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特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字（通用10篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字，希望對大家有所幫助。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 1
這是一本我很想分享給大家的好書(shū)，書(shū)中的每句話(huà)都值得讓我們去認真地思考。每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是他們的愛(ài)是不一樣的。有些愛(ài)就像清水一樣，潤過(guò)孩子干咳的喉嚨之后就無(wú)影無(wú)蹤；有的愛(ài)則像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動(dòng)，給予孩子們生命的力量。
這本書(shū)的作者叫沙拉，她是一個(gè)二戰時(shí)期出生在上海的猶太人后裔，單身的母親帶著(zhù)兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。
中以建交以后，她在“回歸故土”的召喚以及為了讓她的孩子們可以在不同的環(huán)境下體會(huì )磨難，學(xué)會(huì )堅強，領(lǐng)會(huì )人生。她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著(zhù)她的孩子回到了戰火紛飛的以色列，開(kāi)始了一段跨國的教育經(jīng)歷。
為什么她會(huì )選擇回到故鄉而不在中國呢？“中國媽媽”和“猶太母親”究竟又有什么樣的教育區別呢？我來(lái)跟大家分析一下。
教育對比：
中國的父母有些是孩子的24小時(shí)不斷電的“電飯煲、洗衣機、清障機”，有些是望子成龍、望女成鳳的“直升機父母”，有些則是“孩奴”，以至于將孩子養成了“啃老族”。就這樣造成了一部分“高分低能”的孩子。而猶太家庭呢？他們認為：好分數是好學(xué)校、好學(xué)校是好文憑、好文憑是好工作，然而好工作卻不是事業(yè)成功的表現。相比較于成績(jì)，他們更看重孩子的智慧與能力。說(shuō)了這么多，沙拉的愛(ài)子秘籍究竟有哪些呢？
一、特別狠心特別愛(ài)；
二、在有償機制中愛(ài)孩子；
三、以愛(ài)的名義，延遲滿(mǎn)足；
四、撤退一步，學(xué)會(huì )放手；
五、狠下父母心，深深?lèi)?ài)。
今天呢，我想和大家分享一下以下兩點(diǎn)：
一、在有償生活機制中愛(ài)孩子；
二、延遲滿(mǎn)足，適當不滿(mǎn)足。
有償生活機制中愛(ài)孩子我們可以怎么做呢？首先，可以對孩子進(jìn)行家務(wù)教育，我覺(jué)得做家務(wù)這件事，很多家長(cháng)心里都會(huì )比較清晰，比如掃地、拖地、擦桌子，端碗、搬凳子、收衣服。這些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)其實(shí)可以鍛煉孩子的責任心，幫助他們樹(shù)立正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。其次，我們可以幫助孩子鍛煉有效的生存能力，其中財商尤為重要。猶太人認為有償生活機制可以鍛煉孩子的生存能力，在他們看來(lái)賺錢(qián)從來(lái)都是一個(gè)需要到達一定年齡才可以開(kāi)展的活動(dòng)，這個(gè)和中國的“教育要從娃娃抓起”其實(shí)是一個(gè)道理。而且我們還可以去培養孩子的社交能力，鼓勵孩子們主動(dòng)和其他人交流，放手讓他們去實(shí)踐。如果您的孩子沒(méi)有接觸過(guò)您的日常家務(wù)生活，他可能會(huì )養成一些不好的行為習慣，如：動(dòng)手能力強、眼高手低，依賴(lài)性強、缺少自主性，不懂得勞動(dòng)成果的不易、無(wú)法理解父母的情緒，沒(méi)有同情心。所以，各位家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)吧。
延遲滿(mǎn)足以及適當不滿(mǎn)足我們應該怎么去做呢？畢竟是個(gè)人都會(huì )有欲望，不論男女老少。所以在面對孩子的要求時(shí)，我們或許可以學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。有一句話(huà)是這樣點(diǎn)評中國的家長(cháng)的：他們太愛(ài)孩子了，但又太不會(huì )愛(ài)孩子了。最典型的一個(gè)表現可能就是很多家長(cháng)在家庭教育中都處于一個(gè)被動(dòng)的局面，對孩子付出了一片愛(ài)心卻得不到任何回報。家長(cháng)越理解、體恤、滿(mǎn)足孩子，孩子反而會(huì )越不理解家長(cháng)，不體恤家長(cháng)甚至是折磨家長(cháng)。這時(shí)的我們應該去折磨解決呢？我想這個(gè)標題應該給了各位一些啟發(fā)。
愛(ài)孩子啊，其實(shí)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，是一門(mén)十分藝術(shù)的事情。因此我們對孩子的愛(ài)要愛(ài)的有意義，有價(jià)值，有作為！讓我們從此刻出發(fā)，以愛(ài)為名，讓愛(ài)極致，特別狠心特別愛(ài)。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 2
我知道這本書(shū)名是從讀書(shū)會(huì )的群里得知，因為沒(méi)有參加讀書(shū)會(huì )有些遺憾，假期就買(mǎi)了這本書(shū)。當我第一次看這本書(shū)的的封面時(shí)，我就被封面上作者沙拉那雙炯炯有神的眼睛和書(shū)名所吸引了。緊接著(zhù)就看到“心軟是害，狠心是愛(ài)！誰(shuí)溺愛(ài)孩子，誰(shuí)總有一天會(huì )為孩子包扎傷口�！边@句話(huà)，當時(shí)我的內心就有了很大的觸動(dòng)，帶著(zhù)極為好奇的心開(kāi)始翻看這本書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)首先看到的是以色列總理接見(jiàn)作者沙拉時(shí)的照片，看過(guò)照片的介紹后就更加好奇沙拉的教育理念，我想著(zhù)總理能夠接見(jiàn)的人那肯定是不簡(jiǎn)單啊�？吹谝徽吕锏谝还潯拔业慕逃删土撕⒆拥母晃虊�(mèng)”作者沙拉講述了她的三個(gè)孩子的長(cháng)大的成就震驚了我，接著(zhù)我就迫不及待地往下讀�？吹皆�(jīng)沙拉也是一名典型的中國媽媽?zhuān)浅５哪鐞?ài)孩子。但是因為沙拉婚姻的失敗之后，她就帶著(zhù)三個(gè)孩子來(lái)到她父親的.故鄉以色列，在那受到猶太家長(cháng)教育理念的影響，沙拉的母愛(ài)隨之也發(fā)生了很大的變化。文章里對比寫(xiě)了中國家長(cháng)與猶太家長(cháng)愛(ài)孩子的不同方式。作者沙拉開(kāi)始到以色列時(shí)不習慣猶太家長(cháng)的教育方式，但她看到以色列孩子的能力很強時(shí)，她的想法慢慢地開(kāi)始有了很大轉變。在第一章的最后作者沙拉總結了猶太家長(cháng)“特別恨心特別愛(ài)”的三個(gè)理念：
1、在有償機制中愛(ài)孩子；
2、延遲滿(mǎn)足，適當不滿(mǎn)足；
3、撤退一步學(xué)會(huì )放手。
而書(shū)中接下來(lái)的三個(gè)章節都是圍繞著(zhù)這三個(gè)觀(guān)點(diǎn)通過(guò)舉例自己教育孩子的內容與方法進(jìn)行詳細的描述。其中有“孩子管理能力栽培方法”、“延遲滿(mǎn)足的技巧”、“立規矩的十一個(gè)小竅門(mén)”等許多教育孩子的方法和小技巧都值得學(xué)習。在本書(shū)的最后一章中再次強調了做父母對孩子要狠下心，同時(shí)也要用適當方式愛(ài)著(zhù)孩子，而不是溺愛(ài)。狠下心的父母并不是不愛(ài)自己的孩子，而是把自己對孩子的愛(ài)藏起來(lái)一部分。
細細的品味“特別恨心特別愛(ài)”這本書(shū)后，我對父母的愛(ài)有了新的定義。從小的教育與學(xué)習中知道母愛(ài)的偉大，但是我現在還不是一位母親，不能夠深刻體會(huì )母親對孩子濃烈的感情。我在讀這本書(shū)時(shí)，自己的內心不由自主就對比著(zhù)自己的父母對我的關(guān)愛(ài)及教育。在對比的過(guò)程中我確實(shí)也能感受到自己的父母對我的溺愛(ài)，造成我很多地方的不足。我深知教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，也是一種藝術(shù)，自己的不足不能都怪罪到自己父母的身上�，F在身為成年人的我知道自己的不足是需要自己不斷地學(xué)習，不斷地鍛煉來(lái)彌補。如果父母不學(xué)習，會(huì )給家里的孩子帶來(lái)可怕的、可恨的后果，那么身為老師的我呢？當然是任重而道遠，更需要勤奮努力地不斷學(xué)習！
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 3
雖然春天的腳步還在遲疑，但冬眠許久之后真的期望能在萬(wàn)物復蘇的春季重新恢復活力。好久沒(méi)看書(shū)了吧，找一個(gè)理由買(mǎi)一堆書(shū)回來(lái)摞在桌上，決定看一本收一本。
決定先看“特別狠心特別愛(ài)”，因為這本書(shū)的書(shū)名引起了雙寶的關(guān)注，她奇道：“狠心怎么還愛(ài)呢？”我告訴她媽媽看完了書(shū)再回答她這個(gè)問(wèn)題。
“本書(shū)作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，育有兩子一女。中以建交后，在“回歸故土”的召喚中，也為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會(huì )磨難，學(xué)會(huì )堅強，領(lǐng)會(huì )人生，沙拉放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著(zhù)三個(gè)孩子來(lái)到了戰火紛飛的以色列，開(kāi)始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷”。
以上是該書(shū)介紹的一部分，而書(shū)的封面上有這樣一句話(huà)“上海猶太母親培養富豪的手記”�？磥�(lái)“猶太”和“培養富豪”是這本書(shū)的噱頭。那么我到底是被什么吸引的呢？
吸引我的是簡(jiǎn)介中提到的“有償生活機制”培養孩子的財商。我自認是個(gè)低財商的人，守著(zhù)一份不高的穩定收入不做他想。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成為富豪，大概也是打心眼里不認為自己有這種能力。但我不希望雙寶被我這樣定位，如果有可能，我希望她能活得更自由。而自由，是需要賺錢(qián)能力來(lái)創(chuàng )造物質(zhì)基礎的吧。
還有，理論上我知道該如何嚴格要求孩子，但實(shí)際操作上還是經(jīng)常心軟手軟，非常需要聽(tīng)聽(tīng)他人的高見(jiàn)，好堅定我的決心。
當然，和其他一些育兒書(shū)一樣，畢竟不是專(zhuān)業(yè)作家出品，整本書(shū)的思路似乎欠清晰。盡管也是分了幾個(gè)章節，但章節與章節之間并無(wú)合理的邏輯，每一章節中的小文章也并不都緊密?chē)@本章主題，看起來(lái)是很多篇育兒感悟湊在一起，甚至有些文章中的某些段落有重復的現象。
但這本書(shū)仍是一本有特色的育兒手記，很多地方提及的以色列人的育兒觀(guān)念對我很有啟發(fā)。比如“別以為生了孩子你就是母親，母雞也會(huì )生孩子”，比如“家務(wù)活是孩子生存教育的`基礎程”，比如“財商從娃娃抓起”等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，以色列人愛(ài)孩子愛(ài)得長(cháng)遠，為孩子的將來(lái)考慮，而不是在愛(ài)的名義下感情用事，因此他們特別注重培養孩子的生存能力。這點(diǎn)我非常認同。
此外，作者在中國和以色列兩個(gè)國家面對不同的育兒觀(guān)念，這種對比，讓我認識到在獨生子女政策的大環(huán)境下，一定要保持清醒的頭腦，對孩子的教育絕不能短視，更不能隨波逐流。
看到作者23歲的兒子在上海買(mǎi)別墅送給母親，我由衷地對他的能力和品德表示欽佩。想想看，我一直在跟雙爸念叨要給雙寶留一套房子保底。難道在我心中雙寶就是個(gè)沒(méi)能力自己掙房子的孩子嗎？唉�？磥�(lái)差距不是孩子們的，而是我這當媽的境界。所以雙寶，看完這本書(shū)，媽媽決定了不再考慮給你留什么也不再考慮給你更好的物質(zhì)享受。只有把你培養成具有獨立生存能力的人，媽媽才能真正地放心。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 4
一次偶然的機會(huì )，下課去班主任辦公室小憩一會(huì )，看見(jiàn)洪紹齋姐姐在看書(shū)，我就湊了過(guò)去，說(shuō)姐姐你這肯定有很多好書(shū)吧，推薦一本讓我也讀讀。紹齋姐姐就給我推薦了這本《特別狠心特別愛(ài)》，她說(shuō)這是一本很好的書(shū)，你要認真去讀，于是，我就開(kāi)始認真閱讀了這本書(shū)。
本書(shū)作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，育有兩子一女。中以建在“回歸故土”的召喚中，也為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會(huì )磨難、學(xué)會(huì )堅強、領(lǐng)會(huì )人生，沙拉放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著(zhù)三個(gè)孩子來(lái)到了戰火紛飛的以色列，開(kāi)始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷。
書(shū)中說(shuō)愛(ài)子秘籍的宗旨：愛(ài)孩子是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)要愛(ài)得有意義，有價(jià)值、有作為!愛(ài)孩子要追求高質(zhì)量的愛(ài)，在家庭教育中，愛(ài)孩子是教育孩子的基礎和前提，沒(méi)有父母之愛(ài)的孩子，往往是有人格缺陷的，但愛(ài)也是一種教育手段，愛(ài)的目的、方式和技巧不同，教育的效果也有天境之別。這讓我想到了我們的學(xué)生，有很多學(xué)生家庭條件不錯，身穿名牌衣服，可是不愛(ài)學(xué)習，跟他們聊天，隱約可以感受到他們父母就屬于那種“孩奴”，“直升機父母”，一切替他們包辦了，將來(lái)他們打下的江山給他們的孩子來(lái)繼承�？墒沁@種財富會(huì )世代相傳嗎?孩子們不學(xué)習創(chuàng )造財富的技能和素質(zhì)，將來(lái)也就是個(gè)“啃老族”，有多少家業(yè)夠他們揮霍呢?家長(cháng)對兒女的愛(ài)，應以終生受益為目標，他們不做短線(xiàn)，他們做長(cháng)期投資。
書(shū)中還提到了“逆境體驗教育法”是培養孩子身處逆境的時(shí)候有責任和擔當意識，并給予孩子尊重、鼓勵和引導。在教學(xué)過(guò)程中，我也曾給家長(cháng)提過(guò)這樣的'建議，我說(shuō)你們太溺愛(ài)孩子了，孩子衣食無(wú)憂(yōu)，不知道生活的艱辛，不知道父母掙錢(qián)的不易。你們可以帶孩子們去體驗一些生活，比如帶他們去撿垃圾，然后讓他去賣(mài)，這就是你今天的必入，你來(lái)支配，讓他體驗生活的不易，他安逸的生活是靠父母的負重前行換來(lái)的。職業(yè)不分貴賤，但是你的看你想過(guò)什么樣的生活，做什么樣的工作，那你就為之努力。他們只有真正親身經(jīng)歷了，領(lǐng)悟了才會(huì )真正改變。
書(shū)中還提到了“有償生活制”是家里所有東西不能無(wú)償使用，包括餐食和服務(wù)，培養了孩子的自理和自立能力。從小懂得勞動(dòng)的孩子，在對生活不斷體驗的基礎上，找到自己一生的方向，日后更容易事業(yè)有成�？吹竭@我也打算明年女兒再大一點(diǎn)，嘗試下這種方法。除此以外書(shū)中還提到了很多教育方法，比如“延遲滿(mǎn)足教育法，”“財商能力從娃娃抓起”“延遲滿(mǎn)足讓孩子理解家長(cháng)”“參觀(guān)爸爸媽媽的一天”“100分家長(cháng)不如80分長(cháng)”，“家長(cháng)退居二線(xiàn)”讓“趣”和“愿景”催促孩子學(xué)習”等很多方法，需要以后慢慢消化學(xué)習。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 5
作為一名孩子的母親，我全身心地愛(ài)著(zhù)孩子，并且不求回報的不停的付出著(zhù)我全部的愛(ài)。我任勞任怨，大包大攬，耐心，周到的照顧著(zhù)他的起居，唯恐疏漏讓他受到傷害，我本以為只要有愛(ài)孩子就可以健康地成長(cháng)，雖然感到孩子脾氣漸漲，依賴(lài)性強，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸身，飯來(lái)張口的日子也認為是理所當然，不知感恩，也擔心著(zhù)這樣下去不行，可一顆疼愛(ài)他的心卻不忍心去責備他。
讀了猶太媽媽沙拉的《特別狠心特別愛(ài)》這本書(shū)，我如當頭棒喝，受益匪淺，它像一把鑰匙打開(kāi)了我教育中的困惑，我開(kāi)始反思，我險些釀成大錯，從沒(méi)想過(guò)過(guò)度的愛(ài)會(huì )害孩子，愛(ài)而不知教更是耽誤孩子，意識到自己就是那個(gè)在愛(ài)的名義下，送給孩子最可怕禮物的'媽媽?zhuān)荒荒煌掠可闲念^，怕他感冒著(zhù)涼，我噓寒問(wèn)暖，怕他忘帶用品被老師批評，我天天提醒，他討厭地說(shuō)我是羅嗦媽媽?zhuān)慌滤鲂胁话踩�，我堅持陪同左右，拎包提物，他無(wú)奈地說(shuō)我是不信任他的媽媽?zhuān)慌滤斣谄鹋芫�(xiàn)，我報了小記者、英語(yǔ)等興趣班，他埋怨地說(shuō)我是負擔媽媽?zhuān)慌滤杉覄?wù)弄臟衣服，我家務(wù)活全包，他冷眼旁觀(guān)地說(shuō)我是應該媽媽?zhuān)毁徫镆�，難得一次沒(méi)有滿(mǎn)足，就抱怨多多，他哭鬧地說(shuō)我是小氣媽媽?zhuān)斘腋冻鋈刻幪帪樗?zhù)想，他卻不聽(tīng)話(huà)時(shí)，我無(wú)法控制的大聲罵他，他膽怯地說(shuō)我是暴動(dòng)媽媽。我意識到，我已走進(jìn)了愛(ài)的誤區，愛(ài)而不知教，以“愛(ài)”的名義無(wú)原則的寬容和耐心漸漲了他的脾氣，我要轉變思想觀(guān)念，特別狠心特別愛(ài)是一種大愛(ài)，是以孩子終生受益為目標，我愛(ài)孩子更希望我的愛(ài)有價(jià)值、有意義、有作為。
首先，我要改變事事大包大攬的習慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子了解他是家庭中的一員，對家人也應該負有責任，督促他自己的事情自己做，改掉他衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習慣。
其次，我要做一名學(xué)習型家長(cháng)，注重愛(ài)與教相結合，加強安全知識，文明禮儀等教育，相信他的能力，退居二線(xiàn)，關(guān)注他，支持他，啟發(fā)孩子去思考，去實(shí)踐，使他能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，能勇敢面對生活的無(wú)常。
最后，我要把愛(ài)深藏，默默地在一旁守候，注重跟孩子之間的思想與感情交流，做孩子的軍師，負責參謀、觀(guān)察、提醒，有意識地“創(chuàng )造”一些艱苦的環(huán)境，磨練孩子的意志和智商。
我相信，改變自己什么時(shí)候都不晚，我知道，知易行難，過(guò)程不會(huì )是一帆風(fēng)順，但是我有信心，和孩子一起努力，拿起“教”的引導棒，還孩子自由空間，用愛(ài)的名義創(chuàng )造“條件”“環(huán)境”來(lái)培養孩子，讓他獨立、讓他學(xué)習、讓他體驗。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 6
寒假里我看了一本關(guān)于教育的書(shū)，名字是《特別狠心特別愛(ài)》。書(shū)的作者沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔，她是一位偉大的母親，她借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗的精華，讓原本衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的兩兒一女,不到30歲都實(shí)現了世界富豪夢(mèng)。
很多人都知道猶太人的教育很好，在如何愛(ài)孩子，愛(ài)的目的、愛(ài)的'理念、愛(ài)的方式、愛(ài)的技巧上，猶太家長(cháng)和中國家長(cháng)有著(zhù)明顯的不同。他們從愛(ài)孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會(huì )獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。作者結合中國的教育現狀和以色列的教育理念，通過(guò)自己的教育嘗試，采用她對孩子的“延遲滿(mǎn)足教育法”，“適當不滿(mǎn)足的教育藝術(shù)”和培養孩子的堅強意志，獨立能力以及交往能力等方法，使自己三個(gè)孩子的教育成長(cháng)獲得了成功，書(shū)中列舉了許多事例，讀后確實(shí)感人，也讓我由衷的敬佩這位智慧、堅強的母親。
沙拉在書(shū)中講了一個(gè)故事讓我印象深刻：為了鍛煉孩子，沙拉做了一張值日表，掛在家里的墻壁上。值日表上規定了誰(shuí)哪天洗衣服、做飯、打掃房間。經(jīng)過(guò)“家庭會(huì )議”，還設立了“值班成員”，規定了值班成員的任務(wù)。老大以華擔任“值班成員”第一天，就早早拖好了地板，并就近買(mǎi)來(lái)了面包當早餐，還宣布晚上“炒白菜”和“煲一個(gè)湯”。三個(gè)孩子輪流值日，每周日的早晨，沙拉都可以睡個(gè)懶覺(jué)，而當天負責值日的孩子會(huì )自己到冰箱里拿酸奶、面包，再煎個(gè)雞蛋，然后把早餐擺好。
想想我也是位母親，還是位老師，在培養孩子的生活自理能力和責任感時(shí)也給孩子做了許多規定和要求，但每每都是有始無(wú)終、虎頭蛇尾，真是慚愧。我也問(wèn)過(guò)身邊幾位好友，她們大多也和我一樣，意志不堅最終都半途而廢。
中國在介紹一些貧困家庭早當家的兒童時(shí)，他們一般都能在學(xué)習和照顧家庭兩不誤，是當代孩子學(xué)習的榜樣。而在以色列，不管是富貴家庭還是貧困家庭，這都是很普遍的，這不能不讓人深思�，F在我們的孩子不要說(shuō)做這些事，就是整理自己房間的次數也不多，雖說(shuō)在老師的安排下，孩子也會(huì )試著(zhù)去炒一個(gè)菜，洗自己的小衣服，但更多地是為完成作業(yè)，距離主動(dòng)做家務(wù)還差得遠。沙拉說(shuō)得對，“特別狠心特別愛(ài)”，不越俎代庖，不是撒手不管，是想讓孩子長(cháng)大后生活得更好，培養她生活的技能，它是藏起一半愛(ài)，不是丟失了一半愛(ài)，它是愛(ài)得更理性、更科學(xué)、更藝術(shù)，而不是愛(ài)得越來(lái)越迷茫。
教育家林格先生曾說(shuō)“教育者最好少一只手”，少了一只手的我們站在孩子面前時(shí)，就會(huì )驚奇地發(fā)現，孩子竟然會(huì )做那么好。在這方面，我們要多學(xué)習沙拉，在孩子小時(shí)候就培養他的獨立能力。我們從孩子身邊向后退一步，做孩子的軍師，負責參謀、觀(guān)察、提醒，而不是越俎代庖地包辦代替。孩子綜合性素質(zhì)的培養需要孩子盡早樹(shù)立價(jià)值觀(guān)、判斷力、獨立思想，我們不要用自己的價(jià)值觀(guān)為孩子做決定，讓他們在“管理”和鍛煉中去思考，從而得到啟發(fā)和成長(cháng)。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 7
最近有幸拜讀了一本關(guān)于教育的名作——《特別狠心特別愛(ài)》，作者是出生在我國上海的猶太人后裔，她育有兩子一女，中以建交后，她為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會(huì )磨難，學(xué)會(huì )堅強，領(lǐng)會(huì )人生，她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著(zhù)三個(gè)孩子來(lái)到了戰火紛飛的以色列，開(kāi)始一段跨國教育的特別經(jīng)歷。文中的一些教育觀(guān)念值得我們學(xué)習和借鑒。
1、“有償生活制”培養了孩子的自理和自立能力�！坝袃斏钪啤笔仟q太生存教育的一個(gè)精華，它不僅使猶太子孫精明富有，而且還使得他們無(wú)論漂泊于世界的任何一個(gè)角落，都能如魚(yú)得水地展開(kāi)他們的事業(yè)。以色列的《家庭教育》曾做過(guò)一個(gè)調查報道：愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比，長(cháng)大后的失業(yè)率為1∶15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。從小懂得勞動(dòng)倫理學(xué)的孩子，在對生活不斷體驗的基礎上，找到自己一生的方向，日后更容易事業(yè)有成。在有償生活機制的運行下，孩子們比我們想象的更能干，更有時(shí)間意識、成本意識、自我管理意識、責任意識。
2、“延遲滿(mǎn)足教育法”是讓孩子學(xué)會(huì )忍耐，增強孩子被拒絕的心理承受力，培養孩子獲取成功必備的重要“逆商”。我們可以在原則面前對孩子說(shuō)“不”，不要一味地去溺愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解父母。
3、撤退一步學(xué)會(huì )放手�！�100分家長(cháng)不如80分家長(cháng)”“家長(cháng)退居二線(xiàn)，讓‘興趣’和‘愿景’催促孩子學(xué)習”“觀(guān)察、參謀、提醒——做軍師父母，不培養平庸孩子”，文中這些都是值得學(xué)習和借鑒的。教育的.目的是把每個(gè)人都訓練成一個(gè)有自己獨立思想的人。我們作為家長(cháng)要學(xué)會(huì )陪伴、鼓勵、引導，其它的還是要靠孩子自己來(lái)完成。
4、“逆境體驗教育法”是培養孩子身處逆境的時(shí)候有責任和擔當意識，并給予孩子尊重、鼓勵和引導。
狠下心的父母并不是不愛(ài)自己的孩子，而是把自己對孩子的愛(ài)藏起來(lái)一部分。這是有溫度、有理智、有智慧地愛(ài)孩子，用“逆境體驗教育法”“有償生活機制”和“延遲滿(mǎn)足法”綠色地、科學(xué)地愛(ài)孩子。希望我們在教育的路上借鑒成功者的經(jīng)驗，有意識地去引導和教育我們的孩子。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 8
在周末里，我讀了沙拉女士寫(xiě)的書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，感觸頗深。沙拉女士真實(shí)得指出了我們中國教育的現況，現在的父母是中國歷史上最具有犧牲精神，愛(ài)孩子愛(ài)的最無(wú)私，最赴湯蹈火的父母，成了事事包辦的電飯煲，洗衣機，清幛機媽媽?zhuān)敲逼鋵?shí)的孩奴。我們的孩子被“超前滿(mǎn)足”、“超量滿(mǎn)足”“即時(shí)滿(mǎn)足”久了，更容易形成一種錯誤的認知，覺(jué)得深?lèi)?ài)自己的父母做著(zhù)是天經(jīng)地義的，從而理所當然的唯我獨尊心里，我們培養出了啃老族，草莓族，成了社會(huì )問(wèn)題。與尤太父母相比他們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造一些艱苦的環(huán)境，磨練孩子的意志和智商唯恐孩子缺乏家范走上“偽貴族化”的歧途，很多猶太富爸爸（們經(jīng)常安排自己的孩子去參加“饑餓體驗”。比如帶孩子一起去非洲的貧窮地區參觀(guān)做義工，讓孩子了解這個(gè)世界。尤其是有意識培養孩子的情商、逆商、財商等等，足以讓我們的靈魂深處思考如何才能為人父母的問(wèn)題，讓我再次感慨猶太人真是了不起。
我們中國一些父母愛(ài)孩子的畫(huà)面像一副自宮圖，是缺乏智慧和藝術(shù)的迷茫之愛(ài)。猶太父母愛(ài)孩子的畫(huà)面像一副篝火圖，父母用篝火點(diǎn)燃孩子的人生和前程，他們就像一輪新的太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起。
21世紀，孩子將面臨競爭更加激烈的未來(lái)與不可預知的局勢，虛擬子宮的愛(ài)子方式，是毀滅性的育兒方式，然而令人憂(yōu)心的`是，很多深陷在愛(ài)的誤區中的中國父母，絲好也沒(méi)有意識到自己就是其中的一員，自己正送給孩子最可怕的禮物。
《特別狠心特別愛(ài)》是讓孩子長(cháng)大后生活得更好為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，他是藏起一半愛(ài)，不是丟失一半愛(ài)，它是愛(ài)的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛(ài)得越來(lái)越偏執、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書(shū)，我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，我推薦這本書(shū)給家長(cháng)們看，希望愛(ài)孩子的父母能從中得到一些啟發(fā)性的幫助和領(lǐng)悟，科學(xué)地教育自己的孩子。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 9
直到今天，我才真正找到了問(wèn)題所在，找到了解決問(wèn)題的好辦法。原來(lái)這一切都是我們家長(cháng)一手造成的，是我們不懂得孩子成長(cháng)法則而給予孩子“超前滿(mǎn)足”、“超量滿(mǎn)足”、“即時(shí)滿(mǎn)足”的結果。而令我頓悟的是猶太母親沙拉所著(zhù)的一本書(shū)——《特別狠心特別愛(ài)》。
《特別狠心特別愛(ài)》全書(shū)272頁(yè)25萬(wàn)字，我用了半個(gè)月時(shí)間讀完。我邊讀邊劃邊想，對照自己培育孩子的體驗，查找我與沙拉在教育孩子方面的共同之處與不同所在，越讀越發(fā)現自己的不足，越讀越佩服猶太人教育孩子的智慧，越讀越覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，越讀越感到我和女兒很幸運，因為在她還沒(méi)有完全長(cháng)大，在她還處于成長(cháng)過(guò)程中接受生存能力訓練的寶貴時(shí)期里，我們找到了一套可以參考學(xué)習且行之有效的好辦法！
沙拉結合自身作為母親的成長(cháng)、轉變經(jīng)歷，向所有的.中國媽媽發(fā)出了勸告：不要做孩子的“電飯煲”、“洗衣機”、“清障機”，不能做“孩奴”、“直升機父母”，不能對孩子施以“未富先嬌、未貴先奢”的教育理念，切忌對孩子“即時(shí)滿(mǎn)足”、“超量滿(mǎn)足”、“超前滿(mǎn)足”，以防把孩子培養成“草莓族”（外表光鮮，經(jīng)不得擠壓）、“啃老族”。她用大量的例證分析闡釋愛(ài)孩子的四大誤區，即：素質(zhì)教育≠藝術(shù)教育，習慣性滿(mǎn)足各種要求，知愛(ài)而不知教，過(guò)度撫養（關(guān)懷強迫、過(guò)度熱心）。而這四大誤區在中國，我們這些父母是條條中招，這是不爭的事實(shí)。
沙拉一再強調高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：生孩子是連母雞都會(huì )做的事，養孩子就是另外一回事了。她告誡我們只憑父母對孩子的滿(mǎn)腔熱愛(ài)是遠遠不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛(ài)孩子的藝術(shù)與學(xué)問(wèn)，進(jìn)而向我們推介猶太人的愛(ài)子秘籍：特別狠心特別愛(ài)！
沙拉用中國的一句老話(huà)“富不過(guò)三代”和以色列的很多家族財富世代相傳做比較，找出財富得以傳承的根本原因是，猶太人更注重傳承的是生存的技能和素質(zhì)，是一種對自我人生負責、對社會(huì )負責的精神。而要做好這樣的一種傳承，沙拉通過(guò)在以色列改造自己的三個(gè)孩子的經(jīng)驗、努力和思考，為我們提出了“特別狠心特別愛(ài)”的三大內涵和對應技巧，一是在有償生活機制中愛(ài)孩子，二是延遲滿(mǎn)足，適當不滿(mǎn)足，三是撤退一步，學(xué)會(huì )放手。書(shū)中對這三大內涵、三大對應技巧進(jìn)行了詳細介紹，具有很強的可學(xué)可比性，操作性、指導性也都很強。我在讀書(shū)的過(guò)程中就產(chǎn)生迫不及待進(jìn)行實(shí)施的想法，也想將這些理念及做法推薦給家人、親人。最先想到的是一定要讓愛(ài)人和女兒也抓緊來(lái)讀一讀這本書(shū)；隨后是與環(huán)哲書(shū)店聯(lián)系預定了五本，準備送給我的兄弟姐妹和朋友，幫助他們盡快優(yōu)化培養孩子的方式方法；再有，就是趕緊寫(xiě)下這篇讀書(shū)心得，推介給身邊的朋友們，讓更多的人及時(shí)發(fā)現這本書(shū)，以免使更多的父母在培養孩子方面不再迷茫困惑，少走彎路，少留或不留遺憾。
能讀到這本書(shū)，是我和女兒的幸運！這要感謝我的蟲(chóng)友——套格斯妹妹，是她的力薦與贈閱，使我對女兒的培育、對為人父母的感悟再一次豁然開(kāi)朗，對生命的體驗再一次得以成長(cháng)和升華！
感恩生活，讓我與你們相遇，遇到一位好友，遇到一本好書(shū)，遇到一個(gè)更好的自己！
特別狠心特別愛(ài)讀后感1000字 10
說(shuō)實(shí)話(huà)，如若不是陳老師的推薦，我或許不會(huì )看這本《特別狠心特別愛(ài)》，我一直以為教育孩子的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，而孩子本身就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)獨立的個(gè)體，所以許多人所謂的“成功的育子經(jīng)驗”，其實(shí)并不實(shí)用。但后來(lái)一想，似乎是我忽略了自己“過(guò)濾”的能力，“經(jīng)驗之談”應該是別人說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，然后自己挑有用的拿（兩個(gè)千萬(wàn)富翁的媽媽的話(huà)不可能沒(méi)有一點(diǎn)兒適用的）。于是，在自己邊讀邊掂量的過(guò)程中。
感謝沙拉女士，寫(xiě)就了一本對中國人的家庭教育有著(zhù)重大影響和震撼的書(shū)籍。更感謝猶太民族的家庭教育典范對世界人民的影響，讓我們反思自己的家庭教育，審視高效的家庭教育下成長(cháng)起來(lái)的孩子，對比我們自己的“草莓族”、“啃老族”孩子�！皭�(ài)孩子是連母雞都會(huì )做的事，但教育孩子卻是另外一回事了�！痹�(jīng)看到過(guò)這么一段話(huà)：這世界上唯有一種情感是不以聚合為終極的，那就是父母對子女的愛(ài)，它是以分離為代價(jià)的。就像當初你把他產(chǎn)下，連著(zhù)你們的臍帶必須剪掉一樣，你要離開(kāi)他，學(xué)會(huì )放手，這樣他才能飛翔。在讀這本書(shū)時(shí)，這段話(huà)總會(huì )時(shí)不時(shí)的蹦出來(lái)，好像在嘲笑我：看吧，這些道理你都懂，但正真做到并成功的是沙拉。
“人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)”猶太父母對兒女的愛(ài)以終生受益為目標，他們常常比喻自己的家教方法說(shuō)：我們不做短線(xiàn)，要做長(cháng)線(xiàn)投資。猶太家長(cháng)不以愛(ài)的名義剝奪孩子獨立成長(cháng)的過(guò)程，他們把愛(ài)藏起一半，讓能力讓獨立成為孩子的拐杖。他們只做參謀、引路人，至于如何做靠你自己去體驗，去獲得。這樣孩子有了坐標和愿景，自然就有了原動(dòng)力并積極地為實(shí)現自己的愿景和理想而腳踏實(shí)地的努力。在努力的`過(guò)程中他們肯定有困惑、失落甚至是慘敗，但這正是進(jìn)行挫折教育最好的時(shí)機，為孩子們的心靈加筑了堅強的戰斗堡壘，他的抗挫抗壓能力將增強，這樣他才能在將來(lái)激烈的競爭中做好充分的心理準備，不至于跌倒后一蹶不振，永遠臥倒。
沙拉的孩子就是在這樣的家教中成長(cháng)起來(lái)的。她的二兒子輝輝在做事情的體驗中，學(xué)會(huì )了管理時(shí)間、管理金錢(qián)、管理自我，在這個(gè)過(guò)程中輝輝體會(huì )了勞動(dòng)樂(lè )趣，賺錢(qián)的技巧，交際的多元，辨別判斷的能力。大學(xué)畢業(yè)后他受到鉆石公司老總的青睞，被考查了兩天（第一天讓他記賬，他從小就記賬，所以不成問(wèn)題；第二天讓他給鉆石分類(lèi)，他早有準備在大學(xué)輔修的就是此業(yè)，所以也不成問(wèn)題。）就這樣，他成功地進(jìn)入了高門(mén)檻的鉆石行業(yè)，并經(jīng)過(guò)自己的努力，在不到三十歲時(shí)就擁有千萬(wàn)資產(chǎn)，成為名副其實(shí)的富翁，并交給了媽媽一把當年許諾的房鑰匙。
簡(jiǎn)單的拿自己做一下對比，似乎擁有這些能力都太晚了，十年二十年，直到步入社會(huì )多年才體會(huì )這些，這樣看來(lái)我們付出的代價(jià)太大了。由此看出，猶太家長(cháng)培養的是孩子適應社會(huì )的終生受益的能力，中國家長(cháng)只圖眼前事必躬親，事無(wú)巨細，反倒是害了孩子。其實(shí)，中國有著(zhù)幾千年來(lái)優(yōu)秀的教育典范“孟母三千”、“孔融讓梨”、“曾參殺豬”等等，這些可貴的精神糧食，我們不可丟棄�，F在，大家越來(lái)越會(huì )調侃中國式教育了，很多家長(cháng)已經(jīng)漸漸意識到“包辦”的弊端，只是在“回來(lái)”的路上走的比較緩慢。
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