閃亮的時(shí)刻的讀后感
放下書(shū)本，已是深夜。我抬頭仰望，天空中的星星閃爍著(zhù)淡淡的星光，腦海里思緒萬(wàn)千，隨手借來(lái)的一本《閃亮的時(shí)刻》，讓我漸漸明白了……
故事一波三折，講了一件溫情又懸疑的故事。
大山里，有一座偏僻的小學(xué)——雪河小學(xué)，小學(xué)里一共只有五個(gè)學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉，還有幾位善良的老師——董事長(cháng)郭叔、洪老師、藍校長(cháng)、珍姨、桂香姐。因學(xué)生不多，又在山區，小學(xué)面臨拆遷。老師們想讓懿仁、懿勇獲得羽毛球冠軍而來(lái)讓小學(xué)出名，有更多的學(xué)生，而不會(huì )拆遷。就在緊張練習中，毓文和毓敏帶來(lái)兩個(gè)外國人，一個(gè)是會(huì )長(cháng)，一個(gè)是教授。他們企圖研制殺人蜂，妄想在亞太安全會(huì )議上用殺人蜂謀殺美國總統。五個(gè)學(xué)生發(fā)現了這個(gè)秘密，告訴老師們，可大人們不相信有一針就能毒死人的蜜蜂。在這期間，他們又聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)短片比賽，就借來(lái)攝像機拍攝雪河小學(xué)的故事，想讓雪河小學(xué)出名而不面臨拆遷。五個(gè)孩子一邊拍片，一邊與兩個(gè)外國人斗智斗勇，一路危險重重，他們克服困難，阻止了謀殺總統的兩個(gè)外國人。
可在最緊要關(guān)頭，毓文被一只劇毒殺人蜂毒死了，師生們雖然悲傷，還得繼續努力。最終，他們有兩部片子獲得了獎，而懿勇、懿仁也都獲得了羽毛球比賽的冠、亞軍獎，雪河小學(xué)被師生們頑強地保留住了。
一路上，他們不懼危險，勇敢斗爭，獲得了“一舉三得”的結果。他們有著(zhù)平常孩子的倔強、不服輸的勁頭，也有小肚雞腸、斤斤計較的壞脾氣，但是他們都有一顆正義之心，阻止了一次龐大的殺人案件，又保留住了承載著(zhù)歡笑的雪河小學(xué)。他們成功了！
我最佩服的，就是雖年紀輕輕，但他有一顆正義之心！就像書(shū)中的蔡老師傅說(shuō)的：“人死后會(huì )變成一條靈魂蟲(chóng)，靈魂蟲(chóng)會(huì )發(fā)光，但他們前身是黑暗的，只有尾巴上在發(fā)光，他們不畏前路的黑暗，照亮后面的來(lái)者�！必刮碾m然也變成了靈魂蟲(chóng)，但他的生命是煜煜生輝的！他用他的死去，換來(lái)了世界的和平。靈魂蟲(chóng)，是多么偉大，毓文，也多么偉大！他的心，純凈無(wú)比！讀到這里，我才真正明白題目《閃亮的時(shí)刻》的意義。
想著(zhù)想著(zhù)，我眼前似乎浮現出一個(gè)個(gè)身影：哦，是她，“童話(huà)女孩”成倩，她寫(xiě)的童話(huà)故事讓孩子們變乖，愛(ài)上學(xué)習；哦，是她，小區的保潔工阿姨，她每天勤勤懇懇勞動(dòng)，為小區的.環(huán)境而勞動(dòng)；哦，這個(gè)身影多么熟悉，是她，班級里樂(lè )于助人的熱心腸魏菡沁。魏菡沁雖然學(xué)習不是特別棒，但是她樂(lè )于助人，同學(xué)們不管有什么難事，她只要能幫得上的，就無(wú)論如何一定會(huì )幫。每次值日生搞值日，她總是主動(dòng)幫忙。當教室一干二凈時(shí)，魏菡沁的臉上便綻開(kāi)了笑容的花；當同學(xué)們受到幫助道謝時(shí)，她也不好意思的說(shuō)“不用謝”。誰(shuí)說(shuō)一定要犧牲才算得上偉大，有幫助別人的心就是偉大，能幫助別人更是偉大。這樣深情的書(shū)本，讓我在新年前一改興奮，懂了很多，明白了很多。此時(shí)此刻，我深深地明白了作者題目的用意，讓生命發(fā)光，照亮后方的來(lái)者。
那一株一株的花草，一棵一棵的樹(shù)木，為了誰(shuí)呢？為了世界，為了人類(lèi)，他們永不言敗，即使生命枯萎，來(lái)年，再次綻放最美的、最燦爛的剪影！
活著(zhù)，不僅是為了自己，也是為了別人的幸福。讓生命發(fā)光，為別人作出小小的貢獻就是發(fā)光；讓生命發(fā)光，別人失敗時(shí)的一個(gè)鼓勵眼神就是對他的慰藉；讓生命發(fā)光，真真正正地活出自我，活出精彩！這就是題目《閃亮的時(shí)刻》的真正用意吧……
【閃亮的時(shí)刻的讀后感】相關(guān)文章：
閃亮的時(shí)刻讀后感750字09-25
閃亮的句子12-09
《閃亮的螢火蟲(chóng)》讀后感范文06-29
閃亮的螢火蟲(chóng)讀后感范文06-30
閃亮的五二班讀后感范文06-25
閃亮的低谷經(jīng)典美文03-05
詩(shī)歌閃亮的繁星07-04
閃亮的日子作文03-06