2020湯姆索亞歷險記讀后感400字
馬克吐溫的小說(shuō)《湯姆索亞歷險記》讀完之后，有什么感想呢？下面是小編為大家整理的2020湯姆索亞歷險記讀后感400字，僅供參考，歡迎閱讀。
2020湯姆索亞歷險記讀后感400字（一）
《湯姆索亞歷險記》這本書(shū)的作者是一位著(zhù)名的美國小說(shuō)家——馬克吐溫。讀了這本書(shū)，我似乎受到了什么啟發(fā)，從小就沒(méi)有主見(jiàn)，做什么都依靠爸爸媽媽的我變得有主見(jiàn)了。
在這本書(shū)里，我仿佛被小主人公湯姆索亞帶到了他的童年，他的家、他的學(xué)校。湯姆有許多好朋友：哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……，可湯姆并不乖巧，他是個(gè)搗蛋鬼，又十分聰明，勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。湯姆一心想當海盜，因為在他眼里，海盜就是劫福濟貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜！
這次冒險中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習的嗎？
在我和湯姆索亞同樣大的時(shí)候，做事總是要爸爸媽媽做主，讓他們幫我想主意，沒(méi)有自己的想法。有時(shí)，一個(gè)人在家，一定要讓媽媽告訴我在家做什么，才肯讓媽媽走，做完了事，又要打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑔?wèn)接下來(lái)要完成什么任務(wù)……
現在，我將改變這一切！從此以后，我不能一有什么事就找爸爸媽媽做主，要有主見(jiàn)。合理地安排我的作息時(shí)間。暑假在家里，我不能只做完了老師布置的作業(yè)就只顧玩或看電視，要多安排時(shí)間看書(shū)和學(xué)習；彈琴多動(dòng)腦，給自己定一個(gè)目標，提高彈琴效率；在學(xué)校里，除了完成學(xué)習任務(wù)，更要關(guān)心他人，關(guān)心集體，有責任心。我要不斷努力，像小主人公那樣永不言棄！
《湯姆索亞歷險記》的確是一本百看不厭、令人尋味的好書(shū)，大家不妨也來(lái)看看吧！
2020湯姆索亞歷險記讀后感400字（二）
《湯姆·索亞歷險記》是美國著(zhù)名小說(shuō)家馬克·吐溫的代表作，小說(shuō)主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。
湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養。聰明頑皮的湯姆受不了波莉姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地試試膽量，可是無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。還有一次，湯姆、哈克帶著(zhù)喬·哈波一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們去世了，結果他們卻出現在了自己的“葬禮”上。從他們在困難中表現出正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。
讀了這本小說(shuō)后，我覺(jué)得做人應該要正直，誠實(shí)，遇到困難要鎮定自若，冷靜分析，并嘗試勇于解決問(wèn)題，在我們考試失敗后，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭取更好的成績(jì)，如果能夠克服到困難，走向成功，這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
所以童年時(shí)期特別寶貴，不過(guò)人總要向前望，我相信，接下來(lái)的日子一定會(huì )更充實(shí)，更充滿(mǎn)活力。
2020湯姆索亞歷險記讀后感400字（三）
“終于看完了�！蔽液仙夏潜久小稖贰に鱽啔v險記》的書(shū)，回憶起剛才的內容，真是又有趣又感人。
書(shū)中描寫(xiě)了19世紀密西西比河畔的一個(gè)小鎮上的名叫湯姆的孩子和他的'一群小伙伴的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規蹈矩的人們唱對臺戲。但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。
湯姆一開(kāi)始只是一個(gè)既頑皮又機靈的“小鬼頭�！本驼f(shuō)文章第一章的一件事吧。一天湯姆下午又逃學(xué)了，還去游泳了，波莉姨媽早料到了他會(huì )逃學(xué)，但沒(méi)料到他會(huì )游泳。湯姆游了半天回到了家，姨媽問(wèn)他有沒(méi)有游泳，湯姆說(shuō)沒(méi)去。
姨媽又把手搭在湯姆的肩上，好判斷他游沒(méi)游過(guò)泳。一摸，是干的，就又問(wèn)：“湯姆，如果你沒(méi)游泳，就不會(huì )拆掉我縫在你衣領(lǐng)上的線(xiàn)對吧，能不能讓我看看？”可看過(guò)后，發(fā)現縫得好好的。
波莉姨媽為沒(méi)抓到湯姆的把柄而有些失望，卻又為湯姆沒(méi)去游泳感到高興。
他也有勇敢的時(shí)候。有一次，他的同學(xué)貝奇不小心把校長(cháng)心愛(ài)的書(shū)撕壞了，校長(cháng)問(wèn)誰(shuí)干的，沒(méi)人答應，他便一個(gè)一個(gè)地看，忽然看到貝奇臉色蒼白，似乎找到了兇手。
“校長(cháng)，是我把您的書(shū)撕壞的�！币粋�(gè)聲音響起，令大家意想不到的是，說(shuō)話(huà)的是湯姆，很多人被湯姆所感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我明白了，有些人毛病很多，就像湯姆，又頑皮，成績(jì)又不好。但是，我們又怎能小看他們的優(yōu)點(diǎn)呢？
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