《師德啟示錄》讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《師德啟示錄》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
前段時(shí)間看了《師德啟示錄》這本書(shū)，對教師這份工作有了新的體會(huì )。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)也是教師處理個(gè)人與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則。教師只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己所承擔的神圣教育使命?
愛(ài)崗敬業(yè)，是教師實(shí)現自己人生價(jià)值、追求自己人生幸福的最現實(shí)和最可靠的途徑。一方面，教師立足本職崗位，精心培養大批合格人才，就能實(shí)實(shí)在在地為祖國奉獻，為人民造福。另一方面，教師在自己的崗位上撤播愛(ài)心，施展才能，就能創(chuàng )造出自己的人生價(jià)值，享受到那充滿(mǎn)活力，充實(shí)的人生幸福。本人從教23年，體會(huì )深刻，看到自己的學(xué)生在各行各業(yè)成績(jì)突出，內心感到由衷的欣慰，受到學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)戴，感到實(shí)實(shí)在在的幸福。?
愛(ài)崗敬業(yè)首先要樹(shù)立獻身教育的事業(yè)心，認清教師勞動(dòng)的特點(diǎn)，努力在精神境界上提高自己。要安于平凡，教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻又孕育著(zhù)偉大。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！币疵�，因為在教師的崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權力，也沒(méi)有顯赫的聲名和財富，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，有的是辛苦、操勞、責任。如果沒(méi)有崇高的.職業(yè)道德，沒(méi)有樂(lè )于奉獻的精神，就很難達到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮喪、消極、不安心等情緒的干擾，以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情。要講職業(yè)良心。因為教師的勞動(dòng)，難以有嚴格的時(shí)空界限，難以準確的量化工作時(shí)間和質(zhì)量，更加難以進(jìn)行時(shí)時(shí)刻刻的監督，全憑教師高度的自覺(jué)性、責任感、榮譽(yù)心、上進(jìn)心來(lái)激勵和約束自己。所以，當教師就要具備高度的職業(yè)自覺(jué)性和工作主動(dòng)精神，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)。?
其二，愛(ài)崗敬業(yè)要時(shí)時(shí)處處堅持正確的教育思想教書(shū)育人。正確的教育思想的核心就是要全面地貫徹教育方針，重視學(xué)生的全面素質(zhì)的提高，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)平等對待不同特點(diǎn)不同性格、不同背景、學(xué)習成績(jì)參差不齊的每一個(gè)學(xué)生，不是以教書(shū)匠的身份，而是以教育者的身份在教育教學(xué)中，堅持培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和自我發(fā)展能力，從學(xué)生思想品德的角度來(lái)著(zhù)眼，用自己的高度責任感，嚴肅認真，精心施教，給學(xué)生以良好的影響，引導并幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)，決不能隨意發(fā)牢騷、說(shuō)怪話(huà)，更不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想和拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等錯誤思想。?
其三，愛(ài)崗敬業(yè)就是要熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的具體表現。因為教育事業(yè)是一種未來(lái)的事業(yè)，青少年一代將來(lái)會(huì )成為什么樣的人，取決于今天的教育，而他們以決定著(zhù)將來(lái)社會(huì )的面貌，祖國和人民需要教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，敬業(yè)奉獻是教師職業(yè)道德的神經(jīng)中樞。熱愛(ài)祖國、獻身教育要求教師有強烈的事業(yè)心和高度責任感。唯有如此，教師才能任勞任怨，勤奮工作，勇往直前，艱苦創(chuàng )業(yè)，教師只有少說(shuō)空話(huà)、多干實(shí)事，才能在平凡的工作中做出不平凡的事業(yè)來(lái)。?
總之，敬業(yè)愛(ài)崗不是一句空洞的口號，有著(zhù)切實(shí)具體的內涵�！拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國，”三尺講臺，一方沃土，握春秋之笑聲，抒胸中激情，握中華精神，公布民族之魂……這就是教師的行為準則。
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