《人間四月天》的讀后感

　　迷離的夜空，灰黑色的天際懸著(zhù)輪金色的孤舟，涼風(fēng)微微的吹襲著(zhù)黑夜的素紗，撣掉歲月的灰塵。融融的月光靜靜地流淌，沖斷記憶的決堤，零星點(diǎn)點(diǎn)，柔柔地灑在樹(shù)葉上，泛出淺淺的綠。如華的銀色裹住一絲清涼，鋪設一地奢華。窗邊坐著(zhù)個(gè)手捧書(shū)籍的少女，一本《人間四月天》躍然入目。她是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，是愛(ài)，是暖，是希望，她就是書(shū)。

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)肆意地毫不留情地流逝，我們步履匆匆，急著(zhù)在名叫人生的道路上走出精彩的樂(lè )章。這條路很長(cháng)，需要精神的支柱才能走到底，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧 她是有魔法的仙女，時(shí)而包含著(zhù)小橋流水的清新舒暢，時(shí)而包含著(zhù)旭日東升的激情飛揚，時(shí)而蘊含著(zhù)明月當空的溫柔淡雅，時(shí)而又不乏破濤澎湃的剛健粗獷。她花樣繁多，撩人心扉，她酸甜可口，無(wú)窮韻味。在她身上，我學(xué)到了很多金錢(qián)無(wú)法衡量的東西�！爸t受益，滿(mǎn)招損”“聰明的人跟著(zhù)偉人走，偉大的人自己走”“一個(gè)人的追求目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益”“天才出于勤奮”。

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就想和一個(gè)品德高尚的人交談�！边@樣想來(lái)，與我結緣的人還真不少。童趣純真的桑桑，英勇無(wú)雙的關(guān)羽，可憐至極的賣(mài)火柴小女孩，正直卻有些傲慢的達西……他們鮮明的人性在書(shū)中展現的淋漓盡致，雖然虛無(wú)，卻也真實(shí)。

　　三歲時(shí)，媽媽開(kāi)始給我講童話(huà)故事，每次我都聽(tīng)得十分入迷，腦海中浮現的一幅幅畫(huà)面，好似親身體驗。

　　六歲時(shí)，我開(kāi)始自己讀故事。書(shū)里人物或坎坷或幸福的命運都讓我忍不住感嘆一番�？蓱z的小女孩在大年夜這個(gè)本該快樂(lè )的夜晚凍死了，但她也是幸運的，在她幼小的心靈上沒(méi)有感染一絲俗世的塵埃，最后的時(shí)光中，她也見(jiàn)到了一生所向往的東西；丑小鴨嘗盡了人世之悲痛——親人的舍棄，同伴的歧視，獵狗的追殺，人類(lèi)的玩弄。支撐它活下去的或許是對生命的渴望吧，當它變成白天鵝的'那一刻，一定會(huì )感謝那時(shí)沒(méi)有輕生的自己。

　　后來(lái)，閱讀范圍漸漸廣了起來(lái)，名人著(zhù)作，科幻小說(shuō)，文學(xué)經(jīng)典，散文詩(shī)集等，在每天空閑的時(shí)刻，捧一本書(shū)就等同于有了全世界�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”便是我那時(shí)的感受。曹文軒的《草房子》是我最喜歡的書(shū)之一。它記錄了一個(gè)小男孩刻骨銘心的童年生活，講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，善良、尊嚴、頑強、勇敢，這一切無(wú)一不散發(fā)著(zhù)人性的光輝。

　　進(jìn)入初中后，忙碌的學(xué)習生活讓我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜地讀書(shū)變成了一件奢侈的事情。慢慢的我似乎沒(méi)那么熱愛(ài)讀書(shū)了。失去了這一精神糧食，我覺(jué)得生活沒(méi)了光彩，做任何事都心不在焉。直到有一天，我看到狄德羅的一句話(huà)“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止”才恍然大悟，原來(lái)讀書(shū)早已不僅僅是我消遣的一種方式，而是融入我血液的精神糧食！于是，我重新捧起了書(shū)，繼續探索黃金屋。

　　書(shū)讓我認識了這個(gè)世界的善惡，丑美，懂得了“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他�！蔽蚁�，打不敗的是堅定的信念和尊嚴。每每接受書(shū)中墨香的洗禮，我的心似乎就會(huì )純凈幾分，我的靈魂便會(huì )得到升華。

　　人間四月，是最美的時(shí)候，而書(shū)則像那清爽的風(fēng)，吹走了三千墨發(fā)少女的憂(yōu)愁。書(shū)在我生命中留下了芬芳的一場(chǎng)美景，帶給了我無(wú)盡的憧憬和希望。這書(shū)，千般心境。這書(shū)，萬(wàn)種風(fēng)情。