇作組成的，每篇作文都圖帶一個(gè)道理。令我感受追最深就是《小貓咪誕生記》了，這是一篇連續觀(guān)察日記，里面講的是：“我”的貓咪妮妮準備要生小貓咪了，“我”的媽媽知道后，找來(lái)一個(gè)箱子，在里面鋪了幾件舊衣服，放到了柴房，然后把妮妮放了進(jìn)去。媽媽說(shuō)，叫“我”不要去柴房，否則妮妮會(huì )生的很不安心。過(guò)了幾天，小貓咪出生了，“我”再也忍不住了，于是就跑到門(mén)邊悄悄地偷看，貓是看到了，可是，卻被妮妮吼了回來(lái)。一個(gè)月后，小貓咪長(cháng)大了不少，妮妮也不再對“我”充滿(mǎn)敵意，在“我”閑著(zhù)的時(shí)候還會(huì )去逗逗他們。文中的妮妮真偉大��！它問(wèn)為保護孩子而不擇手段�？磥�(lái)，天下的媽媽都是一樣的，孩樂(lè )永遠都是媽媽的寶貝。
即使再小的生命，也可以為我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè )，所以，我們要善待一切動(dòng)物，因為它們和我們共同屬于這個(gè)世界。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感2
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》這本書(shū)，看完之后我有很多感悟，讓我久久不能忘記。
這本書(shū)是由許多篇作組成的，每篇作文都圖帶一個(gè)道理。令我感受追最深就是《小貓咪誕生記》了，這是一篇連續觀(guān)察日記，里面講的是：“我”
的貓咪妮妮準備要生小貓咪了，“我”的媽媽知道后，找來(lái)一個(gè)箱子，在里面鋪了幾件舊衣服，放到了柴房，然后把妮妮放了進(jìn)去。媽媽說(shuō)，叫“我”
不要去柴房，否則妮妮會(huì )生的很不安心。過(guò)了幾天，小貓咪出生了，“我”再也忍不住了，于是就跑到門(mén)邊悄悄地偷看，貓是看到了，可是，卻被妮妮吼了回來(lái)。一個(gè)月后，小貓咪長(cháng)大了不少，妮妮也不再對“我”充滿(mǎn)敵意，在“我”閑著(zhù)的時(shí)候還會(huì )去逗逗他們。文中的妮妮真偉大��！它為保護孩子而不擇手段�？磥�(lái)，天下的媽媽都是一樣的，孩樂(lè )永遠都是媽媽的寶貝。
即使再小的生命，也可以為我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè )，所以，我們要善待一切動(dòng)物，因為它們和我們共同屬于這個(gè)世界。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感3
我看過(guò)很多書(shū)，此中《天空飛過(guò)一群魚(yú)》是我最近看過(guò)的。這本書(shū)里的每個(gè)故事都富含了教育意義。最讓我記憶猶新的是此中一篇《隱患》。
《隱患》中寫(xiě)了七十七個(gè)日本孩子飄洋過(guò)海來(lái)到中國內蒙古大草原來(lái)探險，而生長(cháng)在本土的中國孩子卻只要三十人參與。每到一個(gè)休息地，日本孩子會(huì )本人燒飯、炒菜，可中國孩子只能吃本人帶來(lái)的干糧。不久，干糧吃完了，他們只能眼巴巴的看著(zhù)他人吃。要是我也去大草原參與此次活動(dòng)，不知道我會(huì )不會(huì )對峙到最后。我的體育是欠好，但我還是會(huì )憑著(zhù)本人堅定的意志走完最后一段路，有希望才會(huì )有奇跡。要是有時(shí)機，我也想檢驗考試一下。
我覺(jué)得書(shū)中的作者的擔憂(yōu)只是對只是對一部門(mén)孩子來(lái)講吧！中國這么大，有很多農村的孩子，他們肯定不會(huì )比日本孩子差，只是城里的孩子有父親和母親、晚輩們太多的呵護，變得嬌生慣養，還有城里的孩子沒(méi)有鄉下孩子那樣自由罷了，就像書(shū)中冰心說(shuō)的：“有時(shí)候，母愛(ài)其實(shí)不是安康的，反而害了子女�！�
我想對所有的爸爸、媽媽說(shuō)：“請給我們一點(diǎn)兒自由吧！我們會(huì )更安康，更茁壯的生長(cháng)。我們的明天會(huì )愈加強大，愈加絢爛！”
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感4
我讀了不動(dòng)腦筋的故事覺(jué)得趙大化很傻，他居然一抱著(zhù)一個(gè)秤砣睡，還要去請醫生呢！他還把兩條腿穿進(jìn)了一條褲腿里，鬧了一個(gè)笑話(huà)。釣魚(yú)時(shí)把自己的釣竿、水桶說(shuō)成是哪個(gè)糊涂蛋放的，居然認錯了家，把一個(gè)老奶奶說(shuō)成是自己的妹妹，太搞笑了！我得到了一個(gè)啟示：以后上課要認真聽(tīng)講，不要依賴(lài)別人，不然就變成了像趙大化的人了。
我還讀了山的回聲，覺(jué)得蚯蚓、公雞、黃貍、獵人、縣官、皇帝都以為自己的猜測是對的，但是學(xué)者說(shuō)的才是對的，因為天空就是無(wú)限高的。我又從中明白了一個(gè)道理：不能因為權力大，就可以隨心所欲，自己的真理才是最正確的。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感5
近幾日，我讀了一本書(shū)，題目叫《天空飛過(guò)一群魚(yú)》。這本書(shū)是方衛平評選的，因為書(shū)里的每一個(gè)故事都富含了教育的意義，而且《中國兒童文學(xué)分級讀本》記錄了兒童文學(xué)百年精華呢，加上它引領(lǐng)了現代閱讀分級體系，開(kāi)辟了經(jīng)典作品解讀的視角。
本文中主要講述了布在下雨的天氣里看到的景物。越來(lái)越臟的池塘里，魚(yú)兒們都長(cháng)出了翅膀，飛到了干凈的池塘里去洗澡。在不的想像里，洋溢著(zhù)天真，奇妙的童年幻想的趣味，也傳達了對于日益惡化的地球生存環(huán)境的憂(yōu)思�！短炜诊w過(guò)一群魚(yú)》確不是每個(gè)人都能看的到它們，那是需要一顆能與自然生命相互理解，對話(huà)的心靈。這篇文章告訴我們一個(gè)自然環(huán)境的事，有個(gè)好的自然環(huán)境需要我們一起來(lái)保護。
讀了這篇文章，環(huán)境保護要從我作起，人人都來(lái)保護大自然。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感6
《天空飛過(guò)一群魚(yú)》是方衛平選評的五年級讀本。其中包括《蠢騾馱書(shū)》、《金獅扣》、《天空飛過(guò)一群魚(yú)》……《蠢騾馱書(shū)》講的是蠢騾馱一摞書(shū)在山路上艱難的走，在路上遇到猴子，猴子讓它卸下書(shū)，歇息一下，但它認為自己是有學(xué)問(wèn)的硬撐著(zhù)向前走，最后累趴在地，再也起不來(lái)了。
有時(shí)我也在做蠢騾馱書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)這本也要，那本也要買(mǎi)很多回來(lái)，但沒(méi)有好好去看，只是翻一下挑自己喜歡的看，有幾本甚至還沒(méi)看過(guò)呢。媽媽老是提醒我買(mǎi)的書(shū)要看放著(zhù)不看還不如不買(mǎi)，但我就是改不了，從現在開(kāi)始我要下決心把買(mǎi)的書(shū)重新仔仔細細看一遍。
《金獅扣》寫(xiě)的是秦文君小時(shí)候的故事。金獅扣只是衣服上普通的扣了，可是這扣子卻給她帶來(lái)了信心和好運。體育課的一次成功，揀到一顆碩大的玉米，作文拿到優(yōu)，那個(gè)扣子只是迷信，真正給她成功的是她的自信心，有了自信一切都可以成功。在學(xué)習上我對自己沒(méi)有信心，上課不敢發(fā)言怕自己說(shuō)錯總是認為別人比我聰明。
但是看了這本書(shū)讓我明白了只要努力去做，也可以和別人一樣不是嗎？
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感7
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》，這本書(shū)是由許多篇小故事組成的，每個(gè)故事都告訴我們不同的道理，令我獲益良多。
其中一篇令我印象最深刻的故事叫做《樂(lè )于助人的小禿鷹》。故事講述有一天暴風(fēng)雨來(lái)臨了，山谷里發(fā)起了洪水，小動(dòng)物們不知道怎么辦才好。山頂上住著(zhù)一只樂(lè )于助人的小禿鷹，它很想飛下山谷把小動(dòng)物們都救到自己溫暖的家來(lái)，可是小禿鷹怕水，不敢去。最后它鼓起勇氣抱著(zhù)試一試的心態(tài)飛下山谷，然后接二連三地把動(dòng)物們帶回自己家。雖然外面狂風(fēng)暴雨，但小禿鷹家里歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)小禿鷹的心理活動(dòng)和小動(dòng)物們的對話(huà)，形象生動(dòng)地展現出小禿鷹為了幫助別人不怕苦、不怕累的精神，實(shí)在令我感動(dòng)。
這本書(shū)換了一個(gè)角度，把沉悶的作文用生動(dòng)的'形式表現出來(lái)，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很有趣的事情，同時(shí)當中的故事使我明白了許多道理，很有意思。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感8
我家的書(shū)櫥里有許多書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目猶如知識的海洋，但是有的書(shū)看一兩遍就厭了，唯獨這本書(shū)，讓我百“吃”不厭。
《天空飛過(guò)一群魚(yú)》一共分為14個(gè)小欄板，每個(gè)小欄板都是一代代作家精選的，里面的作品有的好笑、有的感人、有的深奧，讓我一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭，真是喜怒無(wú)常。然而，深奧的故事又總是讓我百思不得其解。這本書(shū)的最大亮點(diǎn)是分享閱讀，這個(gè)分享閱讀在每篇文章的后面，都有名人名言，小朋友的理解和感受，含義深刻，讓人置身在知識和思考的云海之中。
我最喜歡書(shū)里面的笑話(huà)，第一篇是凡爾醫生出診記，是冰波寫(xiě)的，這個(gè)故事講了：有一次，國王去請凡爾醫生治他的打呼嚕病，凡爾可是個(gè)全世界最棒的醫生，連動(dòng)物的病都治過(guò)，而且都治好了，可從沒(méi)治過(guò)打呼嚕，但至高無(wú)上的國王都淚流滿(mǎn)面地求他，雖然不能十拿九穩，最后還是同意試試。
回到家，凡爾開(kāi)始研究，第一次，呼嚕聲如（豬叫）變成了（驢叫），又變成了（狗叫），“真是不可再重犯的錯誤呀！”記起侍衛跟他說(shuō)：“你再治不好，國王要槍斃你了！”凡爾只要想起這句話(huà)，就會(huì )面如土色，身體像散了架似的，連連求饒：“天靈靈，地靈靈，這次的藥一定要顯靈�！�
經(jīng)過(guò)多次試驗，終于成功了，那天東方已經(jīng)發(fā)白，大臣們看見(jiàn)服藥后睡著(zhù)的國王沒(méi)打呼嚕，高興極了，等到國王醒來(lái)把好消息告訴了他，國王也很高興，凡爾醫生心頭的巨石終于落地了�？墒�，不幾天，凡爾又接到國王的召見(jiàn)，這下子，凡爾醫生緊張極了，在國王的面前，手腳發(fā)涼，這次，國王要求說(shuō)：
“我想要再打呼嚕，而且是我豬叫的傳統，因為王后聽(tīng)不見(jiàn)呼嚕聲老做惡夢(mèng)，要和我離婚，凡爾醫生幫我一下吧！”這次的凡爾知道已經(jīng)無(wú)法挽回了，兩眼一黑，雙腿一軟，不顧一切地昏過(guò)去了。這個(gè)故事夸張而生動(dòng)，作家把呼嚕和打呼嚕者及他身邊的人們帶來(lái)的麻煩及其治療的過(guò)程夸張到了極點(diǎn)，把故事的情節推向了高潮，讓我們沉浸在一片歡快的笑聲和思考中。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感9
讀這篇短文讓我們知道了什么是“母愛(ài)”。母愛(ài)就像那跳動(dòng)的燭光，幫孩子戰勝黑暗；母愛(ài)就像一滴雨露，滋潤孩子的身體；母愛(ài)就如同那涓涓細流，流淌在孩子的心田。母愛(ài)是付出，不求一絲一毫的回報。因為有了母親，孩子們才會(huì )過(guò)上快樂(lè )幸福的生活。
想到這里，我的眼睛也漸漸濕潤起來(lái)，母愛(ài)真偉大！為了不讓媽媽傷心，不讓媽媽失望，我發(fā)誓要好好讀書(shū)，爭取每一次考試，這樣才能回報媽媽對我的愛(ài)。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感10
細細讀完最后一行文字，我緩緩合上書(shū)本，再慢慢回味書(shū)中的奧蘊，感觸良多。
本書(shū)是一本作文選，作者選錄了一些文筆略顯稚嫩、青澀的作文�；蛟S讀起來(lái)我們會(huì )覺(jué)得文字有些幼稚，然而這可不是什么缺點(diǎn)，倒是本書(shū)的一大特點(diǎn)。因為，它里面包含著(zhù)我們寫(xiě)作時(shí)所缺失的最珍貴的東西——真情實(shí)感。我認為，這才是作文的真諦。
作文，是以經(jīng)歷或觀(guān)點(diǎn)加以修飾論述，再加上感情所組成的一種文體。我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作文？這是每個(gè)人心中的疑問(wèn)，或許大部分人是因為在別人要求下而完成的，所以也算得上是被迫寫(xiě)作了。因此，這樣的作文絕大多數都是胡編亂造的，缺失了作文最寶貴的“靈魂”。
與本書(shū)作者一樣，我也十分厭惡所謂的“選文集”，因為其中不少作文內容都是枯燥而無(wú)味的，虛偽而不現實(shí)，充斥著(zhù)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，讓人難以下讀。所以，只有當我們擺脫了寫(xiě)作文的“窠臼”，采用一種“創(chuàng )造性”的姿態(tài)去寫(xiě)作時(shí)，我相信這種作文，比起所謂“范文”，更能引起讀者的共鳴與思考。
“自由寫(xiě)作”，是作者的觀(guān)點(diǎn)，也是我喜歡本書(shū)的主要原因。我想，這是當下最應推崇的一種方法，值得我們去實(shí)踐。只有當我們真正喜歡上寫(xiě)作，把寫(xiě)作當成我們平時(shí)的一種習慣，這樣寫(xiě)出來(lái)的文字才會(huì )更加的流暢，更加的細膩。經(jīng)過(guò)日積月累，文筆會(huì )越發(fā)的成熟。其中所包含的感情色彩也會(huì )越發(fā)的濃厚，越發(fā)的真摯。這才是寫(xiě)作的真諦吧！或許這樣的作文沒(méi)有所謂的好詞好句，沒(méi)有所謂深度奧蘊的大道理，但這對讀者的觸動(dòng)往往是最深的，對于作者本身的成長(cháng)也是最有益的，因為這本身就是最真實(shí)的生活體驗��！
只有打破傳統作文的模式，自由地抒寫(xiě)我們內心的感受，我們才能產(chǎn)生寫(xiě)作的興趣，才能寫(xiě)出好作文！
興趣，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵！
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