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《請為我驕傲》讀后感（精選8篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《請為我驕傲》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《請為我驕傲》讀后感 1
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《請為我驕傲》，我深有感觸。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫大衛的小男孩，因為不遵守學(xué)校的規矩而被當做傻子，這讓他的爸爸很生氣。但大衛有自己的小天地，是一塊林間空地，他在那兒為癱瘓的媽媽砍柴，媽媽為大衛驕傲。他很希望爸爸也能以他為傲，每次他都要在爸爸面前展示他的勞動(dòng)成果，可從未得到爸爸的認可。有一天，大衛遇見(jiàn)了一只狼狗，并與它成為了伙伴。馬爾文兄弟欺負大衛，狼狗出手相救，打傷了馬爾文兄弟，他們的爸爸用子彈打傷了狼狗。大衛費盡周折，好不容易找到了狼狗，并醫治了它的傷。為了躲避大衛爸爸派出的搜尋隊，大衛不顧狼狗的傷，帶著(zhù)它逃走了……可誰(shuí)也沒(méi)想到，在他們過(guò)河時(shí)，被無(wú)情的水流沖走了，狼狗為了救大衛，犧牲了自己……最后，他的爸爸終于理解了大衛，為有這樣的兒子而驕傲！
故事中的爸爸，起初是不理解大衛的。但后來(lái)，他終于醒悟了，為大衛而驕傲。相比之下，我是幸運的，成長(cháng)路上始終有爸爸媽媽的理解與鼓勵相伴。
三年級時(shí)，我參加了希望之星風(fēng)采大賽杭州賽區決賽。賽場(chǎng)上高手如云，看著(zhù)參賽選手的對答如流，精彩紛呈的個(gè)人才藝秀，很是欽佩！眼看就要輪到我了，我心里可是——十五個(gè)吊桶打水，既擔心自己在臺上緊張得說(shuō)不出話(huà)，又唯恐自己準備得不充分，獲不了獎。
正當我心神不寧時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在耳畔響起：“別緊張，你一定能行的！我們來(lái)比賽不是為了拿名次，而是為了鍛煉自己�！蔽姨ь^一看，媽媽不知什么時(shí)候，來(lái)到了我的身旁。她對我豎起大拇指，
如同冬日里的一縷陽(yáng)光，瞬間溫暖了我的心田；又似一顆定心丸，平復了我忐忑的心情�！跋旅嬗姓�82號選手上臺……”隨著(zhù)主持人的說(shuō)話(huà)聲，我從容地走上了舞臺，順利地通過(guò)了前兩關(guān)。第三關(guān)是個(gè)人才藝秀，些許緊張之時(shí)一抬頭，我又看見(jiàn)了媽媽那燦爛的`笑臉和贊許的目光，那微笑里飽含著(zhù)驕傲與自豪！頓時(shí)我信心倍增，自信地展示了我的個(gè)人才藝，非常成功！下臺時(shí)，媽媽沖了過(guò)來(lái)，給我豎了一個(gè)大拇指，并給了我一個(gè)大大的擁抱。
記得有一天，我正在玩朋友送的樂(lè )高積木，可總有幾步拼不起來(lái)，我焦頭爛額，絞盡腦汁，可就是離成功相差一點(diǎn)點(diǎn)。正當我心灰意冷，決定放棄時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，知道原委后，他面帶鼓勵的笑容：“加油！你一定能行的！仔細琢磨、研究，肯定能成功的！”頓時(shí)，我信心倍增，認真地研究拼裝圖，爸爸也在一旁給我加油打氣。說(shuō)來(lái)也奇怪，爸爸和風(fēng)細雨的幾句話(huà)卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力，最終我成功拼裝起一輛賽車(chē)。我猛地一抬頭，看見(jiàn)爸爸給我豎起了一個(gè)大拇指，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲與自豪！
是��！每個(gè)人都需要來(lái)自別人的鼓勵，誰(shuí)也不例外。我是幸運的，成長(cháng)路上有爸爸媽媽的賞識、理解，請你們繼續為我豎起大拇指，給予我力量！這樣，我會(huì )飛得更高、更遠！
《請為我驕傲》讀后感 2
最近我讀完了比利時(shí)作家讓--瑪麗德福賽寫(xiě)的《請為我驕傲》。這本書(shū)使我感慨萬(wàn)千，書(shū)上的每個(gè)故事讓我讀的津津有味。
當我讀到大衛找到爺爺的工具，并在他自己的'小天地里樂(lè )此不疲伐木修剪劈木頭，那時(shí)我十分高興興奮。當我讀到大衛開(kāi)辟出來(lái)兩條林蔭小道;用來(lái)取暖的木材擺放的跟他一樣高時(shí)，我深深地為大衛感到驕傲。之后大衛在小天地里，認識了一只大狼狗，并和它成為了好朋友。大衛給大狼狗取名叫米盧。之后，馬爾文兄弟發(fā)現了米盧，米盧被郡長(cháng)打傷了。當天夜里大衛抱著(zhù)醫藥箱去米盧的屋子找米盧。大衛的父母發(fā)現大衛失蹤了，就讓郡長(cháng)幫忙找。大衛找到受傷的米盧，留意翼翼地給米盧清洗了傷口，涂了藥膏。過(guò)了幾天，警察找來(lái)了，在逃跑的過(guò)程中，大衛背著(zhù)米盧過(guò)大瀑布時(shí)，他們滑了下來(lái)，米盧為了救大衛死了。讀到那里我哭了。
讀了這個(gè)故事讓我明白了，對任何人和動(dòng)物都要獻出愛(ài)心感情，我們就會(huì )得到同樣的回報。
《請為我驕傲》讀后感 3
在這個(gè)寒假里，我看了一本《請為我驕傲》的書(shū)。
大衛總是做著(zhù)白日夢(mèng)，因為與學(xué)校里的規矩格格不入，而被別人當做一個(gè)傻子，這讓大衛的父親特別生氣。
大衛特別希望他的父親能夠為他驕傲，可是總是徒勞的。終于有一天，大衛遇到了一只狼狗，這一次相遇改變了大衛的生活以及大衛和他父親的關(guān)系。
我覺(jué)得大衛的.一家三口和我的一家三口差不多，我覺(jué)得我的母親是充滿(mǎn)愛(ài)意的藍色，我的父親是充滿(mǎn)憤怒的黑色，而我是充滿(mǎn)深情和純潔的白色。
我覺(jué)得大衛是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有趣、想象力特別豐富的孩子。這本書(shū)里有一段我感覺(jué)特別好笑，就是大衛覺(jué)得一加一不等于二，其實(shí)我也同意大衛的觀(guān)點(diǎn)。如果一加一等于二那不就是一個(gè)悲傷的公式，既沒(méi)有人情味，也沒(méi)有未來(lái)了嗎？但我有一點(diǎn)要學(xué)習大衛，那就是要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不論別人怎么說(shuō)，都要先堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。
這本書(shū)告訴了我好多道理呀！
《請為我驕傲》讀后感 4
《請為我驕傲》這本書(shū)里大衛的媽媽是充滿(mǎn)愛(ài)意的藍色。而他爸爸很?chē)栏�，非要大衛把學(xué)習搞好，而大衛不想做的事，他非要大衛做好，真的很像這本書(shū)封面上所說(shuō)的爸爸是憤怒的黑色。
為什么說(shuō)媽媽是充滿(mǎn)愛(ài)意的.藍色呢，就拿我的媽媽舉個(gè)例子吧!昨日晚上我媽媽加班加到九點(diǎn)才回來(lái)，媽媽還給我和弟弟買(mǎi)來(lái)面包，我和弟弟立刻跑過(guò)去拿面包，沒(méi)有在意媽媽。我和弟弟立刻打開(kāi)面包，狼吞虎咽地吃著(zhù)一個(gè)面包，等我吃了一個(gè)就立刻叫媽媽聽(tīng)寫(xiě)，我一邊吃著(zhù)面包一邊寫(xiě)，寫(xiě)完了給媽媽改，等我寫(xiě)完作業(yè)，我才明白媽媽沒(méi)吃面包，我也沒(méi)在意。等到媽媽說(shuō)：還有面包嗎?我就回答：還有。我把面包給了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)吃，等媽媽洗完澡。她說(shuō)：你們吃吧，這么晚了，我不吃了。然后我和弟弟就開(kāi)始吃了。
此刻你明白為什么么事充滿(mǎn)愛(ài)意的藍色吧!還有我覺(jué)得大衛因該有自己的自由，沒(méi)有了自由，大衛就沒(méi)有了快樂(lè )。
《請為我驕傲》讀后感 5
這本書(shū)的主人公是非常熱愛(ài)大自然的大衛，還有幫助大衛的忠誠狼狗，和他那溫柔善良在輪椅上呆了整整十年的媽媽?zhuān)�有一心想讓他學(xué)習的爸爸，這些人物時(shí)不時(shí)的在書(shū)中的情節里出現，給我留下了非常深刻的印象。
這本書(shū)主要講述了大衛總是做著(zhù)白日夢(mèng)，因為與學(xué)校里的規矩格格不入，而被當做一個(gè)傻子，這讓他的爸爸很生氣。他很希望爸爸能以他為傲，也能更加的了解他，可是總是徒勞，終于有一天，他遇到了一只狼狗，這只狼狗從搶他的食物，到最后為了救他，付出了生命，這一切也徹底改變了他的生活以及和他爸爸的關(guān)系，爸爸為了尋找大衛來(lái)到森林里，看到了大衛做的木頭模型，看到了狼狗救大衛的感人一幕，感動(dòng)了爸爸，爸爸因此也不再對森林充滿(mǎn)恐懼了，也同意他在森林里做自己喜歡的.事情。
其中我最想談一談的就是主人公大衛，他是一個(gè)與別的男孩不同的，他是一個(gè)不同尋常的人，別人認為是這樣，而他卻不同意，他的思維總是更其他人不一樣。他在自己的做的草房里用斧頭親手只做了木頭椅子，木頭桌子和其他的一些精致而又美麗的木頭制品，可見(jiàn)他是多么的心靈手巧��！他是多么的熱愛(ài)大森林，熱愛(ài)做木工。
讀完這本書(shū)我明白了做每一件事情只要是自己有興趣的，就堅持去做，不要放棄，只有這樣才能投入并做到最好。我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，都有值得驕傲的地方，相信自己，一定能行！
《請為我驕傲》讀后感 6
今年暑假，我看了一本名叫《請為我驕傲》的書(shū)，閱讀后，我被書(shū)里面真摯的愛(ài)、忠誠的朋友、成長(cháng)需要鼓勵等內容深深地吸引了。
書(shū)中的主人公是一個(gè)叫大衛的小男孩，大衛總是做著(zhù)白日夢(mèng)，因為與學(xué)校里的規矩格格不入，而被當成一個(gè)傻子，這讓他的爸爸很生氣。他很希望爸爸能夠以他為傲，可是總是徒勞……
在大衛心中，媽媽是充滿(mǎn)愛(ài)意的藍色，爸爸是憤怒的黑色，自己是深情的白色。森林是他向往的地方，伐木工人是他理想的職業(yè)，當他在森林里和那只忠誠的狼狗米盧結下了深厚的友誼時(shí)，村民不理解、爸爸不信任、同學(xué)們嘲笑，但這些都沒(méi)有阻斷他們的友誼，直到最后，米盧從激流中救起了大衛，自己卻永遠離開(kāi)了這個(gè)小主人，這才深深震撼了爸爸的心……
作為大衛的同齡人，看完這本書(shū)后，我感觸很深，在我們成長(cháng)的道路上是需要鼓勵而不是打擊，幼小的.心靈是需要愛(ài)的灌溉而不是冷漠的嘲諷，有的時(shí)候一個(gè)奇異的想法也不要輕易的抹殺，希望能多一點(diǎn)傾聽(tīng)和理解。
《請為我驕傲》讀后感 7
《請為我驕傲》里的小男孩生活在森林、小溪的大衛。大衛在森林中沒(méi)有朋友，但是他在一天砍樹(shù)時(shí)發(fā)現有動(dòng)靜，他以為是馬爾文兄弟但子細一看原先是一只魁悟強壯的野獸，這是一只狼狗，是狼和狗的孩子。
在它的左眼周?chē)幸恍┌唿c(diǎn)，在它身體其它部份的黃褐色皮毛還有干凈的芽茸毛上顯得更突兀。就是因為一件事情使他們成為了好朋友。但小男孩大衛快要被水沖下去時(shí)狼狗挺身而出救了大衛，但它卻身受重傷他們立馬就把它帶到寵物醫院，當他們得知消息后門(mén)前就有塊石碑給狼狗準備的。假如我們不曾像大衛的'爸爸一樣走進(jìn)這個(gè)性格孤獨的小男孩的生活天地，我們也許不會(huì )真正地為這樣的孩子感到驕傲。而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。
《請為我驕傲》讀后感 8
讀了《請為我驕傲》我明白了書(shū)里講了一件事是大衛不愿意讀書(shū)，就拿著(zhù)爺爺留下來(lái)的伐木工具去樹(shù)林伐木，開(kāi)造自己的小天地。在小天地大衛交了一位動(dòng)物朋友：狼狗米盧。大衛還把狼狗的鐵鏈扯掉了，狼狗十分開(kāi)心像瘋子一樣，他們的友誼更深厚了�？伤钕氲氖前职帜軌驗樗械津湴�。
其實(shí)我覺(jué)得不去上學(xué)這個(gè)做法是有理由能夠說(shuō)是對的。因為大衛無(wú)心向學(xué)，就算送他去校園學(xué)習他也不學(xué)。讓他自己不去上學(xué)去創(chuàng )造出自己的一番事業(yè)，這樣也有一番成就的。
比如說(shuō)我，其實(shí)我也無(wú)心向學(xué)，我也不想上學(xué)，但是為了博得老師的贊揚和喝彩，我還是認真上課。但是我喜歡音樂(lè )，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多的歌比如說(shuō)：《小蘋(píng)果》、《時(shí)間都去哪了》等……我最喜歡中國新聲代里的張漢盛唱的《It’smyLife》
我還是他的.粉絲。我的夢(mèng)想就是當歌手和電視劇演員還有自己編一首動(dòng)聽(tīng)的而感動(dòng)的歌，所以我無(wú)聊的時(shí)候就學(xué)學(xué)歌。但是老師的一句話(huà)：如果你不上學(xué)，你就不會(huì )認識漢字，就唱不準字音，我恍然大悟，一想對呀不學(xué)習就沒(méi)法唱準字音和詞音或句音，也不能自創(chuàng )一首歌，如果抄別人的歌就不是自己的才華和潛力。所以我才說(shuō)要唱歌和編歌學(xué)習是必須要的。
我覺(jué)得這本書(shū)很好，教會(huì )我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗，把夢(mèng)想發(fā)揚光大。
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