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青銅葵花優(yōu)秀讀后感500字

時(shí)間:2021-01-06 10:51:29 讀后感 我要投稿

青銅葵花優(yōu)秀讀后感500字

  導語(yǔ):《青銅葵花》激勵我要像青銅一樣堅強、謙讓?zhuān)幌窨ㄒ粯有㈨、文靜。該讀好書(shū),讓家人開(kāi)心。下面小編整理了青銅葵花優(yōu)秀讀后感500字,歡迎參考借鑒!

青銅葵花優(yōu)秀讀后感500字

  青銅葵花優(yōu)秀讀后感

  在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養葵花費盡了心思,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”,青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了葵花報幕時(shí)的美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置,青銅一聲不響地頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上……

  不僅是青銅,葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多:學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加,為了給自己貧困的家庭省錢(qián);每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣(mài);自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字,為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……

  少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大時(shí)才可能成為強者!所以,當我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí),我們可以把這些都當成是對我們成人后風(fēng)度的塑造,成為強者的磨煉!

  青銅葵花優(yōu)秀讀后感

  鄉村男孩青銅和城市女孩葵花是兩個(gè)孤獨的孩子,他們的孤獨就像一只鳥(niǎo)獨自飛翔在一片湛藍的天空中;就像一條小魚(yú)獨自擁有大海;就像一匹駿馬獨自飛奔在無(wú)邊無(wú)際的草原里。但是,因為一次特別的機緣,葵花來(lái)到了青銅家,從此他們便以兄妹相稱(chēng),也變得快樂(lè )了!他們在一起快樂(lè )地生活,一起茁壯地成長(cháng)?墒强ǖ拿\還是在十二歲那年被召回了城里。從此青銅便常常坐在大草垛上,向蘆葦蕩的盡頭,葵花所在的城市,遙望著(zhù)……

  這本書(shū)有很多感人的地方,其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學(xué)得交不少學(xué)費,而當時(shí)青銅的奶奶生病了,他們一家省吃?xún)用,向鄰居、親戚借錢(qián),可怎么也籌不到住院費。于是葵花靈光一現,想出了一個(gè)“好辦法”:今天考試考砸,這樣就不用上學(xué)交學(xué)費了?纪暝嚹玫匠煽(jì)時(shí),大家都疑惑不解,學(xué)習成績(jì)一貫很好的葵花怎么考得不及格?回家后,一家人都非常生氣!可當青銅向家人說(shuō)明原因,全家都熱淚盈眶,奶奶堅持著(zhù)從床上起來(lái),走到學(xué)校,向校長(cháng)說(shuō)明了情況,校長(cháng)答應了再讓葵花重考一次?吹竭@里我的眼睛濕潤了。通過(guò)這件事,讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛(ài)以及葵花的孝順。我們要像葵花學(xué)習,雖然不用像葵花那樣為了省下學(xué)費而考砸,但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長(cháng)輩。

  這本書(shū)是寫(xiě)苦難的,他們經(jīng)歷了太多的苦難,將苦難寫(xiě)到了深刻之處;這本書(shū)也是寫(xiě)愛(ài)的`,將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)情義與生機。這本書(shū)讓我深深體會(huì )著(zhù)苦難是悲傷的,但苦難里也會(huì )有愛(ài)、有快樂(lè )的一面,我們要敢于去面對苦難,不要恐懼和悲觀(guān),只要樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的面對,就會(huì )將苦難化轉為快樂(lè )!

  青銅葵花優(yōu)秀讀后感

  我讀了很多書(shū),其中有《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《稻草人》等。而讓我印象最深刻的是曹恩軒的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》,因為這本書(shū)里的故事非常感人。

  青銅是大麥地村的一個(gè)農村孩子,而葵花是一個(gè)城市里的小女孩,由于葵花的爸爸媽媽不幸去世了,所以葵花就寄托在大麥地的青銅家了,青銅和葵花就成了兄妹,也是最好的朋友。

  這篇小說(shuō)深深地感動(dòng)了我,我記得是去年暑假時(shí)讀的這個(gè)故事,但是我到現在始終對故事的情節和人物都念念不忘,當我讀到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲、嬉鬧,我的心情也伴隨著(zhù)他們開(kāi)心起來(lái)。如果青銅和葵花能永遠在一起那該有多好!

  但是不是每天都很幸福,由于青銅家的錢(qián)只夠青銅和葵花中的一個(gè)人上學(xué),所以青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想,把機會(huì )全都留給了葵花。如果他們生活在我們這個(gè)時(shí)代該多好!這樣我們就可以幫助他們了!

  在那個(gè)苦難的年代,加上各種自然災害,更讓青銅葵花堅強樂(lè )觀(guān),青銅用靈巧的雙手編織著(zhù)他們的童年友誼,葵花演出用的項鏈、晚上學(xué)習照明用的南瓜花燈、編制蘆花鞋賣(mài)錢(qián)讓葵花照相,一切一切……青銅都能想盡一切辦法讓葵花得到滿(mǎn)足,那個(gè)年代的苦日子,我們生活在現代的孩子是無(wú)法想象的。

  作者真了不起,他能將傷心的事情寫(xiě)到讓別人看了就能掉眼淚,他也能把開(kāi)心的事情寫(xiě)到讓別人看了就能不由自主的笑出聲來(lái),難道這就是大人們常說(shuō)的“文學(xué)素養”嗎?

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