《用感恩的心去工作》的高中生讀后感
用《感恩的心去工作》這本書(shū)，是塑造企業(yè)感恩文化的最佳心靈讀本，我認為“感恩”同樣對于教育事業(yè)也是必不可少的。
這本書(shū)提到了許多成功的典型企業(yè)，如：松下、沃爾瑪、賣(mài)當勞、惠普、廣州豐田等等，這些我們家喻戶(hù)曉的知名企業(yè)的成功，一個(gè)重要的因素就是“感恩”！常言道：“滴水之恩，當涌泉相報”。用感恩的心去工作，這不是一句漂亮話(huà)，而是真情的讓我們懷著(zhù)感恩的心來(lái)工作吧！當我讀了這本書(shū)后，我的心中豁然開(kāi)朗了�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备改附o我們生命，養育我們長(cháng)大，我們應該懷有感恩的心去孝敬回報父母；同樣單位給了我們工作，讓自己能夠在這平凡的三尺講臺上演繹自己不平凡的人生，我們應該感恩回報單位；還有幫助過(guò)我們的每一個(gè)人我們都應該心存感激！身為教師，應該以感恩的心去對待自己的工作，對待那天真無(wú)邪、聰明可愛(ài)的孩子。
當今社會(huì )充斥著(zhù)競爭，充滿(mǎn)著(zhù)挑戰。許多教師在這種環(huán)境下很盲從，不但沒(méi)有采取積極措施去適應社會(huì )的需求，反而是經(jīng)常埋怨社會(huì )競爭的激烈，抱怨同事間的鉤心斗角，滿(mǎn)腹牢騷的.說(shuō)著(zhù)工作量大，抱怨犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)習、培訓、開(kāi)會(huì )，課上學(xué)生調皮難于管理等等。我想當這些老師讀了這本書(shū)后態(tài)度就會(huì )有所改觀(guān)，會(huì )和我一樣用感恩的心去對待自己的工作，對待自己的人生，重新認識一切。
“讀書(shū)年”的開(kāi)展，“干部作風(fēng)建設”的學(xué)習，有些教師認為這與我們有什么關(guān)系，平時(shí)教學(xué)任務(wù)就很緊張，哪有時(shí)間干這些！但殊不知通過(guò)這些活動(dòng)，我們就可以學(xué)會(huì )用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)指導教育教學(xué)工作的開(kāi)展。通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習，會(huì )使自己智慧通透，豐富人文素養，在自己平凡的三尺講臺上豐富、演繹著(zhù)自己不平凡的人生，展示個(gè)人魅力，會(huì )用寬厚的關(guān)愛(ài)為學(xué)生創(chuàng )造精神家園，不斷激勵學(xué)生。但如果沒(méi)有這些活動(dòng)的開(kāi)展，可能就會(huì )有一些教師不會(huì )主動(dòng)的去學(xué)習、提高。
評優(yōu)課、公開(kāi)課、“三大工程”的開(kāi)展，有些教師就說(shuō)這是在搞形式主義，而有些教師只是為了評職稱(chēng)才參加，并非為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。但通過(guò)這些活動(dòng)會(huì )讓自身學(xué)到很多教育教學(xué)的知識。我四月十五號去宜安鎮東焦小學(xué)聽(tīng)了一節公開(kāi)課，受益匪淺。從授課教師的教態(tài)上、多媒體課件的應用上、和學(xué)生的互動(dòng)上都得到了很大的啟迪。我很感謝宜安鎮教委、李村鎮教委、我黃壁莊鎮教委聯(lián)合教研給我提供的這次學(xué)習的機會(huì )。還有十九號到黃壁莊鎮中學(xué)，學(xué)習了“三大工程”，學(xué)習了小學(xué)的管理教育的最新理念，它會(huì )更好的指導我今后的教學(xué)。
對于學(xué)生難于管理，這是現在教育中普遍存在的問(wèn)題。有的教師積極應對，采取多種方法、多種途徑和學(xué)生溝通，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，有的就是總在那抱怨。作為一名教師，教書(shū)育人是教師的職責，作為教師首先應感謝讓你擁有這份工作，“人類(lèi)靈魂的工程師”多么崇高的贊語(yǔ)。你沒(méi)有選擇學(xué)生的權利，只能用感恩的心去對待你的每一名學(xué)生，尤其有個(gè)性的學(xué)生更應多給予感恩，擁有一顆感恩的心。
在這本書(shū)有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)婦女獨自呆在家里，有一天她注意到窗臺的臺階上坐著(zhù)三個(gè)長(cháng)者，于是她走過(guò)去對他們說(shuō)：“請進(jìn)來(lái)吧�！�
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