2020三國演義讀后感范文3篇
三國演義為我們講述了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，武將們的勇猛，智將們的妙計，這些精彩共同組成了這部三國演義！下面是小編為大家整理的2020三國演義讀后感范文，僅供參考，歡迎閱讀。
2020三國演義讀后感范文（一）
今天，我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著(zhù)，因為自從買(mǎi)上了《三國演義》這一本書(shū)后，一直還沒(méi)有來(lái)得及讀，幸好有了這個(gè)很長(cháng)的暑假，才讓我讀到了這麼好的書(shū)。
本篇小說(shuō)主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線(xiàn)索，描繪了三國時(shí)期尖銳復雜的統治軍事斗爭。
書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動(dòng)突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛(ài)民的品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。
他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線(xiàn)五義原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
我要學(xué)習他的“忠”字，他是認定了劉備，就再也沒(méi)有投靠別人，這讓我很敬佩，在那么險惡的時(shí)期里，他能那樣的忠義，真是不簡(jiǎn)單！所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰友和朋友的人。
最后，我要說(shuō)，《三國演義》不僅讓我開(kāi)了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀！
2020三國演義讀后感范文（二）
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每次聽(tīng)到這首歌，我就心潮澎湃�！度龂萘x》是我百看不厭的.一部名著(zhù)，它不僅讓我了解了許多驚險曲折的故事，還讓我認識了不少個(gè)性鮮明的英雄。
說(shuō)起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說(shuō)他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子！
再說(shuō)關(guān)羽，此人在《三國演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因為他髯發(fā)長(cháng)二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子，還是劉備集團的得力干將。不管是“身在曹營(yíng)心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢！
提到劉備，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過(guò)是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說(shuō)在“青梅煮酒論英雄”中體現了他的遇事老練，工于心計，但他為了一個(gè)“義”字，不聽(tīng)眾將的忠告，竟大動(dòng)干戈，率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒(méi)。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜！
談起諸葛亮，他可謂是書(shū)中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計、七星燈”等一系列妙計。為了報答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說(shuō)他滅魏吞吳統一天下的雄心沒(méi)有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠是后人敬仰并崇拜的偉丈夫！
反復品讀《三國演義》這部歷史小說(shuō)，不但豐富了我的歷史文化知識，而且提高了我的個(gè)人道德修養，更重要的是，從書(shū)中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機智勇敢、胸懷天下、無(wú)私奉獻。
2020三國演義讀后感范文（三）
翻過(guò)最后一頁(yè)書(shū)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，又一次目睹了它的風(fēng)采，又一次不舍地與它告別。一段歷史，在它的字里行間中，我看到了一個(gè)真實(shí)的群雄割據的時(shí)代，我慢慢回味著(zhù)它的魅力……
我與它相識在小學(xué)，那時(shí)的我還不懂得看課外書(shū)，在父親的極力推薦下，我捧起了它—《三國演義》，我曾經(jīng)厭倦過(guò)，因為這里面全是我不明白的文言文，但我又難以放下那顆好奇的心。在心里的矛盾下，我執拗地讀起了它，慢慢的，我喜歡上了它，并就此癡迷于它。我以一個(gè)孩子的無(wú)知與純潔品味著(zhù)，我驚奇于那段歷史，震懾于張飛的烈性，贊嘆于孔明的機智，又嘆息于周瑜的狹隘，驚駭于曹操的奸詐，憤怒于戰爭給百姓帶來(lái)的災難。我因一個(gè)情節或喜或悲，我入讀古詩(shī)一樣的在心中閃現一幕幕悲歡離合，簡(jiǎn)單地認為你不過(guò)如此。
幾年后，我再次將它捧于手心，我才發(fā)現自己有多么可笑，我看見(jiàn)的知識幾多跳動(dòng)的浪花，就以為看過(guò)了深邃的大海。再一次細細品讀，透過(guò)上演的情節，我才明白了劉關(guān)張桃園三結義的豪情義氣，他們走南闖北，終得臥龍相助，而孔明也是蜀國的忠義之臣，在白帝托孤，他毫不貪婪，憑借對漢室的一腔碧血和一顆忠心，輔佐阿斗繼承父業(yè)。我亦因司馬家族的統一而驚喜，結束了勞民傷財的戰爭，也許和平不遠了吧，當我期待著(zhù)看著(zhù)其樂(lè )融融的國時(shí)，小升初考試打斷了我的夢(mèng)，我不得不先與你離開(kāi)……
上了初中，我有心血來(lái)潮拿起泛黃的書(shū)簽，回到了我當年的那一幕情景中去，我再次發(fā)現了自己的無(wú)知，一個(gè)人的稱(chēng)帝并不意味著(zhù)戰爭的災難就此結束，當司馬炎滅掉蜀后，我無(wú)奈了，無(wú)奈于劉禪的樂(lè )不思蜀，更為漢相諸葛亮的早逝而悲痛，如此昏庸的主公，或許真應了司馬昭的那句話(huà)：“就算諸葛亮活著(zhù)，蜀國也遲早會(huì )滅亡�！�
翻過(guò)幾頁(yè)書(shū)，吳國也被西晉滅亡，嘆息之余，我想起了魯子敬曾囑咐與呂蒙一定要孫劉聯(lián)盟的言語(yǔ)，也許兩國正是因為破壞了和為貴才慘遭滅亡的厄運的吧！總之，這該值得慶幸，至少會(huì )有一段短暫的和平，讓無(wú)辜的百姓歇息一下。
就這樣，我以我眼觀(guān)書(shū)，以我心感悟，窺得三國的一角，以我的閱歷，怎能讀懂這不千古傳頌的巨作，我只能努力汲取它的養料，來(lái)構筑我的精神世界，在手中，久久捧著(zhù)它……
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