《法官媽媽》讀后感3000字

　　周五的思修課上，我們欣賞了影片《法官媽媽》。這部影片通過(guò)敘述少年法庭的法官安慧，在面對刑滿(mǎn)釋放的少年犯張帥的報復時(shí)，用愛(ài)心、善良、真誠來(lái)感化張帥，撫平其心靈的創(chuàng )傷，兩人冰釋前嫌，親如母子的感人故事。在觀(guān)看影片之后，我深受感動(dòng)，它讓我感受到這人世間至真至善的愛(ài)，如同一股暖流流入心房。

　　影片中的法官安慧，在法庭上是公正無(wú)私的法律化身，在生活中是情真意切的母親，她將每一個(gè)她審判的少年犯視作自己的孩子，這樣的法官不僅懂法，而且有情，這正是這個(gè)影片所要傳達的信念——法律無(wú)情，人有情。在影片中，因入室盜竊而被判三年有期徒刑的少年犯張帥一心想著(zhù)要把當初送他進(jìn)監獄的法官也送進(jìn)監獄，這時(shí)候影片中第一個(gè)吸引我的地方出現了：張帥對法律條例稔熟于心。一個(gè)從監獄里出來(lái)的人，要報復別人，不是想要通過(guò)暴力的手段，而是要通過(guò)法律的手段。這正體現了法律教育人的作用，法律以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。法律規范人的行為、扭轉社會(huì )風(fēng)氣、凈化人們的心靈、凈化社會(huì )環(huán)境。影片通過(guò)這樣的小細節，來(lái)傳達出法對人的影響是巨大的，法律幫助人和社會(huì )變得更美好。

　　出獄后的張帥，精心設計了一個(gè)局，就是為了收集足夠的證據去控告安惠收了他媽媽的性命錢(qián)，他要為他媽媽?zhuān)瑸樗�自己去復仇，�?/p>

　　蒙在鼓里的安惠一家人熱情的接待了這個(gè)“迷途知返”的孩子，無(wú)家可歸的張帥就這樣暫住在了安惠的家里，在住在安惠家里的十天里，張帥的內心一點(diǎn)一點(diǎn)的被感化，他甚至一度想放棄自己的復仇計劃。為何張帥會(huì )想要放棄自己的計劃？我覺(jué)得這體現了親情對人的感化作用，對于一個(gè)從小缺乏父愛(ài)的青少年來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑會(huì )給他帶來(lái)的心靈上巨大的沖擊，他會(huì )懷疑自己的目的，安惠為他收拾房子，將收藏多年的物品買(mǎi)出；為張帥找工作，為他買(mǎi)衣服；充分的信任他。這都讓張帥感受到了家的溫暖，家的美好，

　　電影中的安法官我感受到了一種無(wú)私的母愛(ài)，這種母愛(ài)比親生母親對孩子的愛(ài)更加的珍貴，正像電影中安法官所說(shuō)的“愛(ài)自己的兒子是至愛(ài)，愛(ài)所有的人是至善”安法官對于自己所判決過(guò)的所有的少年，她都給予這自己對他們的愛(ài)，哪怕只是在筆記本里記錄著(zhù)判過(guò)的每一個(gè)人。她就像對待自己的孩子一樣，不忍心看到他們入獄的樣子，也不忍心看到他們犯法。在私下，她又是多么的愛(ài)著(zhù)自己的工作，愛(ài)著(zhù)每一個(gè)少年，哪怕他犯過(guò)錯。因為她明白“事出有因”，她也清楚所有人的心靈深處，都有積極向善的一面，所以他無(wú)條件的去愛(ài)所有的人，甚至不計自己的得失。我覺(jué)得，一個(gè)人要是能夠做到善待世間萬(wàn)物，一切生命，那么在他身邊的無(wú)論是人還是動(dòng)物，甚至是花花草草都好像在信任著(zhù)你，這樣也就做到了幾千年的儒家思想中“推己及人，仁愛(ài)愛(ài)人”的重要一點(diǎn)。

　　影片中，還有一個(gè)反面的例子，就是那個(gè)數碼店的老板，因為他

　　自己也曾經(jīng)犯過(guò)錯誤，進(jìn)過(guò)監獄。因此他并不相信所有從監獄中出來(lái)的人，他不信任他們更不會(huì )去善待他們。正是有了這樣的對比，才更凸顯出了安法官人格的高尚與偉大。

　　法本無(wú)情，人有情。在安法官在家中發(fā)現張帥的偷聽(tīng)的器械時(shí)，也曾對張帥這種白眼狼的行為大為惱火，她質(zhì)問(wèn)張帥，為什么要這樣做？當這位慈愛(ài)而嚴厲的“法官媽媽”得知自己視如親生兒子的少年犯張帥竟要將自己告上法庭時(shí)，她沒(méi)有責備，而是含著(zhù)淚語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你去告吧，我現在并不覺(jué)著(zhù)有什么難過(guò)，而是非常地高興。因為在我手中因犯法被判刑的孩子，如今懂得用法律來(lái)對付自己所仇視的人，而不是揮刀子捅人了，我非常非常欣慰，真的！”當真情被誤解時(shí)，她相信自己是公正的，相信法律會(huì )給出一個(gè)公正的回答。張帥受到了刺激，一氣之下將舉報的信交給了檢察院。在安惠被停職期間，全家人都為安惠感到不公，怒罵張帥這個(gè)白眼狼。但是安法官依然以一個(gè)平和的心態(tài)看待這突如其來(lái)的變故，她相信法律會(huì )給她一個(gè)正義的答復，她相信公道自在人心。她告訴院長(cháng)，她以她的良心保證她沒(méi)有貪污受賄。停職那幾天，她的委屈只能往心里壓，只能在另一個(gè)被自己判過(guò)刑，最后又改過(guò)自新的有大作為的博士的婚禮上情不自禁的說(shuō)出來(lái)：“真的熱愛(ài)我的職業(yè)�！卑不鄯ü偈冀K關(guān)注著(zhù)經(jīng)她審判過(guò)的699個(gè)孩子，將他們視為己出。她說(shuō)：“我挽救一個(gè)孩子，就是挽救一個(gè)家庭，無(wú)數個(gè)幸福的家庭，才構成一個(gè)穩定的社會(huì )。這是我作為人民法官的神圣天職！”在安慧眼里，作為少年犯罪法庭的法官之職責不僅僅在于秉公辦案，而且還要挽救失足青少年。

　　張帥在自己又陷入困境的時(shí)候，第一個(gè)想到的卻是自己仇恨了三年的安法官。其實(shí)，那時(shí)安法官在她心目中的形象就基本快取代一個(gè)母親了。他說(shuō)，他以他的良心相信安法官是純正廉明的。安法官回到家后嚎啕大哭，因為她看到了這個(gè)孩子的善良，她知道自己做得一切都沒(méi)有錯，張帥滿(mǎn)腔的怒火在一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅，內心堅硬的冰山在一點(diǎn)點(diǎn)融化，一個(gè)人，從惡到善的轉變，就在此刻發(fā)生。直到張帥在18歲的生日那天，事情才真相大白。當張帥看了自己的媽媽寫(xiě)給安慧法官的那封信以后，深受感動(dòng)，他覺(jué)得對不起媽媽?zhuān)�更對不起安慧法官。于是張帥他決定不辭而別，去陪伴他的媽媽。

　　在現實(shí)生活中，青少年犯罪仍然是一個(gè)不可忽視的大問(wèn)題。從青少年的自身找原因，就是一些青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，游手好閑、好逸惡勞、無(wú)事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿(mǎn)足，加上法制觀(guān)念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪道路。社會(huì )、學(xué)校、家庭等等，都有可能成為青少年犯罪的導火索。

　　力和勸導力提高社會(huì )成員的思想道德覺(jué)悟，用道德的引導來(lái)規范人們的行為和調節社會(huì )關(guān)系，這就是德治。法治和德治，猶如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，不可偏廢。一個(gè)人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會(huì )自覺(jué)維護法律的權威。大學(xué)生應當通過(guò)認真學(xué)習法律知識，深入理解法律在現代社會(huì )中的重要作用，深刻把握我國社會(huì )主義法律的精神，從而樹(shù)立起對我國社會(huì )主義法律的信仰。大學(xué)生在自己學(xué)習和掌握法律知識的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識。這樣做不僅幫助自己了解法律知識，還讓社會(huì )上更多的人知法懂法。在電影中有一個(gè)鏡頭，與安法官撕破臉的張帥在面對往日好友的誘惑時(shí)，不僅選擇了拒絕，質(zhì)問(wèn)好友：你難道還想再進(jìn)去嗎？看到這里，我看到了法律對人的教育作用，尤其是對青少年，良好的法律教育對一個(gè)處在青春期的孩子帶來(lái)的好處是受益終生的，這不僅僅是對個(gè)人的好處，更是整個(gè)社會(huì )寶貴財富。

　　影片中安法官說(shuō)：“我希望自己沒(méi)有判過(guò)一個(gè)孩子�！边@句話(huà)中充滿(mǎn)了對這個(gè)時(shí)代青少年和社會(huì )的希望和祝愿。法治社會(huì )的建設，不僅僅要從黨和國家進(jìn)行上層設計，更要從社會(huì )最底層做起，從學(xué)校做起，培養知法懂法守法護法的青少年，提高法律在青少年心中的地位，才是社會(huì )發(fā)展的根本。

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