2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感3篇
草房子是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒撰寫(xiě)的一本兒童讀物，讓孩子們更加懂得愛(ài)，懂得珍惜，以下是小編收集整理的2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感3篇，歡迎大家閱讀，希望您喜歡。
2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感1
一座座草房子，組成了一個(gè)學(xué)校，在這座學(xué)校里，有其中一個(gè)故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。陸鶴在學(xué)校里被稱(chēng)為禿鶴，因為陸鶴是一個(gè)禿子，也正因為他是一個(gè)禿子，使他變得自卑。
有一天，他不知從哪弄來(lái)一頂帽子，戴在頭上，用來(lái)隱藏他的禿頭�？蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說(shuō)：“對，沒(méi)錯，我就是一個(gè)禿子，我是禿子，我還很自豪呢”眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開(kāi)始報復學(xué)校。班主任因為他是一個(gè)禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個(gè)報復學(xué)校的計劃。
比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準許他去參加廣播體操比賽。當比賽進(jìn)行到三分之二的時(shí)候，一直表情嚴肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因為是一頂黑帽子，所以大家很容易聯(lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來(lái)，整個(gè)隊伍騷動(dòng)起來(lái)，當大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無(wú)力，本來(lái)幾個(gè)很結實(shí)的動(dòng)作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個(gè)人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的一顆流星劃過(guò)。他的這種行為使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子，因此換來(lái)了眾人的冷淡。他好心幫同學(xué)撿到屋檐上的紙飛機，那位同學(xué)卻不要了。直到有一次，學(xué)校要演話(huà)劇，禿鶴主動(dòng)承擔了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個(gè)人坐在小鎮的碼頭上凝視遠方。
他在想什么呢？我猜他可能是在想：“大家為什么要嘲笑我？為什么不尊重我？”也許，學(xué)校和社會(huì )對禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因為他是禿子，但這是他的錯嗎？他也不想自己是個(gè)禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報復學(xué)校是情有可原的。因為學(xué)校對他的不尊重，他就對學(xué)校進(jìn)行報復。如果學(xué)校和同學(xué)們不嘲笑他，他不就不會(huì )報復學(xué)校了嗎？這些都是學(xué)校和同學(xué)們嘲笑禿鶴的結果啊。
這個(gè)故事讓我明白了：我們應該創(chuàng )造一個(gè)團結有愛(ài)的班集體，尊重每一個(gè)同學(xué)的隱私，只有這樣才能塑造一個(gè)健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂(lè )地長(cháng)大！
2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感2
一千個(gè)人的回憶中，有一千個(gè)不同的童年，充滿(mǎn)酸甜苦辣的童年，只有自己才能品嘗到其中滋味的童年�！}記
《草房子》中的孩子們，就是那樣一個(gè)個(gè)鮮活的不一樣的童年。主人公桑桑也許就是作者曹文軒童年的縮影，快樂(lè )、調皮、富有愛(ài)心。他總喜歡做出一些夸張的事情來(lái)：比如以捉弄禿鶴為樂(lè )�？捎袝r(shí)他又是一個(gè)敢做敢為的小男子漢，如他會(huì )給蔣一輪送飯，仗義地幫白雀姐姐送信……而書(shū)中的另一個(gè)特別人物陸鶴就更讓人過(guò)目難忘了。他是一個(gè)禿子，身體上有缺陷，所以一開(kāi)始他總是被同學(xué)們嘲弄，使他一度甚至有些產(chǎn)生的反叛的情緒�？伤质歉挥袠O強的集體榮譽(yù)感的。在一次集體演出中，缺了一個(gè)光頭的角色，就在這時(shí)，“禿鶴”挺身而出，最終這場(chǎng)戲因為他的出色表演得到了很高的'評價(jià)；當然書(shū)中還有像杜小康的班長(cháng)形象也是讓我印象深刻的，因為他的善良和富有責任感。為了集體，從老師讓大家帶鐮刀，許多人沒(méi)帶，他會(huì )從家中帶十幾把與同學(xué)分享；毛鴨不愿意載大家過(guò)河，他會(huì )拿毛鴨欠他們家賬的理由命令把船劃過(guò)來(lái)載同學(xué)們過(guò)河。真是一個(gè)負責任的“好班長(cháng)”。這樣一個(gè)個(gè)不同的少年形象，組成了這樣一本讓人讀后回味無(wú)窮的好書(shū)。
曹文軒筆下的這一系列的同學(xué)們，各自有各自不一樣的童年，不一樣的脾氣性格，但都擁有正能量，他們都關(guān)愛(ài)同學(xué)，使人看了以后倍感溫暖。我的身邊也有許多類(lèi)似的同學(xué)們，我們各有各的特點(diǎn)，各有各的長(cháng)處和短處，也正在經(jīng)歷只屬于我們自己不一樣的童年。在我的生活里，也有認真負責的“小朱班長(cháng)”，有調皮搗蛋可又不失可愛(ài)的“死黨”，可最讓我敬佩的是我身邊也有一個(gè)像“陸鶴”這樣仗義的朋友。我們班有位F同學(xué)，她平時(shí)身體不太好體育也不好，而且平時(shí)學(xué)習上并不是那么的優(yōu)秀，甚至有些同學(xué)會(huì )嘲笑她有點(diǎn)怪怪的�？梢牢宜�(jiàn)，她有一顆像金子一樣的心。她常常像一個(gè)最溫暖的姐姐一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)班里的同學(xué)。就說(shuō)在那次跳繩比賽以后，我們班的小何同學(xué)取得第一名，“金牌”風(fēng)光的背后，只有F同學(xué)細心的看到，小何同學(xué)下臺走路有些不一樣了。原來(lái)何同學(xué)為了取得最好成績(jì)扭傷了腳，在回教室的途中走起路來(lái)一瘸一拐的。F同學(xué)主動(dòng)上前，輕聲地詢(xún)問(wèn)小何是不是受傷了？并不顧自己的身體，一步步，小心翼翼地扶著(zhù)小何同學(xué)走向了醫務(wù)室。
也許，我們每個(gè)人心中都有一間“草房子”，只要我們打開(kāi)門(mén)，用愛(ài)體驗，用心感受，就會(huì )嘗遍里面的酸甜苦辣。雖然這樣的童年也許不是最甜蜜的，但那肯定是唯一的，最幸福的，最有意義的，最值得的。讓我們做一個(gè)有“心”的人，關(guān)心他人，用愛(ài)去體驗吧！
2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感3
我喜歡上曹文軒叔叔的書(shū)，是從《草房子》開(kāi)始的，于是，一口氣讀了好幾本他寫(xiě)的故事書(shū)，最?lèi)?ài)的是他那個(gè)《一只叫鳳的鴿子》的故事。
始讀故事，我的情感天平完全向著(zhù)故事里家境貧困的秋虎，對夏望身上那種富家公子哥的傲慢尤其厭惡。當讀到夏望在學(xué)校里當眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí)，我就不由得憤怒起來(lái)，著(zhù)實(shí)為秋虎打抱不平。故事一波三折，讀著(zhù)讀著(zhù)，我對夏望的厭惡漸漸變淡了，直到我讀到夏望家發(fā)生變故，家里的財物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護得非常妥帖，我的那種厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了。因為我發(fā)現，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛(ài)鴿子的孩子，他的內心里也有溫柔善良的一面。故事的主角——秋虎，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網(wǎng)捕魚(yú)的畫(huà)面早已深深刻在了我的腦海深處。一開(kāi)始我覺(jué)得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著(zhù)裝著(zhù)鳳的鴿籠，一起去領(lǐng)獎，讓我內心一陣輕松。是鳳讓他們開(kāi)出了真正的友誼之花，這友誼，治愈了兩顆受傷的心。
真正的友誼是不分地位貴賤和財富高低的，我被書(shū)中秋虎和夏望的故事溫暖著(zhù)，希望自己也能傳播真正的友誼之花。不久前，我和弟弟在鄉下奶奶家養了一條可愛(ài)的小狗，我們常常和它開(kāi)心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來(lái)打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經(jīng)常粘著(zhù)泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠遠的，或是悄悄地站在樹(shù)后面看我們，眼神里流露著(zhù)羨慕的神情。幾次觀(guān)察下來(lái)，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們，并向他們熱情地招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，他們還不太放得開(kāi)，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去，讓他們一起玩耍，不一會(huì )兒，空地里就響起了我們歡樂(lè )的笑聲。從此，我在鄉下又多了幾個(gè)朋友。
出身、財富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開(kāi)心扉，就都能結成美好的友情，盛放真正的友誼之花。
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