歷史故事讀后感范文
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的歷史故事讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歷史故事讀后感范文1
《中國歷史故事》是我的啟蒙書(shū)，是我“不說(shuō)話(huà)的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)，是它讓我知道了中國悠久的歷史文化。
這本書(shū)的內容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說(shuō)：晏子使楚、風(fēng)流才子馬相如、三保太監下西洋等故事。這些故事有得充分體現了古人的足智多謀，有的表現了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國恥的故事。其中，給我印象最深的是“孟母搬家”。
小的時(shí)候也背過(guò)“昔孟母，擇鄰處”，但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書(shū)中說(shuō)的是孟子小時(shí)候很調皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個(gè)好的環(huán)境，能夠專(zhuān)心讀書(shū)，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開(kāi)始變得懂事了，愛(ài)看書(shū)，也有禮貌了。孟母還教育孟子“只有持之以恒，堅持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢”。孟子長(cháng)大后，成為了天下文明的大師。
這讓我想到了我的媽媽?zhuān)覌寢屢矠榱宋夷軐?zhuān)心讀書(shū)，放棄了很好的工作，細心在家教導我，教育我。她像一位辛勤的園丁，不厭其煩的教我一遍又一遍。媽媽還說(shuō)，自己沒(méi)上過(guò)大學(xué)，只是沒(méi)爸爸好，以后就要看我的了。我就有一個(gè)小小的心愿栽種在了我的心中�！安荒芄钾搵寢尩钠谕�。我現在漸漸長(cháng)大了，我一定要好好學(xué)習，爭取用好的成績(jì)來(lái)回報我親愛(ài)的媽媽。
歷史故事讀后感范文2
一本好書(shū)，不像是一條小溪，只有水，沒(méi)有魚(yú)和水藻；一本好書(shū)，像一片大海，永不停息地流淌，波浪滔滔的海里物產(chǎn)豐富、景色奇異……
《開(kāi)啟智慧的歷史故事》就是一本好書(shū)，它像一個(gè)無(wú)聲的老師，給我講述了許多歷史上有教育意義的名人故事；它又像一個(gè)熟悉的伙伴，伴隨著(zhù)我度過(guò)了許多愉快的日子。
這本書(shū)中，讓我印象最深的一篇故事，叫《海倫·凱勒的聾啞世界》。它講述了美國女孩海倫·凱勒，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，失去了看、聽(tīng)、說(shuō)的能力，使她的世界變成了一片黑暗。但是她沒(méi)有被這一切所打倒，在莎莉文老師的耐心教導幫助下，她克服種種困難，憑著(zhù)自己頑強的意志，終于學(xué)會(huì )了用嘴“說(shuō)話(huà)”、用手指“聽(tīng)話(huà)”，而且還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一名著(zhù)名的作家。
海倫一個(gè)弱小的女孩，面對又聾又啞又瞎的現實(shí)，沒(méi)有害怕，沒(méi)有屈服，靠著(zhù)正確樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，靠著(zhù)自己對生命的渴望和對光明的追求，借助自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界……
讀完海倫的故事，我非常震動(dòng)，她讓我明白了：困境是檢驗一個(gè)人耐力的試金石，困境鑄就人的才能。在困境中學(xué)會(huì )改變自己，這是人生最大的智慧。無(wú)論做什么事，都不要想一步登天或急于求成，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴地努力和堅持不斷地前進(jìn)，才能走向成功。
再看看自己，不知要比海倫幸福多少倍，可是我又做的怎么樣呢？在學(xué)習中，我總是缺少恒心，三天打漁，兩天曬網(wǎng)；在生活中，遇到一點(diǎn)小小的困難，就止步不前，輕易放棄。今后，我一定要向海倫學(xué)習，學(xué)習她擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心；學(xué)習她頑強的意志和自強不息的精神！
好書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)海中汲取知識，我在知識中快樂(lè )成長(cháng)。
歷史故事讀后感范文3
這個(gè)暑假，我讀了一本由我國著(zhù)名的教育家和語(yǔ)言文字家林漢達編寫(xiě)的《林漢達中國歷史故事集》，這本書(shū)是從春秋到三國的歷史故事合集，共講了五個(gè)系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。故事中有千金一笑、韓信拜將、三顧茅廬、暗箭傷人、完璧歸趙......其中我最喜歡的是韓信拜將，韓信沒(méi)成名時(shí)，平時(shí)出門(mén)喜歡佩帶寶劍。別人看著(zhù)韓信文不文、武不武的樣子，覺(jué)得很不順眼。有一個(gè)屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說(shuō)：你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來(lái)刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。韓信看了他一會(huì )兒，就從他的褲襠底下爬過(guò)去了。周?chē)娜硕既⌒λ�，還得了個(gè)外號，叫鉆褲襠的。韓信當時(shí)雖當眾受辱，可心懷大志，一心成就末來(lái)。后多虧遇到了承相蕭何，由于蕭何三番五次的向漢王劉邦推薦韓信，漢王同意重用，拜韓信為大將軍。韓信智勇雙全后來(lái)他就成為了大英雄。
本書(shū)的內容雖是講述歷史，但故事情節卻深深的吸引著(zhù)我，閱讀時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥。通過(guò)閱讀讓我了解到了我國的一些歷史典故，豐富了我的文化知識。書(shū)里的每一個(gè)成語(yǔ)故事都對應著(zhù)一個(gè)耐人尋味的道理，我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書(shū)，特推薦大家都去讀讀這本有意義的書(shū)。
歷史故事讀后感范文4
當我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒(méi)多少區別的《林漢達中國歷史故事集》時(shí)，基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè)，我被迫翻開(kāi)了這本"字典",突然發(fā)現，這本書(shū)并沒(méi)有我想像的那樣乏味，里面的故事非常有趣。一下子，我的勁頭上來(lái)了。我開(kāi)始認真讀這本書(shū)，日日夜夜，每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰國故事》到《東漢故事》、《三國故事》等 120 多個(gè)歷史故事。其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》。
它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方著(zhù)想。他們一塊做買(mǎi)賣(mài)，一塊打仗。買(mǎi)賣(mài)是合伙的，管仲家里窮，于是鮑叔牙本錢(qián)出得多�？墒�，他們賺了錢(qián)，鮑叔牙讓管仲多拿錢(qián)，自己卻沒(méi)有多少；一出兵，鮑叔牙跑在管仲的前頭。退兵的時(shí)候，鮑叔牙又跑到管仲的后頭。人們都說(shuō)管仲貪生怕死，可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個(gè)故事告訴我朋友之間應該坦誠相待，處處講誠信。我想， 如果我們學(xué)習上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒(méi)有什么能難倒我們的。
歷史故事讀后感范文5
在上個(gè)學(xué)期該放寒假的時(shí)候，楊老師帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書(shū)館里借了書(shū)，這些書(shū)的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種，一種寫(xiě)的是唐五代，另一種寫(xiě)的是隋唐。我拿的是唐五代。
我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)非常好看。作者用巧妙的語(yǔ)言講了許多歷史，讓歷史不枯燥了，并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識。我看完了唐五代，就跟李子木換了書(shū)，看隋唐了。
隋唐給我的印象很深。讀完了這本書(shū)，讓我知道了許多隋唐時(shí)的英雄，如：秦瓊、尉遲恭、程咬金、李世民、房玄齡等······還讓我知道了許多惡人，如：嫉妒心強的獨孤后、狡猾奸詐的楊廣······
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個(gè)故事講了：隋朝大軍一直想渡過(guò)長(cháng)江去攻打陳軍，可是一直找不到時(shí)機。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著(zhù)過(guò)年的時(shí)候，帶著(zhù)隋軍悄悄地渡了江，去攻打陳軍。雖然陳朝人聽(tīng)見(jiàn)有整軍上馬的聲音，卻懶得去查個(gè)究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。
之后，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當上了太子。到了五百零四年的時(shí)候，隋文帝（也就是楊堅）得了重病，不久后又得知楊勇是被陷害的，準備廢掉楊廣。楊廣得知后就把文帝殺害了，楊廣登上了王位。之后，人民們不滿(mǎn)楊廣的殘暴，紛紛起義，最后楊廣被令狐行達用他的絲巾把他殺死了。之后，李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書(shū)非常好看，你一定要看哦！
歷史故事讀后感范文6
這個(gè)寒假，老師讓我們看三本《林漢達》但我只買(mǎi)到了一本《林漢達中國歷史幫事集》，這本書(shū)很有意思，不防我來(lái)說(shuō)幾個(gè)幫事：
先是春秋故事中的《千金一笑》，大家應該都熟悉，它講的是一個(gè)周朝時(shí)期的君王---周幽王，為了博美人兒褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺上的峰火，結果可想而知。其實(shí)它和《狼來(lái)了》的故事是一個(gè)道理，但我要不知大家有沒(méi)有注意褒姒的身世，她其實(shí)不是褒家的人，她只不過(guò)是褒家為了救褒珦而從鄉下找的一個(gè)姑娘，其實(shí)她真實(shí)姓名了是叫褒姒，這也只不過(guò)是褒家人胡亂編造的罷了。
其次是戰國故事中的.《起死回生》，大家應該也并不陌生，講的是一個(gè)叫秦越人的大夫，人很好，醫術(shù)也很高，大家都叫他“扁鵲”，他周游列國，替老百姓治病。一次，扁鵲見(jiàn)了桓公午，看了看，對他說(shuō)：“主公有病，病在皮膚，要是不及時(shí)醫治，病就會(huì )厲害起來(lái)的”�；腹缤α送π馗�，使勁地彎了彎胳膊說(shuō)：“我沒(méi)有病”，他送出了扁鵲，對左右說(shuō)：“做醫生的就想賺錢(qián)，人家沒(méi)有病，他也想治�！边^(guò)了五天，扁鵲再見(jiàn)了桓公午，說(shuō)：“主公有病，病在血脈，要是不醫治，病準會(huì )嚴重起來(lái)的”�；腹鐡u搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有病”。語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒不高興，又過(guò)了五天，扁鵲特地再來(lái)看桓公午，他加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“主公有病，病到了腸胃里，再不醫治，病還會(huì )加深”，桓公午很不高興，干脆不搭理他。扁鵲再來(lái)看桓公午，他見(jiàn)了桓公午， 一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就退了出去�；腹缃腥巳�(wèn)他，他說(shuō)：“病在皮膚，用熱水一焐就能好；病到了血脈里，還可以用針灸治療；病到了腸胃里，藥灑還及得到；現在病進(jìn)入了骨髓，沒(méi)法兒治了”。到了第二十天上，桓公午真的病倒了，他趕緊派人去請扁鵲，可哪兒也找不到他，桓公午躺了幾天就死了。它告訴我們要聽(tīng)別人的勸告，但要適當的聽(tīng)，分析的聽(tīng)，否則終將會(huì )是害了自己。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，非常有趣，你們可以來(lái)看一看。
歷史故事讀后感范文7
收到吳姐姐講歷史故事·唐五代時(shí)，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，興沖沖地拿給兒子觀(guān)看，昊也很興奮，因為，此時(shí)的他正在看林漢達的中國歷史，他對歷史很是感興趣，幾乎達到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白，昊聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不停地咨詢(xún)我相關(guān)的歷史知識，對這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊，一個(gè)對歷史剛剛啟蒙的孩子！
∏常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴謹的、嚴肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統的歷史故事來(lái)講解給孩子們，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當中，融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結合了當時(shí)的朝廷的現狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內容上起遠古下終明代中葉，作者選取這段漫長(cháng)歷史中富于教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規模頗大的中國通史！
吳姐姐講歷史故事真的是一套好書(shū)！雖然它對于二年級的孩子獨立閱讀還有一定的困難，因為對歷史知識的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長(cháng)陪讀或者是家長(cháng)讀給孩子聽(tīng)，但是這些不影響這本書(shū)的精彩，通觀(guān)全書(shū)，我認為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起，結構性和解讀性非常巧妙！
歷史故事讀后感范文8
今天我看了林漢達老先生寫(xiě)的《中國歷史故事集》，這本書(shū)厚厚的，可好看啦！我都快樂(lè )得不知道怎么形容了�！吨袊鴼v史故事集》這本書(shū)里有春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事，還有三國故事。我最喜歡戰國時(shí)期里統一中原的秦國，這是因為秦國兵馬強壯，糧草充足，百折不屈，守信用，最主要的還是秦國的大王、大臣愛(ài)護全國百姓。我覺(jué)得，各國之間不應該老打仗，要不然士兵們很慘，死的死，傷的傷，誰(shuí)都沒(méi)有好下場(chǎng)。各國之間可以用說(shuō)客，說(shuō)服其他的國家，只拿兵力嚇唬一下敵人。各國百姓快樂(lè )，就說(shuō)明大王好，大王好，大臣就很忠心，大臣忠心了，就能幫大王做一番大事業(yè)，就說(shuō)明這是一個(gè)強國。我覺(jué)得全國人民只要萬(wàn)眾一心，就能克服困難，打敗敵國，一統天下。秦統一天下之后，不應該讓百姓筑長(cháng)城，應該安撫百姓，整頓民心，鼓勵百姓種糧，要不然會(huì )引起百姓的強烈反抗哦！只要全國萬(wàn)眾團結一心，統一天下就很容易��！山東省博興縣純梁第四十六中學(xué)小學(xué)部三年級：郭臣峻
歷史故事讀后感范文9
在寒假里，我看了《中國歷史故事》，其中使我受益最深的是《大禹治水》這篇文章，它發(fā)生在上古時(shí)代，講了大禹治水的感人故事，他艱苦奮斗，三過(guò)家門(mén)而不入，經(jīng)歷13個(gè)年頭，改變了自己的父親鯀只用筑堤堵水，不開(kāi)渠引水的錯誤方法，最后終于制服了洪水。他還教大家利用水土資源，指導群眾種莊稼，收到了大家的好評和愛(ài)戴，人們都叫他“大禹”。
在上古時(shí)代，人們憑借一些簡(jiǎn)陋的工具，就能戰勝強大的洪水，真是太了不起了。
我想：大禹三過(guò)家門(mén)而不入的例子在社會(huì )上有很多，多少科研人員在實(shí)驗室晝夜苦干著(zhù)，忘記自己的小家庭；多少人民教師為孩子們徹夜批著(zhù)作業(yè)和試卷，顧不得自己的孩子；多少家庭為了國家，送兒女去邊疆參加現代化建設。這種大公無(wú)私的精神不值得學(xué)習嗎？大禹第一次過(guò)家門(mén)的時(shí)候，正逢小兒子出生，難道她的心不是肉長(cháng)的？難道他就沒(méi)有一點(diǎn)父子之情？不！他為百姓早日免受洪水災難，把自己放在第二位。我覺(jué)得我們應該學(xué)習大禹的精神，為我們的祖國貢獻自己應有的力量。
歷史故事讀后感范文10
又一個(gè)寒假來(lái)到了，媽媽這次又給我捧回了一大袋子書(shū)。媽媽說(shuō)，這是一套《吳姐姐講歷史故事》。
我一下子來(lái)勁了，我把它們拿了出來(lái)，一共15本。寫(xiě)了好多個(gè)朝代：先秦、秦、西漢、東漢、魏、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我看完了第一冊和第二冊，明白了許多。
一拿到書(shū)，我就對吳姐姐這名字起了疑問(wèn)，她是誰(shuí)？我去網(wǎng)上查了一下，原來(lái)她叫吳涵碧，從小生活在書(shū)香世家。還沒(méi)看完第一頁(yè)，我就喜歡上了這本書(shū)，吳姐姐用通俗易懂的口吻寫(xiě)出了她腦海中的古中國，我感到了她的謙虛俏皮，就像在聽(tīng)大姐姐講故事，讓人覺(jué)得這些知識原來(lái)這么有趣生動(dòng)。
這本書(shū)上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長(cháng)歷史中富有教育意義的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富有情致的短篇故事。全書(shū)共1075篇，200萬(wàn)言，故事之間相互勾連，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規模頗大的中國通史。
我讀了兩冊，明白了吳姐姐希望用自己的語(yǔ)言去打動(dòng)更多的小朋友愛(ài)上歷史，明白了中國悠長(cháng)的歷史是我們的寶庫，不只是屬于大人的，也是屬于我們的。
這本書(shū)淺顯易懂的文字加上生動(dòng)活潑的插圖，令我的假期生活變得有滋有味�！秴墙憬阒v歷史故事》值得一看！
【歷史故事讀后感范文】相關(guān)文章：
歷史經(jīng)典故事讀后感300字03-18
英雄歷史故事08-10
《季羨林抄書(shū)的故事》歷史故事11-05
火燒白宮歷史故事11-30
獅心王歷史故事11-30
杜甫的歷史故事11-23
偏食王安石歷史故事12-24
歷史經(jīng)典故事讀后感300字（精選21篇）01-25
關(guān)于項羽的歷史故事04-27