理想豐滿(mǎn)讀后感三篇
理想豐滿(mǎn)（一）
理性是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，詼諧的道出深的內涵，任何的理想我們不能逃離這個(gè)環(huán)境，而這個(gè)環(huán)境是由一個(gè)個(gè)現實(shí)去構成的，而一個(gè)個(gè)現實(shí)卻是由一個(gè)個(gè)日常的行為、決策和規劃組成。
為了你的理想，你應該珍惜日常一個(gè)個(gè)行為和決策。
本書(shū)主要是從企業(yè)發(fā)展環(huán)境的剖析，但環(huán)境卻對“人”也是適用的。到底什么是理想呢？就是：
理想=目標+價(jià)值觀(guān)
“我長(cháng)大后想成為一名軍人”；“我想要一棟別墅和一個(gè)漂亮的老婆”，這是我們日常認為的理想、愿望或目的，可這些目的愿景往往與我們擦肩而過(guò)，與現實(shí)總有距離，可想而不可得。那要怎樣才能所得如愿呢？怎樣才能擁有如畫(huà)中般的女子成為我的老婆呢？我們需要將這些轉化成我們的目標：
目標=目的+標準
弗羅倫薩。查德威是一個(gè)長(cháng)距離的游泳健將，也是第一個(gè)橫渡英吉利海峽的女性。1952年，34歲的她要挑戰21公里長(cháng)的加利福尼亞海峽，15個(gè)小時(shí)后，精疲力竭的她想放棄了，周邊是霧蒙蒙的大霧，如一個(gè)可怕地怪獸折磨她疲憊的身心，這時(shí)她的母親告知她目的地不遠了（在跟隨船上）。于是她又游了半個(gè)小時(shí)，她放棄了，因為前面除了濃霧還是濃霧。后來(lái)她知道僅有半個(gè)英里就是目的地，“假如我能看到陸地，我就能堅持”，她后來(lái)說(shuō)。
它表達我們不光只有目的愿景，我們需要有一個(gè)實(shí)現這些目的愿景切實(shí)可行、可測量、看得見(jiàn)的標準，例如典型的是中國改革開(kāi)放提出的三步走戰略（一是在1990年前實(shí)現小康水平，二是在2000年前實(shí)現翻兩番，三是在2050年成為中等發(fā)達國家水平），有具體時(shí)間和衡量指標，這就是標準。如果你想擁有漂亮的別墅，你需現在就規劃什么時(shí)候擁有這棟別墅、面朝大海春暖花開(kāi)的環(huán)境、多大價(jià)值的等等的標準，并以此規劃你怎樣到達此這些目標切實(shí)可行的行動(dòng)。
價(jià)值觀(guān)
在實(shí)現我們目的愿景的道路上，一件件現實(shí)的事情需要我們去評判、決策，如果沒(méi)有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)，我們可能走向相反的方向，給社會(huì )造成更大的傷害。歸根到底就是“正”，它就是樸實(shí)的為人理念，如同兒時(shí)父母教導我們不偷、不搶、不撒謊，接人待物要公平正義等等，這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)就是我們需要遵循的價(jià)值觀(guān)。告知我們在人生道路上任何事情按”正“去處理，就不會(huì )有任何后遺癥和牽連，即便短期有異議，但卻是守住大公平。當領(lǐng)導沒(méi)什么訣竅，就是責任、公平，守正出奇。
什么是公平？一刀切是不是公平？改革開(kāi)放前食不果腹的“公平”，這不是公平，這叫做“終點(diǎn)公平”，它就是一刀切外加極端的特權。劉翔起跑的那一瞬間，他和其他隊員都是公平，這是“起點(diǎn)公平”，它具有一致性、等同性和機會(huì )均等，只要程序合理、制度合理大家就沒(méi)有異議，加上公平基礎上的競爭。例如某班參加某培訓，大家實(shí)戰的機會(huì )應該均等，這是“起點(diǎn)公平”，在這個(gè)起點(diǎn)的基礎上，后期跑多快，這是競爭，優(yōu)勝劣汰了。
實(shí)現理想的道路上，我們必有堅韌不拔之志，才能有堅韌不拔之力去披荊斬棘，文明其精神，野蠻其體魄。我們需要做腦袋以上的事，需要我們有公平心、前瞻力。
改變自己，提升自己，關(guān)鍵地方彌補自己，讓自己與整體組織、社會(huì )、外部環(huán)境一致，守住你心中的那份“公平正義”，相信你能。
理想豐滿(mǎn)讀后感（二）
讀完《理想豐滿(mǎn)》這本書(shū)后感觸頗深，什么是好書(shū)？這是眾多年輕人迷惑但是苦于不能解答的難題。我認為，從情節上看，一本書(shū)講述的東西能夠顫抖內心、引發(fā)共鳴，書(shū)中講述的我們平時(shí)不關(guān)注的話(huà)題，能夠引人入勝、提起興趣，書(shū)中提到的我們感興趣的，能夠拍案叫好、“相見(jiàn)恨晚”，這就可以作為評判書(shū)好與否的重要標準。從內容上看，看書(shū)猶如游覽風(fēng)景名勝，地理學(xué)家、環(huán)境學(xué)家與社會(huì )大眾的觀(guān)察角度、欣賞重點(diǎn)自然不盡相同，甚至盡不相同�？磿�(shū)看門(mén)道，不是看熱鬧，終究要回到現實(shí)生活中，讀書(shū)不能盲目爛讀、走馬觀(guān)花也是這個(gè)道理。能從書(shū)山里挖掘出所需資源，這也是好書(shū)的好處所在。
《理想豐滿(mǎn)》就是這樣一本好書(shū)，且不說(shuō)作者的豐富經(jīng)歷、社會(huì )地位，也不說(shuō)他“集半百人生沉淀，暢談當下熱點(diǎn)；挾二十載拼搏經(jīng)歷，縱論未來(lái)大事”的高屋建瓴，單看他講清了社會(huì )大眾都知道、都熟悉但是解釋不清、淺淺而談不得深邃的話(huà)題，即當下的理想與現實(shí)，就可以果斷定論，真乃好書(shū)！它猶如一劑強針、一聲響雷，驚醒了在理想中沉溺、在現實(shí)中迷惑、在理想與現實(shí)中間走迷宮的.人們。這本書(shū)內容當下，話(huà)題勁暴，講述了社會(huì )大眾普遍關(guān)注的眾多迷惑話(huà)題：中國人價(jià)值觀(guān)缺失如何重塑？城市規劃思路繁多何為綠色之道？理想豐滿(mǎn)但現實(shí)骨感怎樣規劃幸福未來(lái)？作為法院干警，讀這本書(shū)就牽扯到學(xué)什么的問(wèn)題，企業(yè)發(fā)展、城市規劃是平時(shí)不關(guān)注的話(huà)題，馮侖的寫(xiě)作水平固然能讓我們提起興趣，增長(cháng)知識，但對于我們干事創(chuàng )業(yè)沒(méi)有直接的推動(dòng)作用。而理想與現實(shí)的問(wèn)題，書(shū)中雖無(wú)專(zhuān)門(mén)版塊陳述，卻是這本書(shū)的精華所在，也是我們真正要從這本書(shū)中挖掘的重點(diǎn)資源�！独硐胴S滿(mǎn)》這本書(shū)告訴了我們什么？
我的感悟之一：現實(shí)骨感，我們要不斷艱苦奮斗、不斷拼搏，但現實(shí)骨感說(shuō)明現實(shí)不只是骨架，還有“皮包肉”，所以我們還要懂得知足，充滿(mǎn)幸福感。作為實(shí)驗小學(xué)的一名教師，一畢業(yè)就帶著(zhù)大量知識、高校學(xué)歷、豐滿(mǎn)理想獻身基層，不可否認，相對于國家、省地級單位，我們所處的環(huán)境、面臨的現實(shí)的確骨感。每位教育人，都想要在工作中踐行學(xué)生時(shí)代的誓言。面對周邊其他行業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)朋友，即便當初對未來(lái)有著(zhù)共同的理想，但是教師較之他們承擔了更多的責任和壓力。作為一名年輕教師，必須要認清環(huán)境，不要迷戀頭上的光環(huán)而放緩、放棄進(jìn)步的理想，未來(lái)的路還很長(cháng)，奮斗的時(shí)間卻很短、精力卻很少，必須立即行動(dòng)起來(lái)，為未來(lái)而搏。當然，不能因為骨感的現實(shí)而灰心喪氣，看看身處的環(huán)境，現實(shí)不是沒(méi)有皮肉。能夠進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)這一平臺展示自我、追求理想，這已經(jīng)是很好的現實(shí)條件。隨著(zhù)學(xué)校信息化水平、辦公環(huán)境的逐年提升、改進(jìn)，越來(lái)越多的高校畢業(yè)生來(lái)到這里，相對于其他地方，我們的辦公條件、學(xué)習環(huán)境都已經(jīng)處于較優(yōu)越水平，應當感覺(jué)到幸福感，因為幸福感也是緩解壓力、增加動(dòng)力的良藥。
我的感悟之二：理想豐滿(mǎn)，啟發(fā)我們不論工作、學(xué)習還是生活，都要有目標，并有毅力付諸到實(shí)踐中，不能空有目標偶爾甚至不去行動(dòng)，也不能用不切實(shí)際的理想壓垮自己。有無(wú)理想是人與行尸走肉的重要區別，但不代表每個(gè)人都有理想、有正確的理想、有正確科學(xué)系統的理想。有人統計過(guò)，一個(gè)人在一個(gè)崗位的工作熱情，往往在頭三年消失殆盡，這對于一名人民教師來(lái)說(shuō)是堅決不能有也是非�？膳碌�。隨著(zhù)時(shí)間推移，年輕人的熱情和活力逐漸減退，仿佛過(guò)了那股“熱乎勁”，這固然與自身承擔的工作越來(lái)越多、難度越來(lái)越大有關(guān)，但在開(kāi)展學(xué)習上都與學(xué)生時(shí)代不可相提并論。大部分年輕人，在學(xué)生時(shí)代都有崇高理想、明確目標，但在思想與現實(shí)的關(guān)系處理上不夠合理，或者制定目標不科學(xué)，欲三步并一步，從一層直接邁向三層；或者樹(shù)立目標不現實(shí)，脫離實(shí)際欲達到夢(mèng)想中的過(guò)高水平。在理想與現實(shí)的落差前產(chǎn)生退縮、應付思想導致業(yè)績(jì)平平甚至造成人才流失。國家有規劃、單位有計劃，個(gè)人也應有籌劃。一年工作要出多少業(yè)績(jì)、干到什么水平，都應有詳細具體的目標，并堅持甚至強迫自己去執行，所謂強迫就是在想要偷懶的時(shí)候咬咬牙、想要放棄的時(shí)候狠狠心，很多人的經(jīng)歷都證明了這樣做的好處，也只有這樣，才能讓你感受到別人感受不到的自信、達到別人到不了的水平。
理想豐滿(mǎn)讀后感（三）
《理想豐滿(mǎn)》是企業(yè)家馮侖自《野蠻生長(cháng)》后親筆撰寫(xiě)的又一力作。究竟怎樣的房地產(chǎn)，才是對的生意？究竟怎樣的社會(huì )，才會(huì )給力民營(yíng)企業(yè)？究竟怎樣的人生，才能創(chuàng )造生命的價(jià)值？當今中國，迷惑頗多——中國人價(jià)值觀(guān)嚴重丟失，該如何重塑？收入差距日趨嚴峻，怎樣才能確保社會(huì )的公平？公司遭遇政策挑戰，發(fā)展限于瓶頸，該如何突破？社會(huì )財富將會(huì )如何傳承？同根同種，臺灣人幸福指數為何比大陸高？當理想豐滿(mǎn)但現實(shí)骨感，怎樣怎樣規劃才能讓自己更幸福？《理想豐滿(mǎn)》中，馮侖集半百人生沉淀，暢議當下熱點(diǎn)；挾二十載拼搏經(jīng)歷，縱論未來(lái)大勢。以其獨有的睿智思辨、幽默段子，深入淺出，亦莊亦諧，對價(jià)值公平、財富傳承、人生追求、企業(yè)治理等話(huà)題進(jìn)行有力批判和建設，更全面展示、分享為人、經(jīng)商的大智慧。充分彰顯一代企業(yè)家的責任、情懷與遠見(jiàn)，講述令人內心安寧，人生幸福的鮮活故事。
這本書(shū)同時(shí)也將原本冰冷甚至殘酷的一些企業(yè)及社會(huì )問(wèn)題家�；瘍毫�。最初的最初我都很難將嚴肅和文字的活潑聯(lián)系在一起，在印象當中，任何諸如此類(lèi)的書(shū)名多是青春言情系，而不可能是將這種特定的瘋魔與其相聯(lián)系，這種言思行的結合可以說(shuō)是完美，被譽(yù)為“商界思想家”也有一定可考根據，文字是比較不拘一格的，很有爆破力，尤其在開(kāi)篇的自序“站得高，尿的遠”中更是可見(jiàn)一斑，并不刻意的追求文明化，在文字的粗獷中吐露市場(chǎng)的細膩脈搏，從《野蠻生長(cháng)》對民營(yíng)企業(yè)的初創(chuàng )瘋狂態(tài)勢的分析，到這本書(shū)對民營(yíng)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的弊病等，是隨著(zhù)時(shí)代和社會(huì )發(fā)展變化而有所改變的，能夠將文學(xué)性很好的融入到企業(yè)管理學(xué)當中，是件很不容易的事情，他做到了，而且他的文字對人有一定的誘惑性，更主要的是論述的觀(guān)點(diǎn)還有那么些道理，能夠將民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中的理想態(tài)勢寫(xiě)得很淋漓，而且綜合了很多平時(shí)的言論，薈萃精華之感，給企業(yè)領(lǐng)導者以啟迪，賦予人生以智慧。
回顧來(lái)梯田這一年多的時(shí)光，我也看到了一個(gè)有理想、有激情、有著(zhù)與普通老板不一樣情懷的老總和圍繞在他身邊的一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人，在梯田教育集團所倡導的發(fā)展愿景及教育觀(guān)中已對集團的價(jià)值觀(guān)和奮斗目標闡述的非常明確和富有深度。真如書(shū)中所闡述的：最快樂(lè )的人生是價(jià)值觀(guān)單一；有理想的人會(huì )將生命簡(jiǎn)化；因為理想，所以簡(jiǎn)單；因為簡(jiǎn)單，所以成功；因為成功，所以永遠；梯田的教育就是一種簡(jiǎn)單的回歸自然的教育形式，它為孩子提供的是自然、自由、自信與愛(ài)的教育，所以一路走來(lái)，所有的梯田人的心靈都是很純粹的，()孩子也因此而快樂(lè )、平和、幸福，從而獲得應有的健全的心智模式。很慶幸自己來(lái)到了梯田，但要成為一個(gè)真正合格的梯田人還需不斷努力去完善自我。
如今的我有了理想，等于就有了一種堅實(shí)的信仰，支持著(zhù)自己的前進(jìn)，但需要自己去做、去實(shí)踐，否則等于空想。說(shuō)真的一個(gè)人要努力的燃燒自己的理想，照耀你現實(shí)的路，這樣活著(zhù)才有意義。但現實(shí)有時(shí)又是骨感的，我們該怎么辦？要知道，人間從來(lái)沒(méi)有公平，但我們要從塵埃中活出一朵花的燦爛來(lái)。我們必須以理想的名義，以?xún)A其所有的方式，為了心中的堅持而奮斗。理想其實(shí)一直都在，可是我們有時(shí)就是在逃，我們忘記了很多堅持的東西，以及一種勇氣，對生活臣服已久，失去了血性，多了份奴性。惟愿我們活出敢性，讓生活與理想持久的分野漸漸彌合。
不論是馮侖的關(guān)于“立體城市”，還是梯田的教育愿景，戰線(xiàn)很長(cháng)，理想都很美。但目前我要做的就是在工作中提高創(chuàng )意力，注重創(chuàng )造力，帶領(lǐng)團隊向理想邁進(jìn)！
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