《孩子的宇宙》讀后感
每一個(gè)孩子的眼神，都是熠熠生輝，不說(shuō)話(huà)的時(shí)候靈動(dòng)異常，一笑之間萬(wàn)物開(kāi)花，喜歡的話(huà)題會(huì )滔滔不絕，而當他不愿意說(shuō)話(huà)分享時(shí)，他們的小小腦袋里，裝著(zhù)些什么？他們告訴成人的，常讓我們覺(jué)得他們純真又天真，可他們沒(méi)告訴我們隱藏起來(lái)的會(huì )是什么？回想著(zhù)兒子，有的時(shí)候，他會(huì )迫不及待喊媽媽-媽媽?zhuān)梢粫?huì )兒之間，他又會(huì )說(shuō)：算了，沒(méi)事了，他想表達什么？他在躲避什么？以前總認為孩子就是一個(gè)孩子，他們的小心思都逃不了我們成人的手掌心，我們想讓他們照著(zhù)我們的想法去做，簡(jiǎn)直易如反掌，糾正起他們來(lái)信手拈來(lái)，這是作為成人的我的想法，認為孩子是我身體的一部分，好像就成了我的附屬品。不過(guò)孩子慢慢長(cháng)大間，我發(fā)覺(jué)真的不是這樣的。尤其看了《孩子的宇宙》一書(shū)，更是覺(jué)得汗如雨下，看似一個(gè)身心健康的孩子，他的每一份舉動(dòng)都隱藏著(zhù)深深的含義，我是否關(guān)注到了？他隱藏了多少秘密，不愿與我分享；他又有多少苦惱，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。他的每一個(gè)舉動(dòng)都在我的關(guān)注下，可他的思想，他內部的想法是如同他外部表現如此明朗嗎？看完這本書(shū)，我不敢做肯定的回答。
每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，每個(gè)孩子遇到的事情，對待事情的看法都是不同的，這也是為什么雙胞胎的兄弟姐妹卻有著(zhù)完全不一樣的發(fā)展�！逗⒆拥挠钪妗芬粫�(shū)中，從孩子與家人、孩子與秘密、孩子與動(dòng)物、孩子與時(shí)空、孩子與老人、孩子與死亡、孩子與異性七個(gè)方面，無(wú)數的真實(shí)事例，講述每一個(gè)孩子心中的世界，以及他們的外部表現。他們心思之靈活、廣度之寬，他們的想法之久遠、深度之深，都是作為大人的，我無(wú)法預料的�，F在想一想，每個(gè)孩子長(cháng)大成人，每一件微小的事件，都在改變著(zhù)他們，都是他們成長(cháng)本身存在的未知變化。有一些成因是作為成人的我們而導致的，比如我們自以為是的善意——為了你好而去改變孩子，讓孩子按照我們意圖去發(fā)展，這樣的事例身邊就有很多，就如書(shū)中所說(shuō)，這樣打著(zhù)善意謊言的幫助，實(shí)則把孩子逼上絕路，成人的想法是希望對方屈服死掉，代表之前的孩子的死亡。有些孩子屈從改變渡過(guò)這一艱難時(shí)期，有些孩子則會(huì )頹唐下去，沉寂不再存有夢(mèng)想。如果真的要保護孩子的夢(mèng)想，與其善意的逼迫，不如愛(ài)意的引導，給孩子發(fā)泄的窗口。每一個(gè)孩子都喜歡動(dòng)物，與其說(shuō)動(dòng)物是孩子的分身，不如說(shuō)是孩子呼吸的窗口，孩子也需要一個(gè)傾聽(tīng)者，或是心靈慰藉的地方，而動(dòng)物們就填補了這樣的空缺。作為動(dòng)物，不用說(shuō)話(huà)回答，只需要靜靜聆聽(tīng)，用最真摯的熱情（比如搖尾巴）去回報，這些都是作為成人的父母做不到的。還有一些成因則是他們必須經(jīng)歷的，再多保護都是不可避免的。比如對待異性：在孩子三、四歲時(shí)，已有了性別的認知；到了小學(xué)時(shí)，有了明確的性別區分認識，對待異性，孩子們開(kāi)始了有了懵懂的試探，有意識的接近；到了高年級，青春期的萌動(dòng)，存有了愛(ài)慕之心，這些都是孩子們成長(cháng)的必經(jīng)之路。作為成人的我們可以做些什么，幫助他們成功度過(guò)對待異性之關(guān)呢？書(shū)中舉例，英格與媽媽作為情敵因外部事件，而使生活扭轉走向正軌，高中女生A子，心中愛(ài)慕心中的小王子，滿(mǎn)腹熱情，卻被小王子冷漠回復，撕碎課本、大哭到自我修復。孩子心中有了愛(ài)慕的人兒，知道這是一個(gè)別人不愿捅破的秘密，產(chǎn)生了煩惱這一過(guò)程，有的時(shí)候需要外部干涉、正面引導，有的則需要成人睜一只眼，閉一只眼，裝作不知道。而我們很多中國家長(cháng)最常做的則是大驚失色，大張旗鼓，如臨大敵，強烈制止。殊不知越是禁止，孩子越是反抗，結果蹉跎了多少孩子的一生。愛(ài)慕別人這一秘密是用來(lái)保護的，雖然是大家都熟知的秘密，也需要大家一同維護保護這個(gè)孩子的心靈。給與孩子靜靜的空間，讓他們自我消化，這就是最好的'陪伴。
孩子所看到心中所感受的宇宙是如此神秘，展開(kāi)有著(zhù)相當的廣度和深度。想象的世界無(wú)邊緣，想象的內容之豐富，都是成人無(wú)法估量的。面對孩子的宇宙，要滿(mǎn)懷愛(ài)意去接納包容，滿(mǎn)懷愛(ài)意去聆聽(tīng)引導，滿(mǎn)懷愛(ài)意才會(huì )有最佳的解決辦法。孫莉莉老師說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)渴望被看到的過(guò)程，被大人看到，被同學(xué)看到，被喜歡的人看到，時(shí)間久了，成長(cháng)就是一個(gè)渴望被自己看到的結果了。我要說(shuō)，孩子的宇宙也是一個(gè)需要被看到的歷程，被成人看到，需要成人內心重視而外表輕松對待；被同學(xué)看到能給予支持與幫助；被喜歡的人看到，也就僅僅是看到而已，也許就不需要回應。
認識到孩子的宇宙，承認每一個(gè)孩子的與眾不同，給與孩子正確的幫助，我需要學(xué)習的地方還很多。我愿每一個(gè)孩子的小宇宙都能綻放燦爛的光彩，爆發(fā)小宇宙最大的能量。我相信，每一個(gè)大人心中也有這樣一個(gè)神秘的小宇宙，保護它愛(ài)護它培育它，讓它時(shí)刻充滿(mǎn)正能量。