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四年級《草房子》讀后感400字（精選30篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的四年級《草房子》讀后感400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級《草房子》讀后感400字 1
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《草房子》，是大作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)，他寫(xiě)的的書(shū)有獲獎的是《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車(chē)》、《細米》和《紅瓦黑瓦》包括這本《草房子》�！恫莘孔印芬越�(jīng)翻譯成了英、法、德、日、韓等文字。它們分別獲得了省部級學(xué)術(shù)獎、文學(xué)獎40于種。其中有國際安徒生獎提名獎、中國安徒生獎、國家圖書(shū)獎等等。
在這本書(shū)里，我最喜歡桑桑，應為桑桑不僅聰明，還有豐富的想象力。如，他用櫥柜做成漂亮的鴿籠，但最后還是被他媽媽罵了一頓打了一頓。用蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)，后來(lái)被自己的媽媽把自己的蚊帳給卸了下來(lái)，桑桑被蚊子叮的'滿(mǎn)頭是包，在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。
還有一個(gè)人他的原名叫陸鶴，可是因為自己的頭是個(gè)光頭，所以別人都叫他禿鶴，本來(lái)禿鶴沒(méi)當回事好像自己真的叫禿鶴，就算別人摸她的頭也沒(méi)關(guān)系。后來(lái)他看自己的頭那么受歡迎就開(kāi)始做，就開(kāi)始做買(mǎi)賣(mài)了，如果別人把橡皮、鉛筆或尺子借自己用一個(gè)下午，就讓他摸摸自己的頭兩下。
四年級《草房子》讀后感400字 2
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《草房子》。
里面的內容深深地吸引了我，這本書(shū)寫(xiě)的是在油麻地里的孩子們的快樂(lè )生活。桑桑，是書(shū)的主角。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，有時(shí)會(huì )做出一些十分夸張的事兒。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的'真情，同學(xué)間天真的友情……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
被同學(xué)們成為禿鶴的陸鶴，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。禿鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)一個(gè)光溜溜的腦袋的孩子，他常常坐在小溪邊，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆，流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的。
紙月是個(gè)內向、文靜的女孩，她沒(méi)有爹媽?zhuān)挥幸粋�(gè)慈祥的奶奶。紙月為了不讓奶奶擔心，就連男孩欺負她，也不告訴奶奶。只是默默哭泣。
這本書(shū)像磁石般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同喜同悲。當我看到桑桑要離開(kāi)油麻地時(shí)，我哭了，為書(shū)中的主人公而哭。我想他一定是不想離開(kāi)油麻地這片金色的草房子。
讀了這本書(shū)，我感觸很深。知道了人生無(wú)處有真情，在這《草房子》里，我真正看到了讓人落淚的真情。
四年級《草房子》讀后感400字 3
“明天早晨，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)桑桑和他的家，遠遠地離開(kāi)這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”——這是曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
桑桑和他的小伙伴發(fā)生過(guò)許多有趣、悲傷、憂(yōu)慮的事。比如桑桑和禿鶴在一起，禿鶴先是不在意自己的光頭，然后有一點(diǎn)點(diǎn)在意，讓人用東西換一次撫摸，最后，變的摸不得了，誰(shuí)要摸，他就跟誰(shuí)急，甚至玩命。當然，秦大奶奶也讓人感動(dòng)，第一次，為了一個(gè)小孩，跳下水去把他救上岸，第二次就沒(méi)那么幸運了，而且只是為了油麻地的一只南瓜。紅門(mén)里的杜小康，從最富的'人家變成了窮人，一點(diǎn)錢(qián)也沒(méi)有……而紙月從小就沒(méi)有父母，一直是外婆把她從小帶到大。這里的每一個(gè)人，每一件事，都是人生的轉折點(diǎn)。
曹文軒這個(gè)作者寫(xiě)的文章就像給你講故事一樣。在《草房子》里，生動(dòng)形象的表現出桑桑和他的小伙伴們在一起的生活，在作者的筆下，桑桑就仿佛活了一樣，在油麻地歡樂(lè )的玩耍。作者運用一些我們的家鄉話(huà)，寫(xiě)出了一篇篇動(dòng)人的故事。
“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”
四年級《草房子》讀后感400字 4
在這個(gè)天寒地凍的寒假里，我不耐煩地拿起《草房子》看，可當我專(zhuān)心致致地看時(shí)，卻讓我暖到心窩，心里暖洋洋的。
當我“謂心到，眼到，口到”時(shí)，我才知道“禿鶴”原來(lái)不是人類(lèi)，而是鳥(niǎo)類(lèi)。我的好奇心令我繼續看下去，我目不轉睛地看，仿佛我就身在其中。了解了禿鶴的性格，根據他的語(yǔ)氣，我明白了不單單是人類(lèi)有喜怒哀樂(lè )，原來(lái)鳥(niǎo)也是有感情的。就像我們人類(lèi)一樣，隨著(zhù)自己的成長(cháng)，逐漸地有了自己的規則。
“桑�！笔恰岸d鶴”的知心好友，它們坐在草房子里一起讀書(shū)，書(shū)聲朗朗，我想，當人類(lèi)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的時(shí)候，應該是鳥(niǎo)兒在讀書(shū)吧！草房子讓我感覺(jué)到真摯的友誼，親切的問(wèn)候，草房子的溫暖。
我喜歡“禿鶴”，因為禿鶴有著(zhù)別人所沒(méi)有的性格，或許這跟我的性格很相似。例如我很重視我的容貌，我就會(huì )不惜一切代價(jià)地保護我的容貌，不讓容貌受到一絲的傷害�！岸d鶴”就是如此地重視。我喜歡草房子，因為生活在草房子里，如太陽(yáng)的'溫暖，如親人的老師，如家庭的學(xué)校。我深深地被草房子里的一切一切在心里留下了永遠都消滅不到的痕跡。
《草房子》就如同一本小說(shuō)，有著(zhù)成熟的心態(tài)，好似務(wù)必要把讀者的靈魂給帶進(jìn)去。
我真希望能永遠生活在草房子中，享受無(wú)窮的歡樂(lè )！
四年級《草房子》讀后感400字 5
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動(dòng)的《草房子》這一本書(shū)。
我讀完這一本書(shū)收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛(ài)、互相體諒。讀了后，我覺(jué)得我以后要把不良的習慣給改掉，做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書(shū)中，我印象最深刻的就是陸鶴一來(lái)到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒(méi)有頭發(fā)。我覺(jué)得有一些人天生就沒(méi)有頭發(fā)，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因為外貌而取笑別人，也不要看低別人�？赡荛L(cháng)得很丑很矮小的`人，他卻很能干。反而長(cháng)得很美的可能就沒(méi)有很大才能，所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺(jué)得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正，我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中，桑桑是因為很多事情都比不過(guò)杜小康，所以才不跟別人玩。我覺(jué)得桑桑太自卑了，桑桑應該多學(xué)習多努力，等學(xué)的知識多了這樣子一定能比得過(guò)社小康。我覺(jué)得因為在同學(xué)們之玩耍的事情是很多的，有時(shí)候會(huì )有磕磕碰碰，有時(shí)候也會(huì )吵吵鬧鬧，但同學(xué)們之間不能去報復或打人之類(lèi)的事情。
在這一本書(shū)中教的都是和人相處的道理，教我們學(xué)會(huì )了東西，讓我們更加向上成長(cháng)，做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級《草房子》讀后感400字 6
《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)主人公桑桑，以及他的朋友，陸鶴，紙月，細馬，杜小康這五個(gè)人的多姿多彩的生活。
主人公桑桑是個(gè)既調皮又善良的孩子。先說(shuō)說(shuō)他的調皮吧！有一次，他看到河里的小蝦，竟然拿媽媽的蚊帳做網(wǎng)去捕蝦。再說(shuō)說(shuō)他的善良吧！他雖然常常和杜小康鬧矛盾，不過(guò)，當杜小康家破產(chǎn)時(shí)，他把心愛(ài)的鴿子賣(mài)了，把錢(qián)全給了杜小康。當細馬的繼父生病了，他就幫助細馬放羊。而且，在板倉學(xué)校里當他看見(jiàn)內向善良的`紙月常常被男生欺負時(shí)，都是他幫助了紙月。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是陸鶴。因為他有一顆無(wú)私的心，所以人們都稱(chēng)他為善鶴。由于他積極參與班級活動(dòng)，榮獲了榮譽(yù)獎，因此受到大家的贊揚，成為一個(gè)備受歡迎的人，并讓他的世界充滿(mǎn)幫助和友愛(ài)。在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí)，有一個(gè)需要表演善良角色，但誰(shuí)都不愿意扮演。此時(shí)，陸鶴自愿扮演這個(gè)角色，用他的真誠和細致贏(yíng)得了觀(guān)眾的認可。他終于再次贏(yíng)得了同學(xué)們的友誼。
看完這個(gè)故事，讓我懂得了什么是真正的善良，堅強，尊嚴以及友誼。
我要學(xué)習陸鶴堅強不屈的精神，還要學(xué)習桑桑那種樂(lè )于助人的精神。
四年級《草房子》讀后感400字 7
《草房子》是曹文軒另一部著(zhù)作，講述了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年生活。
然而我們不知，曹文軒為什么能寫(xiě)出這樣好的小說(shuō)呢?其實(shí)桑桑就是小時(shí)的曹文軒，而校長(cháng)桑喬正是曹文軒的父親!《草房子》一篇美文，一篇讓人感動(dòng)的文章。桑桑的.調皮讓我想起了小時(shí)的搗蛋，在這六年中桑桑從稚嫩逐漸長(cháng)大，最后從容的“死”了一回。六年事情讓人感動(dòng)繽紛，然而真正的在最后，最后桑桑站在高處，望著(zhù)生活六年的草房子，不禁哭了起來(lái)。第二天一早，他便與這片土地遠遠離去。這部長(cháng)篇小說(shuō)之所以能夠感動(dòng)許多的20世紀冷酷的新生，是因為作者抓住新生的感動(dòng)點(diǎn)，即生離死別，游駐聚散，厄運中相扶，困難時(shí)有人幫助為主的去創(chuàng )作文學(xué)作品。只有寫(xiě)今日才能感動(dòng)于世，不一定，小時(shí)候也能感動(dòng)于世。于是曹文軒便集中精神寫(xiě)下了不朽的《草房子》，在運用時(shí)，曹文軒借助了許多美的力量。因為世間皆有衰老，如花開(kāi)放了，有凋落了;人出生，最后也會(huì )逐漸衰老，但是有一種力量永不衰老，她便是美。感動(dòng)我們的其實(shí)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量以及美的力量。
其實(shí)感動(dòng)人的那些東西是千古不變的，而曹文軒只不過(guò)合理的運用了一下!希望同學(xué)們也能學(xué)會(huì )這種方法。
四年級《草房子》讀后感400字 8
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的`杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這一本書(shū)�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L得淋漓盡致�？吹接腥さ那楣�，我會(huì )讀給家人聽(tīng)，一起笑�？吹礁腥说那楣�，我也會(huì )流下一滴滴淚。
這一本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開(kāi)懷地笑，同樣也可以縱情地哭，他們可以了無(wú)牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的希望……
四年級《草房子》讀后感400字 9
暑假里，我讀了《草房子》。有很久了，我已經(jīng)陌生了一種感覺(jué)，但《草房子》又重新帶給了我：讀完一本至美的小說(shuō)的感覺(jué)。你會(huì )體驗到一種憂(yōu)傷的喜悅，它會(huì )把你帶到一個(gè)美幻而又美麗的世界，讓你“無(wú)所思而思，無(wú)所想而想”。
作者為我們塑造了一個(gè)名叫桑桑的男孩他的身上集中了一種矛盾的特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計和樸實(shí)的聰明。他調皮、貪玩、做事不計后果，但他也很穩重、誠實(shí)、勇敢。
不只桑桑，我對秦大奶奶也印象深刻。她從拼了老命和學(xué)校爭地到拼了老命去救學(xué)校的一只落水的南瓜。這個(gè)奇特的故事表面滑稽卻也令人感到了人生的苦澀。對于我而言秦大奶奶是一個(gè)靜靈，一個(gè)善良、單純、執著(zhù)的精靈。一開(kāi)始她為了與丈夫一起勞動(dòng)換來(lái)的地而與學(xué)校發(fā)生爭執事事?lián)v亂。但后來(lái)一個(gè)小女孩不小心落入水里她卻奮不顧身地相救令我很感動(dòng)。在這時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)秦大奶奶并不是一個(gè)蠻橫無(wú)禮的人。
禿鶴是一個(gè)擁有別的小孩所不可能擁有的報復心里和叛逆心里，杜小康則擁有聰明絕頂的'頭腦與高貴不凡的氣度，而紙月有一種超凡脫俗濃烈的書(shū)卷氣，細馬倔強的早熟也讓作者描繪的羽羽如生。
我終于找到了我久違的感動(dòng)。
四年級《草房子》讀后感400字 10
我喜歡讀書(shū)，也讀過(guò)很多書(shū)，《草房子》也不列外。它深深地告訴我，時(shí)間悄悄流逝，童年中，不一定都會(huì )事事順人心，也不一定會(huì )有令人失望的事，該經(jīng)歷的，都應該去經(jīng)歷。
就像《童年》中的主人公小林——這個(gè)調皮的男孩兒。當然，也有其他人物，他們各自代表著(zhù)各種優(yōu)秀的品質(zhì)。而小林卻和我們很像，闖過(guò)不少禍。既淘氣又異想天開(kāi)的，他曾用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一只小貓，還把自己的床弄得破破爛爛來(lái)做小貓的`窩……別看他這么淘氣兒，也有害羞的時(shí)候呢！就是在新搬來(lái)的鄰居小琳因為下雨住在他家時(shí)，他也為害怕經(jīng)過(guò)小琳的房間而不敢穿過(guò)。
在故事中，桑桑有快樂(lè )、也有令人傷心的小學(xué)生活，現在想到自己，又何嘗不是呢？我還是桑�！岸�，因為我也用粉筆捉弄過(guò)同學(xué)，讓他的座位“變白”。一轉眼，我竟然五年級了！記得一年級的時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂的小朋友��！仿佛畢業(yè)就在“昨天”和“明天”。
時(shí)間過(guò)得飛快！小學(xué)的生活就是“草房子”雖然我們是高年級了，可和桑桑一樣的心并沒(méi)有變，千萬(wàn)不要認為自己最可憐，小學(xué)生活有笑有淚，每一種感受都是成長(cháng)的見(jiàn)證呢！
四年級《草房子》讀后感400字 11
第一次看到這本書(shū)，我對它并不感興趣。草房子？這名字聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得很無(wú)聊。漸漸地，它上面已經(jīng)蓋了一層薄薄的灰塵。家里的書(shū)被我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啃了一遍又一遍，不能老繞著(zhù)舊書(shū)看吧，我決定再看看它。
一翻開(kāi)，我就被它有趣的文字吸引了，再加上十分精妙的圖畫(huà)，我對它開(kāi)始喜歡了。書(shū)中講了很多有趣的人物，有頭上寸草不生的禿鶴，有轉學(xué)過(guò)來(lái)的漂亮女孩紙月，有性子溫和的`溫幼菊老師，有在油麻地住了幾十年的秦大奶奶等等。
我今天就講講關(guān)于秦大奶奶的故事。
秦大奶奶和秦大住在油麻地。住了幾十年，秦大死了。有一群人要來(lái)把這里改造成學(xué)校。秦大奶奶不同意。政府沒(méi)辦法，就給她留了一角地。秦大奶奶沒(méi)有反抗，但有時(shí)把她的雞、鴨、鵝趕到學(xué)校去。雞、鴨、鵝走進(jìn)了教室，桑喬校長(cháng)很生氣。他們讓秦大奶奶蓋了間新房子，讓她搬家。秦大奶奶不肯，他們就把她搬走，但搬一次又回來(lái)一次。后來(lái)，他們喜歡上了老奶奶。
為什么他們的態(tài)度會(huì )發(fā)生這么大的變化？想知道的話(huà)快去看書(shū)吧。
四年級《草房子》讀后感400字 12
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的.�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L得淋漓盡致�？吹礁阈Φ那楣�，我會(huì )讀給家人聽(tīng)，一起笑�？吹礁腥说那楣�，我也會(huì )流下一滴滴淚。
這本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們能夠開(kāi)懷地笑，同樣也能夠縱情地哭，他們能夠了無(wú)牽掛地瘋玩，能夠什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜完美的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
期望有這樣的一天，我自我能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的期望……
四年級《草房子》讀后感400字 13
《草房子》是曹文軒叔叔寫(xiě)的一本美文小說(shuō)，故事很為精彩。這本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年生活。
在他小學(xué)六年生活中，桑桑是一貫的愛(ài)做，出人意料異想天開(kāi)的事。桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的`故事：因為陸鶴的禿頭，遭到學(xué)生們的恥笑，被取名叫禿鶴，但是他經(jīng)過(guò)自己的努力，使大家對他看法的改變。優(yōu)秀的紙月，總是被捉弄的生活。秦大奶奶和學(xué)校的的故事，直到她走到人生的盡頭，還是為了孩子們，為了學(xué)校。杜家的杜小康，他在他家遇到困難一直幫助父母維持生計，幫家里減輕生活的負擔。還有細馬，他們一起度過(guò)水患，一起度過(guò)生活疼痛，經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這一串串看似平凡，又幽默風(fēng)趣和感人的情節，很是美麗。這些事情，成了桑桑永世難忘的童年生活。
《草房子》這本書(shū)很是感人，我每次讀這本書(shū)都是慢慢的咀嚼，細細的品味。在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
四年級《草房子》讀后感400字 14
最近，我看了一本名叫《草房子》的書(shū)。
這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，書(shū)中有頑皮又聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，善良文靜的紙月，乖巧的柳柳，頑固的秦大奶奶……其中，我最喜歡桑桑，他既是一個(gè)調皮的小男孩，又是一個(gè)善于動(dòng)腦子的小男孩。他把家里的蚊帳剪下來(lái)，做成網(wǎng)去捕魚(yú)；把碗柜改造成一個(gè)舒適溫暖的窩，給鴿子住，卻遭到了父母的責罵。他很正義，當他看見(jiàn)板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不猶豫地沖過(guò)去幫助紙月。
桑桑有一個(gè)同班同學(xué)叫陸鶴，因為他沒(méi)有頭發(fā)，所以同學(xué)們給他取名“禿鶴”。同學(xué)們都瞧不起陸鶴，還一直嘲笑他。陸鶴在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，從此以后，大家不再嘲笑他了。
秦大奶奶是個(gè)頑固的`人，她住在學(xué)校里，給學(xué)校帶來(lái)了很多麻煩。有一次，她冒險救了落水的女孩喬喬，大家心里都很感激她。后來(lái)，因為一個(gè)南瓜掉入水中，秦大奶奶用拐杖撈那個(gè)南瓜，不小心滑入水中，再也沒(méi)有醒來(lái)。
我心想：是什么原因讓秦大奶奶改變了？是愛(ài)吧，人們對她的愛(ài)，讓秦大奶奶改變了頑固的性格，她變得善良。讀了這本書(shū)，我明白了許多道理。這本書(shū)中的每一個(gè)人物都有自己獨特的個(gè)性，值得我們學(xué)習。
四年級《草房子》讀后感400字 15
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的'蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫忙紙月。他也個(gè)性勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長(cháng)著(zhù)一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！期望大家都來(lái)讀一讀。
四年級《草房子》讀后感400字 16
假期我讀了《草房子》。在這本書(shū)中，每個(gè)人都有一段不幸的經(jīng)歷，是那么的凄美，恰似江南的春雨，潤物細無(wú)聲。給我印象最深的是桑桑和他的父親桑喬。
桑桑得了鼠瘡，所有的名醫都認為桑�；畈婚L(cháng)了，他的.母親天天以淚洗面，但桑桑和他的父親忍著(zhù)心痛和病痛決不放棄，父親天天背著(zhù)兒子到處尋醫問(wèn)藥……在一次偶然的談話(huà)中，他們知道了一種治療方法，但這藥非常的苦，而且要吃七七四十九天，只要排出棕色的尿液就有救了。
桑桑為了能重新站起來(lái)，回到學(xué)校上課，他勇敢地喝下了一碗又一碗極為苦澀的難以下咽的中藥。七七四十九天過(guò)去了，桑桑排出了棕色的尿液。父親激動(dòng)地用手去接，用頭去淋。偉大的父愛(ài)讓人震憾，生命的奇跡讓人欣喜，不折不撓地與病魔抗爭的精神令人鼓舞。我們都有愛(ài)我們的父母，美麗的校園，敬愛(ài)的老師，還沒(méi)有傷病的折磨，幸福地生活著(zhù)，沒(méi)有一絲憂(yōu)傷，如同一群快樂(lè )的公主和王子，過(guò)著(zhù)優(yōu)裕的生活。我們更要以桑桑為榜樣，努力克服學(xué)習上的困難，不折不撓地奮力前行……
《草房子》我心中永遠的凄美的畫(huà)，低深而深情的歌。第一次讓我深切地珍愛(ài)生命，不折不撓地努力向上。
四年級《草房子》讀后感400字 17
也許童年對于桑桑來(lái)說(shuō)，就是那片永遠的油麻地……這是我讀完這本書(shū)后心中深深的印記。
桑桑的家是油麻地小學(xué)中間最高的一幢，他坐在屋脊上，一下子，油麻地小學(xué)全部撲進(jìn)了他的眼底，從這兒開(kāi)始，他的生活拉開(kāi)了序幕。
記得那次，桑桑的鴿子沒(méi)有好住處，這讓他十分懊惱，當那天父母都不在家，他便把碗柜中的東西拿出來(lái)，折騰了一下午，嘿嘿，終于把鴿子窩安頓好了，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的得意，結果呢，鴿子們樂(lè )了，自己卻遭到了挨打，誰(shuí)知，調皮的桑桑一波未平，另一波又起，竟然把家中的蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后把竹竿做成網(wǎng)架，撐了一只小船便出去打魚(yú)了，晚上嘛，不用說(shuō)了，蚊子把一家人叮得左右眼腫得發(fā)亮。
不過(guò)調皮的`桑桑也有行俠仗義的一面，曾經(jīng)幫助過(guò)紙月打跑了三個(gè)壞小子。
后來(lái)我知道了，這一些故事雖然奇特，但都在曹文軒的身上發(fā)生過(guò)，作者把自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷融入到了桑桑這一角色身上，難怪把故事寫(xiě)得這樣生動(dòng)有趣�！恫莘孔印返膶�(xiě)作方式，使我受益無(wú)窮。讓我懂得了寫(xiě)作要真情實(shí)感的道理。
合上了《草房子》這本書(shū)，我回想著(zhù)油麻地，回味著(zhù)桑桑在油麻地一系列搞笑搗蛋與一派天真，還時(shí)不時(shí)想笑出聲來(lái)。
四年級《草房子》讀后感400字 18
還記得之前讀過(guò)的一本書(shū)《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。
主人公桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他比同齡的孩子都有調皮。有一次，桑桑為了能讓自己養的`鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚(yú)蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現出的平靜、樂(lè )觀(guān)、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然作者曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的快樂(lè )，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落。
四年級《草房子》讀后感400字 19
紙房子的故事脈絡(luò )可以說(shuō)非常簡(jiǎn)單：“作者”的同事意外死亡，而在同事死后不久，發(fā)現一本有同事生前題贈的書(shū)《陰影線(xiàn)》因為好奇心驅使，“作者”踏上了尋覓之旅，并發(fā)現了寄書(shū)人的一些故事，而書(shū)中著(zhù)重描寫(xiě)的就是這個(gè)建造紙房子的主人的故事。
這是一個(gè)近乎偏執的戀書(shū)狂，收藏癖，愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷，所有錢(qián)財都用來(lái)購書(shū)，囤積，因為失誤，自己整理的所有書(shū)的目錄檢索因為一場(chǎng)小火而付之一炬，同時(shí)為了償還前妻的贍養費，而不得不搬離，在海邊建造一所真正的紙房子，最終又被自己親手所毀的`愛(ài)書(shū)之人的故事。
文章中，似乎一直透漏出一種偏執的愛(ài)，一種不善于表達的愛(ài)。紙房子的主人為了給作者同事找到那本《陰影線(xiàn)》寄出去，親自將自己建造起來(lái)的紙房子一段一段的拆掉，寄給曾經(jīng)曖昧的女生。
在我印象當中，似乎所有有怪癖的人，表達愛(ài)的方式似乎都不太一樣，有著(zhù)一種難以捉摸的感覺(jué)，紙房子主人的愛(ài)似乎就是這種羞于言表，木訥的愛(ài)。
無(wú)論對書(shū)還是對人的愛(ài)，如果都有著(zhù)一份執念，而我也相信，有了這份執念，肯定必有回報。
對于讀書(shū)文章中有這樣一句“對我個(gè)人而言，每天能從塵俗中掙脫出來(lái)透個(gè)氣，讓自己浸淫其中幾個(gè)鐘頭，就是莫大的愉悅了”。
四年級《草房子》讀后感400字 20
今年剛開(kāi)學(xué)在老師的推薦下我讀了一本曹文軒爺爺的《草房子》書(shū)的一位叫紙月的小姐姐深深地打動(dòng)了我。
紙月是個(gè)很懂事，非常漂亮的.女孩，她有雙水汪汪，烏黑的大眼睛。在很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)赏馄判覄趲Т�。她�?xiě)的一手漂亮的毛筆字，還會(huì )背很多的古詩(shī)詞。但她沒(méi)有一點(diǎn)驕傲，也不覺(jué)得比其他同學(xué)有什么高的對方，總是一副平平常常的樣子。她本來(lái)是在板倉小學(xué)上學(xué)的，但那里有些壞孩子經(jīng)常欺負她，所以外婆把她轉到麻油地小學(xué)來(lái)上學(xué)跟桑桑一個(gè)班。桑桑對紙月很好，他的全家都是。有一次下大雨，桑桑媽媽擔心紙月走在路上有危險就留紙月住在家里，桑桑的妹妹柳柳和紙月關(guān)系也相處的很好她們在一起會(huì )講故事，說(shuō)悄悄話(huà)。
不知什么原因，紙月有段時(shí)間經(jīng)常遲到。桑桑想弄清是怎么回事，他一大早就來(lái)的紙月去上學(xué)的路上等她，原來(lái)是板倉小學(xué)的是個(gè)壞孩子明天都在路上欺負她，所以紙月才會(huì )遲到。桑桑狠狠的教訓了他們一頓，學(xué)校也對三個(gè)壞孩子進(jìn)行了處理，以后在也沒(méi)人欺負紙月了。（我感覺(jué)桑桑有點(diǎn)喜歡紙月）
讀到這章，我了解紙月的刻苦學(xué)習，桑桑的勇敢樂(lè )于助人，我也要向他們學(xué)習。
四年級《草房子》讀后感400字 21
讀了草房子這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：美的力量絕不亞于思想的力一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永遠是不衰老的，那就是美。這本書(shū)里的孩子就講究了一個(gè)心靈美，比如桑桑，他一直幫蔣老師和白雀之間送信，不管多遠多累他都會(huì )去，這就是講究了一個(gè)心靈美，一個(gè)鄉村孩子最善良最美的一面。
這本書(shū)主要講了，一個(gè)1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已過(guò)十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中的一幢樓頂，他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全部撲進(jìn)了他的眼底。秋風(fēng)的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的.枯葉，正在秋風(fēng)里忽然覺(jué)得忽閃忽現地飄落，這個(gè)男孩桑桑忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲嗚咽起來(lái)。
明天一大早，一只大木船，在油麻地還尚未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)他和他的家人，永遠的離開(kāi)這里�！麑⒂肋h地告別與他朝夕相處的這片金色的草房子，永遠地告別油麻地小學(xué)永遠地告別他的同學(xué)、蔣老師、白雀、，永遠地告別他曾經(jīng)的朋友，杜小康，因為，他將去城里開(kāi)始一段新的生活。
四年級《草房子》讀后感400字 22
寒假里我讀了《草房子》一書(shū)它是著(zhù)名的作家曹文軒寫(xiě)的，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下、撼動(dòng)人心的`故事。
在這本書(shū)里我最敬佩的就是禿鶴、杜小康還有細馬。禿鶴的原名應該叫陸鶴，因為他是個(gè)十足的小禿子所以同學(xué)們都他叫禿鶴，禿鶴后來(lái)被狗咬傷腿成了殘疾人，他為了自己的尊嚴參加了一個(gè)話(huà)劇叫《屠橋》最后他們演的很出色，禿鶴要回了同學(xué)對他的信任。
杜小康家是油麻地的首富，同學(xué)們從一年級到六年級都沒(méi)有皮褲帶，而杜小康從一年級就有了一條皮褲帶。一般人家小孩一年四季只有兩季的衣服一套單衣，一套棉衣，而杜小康有一年四季的衣服。他上四年級的時(shí)候就有一輛自行車(chē)，那時(shí)全校都沒(méi)有騎自行車(chē)上學(xué)的。杜小康爸爸一心想發(fā)更大的財，用幾代人積累下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一條大船搞運輸，不成想到在一次輸過(guò)程中出了災難。從而使杜小康家徹底破產(chǎn)，他爸爸得了一場(chǎng)重病，杜小康不得不退學(xué)掙錢(qián)為爸爸治病。
四年級《草房子》讀后感400字 23
曹文軒著(zhù)的《草房子》是給我印象比較深的一本書(shū)，講了男孩桑桑和禿鶴、紙月幾個(gè)孩子以及幾個(gè)大人之間的故事。
桑桑是桑校長(cháng)的兒子，頑皮、任性，經(jīng)常和父母賭氣。但是他非常正直、善良，總是為了保護新生紙月和欺負紙月的男生搏斗，最后自己臉上掛彩。這本書(shū)與其它小說(shuō)不同，并不是以時(shí)間前后作為故事發(fā)展的主軸，而是以不同人物起名的小標題引出該主人公與桑桑的喜怒哀樂(lè )，感人至深。他們遭遇過(guò)貧窮、火災、賠償等各種各樣的天災人禍，但是每個(gè)人的臉上仍是與遭災前一樣的表情，顯得十分堅強。但堅強沒(méi)有帶來(lái)命運的改變，每個(gè)人物的命運依舊很悲慘，但是人物形象卻是那樣的`凄美。
看完這本書(shū)后，我感觸很深：有人在失敗后大叫：“每個(gè)都在奮斗，為什么有人成功而有人沒(méi)有?老天太不公平了!”“人定勝天”大家都知道，那如果沒(méi)有勝天呢?與其抱怨老天不公，不如自己繼續奮斗下去，與貧窮奮斗，與成績(jì)奮斗，與時(shí)間奮斗，與命運奮。雖然這可能不是作者的本意，但由此引申出的發(fā)現也不容小覷，不是嗎?另外，當自己成功時(shí)，請別坐著(zhù)悠閑地喝茶，去關(guān)心一下和你當初一樣奮斗的人吧!
那一座《草房子》，是我心中豐碑，是一道在我心中永遠揮之不去的風(fēng)景線(xiàn)。
四年級《草房子》讀后感400字 24
我讀過(guò)好多書(shū)，其中，我最喜歡的一本書(shū)，就是《草房子》。閱讀著(zhù)它，一個(gè)個(gè)活生生的形象出現在我的心中：調皮的桑桑，嚴肅沉默的迪桑喬，文靜的紙月以及禿頭的陸鶴。
在《陸鶴》一文中，陸鶴因為沒(méi)有頭發(fā)，處處受到排斥，于是，他不肯好好做體操，使油麻地小學(xué)失去了觸手可得的榮譽(yù)，讓熟鴨子飛走了，但他也付出了代價(jià)，被狗咬了也沒(méi)有人理他……
事件的轉機是在一次至關(guān)重要的演出中，他擔任了一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法勝任的角色。每天凌晨，天還沒(méi)亮，他就開(kāi)始在凍得打哆嗦的冷風(fēng)中背臺詞，還刻苦地配上動(dòng)作：“小姑娘，快快快，長(cháng)大了，跟連長(cháng)，有的吃來(lái)有的.穿，還有花不盡的現大洋……”夜里，他也是如此堅持。
如此，我知道了：功夫都是刻苦練出來(lái)的！
后來(lái)，陸鶴讓油麻地小學(xué)獲得榮譽(yù)后，他“一個(gè)人跑到河邊”，當大家發(fā)現他不見(jiàn)后，紛紛找他，找到他時(shí)，大家一言不發(fā)，也不說(shuō)話(huà)，只是“嗚嗚”地哭了。
“大大的月亮照著(zhù)河水，也照著(zhù)這世上最英俊的少年……”從中，我知道了：無(wú)論如何，只要發(fā)揮自己的特長(cháng)，為集體爭光，再丑也是美的�！恫莘孔印肥且槐靖缓览淼臅�(shū)，它值得大家去閱讀，去回味，我喜歡它！
四年級《草房子》讀后感400字 25
《草房子》是由我國著(zhù)名的作家曹文軒創(chuàng )作的，主要寫(xiě)了桑�？坦倾懶牡慕K身難忘的'六年小學(xué)生活。作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
在這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的人是細馬，當他養父母家的房子被水淹沒(méi)，養父病逝，養母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔起了照顧養母的責任;最讓我感到特別的人是禿鶴和紙月，紙月竟然和一個(gè)和尚打交道，禿鶴最與眾不同的地方是他沒(méi)有頭發(fā);最讓我感到堅強的人是杜小康，他們家由富有到貧窮，到負債累累，他為了能讓自己上學(xué)，付出了很多大人都做不到的努力，尤其是在暴雨中追鴨子時(shí)，讓我看到了一個(gè)堅強、不服輸的杜小康……這本書(shū)不僅讓我認識了很多性格迥異的人物，而且我還增長(cháng)了見(jiàn)識，認識了很多字，還懂得了許多道理。我要學(xué)習杜小康的堅強，學(xué)習桑桑的認真，學(xué)習紙月的智慧……做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
四年級《草房子》讀后感400字 26
一個(gè)平凡的老人，在她的人生中，卻經(jīng)歷了那么多，那么多的挫折。
她是誰(shuí)?她就是《草房子》中的秦大奶奶。
如果要用一個(gè)詞來(lái)形容秦大奶奶人生的話(huà)，那個(gè)詞就一定是起伏跌宕。她從一個(gè)被人討厭的老太婆，到一個(gè)受人尊敬的老奶奶，這中間，不知發(fā)生了多少事。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些挫折的人，是永遠體會(huì )不到秦大奶奶的內心痛苦。
她，是一位老人，可她卻承受著(zhù)一般人承受不了的痛苦。但是她得到了愛(ài)。
就是憑借著(zhù)這種力量，最后，油麻地小學(xué)的全體師生，都接受了秦大奶奶。
被油麻地小學(xué)接受后，秦大奶奶變得分外照顧油麻地小學(xué)。就是為了油麻小學(xué)的一只南瓜，秦大奶奶被淹死了。
這是一個(gè)非常感人的`故事，有人看了可能會(huì )說(shuō)：“秦大奶奶真傻!為了一只南瓜值得嗎?!”對，為了一只南瓜，確實(shí)不值得�？汕卮竽棠虆s怎么會(huì )做了這么驚人的決定呢?那是因為，秦大奶奶很愛(ài)油麻地小學(xué)，很愛(ài)油麻地小學(xué)的學(xué)生。
讀了這個(gè)故事，我明白了：人與人之間是需要溝通，需要關(guān)懷，需要有愛(ài)的。如果人間多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)關(guān)懷，那人們之間的關(guān)系一定會(huì )更融洽的。
四年級《草房子》讀后感400字 27
男孩桑桑的父親之前是個(gè)獵人，出身卑微，這使他對榮譽(yù)十分珍惜。他最重視的就是自己的一箱獎品—筆記本。
桑桑要考初中了，他向母親借錢(qián)去買(mǎi)本子，母親不同意，他便偷了父親的本子，父親發(fā)現后十分生氣，痛打了他。之后他便生病了，脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊。醫生告訴他父親，桑�；畈涣硕嚅L(cháng)時(shí)間了。他的父親尋訪(fǎng)了各地的名醫，終于得到了藥方。最終，他脖子上的腫塊小了下去，他的病好了。
這個(gè)故事告訴了我們希望的力量，桑桑和他的父親走訪(fǎng)了全國，始終滿(mǎn)懷希望，最終他們成功了！面對疫情，我們也要和他們一樣，滿(mǎn)懷希望！永遠永遠不要放棄希望！
希望是夜晚的明燈，是白日的太陽(yáng)，它，是人類(lèi)文明的曙光！過(guò)去，有過(guò)多少個(gè)黑夜，硝煙與迷霧遮住了午后的殘陽(yáng)！是什么使我們熬過(guò)了黑暗的日子，迎來(lái)了火紅的朝陽(yáng)？是希望！
希望！不論它看起來(lái)多么虛幻，多么的`荒誕不經(jīng)，但歷史向我們證明，它是最偉大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前線(xiàn)的我們，也應當滿(mǎn)懷希望，讓我們從先輩的遺骸中拾起希望的火把，讓我們借著(zhù)它的光輝與死神惡戰吧！
我相信，我們一定能戰勝疫情，并走向最后的輝煌！
四年級《草房子》讀后感400字 28
最近我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)，書(shū)里的內容十分有趣，令我如癡如醉，腦海里不停地閃現出書(shū)中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。
書(shū)中的主人公桑桑在他爸爸辦的油麻地小學(xué)里與他的小伙伴發(fā)生了一系列的故事，寫(xiě)出了他刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活在這六年中，他親眼目睹并參與了一連串看似尋常。但卻催人淚下、震撼人心的故事，表達出了同學(xué)之間毫無(wú)瑕疵的純真感情，與畢業(yè)時(shí)的`依依不舍。在這些故事里有光著(zhù)頭發(fā)的禿鶴在茫茫人海中。他的光頭十分出眾，但又給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，有著(zhù)桑桑依依不舍的紙月，但是桑桑覺(jué)得無(wú)論他走到哪里，紙月都會(huì )一直看著(zhù)他。有年邁的秦大奶奶，她的丈夫早逝，這些年他一直孤獨地守護她和丈夫多年的心血——艾地。直到遇見(jiàn)好心的桑桑才改變了這一切，使得秦大奶奶成了油麻地小學(xué)的幫手，最終為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜而喪失了性命……這一切既清楚又朦朧的展現在桑桑的記憶里，這六年成了他接受人生啟蒙教育的六年。
在書(shū)中，一個(gè)個(gè)凄慘的故事被寫(xiě)得淋漓盡致，十分得有趣，但是又襯托出了桑桑的凄慘遭遇。
四年級《草房子》讀后感400字 29
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他讓我們親眼目睹了一個(gè)名叫桑桑的孩子對尊嚴的堅守。
故事的主要內容：一位男孩桑�？坦倾懶慕K生難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是一位很不幸的少年，因為他是一位殘疾人。但是，桑桑沒(méi)有放棄。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下的故事。
在《草房子》里，使我最撼動(dòng)人心的是秦大奶奶。本來(lái)，她是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在別人的眼里她是個(gè)可惡又在學(xué)校搞破壞的老婆子。然而，在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)月后才勉強下地。從此，她好像變了一個(gè)人似得，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的'窗戶(hù)……最后讓我驚訝是竟然為了一個(gè)南瓜，而離開(kāi)了世界�？戳诉@些有很多問(wèn)題讓我百思不得其解：是什么讓她發(fā)生了這么大的變化?是愛(ài)，是油麻地人對她的那種愛(ài)。
《草房子》這本書(shū)吸引著(zhù)我，這讓我想起曹文軒的話(huà)：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一種東西永不衰老的，那就是美。
四年級《草房子》讀后感400字 30
最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)的主人公是油麻地小學(xué)校長(cháng)家的兒子桑桑，寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。
通過(guò)陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景.即使學(xué)生之間有著(zhù)各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的.人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。